新版的國中讀書筆記

讀書筆記是一種將閲讀和寫作緊密聯繫在一起的文體,學生通過讀書筆記寫作,最能達到提升寫作水平,增進文學素養的功效。下面為大家精心整理了一些關於國中讀書筆記，歡迎閲讀!

國中讀書筆記1

《三國演義》這本書相信大家都很熟悉，也都看過吧。裏面有“三顧茅廬”、“火燒新野”、“空城計”、“苦肉計”、“赤壁之戰”、“夜走麥城”、“過五關、斬六將”等等關於“三國”的精彩故事。其中，讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”，最後活活地把大將周瑜給氣死了，我覺得周瑜是自找的，他活該。我的想法大家不要驚訝，因為大家要知道：“山外有山，人外有人”;“世上只有更好，沒有最好”的道理，周瑜故然很聰明，但是依然還有比他更聰明的人。他之所以被氣死，是因為他心胸狹窄，嫉妒別人的才能。如果一個人容不得別人比你“強”，那麼，你就沒有一天是開心的。

心胸狹窄，正是周瑜最大的缺點。想當年楚漢相爭的時候，楚王項羽的軍事力量比劉邦的軍事力量強幾倍，按常理來説，項羽應該是嬴定了，可結果恰恰相反，這是為什麼?是因為項羽不懂得重用人才，把人才全部殺光了，這跟周瑜心胸狹窄很像，想獨自稱霸，可最後還是被劉邦打敗了。

嫉妒，相信我們每個人平時都會有一點，雖然不多，也就那麼一點點。可是，我們決不能因為嫉妒而衝昏頭腦失掉自我，要把某個人怎樣怎樣。説起我呢就有那麼一點，那是在學校的一次朗誦比賽，我們班得了第二名，四(3)班得第一名，當時我就想：“可惡!有什麼了不起的，我下次要再跟他們比，就不相信比不過他們，真是可惡”。可現在我明白了一個道理，我們沒能拿到第一名，肯定有不足之處，應該找出我們的不足迎頭趕上，而不應該嫉妒別人取得的成績，這樣自己才會進步。

我們千萬不要因為別人的哪一方面比自己強一些，就氣不憤，而嫉妒別人，這樣你就會感到心煩鬱悶，它會影響到你的學習、生活等方面，同時還會影響到你的性格，久而久之也許你就改正不過來了，你會由一個活潑開朗的孩子變成一個小氣，自私孩子，就不能和別人好好相處，你有一點錯別人就會向你的父母、老師報告，你就會更不服氣……這就變成一種惡性循環。

希望大家不要做周瑜和項羽那樣嫉妒別人、心胸狹窄的人。

國中讀書筆記2

山川秀麗的景色，自古以來都是文人雅士共同讚歎的啊。真所謂“山水美景，人人皆愛。”

抬頭仰望，高高的山峯聳入雲端，好似擎天大柱。低頭俯視，清澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱着，一邊舞蹈着，使人頓時感到翡翠的顏色太淺，而藍寶石的顏色又太深，哪怕是繪畫名家，大概也難以描摹這如詩如畫般的景色吧。向來有山無水則無趣，有水無山又乏味。正是這山水的相伴相映，才使得遊者神采煥然;正是這仰俯的上下結合，才使得遊者心曠神怡。

山青水綠固然清幽雅靜，但色調單一卻使人感到冷寂。莫急，你看那兩岸石巖壁立千仞，在陽光的照耀下，色彩斑斕、五色爭輝、熠熠耀眼。加之又有青林翠竹間於其中，就如五彩錦緞上綴以碧玉翡翠，頓成奇觀。兩岸如懸着兩幅錦幛，上有藍天作背景，下有流水為襯托，實為“天下第一美景”。山腳下，一株株古鬆，批鱗掛甲、昂然挺立，好象是一個個威風凜凜的戰士。另一邊，一片片竹海，青翠欲滴，風輕輕吹過，竹葉微微顫動，真像一張張嘴巴在喃喃細語。如此景色，四季長存。

