感恩的心觀後感【精品多篇】

《感恩的心》讀後感 篇一

回過頭來再聽這首歌，心中已有了深深的感動。我現在明白了，不論我們的年齡大小，都要有一顆感恩的心，感謝生活中的一切。

我要感謝父母。他們雖然不是高官、不是富翁，但我為出生在一個平凡而幸福的家庭而驕傲。是他們給了我生命，哺育我長大。是他們給了我一副健康的身體。是他們給了我一顆美好的心靈。是他們教會我走路説話、學習生活以及怎麼和同學相處。

我要感謝老師，是他們教會了我讀書識字，使我喜歡上讀書，並培養了我這一愛好。伴隨着成長，通過不斷的讀書學習，我學到了很多知識，知道了很多故事，懂得了很多道理，最主要的是讓我更加懂得了什麼是感恩，怎麼感恩。

我要感謝我們的祖國。因為有了祖**親的強大，我們才遠離飢餓，遠離戰亂，看到電視上那些小朋友被炮火追得無家可歸，而我可以在寬敞明亮的教室裏讀書寫字，在温暖舒適的房間裏吃飯睡覺，我感到無比的幸福。

我要感謝我的同學、朋友，他們給了我笑聲，給了我友誼，也給了我幫助。我功課落下了，是他們幫助補；下雨天是他們把雨傘讓給我；我不開心時，總有好朋友在我身邊逗我開心，還為我保守心裏的小祕密。

我要感謝我的哥哥姐姐，每年暑假我回去時，他們總把好吃的東西留給我，還經常給我打電話，關心我的學習情況，給我講他們那裏好玩的故事，我回來時還總送我很多玩具。

我要感謝我的叔叔阿姨、爺爺奶奶，他們總給我很多關心，常常表揚和鼓勵我，讓我做個聽話的好孩子……

其實我要感謝的人太多了，我要感謝每一個關心照顧我的人，每一個給我幫助的人，我要用我的實際行動去感謝他們每一個人，那就是我要好好學習，長大了做一個對社會有用的人。

感恩的心觀後感700字 篇二

感恩的心，感謝有你唱起這一首歌，坐在回家的公交車上，雖然在哼歌，思緒又飄到了窗外。

剛剛看完電影的我，眼圈是紅的。對，我哭了，我的感情就是這樣脆弱不堪。但是，我覺得，在場的觀眾們只要是在認真地看這部電影——《感恩的心》的話，臉上肯定掛着淚珠的。

這部電影講的是一個小女孩因為觸電而失去雙手，又是怎樣堅持活下去的感人故事，而這個主人公，就是一個在富人眼裏地地道道的鄉巴佬。她雖然殘疾了，但是她不願意接受別人的施捨，更不願意別人把她當做一個殘疾人來看待，因為她堅信，正常人能夠做到的，她也能夠做到！

她叫玉華，正當她立志考取大學的時候，意外就發生了，她失去了雙手。這對一個正在高中讀書的孩子如何能接受！生活不能自理，爸爸媽媽都要跟着受苦；學習不能寫字，爸爸便要她用腳寫字；很多特長不能學，那就努力去學啊！我記得那一段：玉華因為失去了雙手，望着照片上活潑可愛的自己，毅然選擇去投河自盡。還是，玉華的爸爸媽媽早些發現，不然的話，全完蛋了！玉華的爸爸揹着奄奄一息的玉華，一邊回家，一邊對玉華講大道理：人啊，總有想不開的時候，只要你肯堅強地往前走，並抱着感恩的心去對待世界，那麼，你就會發現，自己成功了！

看着這一段，我想了我自己。我要是遇到了人生中的絆腳石，就會退縮，而不堅強地往前走。那一次，我數學考試沒有考好，才得了七十八分！我便開始沮喪，也沒有了上進的動力。這一點，我跟玉華怎麼比啊？還有，我從來沒有懷着一顆感恩的心去對待別人，總認為他們是應該的，是理所當然的。

玉華姐姐的自理能力，我跟她簡直是天壤之別啊！她沒有雙手，什麼事卻能夠得心應手；而我卻不同，那怕就是拖地也是草草了事，其它的更不用説了！所以，希望像我這樣的驕小姐、嬌少爺們，拋開嬌氣的面具，迎接充滿陽光的生活，用一顆感恩的心來對待他人，對待親人，對待這個世界吧！

