祖父的園子讀後感100字多篇

祖父的園子讀後感1

《我和祖父的園子》是一篇美文，它以愛為核心，讓“趣和樂”貫穿其中。祖父的園子是“我”童年幸福、快樂的家園，是我成長的根基，它豐富了“我”的物質和精神世界。張蕾老師緊緊圍繞“這是一個怎樣的園子”這句話帶領學生品悟文本。

本節課老師指導學生讀書形式多樣指導學生恰到好處。課堂上有略讀，有細讀，有個人讀，有集體讀，有師生共讀，有悟讀，有品讀，還有帶着問題讀，有小聲讀，有默讀等等形式。學生在讀中對課文的認識由知性上升到感性。在讀中感悟到這是一個美麗、自由、充滿愛和温暖的園子，在讀中理解了祖父對蕭紅的疼愛和寬容，領悟了“借景抒情”的寫法，讓學生在讀中感受到了作者童年的自由自在和快樂！

祖父的園子讀後感2

童年是多麼快樂啊!每天都無憂無慮，不需要思考任何問題，每天都過得非常開心。做錯事也僅僅是受到批評罷了。

在孩子眼中一切都是快樂的，沒有煩惱。能看到那美麗的蝴蝶，天空中那飄動的白雲，藍藍的天空，什麼都那麼和諧。可以自由自在的玩耍。想起我小時候，做錯了事，媽媽會寬容我，一件玩具可以玩上一整天，喜歡看着天空發呆，有問不完的問題。那段日子是多麼令人懷念啊!如果能回到童年，那將會是多好的事啊!

祖父的園子讀後感3

天空藍悠悠的，又高又遠。天空中的幾朵白雲，隨風飄動，這讓我想起了童年的一件趣事。

那是一個夏天的中午，太陽像一個大火球一般，炙烤着大地，天空中有幾朵潔白的雲朵，我和家人們一起來到了水上公園玩，走着走着，我看見了一個小碼頭，碼頭上停着幾艘小船，我和媽媽説：“我要玩這個。”，媽媽同意了。我們在船上一邊劃，一邊望着天空發呆，因為那雲，變化萬千，形態各異。我發現了幾朵像小羊，像小馬，像蘑菇，像烏龜的雲朵，我就開始想，這些雲朵會不會都有生命呢?帶着這個疑問，我回到了家中，一到家，我就把這個問題向媽媽提出了，媽媽説：“傻孩子，雲朵怎麼會有生命呢?只是因為它們隨風飄動，形態萬千，才變成這個樣子的。”聽完媽媽的回答，我傻兮兮的笑了。

祖父的.園子讀後感4

所有的東西都有生命，所有的事物都會説話。祖父的園子中的事物都是充滿靈性的，可外面的世界沒有;祖父的園子中的事物都充滿了童真，可外面的世界沒有……外面的世界充滿了危險，外面的世界充滿了競爭，外面的世界充滿了殘酷……老師説：“中國不缺人，好學校不缺好學生，好公司不缺人才……生活就像篩子，只有努力讓自己變得更強大，才不會被篩下去。”

現在，學生不學習幹什麼?做啃老族嗎?俗話説：“坐吃山空。”老人也有權利不養你。以後，萬事都靠自己。現在不學習就進不了好學校，進不了好學校就找不到好工作，找不到好工作就掙不了錢，沒有錢能幹什麼?童年是美好的。我認為這句話只有從出生到一二年級才適用。所以説現在的國小生要拼盡全力學習，成人也要找好工作，以後就沒人能養活自己了，除了自己動手，豐衣足食，打造出自己的一片天地。

祖父的園子讀後感5

蕭紅的童年那麼無憂無慮，那麼自由自在。在祖父的園子裏，她是那麼開心，那麼自由。即使把祖父辛辛苦苦種上的穀穗當成狗尾草割掉，祖父也絲毫沒有責怪她。那時她是多麼快樂，多麼幸福呀!但是蕭紅成年後，沒有了童年的快樂，寂寞，奔波，無時無刻不困惑着她。不僅如此，最愛她的人——祖父，也去世了。從此世界上再也沒有一個人像祖父一樣，包容她的過失，耐心的教她知識。這使她更加悲傷，不禁懷念起童年時的美好時光。

祖父的園子讀後感6

童年是美好的，童年時無憂無慮的，童年是自由自在的。童年時的蕭紅在祖父的院子裏盡情玩耍，一點也不拘束，也沒有人管她。蕭紅在祖父的院子裏一會兒摘黃瓜吃，一會兒扔掉黃瓜去追蜻蜓。瞧，她是多麼高興啊，沒有人責怪她!