最初的早晨，白霧繚繞于山間;繼而如絮如帶，彷彿是仙女在此作畫;緊接着似煙似縷，好似天堂美景……就在如紗一樣的薄霧將要消失的時候，太陽冉冉升起，猿啼鳥鳴，眾音齊會，生機勃勃，彷彿是一場盛大的演唱會。傍晚來臨，紅日西沉，她是太過勞累，去休息了。落日的餘暉，為羣山抹上了淡淡的紅暈，好象一個嬌羞的姑娘。飛鳥歸林，猿猴棲樹，山色蒼茫，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面，靜中見動，寂中現響，衝破了湖面的寂靜，別具意趣。

不得不説——此般人間天境，無處能及也!

國中讀書筆記3

曉霧將歇，空中綴着幾點星。月色入户，月兒的輪廓模模糊糊，慘淡的光映着泛着白光的江水。月兒啊，你可知一江秋水載不動的悉滋味，你可懂思念讓人瘦比黃花，淚冰玉珠修長的心酸。

屋中闖入了幾絲晨風，不禁打了個寒顫。端坐於梳粧枱前，銅鏡中的臉因期待添了幾分神采，也因昨夜的興奮未眠平添幾分憔悴。拿起木梳，一頭瀑布般的長髮垂至腰際，其中卻夾雜了幾縷白髮。好微微地皺眉，丈夫即將歸來，怎能讓他見到憔悴如秋日的容顏，秋霜染白的髮絲。她輕輕挽起青絲，巧妙地將白髮隱於其中，又細細地梳粧，搽脂抹粉。可是過去是誰將她的長髮盤起，為她温柔地畫眉。心中又泛起了酸楚，剪不斷，理還亂，是離愁，才下眉頭，卻上心頭。望着鏡中笑靨甜美的女子，想到他見到她時欣喜，幸福溢滿了臉龐。

徙倚望江樓，倚窗而望，點點白帆映入雙眸，色勾走了點點期盼，帶來了微微的失意。細看來，不是白帆，是點點離人淚。時光已逝，依舊呆望那白帆，卻不知魂已斷，空有夢相隨。思念令人斷腸，令人消魂。這般滋味，怎一個“愁”字了得。天若有情天亦老，月若有情月長吟，人若相思人憔悴，衣帶漸寬終不悔。記得他曾尋他説：沉魚落雁，閉月羞花，描繪不出你的美，你永駐我心中。我願執子之手，與子偕老，百年之後，白髮蒼蒼的你依舊是我心中的最美。如今，伊人不再，已是昨日黃花，他是否還記得他曾與他結下海誓，立下山盟，她是他最摯愛的伊人。

望江南，盼夫歸，望江樓上盼夫歸，江流千古，望夫萬載。為了他，如花容顏成昨日黃花;為了他，三千青絲染上秋霜。為他，為他，還是為了他面不辭朱顏鏡裏瘦。可為什麼，千帆已過，卻還是尋不着那朝思暮想的身影。望江無言，惟有淚千行。江水悠悠，濤聲依舊，斜暉未落，瘦弱的思念憔悴於秋風下的日暮，腸斷白頻洲。

君當作磐石，妾當作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無轉移。

國中讀書筆記4

《祖國，我終於回來了》寫的是傑出的科學家錢學森。錢學森因為研究火箭取得很大成功，所以被美國理工學院聘為教授。可是，當他聽到中國共和國成立的消息，他馬上要回國。也許是因為美國不詳讓中國有這麼個人才，不想讓中國富裕起來，所以美國政府説錢學森不許回去，而且還誣陷錢學森，把他拘留下來。不管怎樣，錢學森沒有屈服，忍受了五年的痛苦，仍然堅持回國去。在五年鬥爭後，錢學森終於回到了祖國母親的懷抱。

這是多麼堅毅的思想啊!錢學森放棄了金錢、地位、名譽，為的就是回祖國，為祖國貢獻出自己的力量。他忍受了無休止的折磨，一舉一動的監視，整整五年啊!這不僅是他讓我敬佩的地方，最讓我敬佩的是他的那句話：“我是中國人，我可以放棄這裏的一切，但不能放棄祖國。我應該回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的力量。中國那時才剛成立，因為之前與日本抗爭而浪費了很多錢財。那時中國是多麼貧窮，而美國，是多麼有錢有力的國家。他寧願放棄美國富有的工作，毅然回到貧窮的中國，為中國貢獻自己的力量。可以看出，他多麼熱愛祖國啊!

