心靈點滴觀後感【精品多篇】

《心靈點滴》觀後感 篇一

《心靈點滴》這部影片，是根據一個六七十年代的真實故事改編的。

主角名叫亨特·帕奇·亞當斯在學校中總是正因“過分樂觀”而受到責備，以前一個導師對他説：“你想要成為小丑，那就去馬戲團。”其實，帕奇是想當一名小丑，但他同時還行當一名醫生，因此就成就了此刻的他，帕奇在弗吉尼亞醫學院學習，在學習期間用他的小丑天賦讓很多病人的臉上多了一絲愉悦，醫院裏有一間病房沒有醫生敢進去，他第一次進去試着和病人説話，但不到一分鐘就被打出來了。第二天他穿着一身天使的服裝拿着一本書進去了。過了一兩分鐘就推着那位從不出來的病人出來了，其他人都覺得不可思議。

畢業後，他成立了一個學院，致力於更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意並由此出版了一本關於他成就的書。在書中，帕奇闡述了他的基於幽默的處方，解釋了他為什麼穿得象個大猩猩，為什麼在病房【】裏堆滿氣球或在浴缸裏裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒後，帕奇以先驅者的身份提出了醫生就應治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫生來説與靈丹妙藥和技術進步一樣重要。

在電影中，開始沒有多少人贊成帕奇的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而帕奇的室友米奇也認為他是一個孩子氣的傢伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳帕奇發現他在兒童病房大受歡迎，正因他的可笑、古怪的方式驅散了兒童們的恐懼感。

在對傳統方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自我的價值心靈點滴觀後感5篇讀後感。在不斷的追求和探索中，帕奇實現了自我的夢想--開了一個診所，每個人在那裏不僅僅遇到了醫生，還遇到了兄弟姐妹。

《心靈點滴》觀後感 篇二

看完《心靈點滴》這部電影后，我又讀了一遍希波克拉底誓言：仰賴醫神阿波羅·埃斯克雷波斯及天地諸神為證，鄙人敬謹直誓，願以自身能力及判斷力所及，遵守此約。凡授我藝者，敬之如父母，作為終身同業伴侶，彼有急需，我接濟之。視彼兒女，猶我兄弟，如欲

受業，當免費並無條件傳授之。凡我所知，無論口授書傳，俱傳之吾與吾師之子及發誓遵守此約之生徒，此外不傳與他人。我願盡餘之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，並檢柬一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，並不作該項之指導，雖有人請求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術。我願以此純潔與神聖之精神，終身執行我職務。凡患結石者，我不施手術，此則有待於專家為之……

流傳約2000餘年的希波克拉底誓言，至今讀起來仍然令我頭皮發麻。我就反思為什麼幾千年以前的思想還是讓我這個二十一世紀的。醫務工作者如坐鍼氈。總結了一下，那時學醫不受高昂的學費，現在學醫時間長不説，實習還不給錢；那時以病家謀利益為信條，現在以養家餬口為信條；那時墮胎手術是醫者大忌，現在國家鼓勵，婦產科門診10分鐘一個，一天好幾十；那個時候，骨折了小夾板或樹枝固定，現在骨折了都是切開復位後打上鋼板上釘子……科技是進步了，醫者的道德下滑了。

生存的壓力，物質的誘惑等等，醫務工作者很難獨善其身。當然有沒有另類啊？概率雖小，人還是有的，但都活得相當悲慘。話説現年42歲的冉崇偉是四川武勝縣的醫生。冉崇偉稱，“醫院搞‘開單提成’，我抵制這種做法，結果完不成任務，工資被扣了3.4萬元。”他還和衞生院打起了官司。這官司不論輸贏，他以後還怎麼在單位混？還有山東省滕州市中醫院楊國樑拒收回扣被指人格障礙，同事稱其毀醫院名聲。還有更慘的，南方某某醫生醫術高超，病號特多，但他就是不開大藥房，惹着了院長，急壞了主任，恨啥了同事，結果他被同事踢壞了男人的命根子，恐嚇信一封一封地投在他家裏，妻子跑了，工作也丟了。雖然，很多行業慣例不合理，但你要對着它幹，代價是幾乎要命的。再看看亞當醫生挑戰慣例的代價是什麼？帕奇違反學院的規定，向陳腐冷漠的醫學教育制度挑戰，他扮演小丑，逗病人發笑，他主動跟病人交談，他每次都稱呼他們的名字，他分享病人的快樂和夢想，也分擔他們的痛苦和悲傷，他給病人帶來歡笑和温暖，他讓病怏怏的孩子恢復笑臉，給病入膏肓的老人帶來快樂，他讓原本死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望。但是他幾乎被院長開除，禁止去醫院，女友也被人謀殺，可謂代價慘重啊。

