全國大學生同上一堂疫情防控思政大課觀後心得（新版多篇）

全國大學生同上一堂疫情防控思政大課觀後心得 篇一

在暑假的時間裏，我進入了一家手機專賣店作為一名銷售參加了工作，雖然還沒有畢業的我在工作中展現出明顯的不足，但是同時，我也從這些不足中瞭解了現在的自己，並在不足的改正中，知道了現在我真正缺乏的知識。現在，我將這個暑假的工作體會記錄如下，一次來引導我在接下來學習中的方向。我的暑假銷售實踐體會如下：

一、面試的體會

對我們這些大學生來説，面試的體驗真的是非常的寶貴，我們只在學校中參加過模擬，但那都是面對老師和同學。在親自的參加真正的面試後，我就感覺到了完全不一樣的體驗，面對着陌生的人，周圍還有其他的面試者，這樣的初次體驗確實讓我非常的緊張。而緊張的代價，就是我第一次的面試並沒有順利的通過，不過我調整好了心態，重新整裝，終於成功通過了之後的面試。

二、參與工作前的學習

對於銷售，只瞭解基本的知識是顯然不夠的，在正式開始工作前，我們經歷了幾天的統一培訓，工作總結除了對我們的接待方式、接待基本語的培訓外，我們還被要求記憶了當下的最為暢銷的一些手機信息，當然不僅僅是名字和品牌，還有型號和功能還有優劣等，這些都要牢牢的記住。

三、工作的體驗

在順利的結束了培訓之後，我被分配在一家分店中參加工作。在通過了幾天的培訓，我已經能在工作中讓自己冷靜的面對顧客，並順利的展開工作。可是工作的順利展開並不代表着工作過就一定會順利。經歷了好幾次的被人拒絕後，我漸漸的對自己的工作能力產生了懷疑，但是我並沒有放棄！在之後我參考了許多優秀同事的建議，努力的學習和改進自己在工作中的方式，終於順利的賣出去了第一部手機！

四、總結

銷售的工作就如同領班所説的那樣，只要做成了第一次，之後的工作也會水到渠成！這也是我在經過了親身體驗後奉為真理的一句話。所以，今後的學習中，我會更多的去嘗試，去體驗，讓自己的經驗變得更加的豐富，讓自己的知識面變得更加的寬廣！

全國大學生同上一堂疫情防控思政大課心得感受 篇二

這次疫情從在中國爆發到如今肆虐全世界，充分的説明當今世界面臨百年未有之大變局，人類發展不得不面對一系列的重大挑戰。習近平總書記多次引用‘一花獨放不是春，百花齊放春滿園’，就是強調各國要互通有無，優勢互補，共同構建人類命運共同體。在我們的學習工作中，我們也應該常常抱有這樣的工作態度和思考方式，正所謂山川異域，風月同天。豈曰無衣，與子同袍。

當今世界面對百年來的大變局，沒有一個國家可以獨自面對，合作共贏是各國發展的必然選擇。在祖國發展的過程中各國需要互通有無，優勢互補，在謀求發展的同時促進各國共同發展。病毒無國界，中國在此次抗擊疫情中彰顯開放的胸襟和大國的情懷，及時向各國分享抗疫經驗，與世界各國攜手戰役。

如今疫情防控形式持續走好，生活秩序逐漸恢復，正是因為黨和政府建立起的疫情體系發揮了巨大作用，彰顯了黨中央統一領導的強大力量，更彰顯了黨集中統一領導的優勢。中華民族已經歷經無數次的磨難，但一次又一次抗了過來，多難興邦，每逢磨難當頭，都能激發偉大的愛國情懷和無窮的鬥爭力量。在這次的疫情中不就體現的淋漓盡致，84歲高齡的鐘南山院士再次出征，深入疫情前線；無數醫務人員不畏生死抗擊疫情；國外華人籌集物資運回國，國內人民捐贈日常用品，蔬菜……現在我們最應該做的就是注意個人衞生，保持良好心態，不隨意聽信謠言，相信國家，相信科學，中國人民一定能夠儘快取得抗疫鬥爭的最後勝利！”

觀看全國大學生同上一堂疫情防控思政大課個人心得有感 篇三

這是一篇情與理並融的電影。

它有兩部分，一部分是貫穿於整個電影，我們一直可以看到的這個維克多一段不尋常的經歷；另一部分就是情的線索，維克多遵守父親的一個承諾，印度老人毅然攔下飛機的時候，結尾維克多終於可以告別這一段流離生活的時候，這些都讓我比較感動。

