《刻舟求劍》讀後感

【前言】《刻舟求劍》讀後感共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《刻舟求劍》讀後感

希望這篇《刻舟求劍》讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

今天我讀了一則寓言故事《刻舟求劍》，這個故事講的是：從前，有一個楚人乘船過江的時候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江裏，船上的人都叫着停船，那個楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個標記，然後對人們説他的潛水技術很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻説不用。

船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當時的情況，是辦不好事情的。

第2篇：《刻舟求劍》讀後感

給你一篇《刻舟求劍》讀後感的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江裏，大家説。快去撈呀，他説不急，等到水淺的地方再撈，於是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水裏，可是他什麼也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。

這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以後學習中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。

第3篇：《刻舟求劍》讀後感

關於《刻舟求劍》讀後感的寫法，可以參考本頁面的所有內容。

這個星期，我們學了”刻舟求劍“這一課，下來，我就給你們背一背吧：

楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：”是吾劍之所從墜。“舟止，從其所契入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！這篇文章的意思是：楚國有個渡江的人，他的劍掉入了水中，他趕緊在掉劍的'地方刻了一個記號，説：”這是我的劍掉下去的地方。“船停下來後，他從他刻記號的地方跳進水裏去找劍，船已經走了，而建沒有走，這樣找劍，豈不是太糊塗了嗎？

學完這篇文章後，我知道了不論做什麼事情都要根據事物的變化去處理事情，情況變了，處理的方法也要改變。

第4篇：《刻舟求劍》讀後感

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在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江裏，大家説：”你趕快下去撈吧。“他説：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“於是，他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水裏，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。

這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以後在學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。

第5篇：《刻舟求劍》讀後感

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今天我讀了一個故事，十分有趣。

這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號並説：”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候，他沿着記號跳入河中找劍，結果卻怎麼找也找不到。

讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什麼事情，我們都要考慮一下週圍的環境變化，如果墨守成規就只會停滯不前，要靈活的處理問題。

第6篇：《刻舟求劍》讀後感

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今天我看了一篇故事，故事是這樣講的：在戰國時期，有個楚國人坐船渡江，不小心把隨身帶的寶劍掉進江裏了，那個楚國人不慌不忙的掏出另一把小刀在剛才掉寶劍的地方刻了個記號，別人都不知道他為什麼這樣做。下船之後，那個楚國人跳進江裏在那個有記號的地方尋找寶劍，他説：”我的寶劍明明就是在這個記號的地方丟失的，為什麼會找不到呢？“其他人都笑着説：”因為船是一直在行駛的，而寶劍是墜落到江裏就不動了，你在這裏找，當然是找不到的。“

這個故事告訴我們，我們應該用新的眼光來看待事物，我們要不斷的發展進步。

第7篇：《刻舟求劍》讀後感

下面這篇由網友為大家蒐集整理《刻舟求劍》讀後感的寫法格式，希望大家喜歡!

今天晚上我讀了一個故事【刻舟求劍】，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江裏。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結果沒有撈到。

通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進入不細心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一件事，而且還要靈活運用我們學到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。

第8篇：《刻舟求劍》讀後感

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今天我學會了一個新成語，刻舟求劍，你們知道它的意思嗎？我給大家講一講吧！

從前，有個人坐船過長江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進長江裏去了。那個人一點也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一個記號。

有人催他：”還不趕快去撈劍啊！在船上刻記號有什麼用啊？“

那個人不慌不忙的指了指刻的記號，説：”不用着急，寶劍是從這裏掉下去的，等船靠了岸，我就從這裏跳下去，準能把寶劍撈上來。“旁邊的人説：”他是變傻了，怎麼會這樣想呢！“

船靠岸了，那人撈了一天，也沒有找到。他失望的自言自語的説：”早知道，就聽朋友的話，直接下江把我的劍撈上來了。“那個人特別失望。他慢慢地離開了長江。

那人怎麼那麼笨呢？連這個最基本的道理都不懂。大家可不要向他學習哦！

第9篇：《刻舟求劍》讀後感

《刻舟求劍》讀後感範文集錦之一，但願能對你帶來幫助。

今天我讀了一篇成語故事——《刻舟求劍》。講的是一個人乘船過河，船到河中間時，他一不小心把他的劍掉到河裏了。有人看見了讓他趕快下去撈，這個人卻讓划船的人繼續劃，説他自己有辦法。他拿了一把小刀在船上刻了一個印，説：”劍是從這兒掉下去的，船到了岸後我再跳下去找。“船到了岸，這個人從記號那個地方跳下去，找了半天也沒找到劍。

這個故事讓我明白了，這個人不考慮事情的變化，死腦筋，不知變通。我們千萬不要學這位愚蠢的傢伙噢！

第10篇：《刻舟求劍》讀後感

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《刻舟求劍》講的是：楚國有一個人渡江時，劍掉進了水裏，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個記號。別人問他為什麼，他説：”等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了。“同船的人都笑他無知。等船靠岸時，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方，摸了半天，也沒摸着，只好再買一把。

這個人只認死理，我以前也是隻認死理。學數學，老師教我們”2＋3＋5＝10“我就知道了要先算最前面的數。下一堂課我就沒有好好聽，結果老師教的是乘法在後，加法在前，應該先算乘法。老師給我出的是二加三乘五得數是十七，我以為還是先算前面的，結果，得數是二十五，害得我被老師狠狠”PK“了一頓。

我知道了：做事情不能死板硬套、只認死理。做事情要靈活運用、舉一反三！

我現在就比以前靈活多了，呵呵。

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