《心靈點滴》觀後感 篇三

花了兩個小時的時間，看完影片《Patch Adam》（中文翻譯為《心靈點滴》）。當我第一次看時心裏好象感到了什麼但是抓不住是什麼感覺，於是我又反覆看了3次。並找了一些有關資料。

影片《Patch Adam》是羅賓？威廉斯主演的一部曠世傑作，在影片中羅賓？威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進了精神療養院，在療養院的遭遇讓他立志成為一名醫生。於是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫學院就讀。他天資聰穎，在醫學院的成績非常優異，可是醫院內的醫生們受傳統觀念的限制，都十分不近人情。他不屑於這種狀態，他相信歡笑就是最好的處方，……堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統的勢力周旋到底。最後，終於成功地拿到醫科學位。

雖然一些情節有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功於羅賓？威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那麼的自然，找不到一點的瑕疵！影片的主題由於他的表演而得到了完美的詮釋。影片最後的結尾更令人叫絕，絕頂的幽默，使得整部電影更顯得無與倫比！看了這部電影，真的讓人產生純潔的追尋完美心靈的衝動！

導演在這套戲的一開始就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學生有關這套戲的信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，並日日更新創造未來」。這句話深深地打動我的心扉並吸引着我拭目以待，目不轉盯的看下去。心裏想深一層，這不就是一位教牧人員應該要有態度嗎？身為領袖，必須要有遠見，不要讓虛幻的表面影響你對其實底的洞察。

帕奇很清楚知道自己進來醫學院的目的，因為他是帶着使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫生可以如何走進病人的世界裏來去幫助病人並與病人聯繫更為重要。因為，醫生就是為了醫人助人。換句話説，教師。醫生或這輔導者猶如醫生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫學院學習活生生的映射出學生三年的神學院學習應有的態度。猛上課與啃死書還為次要，在學校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。

這無疑是部具有深刻內涵的影片。

首先，作為一醫生或輔導者，必須是一個聆聽者、關懷者。

劇中帕奇因患有輕微憂鬱症，自願到療養院治病。但他發現許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關在柵欄內的動物般，不關心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關注，給病人的感受相當冷漠。

只有當我們有一個聆聽的心並關懷人時，才能摸觸人的心靈深處，瞭解他們真正的需要，才真正幫助到人，併產生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫療，乃是心靈上的醫治和釋放。

第二，從帕奇身上看到，一個充滿喜樂和歡笑的人，是能產生影響力的人。

觀看本片，發現「笑」實在具有莫大的意義。因它不但有醫療的價值，且能讓病人在痛苦中得慰藉，化解病人的孤單，減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以，帕奇相信歡笑就是最好的處方，為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和温暖，影響了身邊的人，羸得許多人的喜愛。

「笑」是上帝給的禮物，我們應善用它。俗話説：伸手不打笑臉人。我相信有時候一個小就能將糾紛、爭吵化解與無形之中。

第三、對人要有「熱情」-PASSION。

熱情會讓人捨己並放下尊嚴。就如帕奇對小孩子們的熱情而做出了醫院不曾有的小丑角色而使到病房裏充滿了歡樂聲和生氣。當我們以熱誠來接待任何一個人時，他們會分享他們的心情和敞開自己來響應你。

但是，「冷漠」卻成了現代人所患上的病態。這乃是慢性殺手，逐步逐步的抹煞了人們的熱忱。我們不可以忽略了人性的重要，每個身邊的人都是我們可以學習的對象，又或許他們也是我們需要去關心的人羣，時時刻刻敏鋭人的需要。帕奇在退學公聽會上，面對抨擊和質疑時，他響應這話，並揭露了傳統醫院制度的麻木不仁，偏離人性的醜陋一面。他們的心冷漠，高高在上，板起面孔與病人保持距離，以顯示身份與知識界線，巳失去原本從醫助人的初衷。他提出醫生應該治療人，而不只是疾病；他堅信，以同理心對待病人，傾聽和交往，陪伴病人度過疾病苦痛，這些與藥物和醫技一樣重要。