相對於我們，我們雖然知道要愛國，但只是在面上説“愛國”“愛國”，但對祖國沒多喜愛。就拿紅領巾來説吧紅領巾是革命先烈用汗水和生命染紅的，有些人竟不知如何愛護紅領巾。有些低年級的，升完旗，原來戴在衣領上的紅領巾卻不知到哪裏去了;高年級的，到了體育課跑完步後，就一手拿起皺巴巴的紅領巾擦汗。當然，這是極個別的。不過，這就是愛國的行為嗎?

中國是我們的祖國，是我們的母親，紅領巾是我們的標誌，對紅領巾、對國旗的尊重，就是對中國的尊敬。現在，外國科技比我們發達的快。我們現在是兒童，最重要的是讀好書，為國家奉獻自己的力量，報效祖國，為祖國的事業而奮鬥，為祖國的明天會更好而努力!

國中讀書筆記5

讀了《最堅固的門》後，知道了世界上最堅固的門是什麼做的?金剛鑽?鑽石?還是鋁合金?這些都不是，而是一扇玻璃門。

在一箇中學的大廳裏有一扇木門，同學們進進出出都用腳把它踢開，又把它合上，教導主任想盡千方百計，但都無濟於事。校長把這扇木門換成了玻璃門，從此，再也沒有同學進出都去踢這扇門了，於是，它變成了最堅固的門。

為什麼一扇玻璃門會變成最堅固的門呢?因為教導主任是強制同學們不去踢木門，而校長卻是用一種真誠的信任，讓同學們養成愛護公物的好習慣。而校長對人的信任，不就像這扇玻璃門一樣堅固、永不破碎嗎?

當你得到信任的時候，就像明媚、歡快的陽光灑進玻璃門裏一樣舒暢和愉悦。

那是很炎熱的一天……“咦?我的橡皮擦呢?ⅹⅹⅹ(我)你幫我找找!”我的同桌正在幫我忙，反正也是做好事，“好吧!”我熱情地説。我正忙着幫他找，可又想了想，他會不會懷疑我吧，我得問問他：“你不會是懷疑我吧!”“你!不可能，你是什麼人我知道，絕對不是你，放心吧!”聽了這句話，我心裏美滋滋的。

但當我失去信任的時候，就像冰雹砸在玻璃門上，一下子就破碎了，心裏涼冰冰的。

“我的複習資料呢?到電腦房的人除了我就只有你昕昕了，昕昕!是不是你拿走了我的複習資料!”媽媽大聲地我説。“沒有!”我説。“還沒有?絕對是你，這進進出出只有我倆，不是你還能是誰?是你唄，快拿出來，不然我告訴你們老師。”“我真的沒有拿!”我嗚咽着説。身為家人，我最親愛的媽媽居然不相信我，那滋味就像有人潑了我一盆冷水一樣，心與心之間溝通的那道舶來玻璃門“砰”的破碎了，成了透明的蝴蝶在空中飛舞。

人與人的心間之間要有彼此對對方真誠的信任，信任是生活中的調味品，是美好世界的必需品。讓我們彼此之間多點信任吧。

國中讀書筆記6

讀完《泰戈爾詩選》後，我思緒萬千。是的，泰戈爾的石總是那麼豐富，有韻味和思想，極易讓讀者產生共鳴。我在讀他的詩時，彷彿在和一位偉人在傾心交談。

《泰戈爾詩選》收錄了泰戈爾大部分的名作，當中有政治詩，宗教詩，抒情詩，等等。當中我最喜歡看泰戈爾描寫兒童生活的《新月集》。

《新月集》裏的詩看起來像一個個零散的故事，但是將它們串聯起來，便共同展現了泰戈爾一顆純真的童心。泰戈爾用天真稚嫩的孩童語言，寫出自己對生活的反思，寫出自己對美好生活的嚮往與追求，強烈地表現出自己對美好生活的熱愛，對自然的熱愛，對家鄉的熱愛。總之，泰戈爾把“愛”當作了人類的理想，這與他的人道主義思想是相輔相成，密切結合的。

就拿他的《新月集》中的一首詩〈〈同情〉〉來説吧。詩中有一段這樣寫道：“如果我是一隻小狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當我想吃你的盤裏的東西時，你要向我説‘不’嗎?”