我早已在這首歌中忘記了自我：感恩的心，感謝有你！

《感恩的心》讀後感 篇三

工作之餘，讀了唐曉龍的《感恩的心》，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”讓我很是感動。

懷着一顆感恩的心去生活，就能夠很容易發現生活的美好，父母、親朋好友對我們的關心，哪怕是對我們的批評和指正，也是對我們的支持和鼓勵。懷着一顆感恩的心去工作，我們會更加珍惜這份來之不易的工作，滿懷熱情、無限忠誠的投入到工作當中去。也許這份工作很辛苦，也許它不是你心中最理想的崗位，但只要你懂得感恩就會在工作中發現樂趣，你也會工作得快樂一些。對待學生時，如果能夠想想學生的好，也會更心平氣和，也能使師生的關係更加和諧。

書中有這樣一段話，讓我很是感動：“感謝父母無私的養育，感謝朋友無私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級的賞識和鼓勵”。常懷感恩之心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩之心，才能讓我們在平淡無奇的日子裏，發掘出生活的多姿多彩；常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。

學會感恩，這是一種美德。古人云：滴水之恩，當湧泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界，我們每一個人都或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也許是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。我喜歡那首帶手語的歌《感恩的心》，每次聽到這首歌，我的心都被深深觸動。情不自禁用歌聲和手語演唱，深刻認真體會歌詞所表達的對人生，對社會的感語，感激。.。.。.我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我。.。.。.感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我依然會珍惜！

《感恩的心》觀後感 篇四

星期五下午，我在學校觀看了超級班會之《感恩的心》。看完後我心潮澎湃，感觸良多。

主要人員有兩“派”，一是受捐助的貧窮大學生；二是富裕大學生。他們各自介紹完自己後，主持人問了一個問題：“如果你們有3000元，你們會用來做些什麼？”他們都毫不猶豫地拿起手中的筆往題板上寫起自己的答案來。寫出的答案也是應有盡有，富裕大學生寫：買大衣、買MP3、買書……貧窮大學生則寫：作為生活費、為父母治病……

接下來，主持人採訪了幾個貧窮的大學生，他們也都含着淚講述着自己的故事。

因此，宋慶齡基金會發起了“未來工程”——大學生獎助學項目。使更多的貧困生得到捐助，同時也召集更多有愛心的人士奉獻一份愛心。

對有的人來説，捐助可能會解決一時的貧窮，但對這些受捐助的大學生來説，卻改變了他們的命運。

我們沒有受過這樣的捐助，但是我們都受過別人或多或少的幫助，因而，我們要懂得去感恩，就像那些窮大學生，他們接受了這些捐贈，他們顯然是開心的，他們一定懷有一顆感恩的心。

勸懈大家的是：富裕與貧窮並不重要，只要你能活得精彩，創造出一番屬於自己的天地。還有，在創造的同時，要懷有一顆感恩的心！

《感恩的心》讀後感 篇五

開始讀《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心對生命中的每一個人”引起了讀者的共鳴。常在網絡上看到有人説，忘記感恩是人的天性。的確，當我們從偶然中來到這個鮮活的世界上，在我們剛睜開眼睛審視這個陌生的人世時，我們就已經讓周圍關心我們的父母、關人欣喜若狂。書中另一讓我關注的觀點是：感恩對讓我關注的觀點是感恩對手讓我在競爭中成長一章。該章節列舉了自然界和實際社會存在的競爭事例，其實就是用具體的例子來説明物競天擇，適者生存的道理。

同時，讀者只要略做思索便可體會到作者的用心，認同作者的寫作意圖。有許多成功人士在分析自己事業的成功無不把出現在自己奮鬥路途中的競爭對象作為自己的動力之一。只有優秀的競爭對手最能夠發現他的競爭對象的軟肋所在。同時也是最善長用他的長處來集中突出對手的短處。感恩是一種心態，它能讓我們樂於面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人。

《感恩的心》觀後感500字 篇六

感恩，感恩。平凡的兩個字，可是你透過它，好像能看到無數動人的故事，無數心酸的故事，無數流淚的故事。即使它們每一個都小得像一滴水，可是千萬滴水便成為了大海，成為了——感恩。