但願我也能像影片中所描述的：「誰都不可以控制我的靈魂、學習和熱忱」。

第四、作為一個醫生、教師或輔導者，除了對病人有同理心和信任外，應有一個謹慎的心。當有突發事件時，應想到預期後果，懂得保護自己的安全。

帕奇的女朋友—凱琳，因沒有考慮到這點，夜晚單獨前往探望一名有嚴重自殺傾聽的男精神病患者，而忽視了病患者精神狀態並不穩定的潛在高度風險。最後，她遭遇了嚴重的不幸，被對方謀殺了。其實，她可以通知帕奇一同前往，或採取其它方式來幫助對方。因她十分清楚此病人的病態，一年多次自殺入院，平時行為怪異。

凱琳的遭遇給了我們一個很好的提醒。

第五、你若捨己，甘心樂意幫助人，所付出的愛最終能得到回報。

好施捨的，必得豐裕；滋潤人的，必得滋潤。

傳統醫界視帕奇為「不走正道」的醫學院學生，雖然他的學習成績優秀無比，卻在操行成績上落得「過度快樂」的評語，而被退學處分。在退學公聽會上，曾經受他幫助過的病人，因着他付出的愛所感動，大家自願出席支持他的醫療理念，為他的操行作了有力的見證，免了退學處分，順利畢業，成為一名專業且優秀的醫生。

《心靈點滴》觀後感 篇四

領悟心靈點滴，咱們是時刻的路途中的遊者，或是歡笑，或是悲哀，或是欣喜，或是疲憊，有過期望，經歷過慘淡，甚至有過一兩次輕生的念頭，然而在最後究竟會找到屬於自我的歸宿。

在《心靈點滴》中咱們認識了帕奇，一個從以前有自殺的精神病患者透過不斷髮奮成為了醫生的“年輕人”。

很難想像一個一向想要自殺的人在經歷了幫忙同寢室的室友打妄想中的“松鼠”後竟能夠放下自我的痛苦，帕奇感受到幫忙人的愉悦，同時治癒了自我的玻

兩年的發奮他成為一個醫科大一的學生，用了許多怪異的方法來温暖病人。應對院長的責難他沒有過多的理會，他成為一個最不靠譜學習成績卻最好的學生。

應對得了絕症的比爾他透過發奮使比爾不再過分的排斥死亡，想到他扮成天使的樣貌我就覺得咱們在死亡的面前其實是渺小的，那有何來恐懼，恐懼也改變步了什麼，徒增煩惱罷了。

對他最愛的女子他用了許多方法來證明自我，帶領他的愛人兄弟姐妹開始創立一個能夠真正救人的小醫所，與愛人最後有了好結果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結局，殘酷的現實使得帕奇打算放下一切發奮想要自殺，但當來到懸崖旁邊時他看到飛來的蝴蝶他就想開了，回到學校應對學校院長的再次責難勒令退學，他提起了公訴，最終勝利了，在兩年後順利畢業。在畢業典禮上他有再次娛樂了大家。之後呢，他最後將他的醫所擴大成醫院了。

我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對於這樣的人生我其實是很嚮往的，奉獻他人娛樂自我，像這種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，因此我在很用心的在學習怎樣與人相處，怎樣幫忙他人，讓他人愉悦。這不只是來源一個作為心理醫生的職責感，最根源來自對社會的感情，因此期望更多的人能以醫者仁心來對待他人。

這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候正因患有憂鬱症而住進了精神療養院，在出院後，他就立志要當一名救死扶傷的醫生。在經過自我的發奮之後，他考進了醫學院。與當時其他的醫生不一樣，他十分反對傳統醫學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他堅信，歡笑、與病人在一齊就是最好的出方。在應對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然持續着自我的處事方法，而在他應對審官的時候説了一句令我十分感動的話，他説：“咱們就應和偉大的護士們建立友誼，她們能夠教你，她們每一天與人相處，她們來回於血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人。”

在這句話中，我感受到了一名醫生對護士的敬重，對護士這一個羣體的尊重和肯定與支持。在很多醫生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎並不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫生的跟班，要做的工作只是執行醫生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎？護士的工作就不是很重要的了嗎？護士只是在執行醫囑而已嗎？我想，答案是否定的！如果真的是那樣的話，為什麼還要護士？直接只要護工就好了啊！事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在誇大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這麼一個基礎上，但這並不代表護士的工作就那麼簡單。正因，護士是醫生醫囑的執行者。如果沒有了護士，醫生的醫囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現其治療。我想，這個也許就是護士存在的好處了。一個和醫生一樣相輔相成的存在。醫生為病人帶給了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對於這個

事實，咱們也只能感歎生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到咱們自我到底就應做什麼，到底就應怎樣去做了。