維克多的經歷讓我看到了現實生活中的一部分。進入一個完全陌生的環境中，處境會相當困難。面對這些，應該學會維克多的隨欲而安，去適應這個陌生的環境。

人是複雜的，人生是充滿變數的。或許這便是生活的本身。面對種。種的變數，提高我們的心裏的抗壓能力，這樣我們會變得堅強。當我們迷茫的時候，不要感到絕望，樂觀的看待所有的一切，靠自己的能力去生存。

影片中的維可多靠擺放推車維持生計，最後又被一個工程師看中成了建築工人等等這一切都可以看出他是積極的去面對生活的，而且毫不埋怨，完全接受現實！

過去無論後悔也好，懷念也罷，我們我法倒回。將來誰都無法預測，能夠把握的只有現在，要塌實充實的扮演好現在的角色，要過得真實。

影片開頭就是機場，機場雖然只是個小小的物理空間，但在這裏，每天都上演着許許多多的悲歡離合，各式各樣的人在這裏演繹着屬於自己的人生故事。這個機場或許正是整個美國社會的縮影。

當電影演到維克多救那個可憐人時，我很受感動，他可以在自己陷入困境的情形下救助從不相識的人，是非常值得我們學習的，這讓我突然想到這樣一句，是金子總要發光，而我要是讓光輝照耀每一個人！

通過印度老人的經歷我看到了，美國表面的波瀾不驚，而實質上卻如沸騰的開水。人是有情的，制度是冰冷無情的。

一個制度可以體現一個國家的風格，卻不能代表所有這｛｝個國家的人民。或許維克多的第二份工作是一筆交易，但同樣能體現他的樂觀和樂於助人。正是因為如此讓他和在機場的很多人都成為了不錯的朋友！這也告訴我們幫助周圍的需要幫助的人，在我們需要幫助時，就不會孤獨無助！

維克多是執着的他為了父親的承諾去紐約，可以去全心全意的去等一個電話，等一個人。靠自己的努力去爭取幸福。

這片電影只是生活中的'的一部分，生活不會因為電影的結束而結束。本篇的結局或許是比較圓滿的，但更讓我滿足的是，維克多通過不斷的努力，兑現了自己的諾言！

觀看全國大學生同上一堂疫情防控思政大課個人心得有感 篇四

俗話説“養兵千日，用兵一時”。培養選拔好乾部，既要看平日的現實表現，也要看關鍵時刻的攻堅能力。這場防控戰一開始，黨中央就要求“各級黨委要在這場嚴峻鬥爭的實踐會考察識別幹部，激勵引導廣大黨員、幹部在危難時刻挺身而出、英勇奮鬥、紮實工作，經受住考驗。”最是磨難礪初心，越到了關鍵時刻，越是有捨生忘死、不畏艱險的優秀幹部會湧現出來。

疫情防控是一場“大考”。在人民羣眾生命面對威脅的危難時刻，最能考驗一名幹部的理想信念、政治素養、本領能力和工作作風。從以往在黨的領導下打贏過的特大洪水、抗擊非典、汶川地震等戰役中可以看出，我們黨培養出來的黨員幹部隊伍在關鍵時刻是值得人民信任和託付的，是有能力有實力打贏任何攻堅戰的。

關鍵時刻顯擔當，越是艱險越向前。當前，我們又迎來了一場前所未有的“沒有硝煙的戰爭”，這場疫情防控阻擊戰，就是檢驗廣大黨員幹部成色的“試金石”。一些黨員幹部在平時説的頭頭是道，但在疫情襲來時，卻縮在後面成了“軟腳蝦”，當起了“假指揮”，更有甚者麻痺大意，不顧疫情的嚴重性，帶頭違反相關紀律。而那些奮戰在一線的優秀黨員幹部，從疫情爆發的第一時間就堅守在防控陣地的最前端，不顧家人的牽掛和擔心，守護在羣眾身邊。他們有的日夜堅守在各道關口，築起疫情防控的“外圍防線”;有的連夜走訪入户，宣傳動員羣眾，紓解羣眾焦慮，落實羣防羣治的“最後一公里”;還有的挨家挨户開展重點對象排查，讓重點人員感受到黨組織的温暖，吃下一顆“定心丸”……在疫情防控的每一道防線上，都能看到他們堅定的背影。在危難時刻，正是這些優秀的黨員幹部，築起了一道抵禦疫情肆虐的銅牆鐵壁。

疫情防控阻擊戰成績怎麼樣？黨員幹部作用發揮怎麼樣？人民羣眾眼睛是雪亮的。在戰鬥中，只靠喊着“給我上”、耍耍嘴皮子是無法取得鬥爭勝利的，只有磨礪“跟我上”的真本領才能堅定必勝信心。要在疫情防控中選拔識別一批“關鍵時刻挺得出、危難關頭頂得住”的優秀幹部，就要求各級黨委建立完善疫情防控一線識別幹部的措施辦法。要把是否牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，是否把黨中央關於疫情防控戰的各項決策部署不折不扣的執行到位作為評判標準；要把是否堅定人民立場，是夠密切聯繫羣眾作為重要參考；要把是否具有鬥爭精神，是否具有過硬的鬥爭本領作為重要依據。要堅決防止疫情防控中的形式主義、官僚主義，多徵求羣眾的意見建議，把真正為民親民愛民的好同志選出來，讓真正的優秀幹部在戰“疫”中顯出來。

