《神祕島》讀書筆記大綱

【編輯】《神祕島》讀書筆記共含13篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：《神祕島》讀書筆記

這篇《神祕島》讀書筆記範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

這個寒假裏，我閲讀了儒勒·凡爾納著名三部曲的最後一部《神祕島》。這本書講述美國南北戰爭的時候，工程師史密斯、記者史佩萊、忠心黑人僕人納布、水手潘克洛夫和年輕人赫伯特被圍困在南軍城中，偶然遇上風暴，他們利用熱氣球逃脱，不幸被吹落在太平洋的一個荒島上，然而他們並沒有灰心喪氣，這五個人靠着團結、智慧、勇敢、勤勞的力量在荒島上求生，並在島嶼上艱難地生活了很長一段時間，建立了牧場、農場等生活必備品。他們生活在荒島上的這段時間裏發生了許多奇怪的事情，這些事情的發生使他們感覺到島嶼上還有其他人類的存在。伴隨着故事情節的不斷深入，一個新的人物出現在我們眼前----西蒙船長。西蒙船長就是他們苦苦尋找的神祕人，在西蒙船長的幫助下，大家終於成功地返回了家園。

在這部長篇小説中，最令我感動的人就是神祕人西蒙船長了。默默奉獻的精神在他的身上閃閃發光，善良的他在最危急的時刻一次又一次地幫助了五位島民。他這種無私的奉獻精神讓人不禁想起在全國人民切身感受的這個別樣的2020年春節中，在這個特殊的時期中有這樣一羣人，他們一襲白衣逆流而上，冒着生命危險奮戰在抗擊新型冠狀病毒的第一線，他們夜以繼日的堅守崗位，用生命和熱血奏響了“不忘初心，牢記使命”重要思想的凱歌。他們在人們驚惶不安中挺身而出，奮勇拼搏;他們將生的希望留給別人，自己卻擁抱死的恐懼，他們就是那千千萬萬的白衣戰士，為大家而戰，為人民奉獻。

其實哪有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。這場抗疫戰中，84歲的鐘老再次掛帥出征，勸誡國人沒有特殊情況不要進入武漢，但他自己冒着被感染的風險奔赴武漢，衝鋒在抗戰的前線，疲憊的身影使人淚目，他的這種無私奉獻的精神使人欽佩。

而作為教師的我，願做一個默默奉獻的耕耘者，全力以赴，恪盡職守，堅持線上教學，為學生解答疑難，宣傳抗疫防控知識，做好開學準備工作……為祖國美好的明天培養出一批又一批的人才。

第2篇：《神祕島》讀書筆記

希望你能喜歡這篇《神祕島》讀書筆記範文。

讀完《神祕島》後，我的心境是複雜的：感動——被五個主人公堅強的意志所感動；遺憾——為尼莫船長之死感到遺憾；開心——為他們最終的結局感到開心。但我想最多的，應當是懂得了許多道理。

在南北戰爭時期，有五個被困在南方軍隊的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一羣集中了人類智慧的人。趁一偶然的機會，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不停靠在一個小島上。但他們並沒有灰心，而是努力開闢新島，他們剛強、堅毅，不光開闢了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無數困難，還受到了尼莫船長的幫忙，最終，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發之際，搭乘“鄧肯”號回到了祖國。

他們靠的是什麼？是他們的運氣？不是。他們靠的是他們自我卓越的智慧、堅定的信念以及他們團結的精神！智慧、信念、團結，這三點是我們在應對困難時必不可少的，少了其中一個，我們就無法存活下去：沒有智慧，我們會想不出辦法；沒有信念，我們會自暴自棄；不團結，我們會自相殘殺。這是多麼可怕的事情！故事中的主人公面臨的是什麼？是生與死！他們在生死麪前還如此頑強，他們才是真正的英雄！我們難道就不能成為英雄嗎？不是的。

我們之所以無法像他們這樣勇敢，原因是我們在應對困難時還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無助、害怕，卻做不到鎮定自若。與文中的五個主人公比較一下，他們落在荒島上，不但沒有放棄生的期望，還充分發揮自我的長處，使荒島繁榮起來。而我們呢？一遇到問題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國的下一代，我們就只能這麼懦弱嗎？不。我們得讓自我變得強大，心靈上的強大，我們需要抓住任何一個鍛鍊的機會，使自我能多方面發展。