與以前相似，同學們陸陸續續坐在位子上。先前還吵鬧着的場地，到電影開始的時候便漸漸安靜了下來，越來越安靜——電影的主人公——張大哥與工友想要偷鋼材賣錢，沒有想到會遇險，被一個懷着孕的女人救了，可是那名工友卻怕被人發現拉着他趕緊跑了。這也正是故事的起因。張大哥心知感激，即使心痛，也是把自己的孩子給了自己的恩人。試問，哪一個父母對自己的孩子不是真摯的、舍不開的愛？但，滴水之恩當湧泉相報，何況救命之恩。在這其中，有心痛，他的妻子，小女孩的媽媽失去了自己的親生孩子，痛不欲生，墜崖而亡……也許我能猜到結尾，也許我能得到心靈的道理。

我的生活中，父母給予了我太多太多，有時我甚至當成理所應當，但這我不應該感恩嗎？感恩他們為我的一片赤色的心，感恩他們為我忙碌地身影，感恩他們為我慢慢生出的皺紋啊！老師教導我，給予我精神食糧，難道我不應該感恩嗎？感恩老師一句一句教導着我的話，感謝老師批改作業的不停地動着的筆尖，感謝老師為學生付出的辛勤汗水！感謝同學的陪伴，感謝朋友的安慰，感謝祖國的保護，感謝藍天的湛藍，感謝鳥兒的歌聲……這世界有太多的美好需要我們去感恩！

感恩，感恩。平凡的兩個字，透出多少美好！

《感恩的心》讀後感 篇七

每天都給他帶回一塊年糕，在她的眼裏，那是無上的美味。有一天，雨下的很大，她等不到母親的身影，就順着母親回家的陸去找，結果發現母親倒在地上，但眼睛依然睜着，手裏還攥着一塊年糕。為了告訴母親她能堅強的活着，讓母親放心的離去。女孩在雨中一遍又一遍地用手語“唱”着這首《感恩的心》，一直到母親的眼睛閉上。

這個故事讀到一大半時，我的眼睛就濕潤了。讀完後，我不停地抽泣。苦命的母親和不幸的女孩的悲慘遭遇，令我心痛。那些日子，我吃飯不香，睡覺不甜。

媽媽問我是不是哪裏不舒服，我搖搖頭，一言不發。每次坐在餐桌旁，望着各式點心或豐盛的菜餚，小女孩在日落時分，站在家門口等待母親給她帶回一塊年糕的情景，便浮現在眼前。每逢下雨天，我坐在爸爸來接我回家的車子裏，小女孩跪在雨中用手語呼喚母親的那一幕，就顯現的腦海中。我不禁為自己以往光吃包餡扔掉包子皮，只喝飲料，不喝白開水，嫌棄家裏的飯菜，去店裏挑食品的習慣二羞愧，也為自己曾經埋怨爸爸不開車到學校接我回家而臉紅。

《感恩的心》這個故事不僅僅只印在我的腦海裏，它已經深深地刻在我的心坎裏。我現在有些明白《感恩的心》是什麼了。是把最好吃的省給家人吃；是父母心煩時，説幾句安慰的話，送一個熱情的擁抱；是父母疲勞時，獻上一杯提神的咖啡，給一副調皮的笑臉；是鄰居的讚揚；是老師的誇獎；是“素質報告書”上各門功課全“優”；是一張張不同競賽的獎狀；是衡量言行的一把尺；是前行路上的一盞燈……《感恩的心》將伴隨我走過今後的每天、每月、每年！

《感恩的心》讀後感 篇八

我們人類最大的特點就是具有一種強大的力量——愛！愛是無法用金錢來衡量的，愛創造了奇蹟；愛這東西是看不見，摸不到的。只有真正擁有他的人才會感受得到。一個天生失語的小女孩，爸爸在她小時候就去世了，母女倆相依為命。媽媽每天早出晚歸的工作，而每到黃昏時，小女孩就會到路口等媽媽，媽媽每天都會帶回一塊年糕，讓小女孩充滿幸福。可這幸福並沒有維持了多久，一天小女孩等不到媽媽就去找媽媽。天突然下起了雨，走了很久，她發現媽媽倒在了地上，小女孩以為媽媽睡着，他發現媽媽的眼睛沒有閉上。她哭了，不知道哭了多久，她看見媽媽手裏還緊緊握着一塊年糕。立即停止了哭泣，用手語比劃着：我一定會好好活下去的。