觀看全國大學生同上一堂疫情防控思政大課個人心得有感 篇五

在地球的此面，亞洲的東部，太平洋的西岸，有一個美麗的地方，這兒是我們的故鄉，這兒是我們家園，這就是我們偉大的祖國——母親，是她用自己的乳汁，培育出了萬千英雄；是她，給了我 們黑眼睛，讓我們能在黑暗中走出光明；是她，給了我們黃皮膚讓步我們像黃河一樣與生命抗爭，這位母親如此善於索取，以至於所有優秀的兒女將生命獻給了她，這母親又是那樣給予，她把智慧、正 直、勇敢、真誠都援進了英雄的心裏。

我們的祖國地大物博，她有峻峭的三山五嶽，有着氣摯雄偉珠穆瑪峯，有着九大名關，四大高原，有着結着古代勞動人發智慧結晶的萬里長征，還有着秀麗的十三陵、頤和園、兵馬俑以及美不勝收的 桂林山、杭州西湖、長江三峽、西雙版——

正是有了這可愛，才孕育出了一批的人。你們看學識淵博的孔子、祖沖之、司馬遷——你們看醫德高尚的李時珍，華佗——他們不是偉大的母親的驕傲嗎？

祖國的昨天是値得我們自豪的，祖國的今天充滿盎然的微型機，讓我們為祖國吟唱一曲永遠的歌——祖國，萬歲！

全國大學生同上一堂疫情防控課心得體會 篇六

今天，我們收看了全國大學生同上一堂疫情防護課的思政大課，讓我受益匪淺。通過這次疫情、這次大課，黨的領導能力的展現讓我讚歎不已。

在疫情面前，防護措施刻不容緩！這次疫情大考，我們看到共產黨員總是挺身而出，積極站在防控疫情的第一線，哪裏有困難，就往哪裏衝！從國內形勢上看，黨中央的防護措施已經控制了大多數的疫情地區，贏得了海內外的積極評價。縱覽全球，中國能夠及時遏制住這次重大疫情災難，而其他國家卻難以做到。在這次疫情面前，一方有難，四方支援，全國都在往疫情地區捐款捐物，一箱箱口罩、一噸噸蔬菜，還有催人淚下的請戰書，全國人民都與武漢人員心連心，共同面對這場空前的災難。這次疫情的有效防控，充分體現了中國特色社會主義制度的優勢，同時也告訴我們必須要有居安思危的風險意識。中國共產黨就是在危難中誕生的，中國共產黨就是通過不斷地戰勝困難，才成為了新中國出色的領導者。這次疫情爆發以後，習近平總書記曾指出，確保人民羣眾的身體身心健康是共產黨的宗旨，同時，針對這次在疫情面前暴露出來的公共衞生事業能力的不足，也要做出改變，要健全國家公共衞生防護體系，改革完善重大疫情防控救助體系。

在這個特殊時期，感謝黨和國家相關部門能關心到大學生的思想政治生活，讓全國大學生感受到了黨和國家對我們的期望。抗擊疫情，需要全國人民一起努力，作為當代大學生，我們更應該肩負起年輕人的責任，保持積極樂觀的心態，與祖國共渡難關！

全國大學生同上一堂疫情防控思政大課心得感受 篇七

沒有哪一次巨大歷史災難，不是以巨大的歷史進步為補償的。在這即將邁進全面小康社會、實現第一個百年目標的時刻，疫情未能阻擋我們奮進的步伐，我黨以及全國人民、海外同胞在面臨此次新冠疫情時表現出了前所未有的團結。戰疫的過程，更是彰顯出中國特色社會主義制度具有堅持全國一盤棋，調動各方面積極性，集中力量辦大事的顯著優勢。作為當代大學生，我們必須堅持黨的領導，始終把愛國主義銘記於心——青春更應當是奮鬥的年紀

黨政軍民學，東西南北中，中華大地的每一寸土地都由中華兒女的血汗鑄就，無論是怎樣的磨難也無法徹底摧毀我們，這講的不是一種自傲，而是一種潛移默化的傳承。這種傳承體現在了制度上，從古代的皇權至上演變到如今，現代中國的強大制度優勢帶來了高效行動力，政府一聲令下全國人民自覺遵守，政府周密的佈局和人民的積極配合，化解了一次又一次看似無解的困局。這種傳承更加要體現在下一代身上，如果孩子們的追求不再總是一味追求浮淺的醉生夢死，而是在一次次山河破碎風雨飄零中主動破繭成蝶，扛起社會的責任，用苦難磨礪自己的稚羽，終有一天，不單是吾等少年，整個華夏都將翱翔於青冥之上。