期望我們從此刻起，能多多鍛鍊自我，使自我成為一個真正的生活中的強者，為自我爭光，為班級爭光，為學校爭光！

第3篇：《神祕島》讀書筆記

《神祕島》讀書筆記怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

凡爾納是19世紀法國著名作家，被譽為“現代科學幻想小説之父”。他的作品形象誇張地反映19世紀“機器時代”人征服自然、改造世界的意志和幻想。

寒假裏我閲讀了《神祕島》——“海洋三部曲”的第三部。這部書講述南北戰爭期間，五名北軍俘虜乘坐熱氣球逃離南軍大本營里士滿，中途遭遇風暴，被拋太平洋上一個荒無人煙的小島上的故事。這些“移植民”在小島上生活了將近四年，他們依靠過人的智慧和毅力在工程師賽勒斯的帶領下，製作了弓箭、陶品、玻璃，甚至製造出炸藥和電報機，將小島建設成了一個富庶的樂園。整部作品洋溢着樂觀主義精神，現實和幻想結合，情節跌宕起伏，深深吸引了我。

書中有句話“求則得之，尋則尋見”引起我深思。這句話是對主人公在林肯島生存過程中最中肯的總結，也是人生哲理的總結。求則得之，尋則尋見，多麼美好的願望，與船到橋頭自然直的天然樂觀派不同，所求與所尋，我們會為之付出努力，祈願所得所見。

正如現實生活中有很多機會。有的人埋怨自己沒有機會，其實回過頭細想，機會永遠是給有準備的人的。我們想要有所得，就應當努力地去追求。準備是行動的前提和基礎。只有做好充分的準備，才會堅定心中的目標和理想，明確自己前進的方向。當機會降臨的時候，才能抓住它，得之。準備是順利實施的保障。只有做好充分的準備，才能掃除障礙，加速前進的步伐，成功見之。楊利偉做好了充分準備，實現億萬中國人民的飛天夢，加速了中國航天的進程。準備創造了這位航天英雄。劉翔做好了充分準備，走向國際賽場，打破世界紀錄，為中華民族爭光。準備創造了這位中國飛人。

而我是一名國中生，雖然不能做出什麼壯舉，但也能用自己力所能及的努力去為自己的所求奮鬥。這次寒假正值全國抗擊疫情，我在家關注疫情，為疫情逆行的勇士加油的同時，我也不浪費時間，更好地投入自主學習中去。多看書，多做一道題目，多背一個單詞，都會對我有所幫助。每當遇到難題時，我總會鼓勵自己堅持下去，迎難而上，向這些可敬的逆行者學習。攻克一道難題，就是為我以後的會考做準備。每個人的智商都差不多，差的只是是不是足夠的付出。雖然付出不一定有回報，但是不付出，機會肯定會流逝。我想我今天的付出，等會考的那天，回頭望時，無怨無悔！

第4篇：《神祕島》讀書筆記

本站提供的《神祕島》讀書筆記範文，都是經過我們會員精心挑選整理的。

前些天我讀了法國作家儒勒.凡爾納寫的《神祕島》，這本書的內容生動有趣，給我留下了深刻的印象。

這本書主要講的是一行人為了躲避戰爭所以乘上熱氣球逃離，但卻被颶風颳到了一個荒島上，他們被困在了這個島上。在島上雖然生活艱苦，但這些人並沒有絕望，而是用勇敢和智慧克服了一個又一個困難，並把這個荒無人煙的小島變成了樂園。最終幾年後，一隻船經過這裏救了他們。

這個故事讓我知道了遇到問題要有勇敢面對、永不退縮的精神。那些人剛到荒島時食宿是一個大問題，但他們還是通過自己堅持不懈地努力創造出很多奇蹟：他們馴養牲畜、建造房屋、製造衣服。一想到我們，不會做的題從來不動腦思考，直接就去問爸爸、媽媽，真不知假如我們也迷失在荒島會怎麼樣，所以當我們遇到困難時不要怨天尤人，而應該像書中的人物一樣多動動腦筋，去尋找解決問題的辦法，有些事並不像想象的那麼難。

書中的五人中，還有一點很值得大家學習，就是團結友愛。他們能夠很好地朝夕與共、和睦相處。這本書裏寫的:一次一羣海盜準備侵略這個島，但這些人並沒各自逃走，而是聚在一起出謀劃策，最後戰勝了海盜。讀到這，我不禁想起我們班的同學，他們經常會為一點小事斤斤計較，誰也不讓誰，比起書中的人物我們遠不如他們。

