讀書筆記（精彩多篇）

二年級讀書筆記 篇一

在這個暑假裏，我看見過《風吹小號的天鵝》、《安徒生童話》……但我最喜歡《狗來了》這本書。

這本書主要寫了：狗的孩子都長大成人了，老伴也去世多年，狗決定離開家，到遼闊的世界去。

我最喜歡這本書的狗因為它喜歡幫助別人，一天，狗進了醫院以後，有一隻貓，它生病了，它有三十隻小貓，小貓的媽媽不看他們，他們的爸爸進了醫院，沒人照顧他們，狗已經好了，它説：“我已經好了，我去吧！你的家在哪裏？”左伯閣衚衕七號，住在四樓，也可以説成是閣樓，但他們從那出不去，最後他們到了熊的嫂子的家，熊的嫂子去旅遊了。他們把小貓送到了它爸爸那裏。

讀過了《狗來了》我明白了：幫助別人，快樂自己。幫助別人就是幫助自己。

讀書筆記 篇二

《駱駝祥子》講的是舊中國北平城裏一個人力車伕祥子的悲劇故事。祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創造生活。他懷着買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉的小陀螺。終於，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對於祥子來説，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮鬥。在此，我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動；對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我：要堅強的面對困難，失敗了靠自己站起。

之後在從與虎妞的結合到虎妞最終死去的期間，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。

從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什麼都做得出。看了這些，我心頭不禁得發酸、失望，還帶着絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬；憤怒的是以前那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻還是毫無悔意。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最後呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣。“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。”的確，祥子為了“生命”來爭取錢，而“生命”和 “理想”中他選擇了“生命”，因為只有“生命”才是窮人唯一可以選擇的東西。

那時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。這時，才真正體會到：人的命運不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅韌的性格和執着的態度與生活展開搏鬥，可最終，命運仍不費吹灰之力的摧殘了祥子。

黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿着仇恨……

讀書的筆記 篇三

曾經用過很多的筆記本，也用過很多零散的活頁紙來寫自己的讀書筆記。我讀書時秉承着這麼一個原則：好讀書，不求甚解，但喜寫筆記，以留作紀念，以便以後看看自己都讀了什麼，學了什麼。不過那些隨手塗鴉之作，保存到現在的，算來算去，也就只有高三保送之後寫的那兩本半，還有大一殘存在活頁紙上的幾篇了。餘下的眾多散落筆記，或是人為丟失，或是隱匿遁去，不見其蹤了。後來用博客寫讀書筆記，先後在各大門户網站申請博客版面，而真正堅持下來的，卻只有搜狐博客一家，其中的一百多篇文章，小半是筆記，大半卻是胡言亂語。雖説嬉笑怒罵皆成文章，餘不才，雖胡之亂之卻皆沒成文章，但念及一字一句都是自己的所感所悟，到頭卻來也不忍刪除，於是保留至今。上了大三，突然有了想再多讀一點書的衝動，於是索性就用這個一早申過的網易博客，讀讀書，碼碼字，然後發成博文保存下來，心想只要數據不無故丟失，寫成的讀書筆記就可以保留下來，以待日後把博文編纂成冊。

最近感覺自己的語言能力下降很厲害，特別是在上了大學之後，退步尤為嚴重。鑑於所在大學的特殊性，所學專業的侷限性，學院沒有安排漢語的課程，而我也一直沒有放下的英語的學習，於是現在看看自己寫的東西，讀起來有些多少有些不順。自己寫的文章中而且常常會出現定語從句，有時寫一行字卻又發現用上了伴隨狀語。出現這種情況，不能不説是一種語言思維上的羈絆。身為漢人，沒能寫好漢文，汗顏，汗顏。希望今後可以藉助寫讀書筆記的機會，多多練習一下漢語的寫作。雖難免因水平有限，導致辭不達意，但希望通過多寫多練，可以能找回一些寫文章的感覺。自己讀自己的書，寫自己的文章，倒也是一件快樂的事情。

讀書其實並不是一個辛苦的過程，但是由於受到現行的所謂素質教育的影響，許多大學生對讀書產生了或多或少的畏懼和厭煩心理。曾經有一段時間，我和課外書絕緣了，因為學習專業課佔據了大多的時間，而課本內容在某種程度上的無聊無用與脱離實際，使自己有點傷神。回想起來，我的確在那段時間裏浪費了不少寶貴的時間在上網娛樂和睡覺休息上，現在想想，的確有些可惜。我曾不止一次的告誡自己，要抓住大學的時光，好好的利用圖書館，專業書和課外書都看一些，補充自己的知識，開闊自己的眼界，可實施起來，不得不感歎難度的確很大。我認為，在大學中，學習之外還要修身。修身齊家治國平天下，一步一步來，第一步的修身，恐怕自己還沒有做到，或者説是做的依然不夠好。用讀書陶冶情操，雖説這種方法早就被古人所推崇，但是現代人卻不知靈活運用。一定抓住機會，利用尚算是無憂無慮的大學時光，多讀一些書，多寫一點東西，不要讓時間匆匆，從指尖溜走。切記！切記！