作為一名未來的醫護工作人員，咱們此刻首先要做的事情就是發奮學習專業知識，提高專業技能。其次，咱們要持續一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，持續自我專長的同時，改正提升自我的不足之處，提高自我的呃綜合技能，把自我培養成一名優秀的護士！如果咱們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自我，那麼，我想，咱們的付出，咱們的發奮也終會得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，堅持自我所思所想，付出自我最大的發奮去拼搏，最後獲得了大家的認同！

《心靈點滴》觀後感 篇五

電影圍繞着兩種治療態度的醫生的故事展開敍述的。其中，主人公Patch代表的是具有人文關懷的一類醫生，另一類代表的以傳統的治療方式對病人進行治療的一類醫生。

主人公Patch所代表的具有人文關懷的這類醫生不僅僅關心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰。主人公與病人維持一種友好的朋友關係，在治療時更加關注病人的情緒、感受。如，在稱呼病人的時候以病人的名字代替“××號病人”的叫法，這種叫法讓人充分地讓病人感到自己被尊重，而不是自己是病態的。主人公在兒童病房裏把灌腸的氣球套在鼻子上，把體温表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具來逗病房裏的小孩子，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發自內心的笑容，一掃原先病房裏死氣沉沉的氣氛。

從醫學上的意義來説，具有人文關懷的治療方式猛烈地抨擊了生物醫療模式。生物醫療模式將人看成是由一個個部分所組成的，而未把人看作是一個整體，忽略了人的情感因素。然而，無數的醫學奇蹟告訴我們，諸如意志、感情這些非理性、帶有強烈主觀性的東西對健康的保持、對疾病的恢復具有強大的、不容忽視的作用。

其次，更加重要的是，從醫生與病人的關係角度來分析。這種富有人文關懷的治療方式改變了傳統的醫生和病人之間不平等的關係。傳統的治療方式是醫生主導的，醫生依靠其專業知識來確定病人的病況，病人常常是被支配，沒有發言權，她們的需求不被醫生所充分了解。如此一來，在這種治療模式下，醫生和病人有強烈的距離感，如片中反映的一樣，病人極有可能不配合治療，從而向醫生、護士發脾氣，這不但對病人自己的病情不利，也僵化了病人與醫生之間的關係，造成了惡性循環。

與傳統的治療方式不同，具有人文關懷的治療方式徹底改善了醫生與病人之間的關係。醫生不只是充滿專業知識的撲克臉，而是一個離病人最近的朋友，能理解他們，關心他們，將他們看作一個有血有肉有思想有感情的人，這就讓病人感到尊嚴。

以人文關懷的方式來治病的思想中存在着一個前提：病人是完整的個體，病人自己有能力對自己的疾病負責。而對比傳統的治療模式，傳統的治療模式的前提是，只有依靠專業的知識才能對病情作出準確的判斷以及治療，因此病人只能感到自己的身體不舒服而無法依靠自己的力量處理這些病症。

隨着對生物醫療模式的抨擊日益強烈，以及人道主義的思想的不斷加強，人文關懷的治療方式必定受到越來越多的青睞。

心靈點滴觀後感 篇六

在《心靈點滴》中我們認識了帕奇，一個從曾經有自殺的精神病患者通過不斷努力成為了醫生的“年輕人”。很難想像一個一直想要自殺的人在經歷了幫助同寢室的室友打妄想中的“松鼠”後竟能夠放下自己的痛苦，帕奇感受到幫助人的快樂，同時治癒了自己的病。

兩年後派奇成為一位被傳統醫界視為“不走正道”的醫學院學生，雖然他的醫學院成績優秀無比，卻在操行成績上落得了個“過度快樂”的。

他認為醫生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫者漸漸失去原本從醫助人的初衷。“醫生”二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。

所以他在醫院實習時，看遍了傳統醫院制度的麻木不仁，偏離人性之後，內心產生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫院。於是帶領他的愛人朋友開始創立一個可以真正救人的小醫院。

面對接踵而來傳統醫界的抨擊和質疑聲浪，派奇總以“橫眉冷對千夫指”之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了“俯首甘為孺子牛”的大玩偶，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。

只是沒想到，助人這件事，它可貴和可歎的就是，它是一種冒險。因為聽了派奇自身走出憂傷的經驗分享，她決定從幫助別人中找回幫

助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人，隻身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態並不穩定的潛在高度風險。最後，她遭遇了嚴重的不幸。

電影中的派奇和電視影集裡的大衞醫生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存鬥志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責沮喪的深淵。

所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責難過到曾經也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。