讀完這本書後，讓我明白了許多道理，也讓我懂得了很多新知識，這真是一本好書。

第5篇：《神祕島》讀書筆記

《神祕島》讀書筆記的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

《神祕島》是科幻小説之父儒勒·凡爾納的一部小説，這個暑假，我認真的讀完了這本書。

《神祕島》主要講了美國南北戰爭期間，史密斯五個人乘熱氣球逃離敵城，卻因風暴被刮到一個神祕小島上，面對未知的危險，他們開始在島上靠着勇氣和智慧艱難的生存着。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為夥伴，而且還獲得尼摩船政的暗中幫助最後，他們乘鄧肯號，終於回到了日思夜想的祖國。

《神祕島》的故事跌起伏，引人入勝。當我讀到史密斯他們一行人被風暴襲到這個小島上時，我真為他們感到悲哀，完全可以想象，等待他們的是什麼，是危險，是貧瘠，是暴風雨，甚至是死亡！但讓我震驚的是，他們憑着過人的勇氣，無窮的智慧和樂觀的精神，將這些困難一一克服了。最終改變了小島，改變了他們的生活！

換一個角度思考一下，如果是我們遇到這樣的困難，我們無法拿出這份勇氣去面對。記得有一次，在商場密集的人流中，我和媽媽走散了，當時我他別無助，不敢找人幫助，也不敢去問人，只是自己在那裏乾着急、抹眼淚，心中怎麼也生不起那一股勇氣。最後還是媽媽找到了我通過《神祕島》，我看見了自己的缺點。

然而《神祕島》也讓我懂得了：面對困難時需要用勇氣去面對，有勇氣去克服，也許這樣不一定會成功，但懦弱的到在原地就永遠不會成功！

感謝《神祕島》，從今天起，我要勇敢的去面對困難，面對生活。

第6篇：《神祕島》讀書筆記

以下是本站小編整理的《神祕島》讀書筆記範文，希望能幫助到你。

《神祕島》是一本集智慧、毅力勇氣、友愛於一體的户外生存經典，這本書讓我徹底明白了科學、智慧的重要。

事情發生在美國南北戰爭時期，五個被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭受風暴襲擊，被拋到太平洋上的一個荒島上。工程師為了救大家，自我從氣球上跳下，減輕氣球重量，讓氣球重新飛起。大家到處找工程師，因為工程師是他們的主心，他擁有着許多學問。等好不容易找到工程師，最終一根火柴燃起的火焰又被一場大風暴刮滅了。工程師史密斯醒來後明白沒有了火，看着外面晴朗的'天空，很有把握地説：“我們必須能生火的。”負責狩獵的人們直奔樹林深處。

不久他們發現了一棵結滿松仁的南歐鬆，還打到一隻像豬一樣的水豚。當他們回“家”時，都驚訝地發現：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起。沒過多久，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎着水豚，愣在那兒。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊。“火，是誰生的火!恰好能把這隻水豚烤的爛熟!”“是太陽!”水手們都驚訝得説不出話來。“你有放大鏡”赫伯特好奇地問道。“是我自我做了一個。”史密斯回答。

説着，史密斯和記者把那個簡易的放大鏡拿出來給大家看。史密斯和記者分別從手錶上取下一塊玻璃，再把兩片玻璃夾在一齊，邊上用泥粘住，中間灌滿水，這樣就是一個放大鏡了。太陽光經過它聚在很乾燥的地衣上，地衣就燃燒起來。水手佩服得五體投地，在他眼裏，史密斯先生簡直就是神仙下凡。

在現實生活中，我們或許不能明白科學、智慧的重要性，但一旦在危急時刻，這些看起來並不重要的知識卻能起大的作用。如：發生自然災害或人為災害時，着火時，我們應當怎樣逃出困境;地震時，我們應當怎樣保護自我不受傷害，如何保存體力，辨認救援人員的行跡並呼救。這些需要科學，但如何將科學適當改良、改換成不一樣的材料但有着相同的作用這就要靠智慧了。

讀了《神祕島》後，我徹底明白了科學、智慧都是能在出其不意的情景下起到巨大的作用的，我們必須要好好學習，有的看似無用的東西也不能捨棄。

第7篇：《神祕島》讀書筆記

以下是本站小編精心蒐集的《神祕島》讀書筆記，希望對你有幫助!

