編輯心得

從2003年在《陰山學刊》工作至今，我始終認為優秀的文科編輯應該在編輯學、社會科學、本專業三方面齊頭並進，實現學術編輯的最佳知識結構。同時，編輯最大的工作就是“服務育人”，對審稿人、作者、專家都需要提供完美的服務，由於工作性質的特殊，高校學報編輯在對學生的服務上也應有所體現。因此，我也是從這些方面來嚴格要求自己的。

（一）積極與作者交流，增進信任。

我負責《陰山學刊》編輯出版的中心工作，參與刊物的整個出版流程：接受投稿、稿件匿名、稿件編號整理、向專家送審閲稿件、審稿、向作者反饋審閲意見、召開編委會、召開定稿會、策劃欄目、過期稿件的處理、每期責任編輯的編校，六期中擔任兩期執行編輯。我對年均600篇左右的投稿進行及時登記、回覆，從而避免了作者因投稿時間過長而轉投他刊的情況，也避免了自投稿中高質量稿件的流失，確保編輯部稿源充足，使編輯部的投稿量每年都創新高；對所有來稿進行查重和選題的初審，把好稿件審閲的第一關；對來稿及審稿專家匿名處理，保障編輯部對公平、公正審稿制度的貫徹執行，對外樹立了良好的形象；年均初審稿件160篇，二審稿件12篇；通過平信以及電子郵件和作者交流、反饋審閲意見達1 000餘次，這在作者中有較好的反響，不少作者這樣回覆：“因這篇小文章，給了我與貴刊交流的契機，從這幾次的稿件意見往來中，我能深切感受到貴刊辦刊的認真、負責及對後生學者的關愛，……現在有好多刊物接到稿件後，一點修改意見都不給……”，做好作者與專家的溝通工作，及時消解作者與審稿人因意見分歧而產生的矛盾；認真完成每期編校工作，全年完成校對量約200萬字，責編稿件40餘篇。

（二）多方聯繫專家，約到優秀稿件。

組稿方面，積極向專家發出約稿信，先後約到浙江大學蘇振華教授、中國傳媒大學朱振明、楊勉教授等人的文章，而且先後被人大複印資料全文轉載，如蘇振華教授的《社會運動理論的演變理路：國家視角的再出發》被人大複印資料《社會學》2014年第四期全文轉載，這為提高《陰山學刊》的摘轉率和影響因子作出了積極貢獻。

約到了“法律學人”高一飛教授的文章，他是西南政法大學教授、博士生導師、博士後導師，中國法學會刑事訴訟法學研究會理事，執業律師。出版專著13部，發表核心期刊論文110多篇，除從事法學研究以外，另在《人民日報》、《光明日報》、《南方週末》、《雜文月刊》等報刊發表評論文章300多篇。論文或者評論文章被《訴訟法學•司法制度》（人民大學複印資料）、《新華文摘》、《高等學校文科學術文摘》、《光明日報》、《讀者》等數十家報刊轉載。我有幸能約到並在《陰山學刊》2015年第1期刊發其《最大限度公開原則下的檢察機關“工作祕密”》一文，一是他被我誠懇地約稿態度感動，另外也是對《陰山學刊》的肯定和欣賞。

（三）不斷完善自己，多方面提高自己的素質。

五年來，在做好出版工作的同時，共在學術期刊上發表論文22篇，入選論文集2篇，評論1篇。2013年，論文《高校學報編輯發展研究綜述》獲內蒙古自治區高校編輯學優秀論文二等獎；2014年，論文《全媒體時代編輯信息素養的提升——基於SWOT視角的分析》榮獲“第十二屆（2014）全國核心期刊與期刊國際化、網絡化研討會”論文評比二等獎；2014年在編輯類核心期刊《編輯學報》刊發論文一篇；2015年12月在《四川理工學院學報》刊發的《近年來學術期刊編輯職業發展路徑研究述評》被人大複印報刊資料《出版業》目錄索引。

同時，我積極申請項目，提高自己的科研水平。2013年申請到包頭師範學院青年科學研究基金項目、全國高等學校文科學報研究會第七屆編輯學學會研究基金資助課題，2015年主持內蒙古自治區教育廳碩士研究生科研創新項目“我國高校學報編輯學術精神的培養研究”，參與2013年內蒙古哲學社會科學規劃項目“內蒙古小微企業融資研究”和內蒙古自治區高等學校科學研究項目“內蒙古民間信貸發展狀況與政策規範研究”，並刊發相關論文。

我不斷進取，在已經具有管理學、文學雙學士學位以及同等學力經濟學碩士學位的基礎上，於2013年考取內蒙古科技大學思想政治教育專業全日制碩士研究生，結合所學專業，論文《微信在大學生思想政治教育工作中的應用》獲內蒙古高教學會高校思想政治教育專業委員會2013年學術年會優秀論文二等獎。

（四）積極參與學校團委組織的各項活動。

近幾年來，我還積極投身於學校社團活動。我的指導的學生在2016年的超級演説家大賽中獲得第二名。2017年我指導的生物科學與技術學院在校園辯論賽中獲得冠軍。在今年包頭師範學院第五屆“學習總書記講話，做合格共青團員”大學生形勢政策教育宣講大賽中，我指導的學生獲得第一名。

鑑於我在思想、工作、科研、學習等方面的表現，2008年被內蒙古自治區新聞出版局評為“首屆內蒙古高校優秀編輯獎”，2009年包頭師範學院年終考核為優秀，2014年獲第二屆內蒙古高校學報優秀編輯獎，獲第五屆全國高校社科期刊優秀編輯獎。今後的日子裏，我將繼續發揮自己的一技之長和專業優勢，更好地為學校貢獻自己的力量。