他堅信，醫病之間也是一種人際關係，不應該照著傳統教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫生不該只是躲在象牙塔裡做實驗，或是開藥動手術，而是要儘早地學會和人相處，學習傾聽和交談。

同時，在他的定義中，醫生就是廣義的助人者，而所謂醫療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。

對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠都不會失敗的。

這部片有許多發人深省的對白，例如：“死亡並不可怕，可怕的是冷漠。”等等，一字一句都敲入我心。

我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對於這樣的人生我其實是很嚮往的，奉獻他人娛樂自己，像這

種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，所以我在很用心的在學習怎麼與人相處，怎麼幫助他人，讓他人快樂。這不只是來源一個作為精神科醫生的責任感，最根源來自對社會的感情，所以希望更多的人能以醫者仁心來對待他人。

心靈點滴觀後感 篇七

領悟心靈點滴，我們是時間的路途中的遊者，或是歡笑，或是悲哀，或是欣喜，或是疲憊，有過希望，經歷過慘淡，甚至有過一兩次輕生的念頭，然而在最後究竟會找到屬於自己的歸宿。

在《心靈點滴》中我們認識了帕奇，一個從曾經有自殺的精神病患者通過不斷努力成為了醫生的“年輕人”。

很難想像一個一直想要自殺的人在經歷了幫助同寢室的室友打妄想中的“松鼠”後竟能夠放下自己的痛苦，帕奇感受到幫助人的快樂，同時治癒了自己的玻

兩年的努力他成為一個醫科大一的學生，用了許多怪異的方法來温暖病人。面對院長的責難他沒有過多的理會，他成為一個最不靠譜學習成績卻最好的學生。

面對得了絕症的比爾他通過努力使比爾不再過分的排斥死亡，想到他扮成天使的樣子我就覺得我們在死亡的面前其實是渺小的，那有何來恐懼，恐懼也改變步了什麼，徒增煩惱罷了。

對他最愛的女子他用了許多方法來證明自己，帶領他的愛人朋友開始創立一個可以真正救人的小醫所，與愛人終於有了好結果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結局，殘酷的現實使得帕奇打算放下一切努力想要自殺，但當來到懸崖旁邊時他看到飛來的蝴蝶他就想開了，回到學校面對學校院長的再次責難勒令退學，他提起了公訴，最終勝利了，在兩年後順利畢業。在畢業典禮上他有再次娛樂了大家。後來呢，他終於將他的醫所擴大成醫院了。

我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對於這樣的人生我其實是很嚮往的，奉獻他人娛樂自己，像這種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，所以我在很用心的在學習怎麼與人相處，怎麼幫助他人，讓他人快樂。這不只是來源一個作為心理醫生的責任感，最根源來自對社會的感情，所以希望更多的人能以醫者仁心來對待他人。

這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候因為患有憂鬱症而住進了精神療養院，在出院後，他就立志要當一名救死扶傷的醫生。在經過自己的努力之後，他考進了醫學院。與當時其他的醫生不同，他非常反對傳統醫學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，歡笑、與病人在一起就是最好的出方。在面對審官的質問，他人的質疑的時候，他依然保持着自己的處事方法，而在他面對審官的時候説了一句令我十分感動的話，他説：“我們應該和偉大的護士們建立友誼，她們可以教你，她們每天與人相處，她們來回於血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人。”

在這句話中，我感受到了一名醫生對護士的敬重，對護士這一個羣體的尊重和肯定與支持。在很多醫生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎並不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫生的跟班，要做的工作只是執行醫生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎？護士的工作就不是很重要的了嗎？護士只是在執行醫囑而已嗎？我想，答案是否定的！如果真的是那樣的話，為什麼還要護士？直接只要護工就好了啊！事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在誇大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫生的遺囑的'確是基礎，而護士的工作就是建立在這麼一個基礎上，但這並不代表護士的工作就那麼簡單。因為，護士是醫生醫囑的執行者。如果沒有了護士，醫生的醫囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現其治療。我想，這個也許就是護士存在的意義了。一個和醫生一樣相輔相成的存在。醫生為病人提供了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對於這個事實，我們也只能感歎生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到我們自己到底應該做什麼，到底應該怎麼去做了。

作為一名未來的醫護工作人員，我們現在首先要做的事情就是努力學習專業知識，提高專業技能。其次，我們要保持一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，保持自己專長的同時，改正提升自己的不足之處，提高自己的呃綜合技能，把自己培養成一名優秀的護士！如果我們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自己，那麼，我想，我們的付出，我們的努力也終會得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，堅持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最後獲得了大家的認同！