我還記得那個夏天,絢爛的陽光像精靈一樣在書頁上跳動，我沉醉在儒勒·凡爾納所營造的那個奇妙的島嶼上，探尋着未知的奧祕。當《神祕島》為我呈現了科學與生活、幻想與現實完美交融的世界後，我卻突然感到一片茫然。

故事從一八六五年，美國南北戰爭時期開始。五名北軍俘虜乘熱氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴，被拋棄到了太平洋的一個小島上。

在三年的時間裏，他們通過自己的智慧和雙手，創造了一個又一個奇蹟。從缺吃少喝，到製造武器捕獲大量獵物，到種植出一片麥田，再到製作咖啡和啤酒；從第一個冬天的暴風雪，到縫製出厚厚的棉衣，到花崗巖石屋中温暖的火爐，再到利用嚴寒巧妙設置捕獵陷阱；從最初的五人一犬，到馴養猴子朱普，到飼養一大羣“家禽家畜”，最後和新夥伴埃爾東干掉五十個海盜。他們甚至自己製作炸藥，自己燒磚，自己造船，自己造玻璃，後來還發明瞭升降梯和電報。而這些勞動成果的基礎，僅僅是那個小島上的有限的資源。

讀這本書的時候，就像是在讀一本饒有趣味的百科全書，平時在課堂上所學的公式定理在這裏變得鮮活起來。運用相似三角形定理和一點天文學知識可以測算小島的經緯度，而且誤差不超過5度；在這裏，你所能想象得到的植物應有盡有，配合着哈伯特和工程師精彩的講解，仿若置身亞熱帶植物博物館；當然各種各樣的物理化學知識貫穿其中，比在實驗室還令人興奮。興奮之餘，我又不免感慨：自己真是鼠目寸光，竟只侷限於課本上學到的一點點東西，並且天真的以為課堂就是全部。凡爾納被譽為“現代科幻小説之父”，全面，神奇，生動，也是凡爾納寫作的一貫特色，也是他的作品魅力所在。讓我為自己的淺薄而感到羞愧也就不足為奇了。

如果《神祕島》僅僅停留在此層面，又何以稱得上“神祕”呢？從始至終，一條暗線浮在表面之下，“線索明明都指向某個場所，而那裏卻空無一人。”暗示的越多，越是讓人費解，一曲終了，奏出一個猝不及防的音符，給人心裏留下了巨大的波瀾，回味無窮。我認為，《神祕島》核心魅力就在於它與《海底二萬里》和《格蘭特船長的兒女》之間的迴旋和統一。誰又能想到，一直在暗中出手相助的神祕人，竟是另一部小説中的主人公呢？令人心絃震顫而又合情合理。另外，內摩船長的去世和小島的毀滅接連發生，都以極大的力度衝撞着讀者的心靈。讀到內摩船長的“鸚鵡螺號”緩緩沉入海底，讀到火山噴發的熾熱氣柱將仙境般的小島撕裂，想這三年來所有的努力都毀於一旦，能夠帶走的只有回憶，哪個對這個小島有着深厚感情的人不會感到沉重的傷悲呢？誠然，真相與毀滅，將小説推入高潮，然後還沒有思考的時間，就只剩下了回味。

我永遠銘記那個陽光如精靈般在紙頁上跳動的夏天，如精靈般的，在一個不朽的科幻世界裏流連，因自己的無知而茫然。

第8篇：《神祕島》讀書筆記

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《神祕島》是一位名叫儒勒.凡爾納的法國作家寫的。它是凡爾納海洋三部曲的最終一部(《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬裏》是前兩部)。

這本書以美國南北戰爭時期為背景，講述了五位被困在美國南方的北方人逃出來卻流落在荒島上的故事。他們十分愛國，所以給這個島取名為“林肯島”。他們在島上挽救了被格蘭特船長懲罰在另一荒島上的罪犯，用誠信和關心使他恢復人性。他們在島上製造了生活用品和無限的食物。這個“神祕島”之所以神祕是因為有一位不知名的人在暗中幫忙他們，他把海盜們趕跑了，還在高處點起火堆幫忙船隻迴歸。之後才明白那位神祕人是《海底兩萬裏》那本書中的尼莫船長。最終他們搭上了格蘭特船長之子——羅伯特格蘭特——指揮的“鄧肯號”回到祖國。在關押在美國南部期間，他們在嚴密的看守下憑着團結勇敢、聰明機智，乘着熱氣球逃了出來。雖然過程中遇到風暴，但他們沒有坐以待斃，而是果斷的朝下扔東西，減輕氣球負重，最終都安全的降落在了無名的小島上，也就是他們命名的“林肯島”。