我想起了自己的小時候，那時還在上幼兒園。有一天，奶奶與我在後花園散步，那裏有許多蝴蝶，白的、紅的、藍的······很漂亮;那裏還有花，月季、玫瑰、杜鵑······很多很多。坐在柳樹下的我看到一顆果子，撿起來讓奶奶剝給我。她告訴我，還沒收不能吃。趁奶奶不注意，我將果子塞進口袋。回到家，奶奶午睡時，我將果子扔到鍋裏，炸了起來。我想着果子的味道，沒留意已經燒焦的果子。我突然聞到氣味，立即關了火。心想：這次要被捱罵了……

祖父的園子讀後感7

今天，我讀了一篇文章，叫做《祖父的園子》。

這篇文章通過作者對祖父園子的介紹以及描述她跟隨祖父在園子裏，模仿祖父做事，自由自在地玩兒以及種種美好的感受，表現了她兒時活潑、頑皮的特點，説明她兒時的生活樂趣無窮。

表達出她幸福、快樂的心情和熱愛大自然的情感。

祖父的園子讀後感8

今天我讀了一篇叫《祖父的園子》這篇文章。文章寫啦三件事，第一件事寫了院子裏昆蟲和樹。第二件事寫啦“我”跟祖父在院中，栽花、拔草、中小白菜、鏟地、澆水，通過這些表現了“我”自由自在的童年生活。第三件事寫啦“我”在園裏遊戲累了，可以快樂地入夢。讀啦這篇文章我知道了作者兒時的調皮、可愛。

我也想有一個快樂的童年。

祖父的園子讀後感9

今天，我看了一篇文章，是蕭紅著名女作家寫的《祖父的園子》，就寫下了讀後感！

課文講了：祖父的園子裏有許多小昆蟲，許多花草樹木，“我”童年時常常在這兒玩耍，祖父總是慈愛地看着“我”，不生氣。作者跟着祖父在菜園裏“摘花、種草、澆水”。捉螞蚱，更是孩子的玩鬧。作者在園子裏添亂，祖父並沒有責怪，只有笑……

讀完這，讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。

祖父的園子讀後感10

學完了這篇課文，文中的“我”是多麼天真，幹了那麼多傻事，讓我感到“我”當時是多麼快樂！

“我”的祖父彷彿也有了幾份童年的歡樂，他對“我”是多麼和藹。作者在寫這篇文章時，把一切都寫活了，我在讀的時候總會覺得這園子裏的小動物、植物都是那麼自由。

作者寫到他在園子裏玩耍時，讓我覺得很可笑。他把穀子當野草拔了，白菜種子被踢飛了。這情景不管誰讀都會露出笑容，有時也會想起那些童年的往事。

作者的祖父，可見是一個和藹可親的老爺爺，他竟然能夠寬容“我”的淘氣和惡作劇，讓“我”很自在，很快樂。

我愛讀這篇文章，因為這讓我想起我童年中那幾段美好的回憶。

祖父的園子讀後感11

作者的童年是自由自在的，是無憂無慮的。她在那一塊屬於自己的小天地，盡情玩鬧，無拘無束。玩累了，在瓜藤上摘下一根黃瓜，一邊在樹蔭下休息，一邊吃着黃瓜，吃完了，就又投入到快樂的遊戲中了。一會兒幫着祖父種種菜，栽栽花，一會兒又去抓一蹦一跳的螞蚱。一會兒跟着蜻蜓跑步，一會又和蟬兒聊天。困了，就躺在樹下，把草帽往臉上一蓋，就睡了。在這小天地裏，沒有大人嚴厲的説教，只有祖父慈祥的面容。這讓我想起了我小時候，養的一隻鷯哥。它叫布萊克，它管我叫紅紅。我上幼兒園回來的時候，它總是親切的叫我:“紅紅!紅紅!”有時，我會和它聊天，它也聽不懂，只是興奮地一遍又一遍地叫紅紅，讓人忍俊不禁。清晨，它總是起的最早的那個，而且還要吊吊嗓子，把我們都吵醒。但它像一個準時的鬧鐘，我一次都沒遲到過。它吊嗓子時的聲音最好玩，咿咿呀呀，嘰嘰呱呱的，也不知道唱的是什麼，還那麼認真，讓我笑不可抑。布萊克給了我多少的快樂呀，它是我童年最好的夥伴，我至今不能忘懷。