“你要趕開我，對我説道，‘滾開，你這淘氣的小狗’麼?”

“那麼，走罷，媽媽，走罷!當你叫喚我的時候，我就永不到你那裏去，也永不要你餵我吃東西了。”

讀完這一段以後，我強烈地感受到了這首詩的主題——“同情”。是啊，每個父母都會愛自己的孩子。可如果換成了小狗或其他的小動物，人們還能給予它們起碼的同情嗎?從某種角度來説，對子女的愛是自私的，因為孩子是自己的。而又有多少人能做到真正的博愛，把愛撒向芸芸眾生，撒向大自然，撒向身邊的一草，一木呢?當我們遇一隻可憐落難飢餓無助的小狗時，還能給予它起碼的同情嗎?在這個世界上，有多少的小生物還在為生存苦苦掙扎，還有多少窮苦的人還在為生活到處奔波賣力，他們都是值得我們去同情的。

像這樣的詩書中還有很多。它們不但文優美，更重要的是它們能引起我們無盡的思緒，這就是泰戈爾詩的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛。

在我所知道的為數不多的各位中外詩人中，泰戈爾莫非是給我印象最深的一位了，而他的那部《新月集》更是眾多他的詩集中我所認為的經典了。

在我眼裏，泰戈爾的名是和《新月集》聯繫在一起的。許多評論家説，詩人是“人類的兒童”，因為他們都是天真的，善良的。在現代的許多詩人中，泰戈爾更是一個“孩子的天使”，他的詩，就是一張天真爛漫的孩子的臉，看着他，就“能知道一切事物的意義”，就能感到和平和安慰，並且知道如何相愛。

泰戈爾在《新月集》中給人們展示了一個美麗、詩意的兒童世界，這個兒童世界是所有成年人都已經忽略、遺忘的童真世界。

“誰從孩子的眼裏把睡眠偷了去呢，我一定要知道``````”是啊，有誰知道到底是誰把孩子眼中那美好的新月偷走了呢，又有誰知道是誰把原本屬於孩子世界中的純潔、童真這樣沒好的事物給偷走了呢!

“``````夜來了，我的臉埋在手臂裏，夢見我的紙船在子夜的星光下浮泛前去。睡仙坐在船裏，帶着滿載着夢的籃子。”而這裝滿了孩子天真夢想的盒子卻被所謂的睡仙精心掩埋在孩子要不可及的金銀島上，也許必須經過一番艱苦的長途跋涉才能得到或者是付出再多的努力也是無法得到的。而泰戈爾早已預料到了這一點，因此他將自己的兒童集命名為“新月”，是意圖讓那沉睡已久的月亮再度重升，獲得一個嶄新的靈魂。

《新月集》向成人描繪了一個魅力無窮、令成人無法企及的兒童世界，此書的翻譯鄭振鐸先生曾精闢地説過，“《新月集》並不是一部寫給兒童讀的詩歌集，乃是一部敍述兒童心理、兒童生活的最好的詩歌集”。我認為，泰戈爾之所以能如此真實到位的描繪出兒童世界，完全是因為他將自己看作一個孩子，“真實”進入了孩子世界，因此，他便能設身處地的為孩子着想、為孩子説話、説孩子話，用兒童的諺語表達出他們的精神世界及真實情緒。

所以説，泰戈爾無愧於“孩子的天使”這一稱號，他的詩將真實的孩子帶如了我們的視野，使得讀者也感同身受地與孩子們一起遊戲、玩耍，他的“卓越的兒童心理學家”稱號可能也是來源與此。