由此我不由自主地想到了那些抗戰武漢新冠病毒的工作人員們，他們和主人公們都有着勇敢無畏和熱愛祖國的品質，他們逆行武漢，救助患者，與恐怖的新冠病毒做鬥爭，不怕自我被傳染，令人敬佩不已。我又聯想到了那些建造醫院的工人們，他們創造了十天建一個醫院的紀錄，聰明的運用了省料又堅固並且時間短的建築方法。這沒有緊密團結是做不到的。而最神祕的力量，就是中醫學了，擁有5000年曆史的它發揮了神奇的作用，他的很多處方幫忙醫護人員們戰勝疫情，做出了很大的貢獻。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要多讀書，讀好書，好讀書，向為疫情付出努力的人一樣，為社會做出儘可能大的貢獻。

第9篇：《神祕島》讀書筆記

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19世紀，法國作家凡爾納寫了這本書。影響了後代很多人。我讀了以後，有了很多感慨。

這本書大意是：有5個人乘熱氣球逃亡，結果因路上遇到大風暴，不幸被捲到了一個荒島上。他們5個人中有機智的記者、知識淵博的工程師、忠誠的僕人、勇敢的水手、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個罪犯艾爾通。他們一起製造美食、玻璃、住所。最後，火山爆發，千鈞一髮之際，羅伯特船長（一個好心的人）救了他們。

我認為這本書讓我明白4個道理。

一、齊心協力：不管是螞蟻共搬食物，還是十根筷子的故事都告訴我們團結都是力量，這力量勝於鐵，這力量勝於鋼。

二、不能自私：據我認為懶惰、自私、不善學是人生中的三大可怕之點。你自私，各顧各。各顧各。沒有老黃牛那有口上糧？六人無一自私，才使他們頑強生活下去！

三、勤奮：沒有春天播種，就沒夏天殺蟲，也沒秋天收穫。若無六人勤奮建設家園，就沒有他們生存的條件。

四、六人中有一個叫史密斯的工程師，博覽羣書，知識淵博。他不好好學習，就沒人產羊毛，製作蠟燭。

讀完這本書，對照我自己：我要好好學習、團結友愛、捨己為人，報效祖國！《神祕島》這本書真好呀！

第10篇：《神祕島》讀書筆記

《神祕島》讀書筆記怎麼寫？《神祕島》讀書筆記的格式怎麼樣？請參考本文。

《神祕島》是“科幻小説之父”儒勒·凡爾納的一部小説，這個暑假，我認真的讀完了這本書。

《神祕島》主要講了美國南北戰爭期間，史密斯五個人乘熱氣球逃離敵城，卻因風暴被刮到一個神祕小島上，應對未知的危險，他們開始在島上靠着勇氣和智慧艱難的生存着。途中，他們與流放罪犯艾爾通成為夥伴，並且還獲得尼摩船政的暗中幫忙……最終，他們乘“鄧肯號”，最終回到了日思夜想的祖國。《神祕島》的故事跌起伏，引人入勝。當我讀到史密斯他們一行人被風暴襲到這個小島上時，我真為他們感到悲哀，完全能夠想象，等待他們的是什麼，是危險，是貧瘠，是暴風雨，甚至是死亡！

但讓我震驚的是，他們憑着過人的勇氣，無窮的智慧和樂觀的精神，將這些困難一一克服了。最終改變了小島，改變了他們的生活！換一個角度思考一下，如果是我們遇到這樣的困難，我們無法拿出這份勇氣去應對。記得有一次，在商場密集的人流中，我和媽媽走散了，當時我他別無助，不敢找人幫忙，也不敢去問人，只是自我在那裏乾着急、抹眼淚，心中怎樣也生不了那一股勇氣。最終還是媽媽找到了我……

經過《神祕島》，我看見了自我的缺點。然而《神祕島》也讓我懂得了：應對困難時需要用勇氣去應對，有勇氣去克服，也許這樣不必須會成功，但懦弱的到在原地就永遠不會成功！感激《神祕島》，從今日起，我要勇敢的去應對困難，應對生活！

第11篇：《神祕島》讀書筆記

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《神祕島》描述了美國南北戰爭期間，五名北軍軍人，乘熱氣球逃離里士滿，中途因暴風雨降落在一個荒島的故事。