讀到這，我心裏有一種莫名奇妙的感覺湧上心頭。我也不知是酸、甜、苦、還是辣。小女孩竟然會以為媽媽只是睡着了，她如此單純。小女孩從小就失去了父愛，媽媽把自己所有的愛都給了小女孩。她還是一個活潑的孩子卻從小就失去了父愛，她的心靈創傷好不容易一點一點的在恢復，這突如其來的悲劇像一座大山有壓在了她心上，傷害了她幼小的心靈。文章中沒有介紹小女孩的年齡，但我知道她一定比我大不了多少。

“小女孩似乎明白了什麼，一直用手語比劃着“我一定會好好活下去的。”媽媽的眼睛閉了上去。”

由此可見，媽媽死也不放心自己的女兒，他一個人不會説話，沒有文化知識會不會被人欺負，將來怎麼生活。小女孩似乎明白了媽媽的意思，拼命用手比劃着那句話。而愛真的很強大，會讓不可能變成可能。

“手中還緊握着一塊年糕。”

小女孩不知道媽媽的工作是什麼？不知道媽媽怎麼去世的。此刻，那已經不重要了，我已經被小女孩的懂事深深地被小女孩的懂事打＜＞動了。

我看了幾遍也沒有看膩，每次看到這篇文章，我的淚水都會在眼眶裏打轉。小女孩的媽媽死時也不會忘記自己乖巧女兒，這就是母愛，母愛是無私的。

趙一博演講觀後感 2：聽趙一博演講有感 篇九

10月31日下午，兒子就讀的學校邀請全國著名心理學專家、青年勵志感恩教育演説家、潛能激發大師趙一博先生，到校為全體師生及家長作了題為“托起明天的太陽”的激情演講。那天下午趙一博老師給全校的師生及學生家長上了一堂激動人心、令人振奮的課。

演講會上，趙一博先生激情四溢，與家長、學生充分互動，零距離接觸，以幽默的談吐，生動的事例，感染了每一位聆聽的家長和全體師生，不時贏得熱烈掌聲。他的演講，深入淺出地講解了成功的奧祕：一是要有明確的學習目標。二是要有堅定的信念。三是要有科學的計劃。四是要立即行動。五是要堅持不懈。特別是互動環節，趙先生的感恩教育演説，使所有學生都深情地望向身邊的父母，充滿激情地喊出：“爸爸、媽媽，我愛你們！”，“我要認真學習，用自己的努力回報你們！”。很多學生們淚流滿面，緊緊抱住自己的父母，訴説自己的心聲。激動人心的場面，時時震撼着每一位老師、學生和家長，激發了廣大學生的潛能，收到了良好的教育效果。有兩個方面給我感受最深：

一、對學生自信的教育

在趙大師的演講裏有一個互動環節，讓學生大聲的説出自己的理想。學生一旦説話含糊，幽默的趙大師會引導他們用肯定的語氣説出自己的目標。對於這個年齡段的孩子這種激勵教育或許能影響他們的一生，現在的孩子很多是缺乏自信的，從這種意義上來説聽這場演講時是很必要的。“相信自己一定能行！生活中要有魄力、膽識和自信，才可能是成功的人！”趙大師教給了孩子一生都受益的良好品質。

二、對學生的感恩教育

其中有一個環節就是親子活動，要求學生面對自己的父親或母親大聲的説出自己的感謝。現在的孩子大都是獨生子女，受到父母的嬌慣，只想着自己，不考慮別人的感受，不去體會父母的辛苦。在這一活動中，有幾個學生代表對父母説心裏話時情緒非常激動，熱淚盈眶，整個會場都被感動了。人們被親情感染，被親情包圍。這一場面或許給很多學生留下了永久的記憶。當他們回憶這次活動時，那股暖流會再次湧在心窩，他們心存感激去實現自己的理想。感恩也將會使他們獲得很多很多…

通過這次演講，在場家長和全校師生深受鼓舞，特別對學生樹立自信、敢於成功，樹立正確的學習觀和生活態度等方面起到了積極推動的作用。謝謝貴校給學生和家長提供了能親自聽到趙一博老師演講的機會，也希望貴校能經常邀請知名演講家來校演講以激勵學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀！希望這樣的活動越辦越好！