這次開博寫讀書筆記之前，決定要在一開始的時候列出幾條注意事項。首先，要告誡自己，這次一定要堅持下來，不要像以前一樣，三天打魚兩天曬網，到頭來筆記零落，難尋蹤跡。等到大學畢業的時候，回想大學後兩年裏讀過的書，思索一下自己到底學到了一些什麼東西，可以通過看看這個博客的文章，就能知道自己是否荒廢了那七百多個日日夜夜。其次，是關於博文格式上的説明。博客的讀書筆記雖然不必像學術論文那樣嚴格要求格式，但如果文章能格式整齊劃一，卻也是有這麼一點美感，也方便編寫，利於查找。最後是免責聲明。本博客貼出的讀書筆記是自己的讀書心得，並不會去盜用別人的文章，更不隨意剽竊別人的觀點，自己想什麼就寫什麼，如果和某人觀點不謀而合，那隻能説是英雄所見略同了。若是文中引用到了某個觀點或事例，原文出處難以獲知，我也只能標註為從“同學那裏得知”或者是“從網上看到”，這種情況也是實屬無奈。

借用我很喜歡的一句話來結束這篇序言：身無半畝，心憂天下，讀破萬卷，神交古人。最後自我祝福天天能有新的收穫，讀書筆記也可以常常更新，並在閲讀和寫作中可以學到一些東西。讀自己的書，寫自己的字，表達自己的思想，就是讀書筆記的意義了。

讀書筆記 篇四

今天我讀童年有感，高爾基的童年寫出自己當時的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運的，起碼我比他幸福。因為作者3歲時，父親病故，而自己的母親就帶他回孃家。可惜外公是個自私、貪婪而又專橫的小業主，殘酷剝削僱工，放，但是資本主義俄國的發展打斷外公的發財夢，從此破產以至於貧困潦倒。舅舅們勾心鬥角、爾虞我詐。為錢，為個人的利益，明裏爭，暗裏鬥，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之後，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，到社會上自謀生路……

主要是寫出自已苦難的童年，鳥的翅膀不歷經風雨童年時代的高爾基生活在這樣黑暗的社會中，這是他的不幸，但是使他磨鍊一身堅強的意志，這為他長大成人後遇到困難不屈服奠定基礎。

在社會生活中，每一個學生都會在不經意間想起自己的童年，想想那時是多麼的美好。都想回到那時。可是時間是不會倒退的，只有離兒時越遠。我有時就像，如果時間停在國小四年級是多麼的好啊。可是這不是真的，只是自己的虛想罷！童年充滿着歡樂，童年到處是温暖，童年是值得回憶的相機，有着老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束快樂的童年，開始走向成熟。

總結像我們現在與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！讓我們去珍惜現在的一切吧！

有效教師的應該具備什麼? 篇五

1、底線：有知識，關心下孩子的幸福。

2、要有成果：學生的學業和社會學習。

3、個人品質：能與學生、家長、同事建立互相依賴的關係，併為兒童創造一個民主、公平的課堂環境。

4、三方面的知識：學科知識、人類知識、教育學知識。

5、有效教學的技能：激發學生的動機、提高學生的基本技能、提高學生的思維能力、培養自律的學習者。

6、反思和終生學習：善於反思、解決問題、終身學習，利用專業知識提高學生，促進學校發展。

關於個人品質，書中提出：熱情的、有愛心的老師比那些看起來冷酷、淡漠的老師教學效果會更好，但僅此是不夠的，教學還要對孩子關心、負責並相信所有學生的學習能力，並以此為基礎為學生創造民主、公平的環境。關於有效教學的全部技能：列出了領導、教學、組織三個方面。

讀書筆記及心得 篇六

《蘭姨娘》這篇文章有着緊張的開端，但卻有一個美好的結局。

在第一章中，就從字裏行間體現出爸爸對蘭姨娘的格外關心和媽媽對蘭姨娘的不喜。剛開始，“我”是喜愛蘭姨娘的。

買衣料的那天是媽媽對蘭姨娘的嫉妒情緒第一次發作的時候。本來給蘭姨娘買一件是對客人的尊敬，但是從上下文中我卻看出了一絲爸討好蘭姨娘的心思。媽媽的反應也是正常的，畢竟哪個女人也不願意看到自己的丈夫討好別的女人。而接下來發生的“抽鬧硃砂手”事件讓原來不知情況的“我”也明白了，事情不是那麼簡單的。“我”開始同情媽媽。

第三章裏，“我”開始撮合蘭姨娘和德先叔。在第21段“不由得”寫出了“我”對媽媽的愛而不由自主的幫媽媽。“我從四眼狗講到哈哈鏡，媽聽我説得出了神，她懷中的瘦雞妹妹早就睡着了，她還在搖着。”這個細節寫出了媽聽得入神也為下一句話“‘都是你一個人搗的鬼！’媽好像責備我，可是她笑得那麼好看。”做了鋪墊。

倒數第14段“爸不用人讓，把自己灌得臉紅紅的，頭上的青筋一條條像蚯蚓一樣的暴露着”，這是爸在借酒消愁，也為“我”覺得對不起爸做鋪墊。

結局是圓滿的。，“我”促成了蘭姨娘和德先叔的幸福，也維護了爸和媽的愛。