這次逃離共有五人：有聰明的工程師史密斯、能幹的黑奴納布、水手石潘克諾夫和他的兒子赫伯特，以及記者史佩萊。

荒島生存是人類科學知識、能力的極端展現。

他們在島上找到了花崗石，開始建造房屋。首先在海灘捕捉了海豹，用它的脂肪做香皂和蠟。還需要小蘇達，史密斯提議讓大家收集一些馬尾藻科植物，然後曬乾再給它烤成粉就可以了。

打獵後燒烤時，錦雞的毛拔不下來，黑奴納佈告訴水手錦雞烤熟了以後皮毛自然就軟了。

史密斯運用太陽能來生火，工程師將兩隻表上的玻璃表蒙取下，中間灌上水用黏土粘在一起做成一個放大鏡，把太陽光聚集在乾草上，很快就把乾草點燃了。

在荒島上的格蘭特湖的草房裏住着一位老人，這個人正是《海底兩萬裏》船長尼摩船長——不過這位船長剛剛過世。

有一天，潘克諾夫拿起望遠鏡看到了遠方的大海有一個模糊不清東西，等過了一會，潘克諾夫大叫：這是一艘遊船。等船靠岸船長説尼摩生前發過求救信號，所以我們來接你了回國。

最終，這五人一行回到了他們的祖國—美利堅。

讀完了《神祕島》，我體會到在荒島生存要有過人的智慧和堅強的毅力、更要有團結互助的精神。才能克服一切困難，度過難關。

第12篇：《神祕島》讀書筆記

請仔細閲讀這篇《神祕島》讀書筆記範文，也可以參考它的寫法與格式。

《神祕島》講述的是在美國國內戰時期，有五個俘虜在俘虜營中乘熱氣球成功逃脱了，途中，他們遇到了大風暴，降落在太平洋的一個荒島上，島上一無所有，生存環境惡劣，但是他們沒有絕望，而是利用自己的智慧，從取火到製作電報機，最終過上了幸福美好的生活。

書中的史密斯40多歲，他有着無窮的智慧和勇氣，他是一名軍人、工程專家和思想家，史佩萊是位精幹的記者，潘克洛夫是一個大膽的失業水手，納布是史密斯的朋友，赫伯特才15歲，他是個孤兒。

他們有很多優點，但我最佩服的是他們的團結友愛、堅忍不拔和勇敢無畏的品質，正是這點讓他們能夠在這個一無所有的荒島上生存下來。

書中有很多感人的地方，比如，尼摩船長的暗中相助，即便在他死後，還幫了他們一把，讀到這些感人情節時，心中會泛起一陣陣的漣漪，因為，我被深深地感染了。

讀完這本書，我明白了互相關愛能給你力量，勇氣能給你希望。

第13篇：《神祕島》讀書筆記

《神祕島》讀書筆記的怎麼寫？也歡迎大家分享。

第一次看到這麼奇怪的書名——《神祕島》這個書名。為什麼要這麼神祕呢？這是一個什麼樣的島呢？我忍不住繼續看下去。

書中寫了美國南北戰爭時期，有五個被關押的人乘一隻熱氣球想逃走，結果被風暴吹到了荒島上，他們將這個島取名神祕島，他們在島上造房子、打獵、造船，還在暗中受到了船長的幫助，他們生活得很好，可在他們離開這個島時，這個小島被水蒸氣的壓力炸碎了。

這本書的情節一波三折，五個人物每個都寫得很逼真，五個人每人都有自己的特長。他們團結到一起力量是無可估量的，每個人都為他們的生活更好這個目標而努力，他們努力的過程是很艱苦的，有人患了重病差點沒命；工程師掉進海里，硬是爬上了島；小島來了海盜，他們拼死抵抗。這本書貫穿了愛國情懷和人文主義。

古文曰：“萬眾一心，其利斷金。”在我們的生活中，如果很多人一起努力，我們中國一定會發展飛快。我慶幸我在學習中和同學們互相協作，雖然這種團結沒有《神祕島》這本書裏的五個人之間那麼深厚，但一定會開出成功的花朵。有一次語文大賽上半場，我們只顧答自己的想法，輸得一塌糊塗，下半場我們説之前先討論一下，綜合大家的意見，對手每次都有可能答錯，可我們的正確率很高，終於贏得了這次比賽。可見團結是多麼重要，是取得成功的關鍵。

團結便是巨大的力量，希望世界上每個人都能團結一心，創造出更美好的世界。

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