作為一名大學生，更應該書寫大寫的人生，時時刻刻與國家同呼吸，共命運。我們要在這場戰役中學習譜寫“大寫的青春”，讓青春夢想在中華民族復興的偉大的中國夢中綻放。大寫的青春裏應有大寫的家國情懷，讓青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，與時代同步伐、與人民共命運。大寫的青春用讀書積蓄力量，用拼搏昭示希望。

全國大學生同上一堂疫情防控思政大課心得感受3

今天下午，有幸聽到了四位大家對於疫情防控的見解，感觸頗多，以下便是我的一些感悟。

恩格斯説：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。”多難興邦，也正是幾位大家所説的因為磨難，人們才產生了偉大的愛國情懷和無窮的鬥爭力量，中國才更加繁榮昌盛。對於這次突如其來疫情大考，全國一盤棋，上下一條心，中國的防控成果也贏得了一片盛譽。

根據有關數據顯示，在支援湖北的醫療隊伍中，90後、00後的人數就有1.2萬人，成為戰疫過程中的主力軍之一，是什麼讓他們將生死置之度外勇敢無畏的站在抗擊疫情的第一線？答：“責任”。何為責任？明清之際的思想家顧炎武説“天下興亡，匹夫有責”。一代名相諸葛亮説“鞠躬盡瘁，，死而後已”。德國著名思想家歌德説“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我認為的責任是：對自我的一種嚴格要求和約束，並能夠知行合一。使自己到達更高的精神境界。 在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰爭中，我們看到了人性光輝的一面。通過觀看新聞，我們看到因為長時間佩戴口罩，臉上佈滿勒痕的醫護工作人員。理髮店裏為了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀髮。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發生新型冠狀病毒感染後，義無反顧的前往武漢參加抗疫工作。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個小時，只為了和研發團隊早日研發出治療肺炎的藥物。

抗擊疫情的路上陡峭坎坷，跌宕起伏。但我們決不會就此輕易放棄，我們將會迎難而上，愈挫愈勇。在困難給予我們的磨鍊中不斷成長，在磨難中奮起。在櫛風沐雨中，守得雲開見月明。畢竟沒有一個冬天不可愈越！打嬴防控疫情阻擊戰時，我們共賞繁花似錦！

大學生學習同上一堂疫情防控思政大課心得體會 篇八

今天下午，有幸聽到了四位大家對於疫情防控的見解，感觸頗多，以下便是我的一些感悟。

恩格斯説：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償的。”多難興邦，也正是幾位大家所説的因為磨難，人們才產生了偉大的愛國情懷和無窮的鬥爭力量，中國才更加繁榮昌盛。對於這次突如其來疫情大考，全國一盤棋，上下一條心，中國的防控成果也贏得了一片盛譽。

根據有關數據顯示，在支援湖北的醫療隊伍中，90後、00後的人數就有1.2萬人，成為戰疫過程中的主力軍之一，是什麼讓他們將生死置之度外勇敢無畏的站在抗擊疫情的第一線？答：“責任”。何為責任？明清之際的思想家顧炎武説“天下興亡，匹夫有責”。一代名相諸葛亮説“鞠躬盡瘁，，死而後已”。德國著名思想家歌德説“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我認為的責任是：對自我的一種嚴格要求和約束，並能夠知行合一。使自己到達更高的精神境界。 在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰爭中，我們看到了人性光輝的一面。通過觀看新聞，我們看到因為長時間佩戴口罩，臉上佈滿勒痕的醫護工作人員。理髮店裏為了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀髮。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發生新型冠狀病毒感染後，義無反顧的前往武漢參加抗疫工作。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個小時，只為了和研發團隊早日研發出治療肺炎的藥物。

抗擊疫情的路上陡峭坎坷，跌宕起伏。但我們決不會就此輕易放棄，我們將會迎難而上，愈挫愈勇。在困難給予我們的磨鍊中不斷成長，在磨難中奮起。在櫛風沐雨中，守得雲開見月明。畢竟沒有一個冬天不可愈越！打嬴防控疫情阻擊戰時，我們共賞繁花似錦！

觀看全國大學生同上一堂疫情防控思政大課個人心得有感 篇九

第一次參加社會實踐，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛鍊才幹的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。很多在學校讀書的人都説寧願出去工作，不願在校讀書；而已在社會的人都寧願回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務我們要走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，要好好鍛鍊自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

在實踐中我明白了人際關係有多麼的複雜，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關係得需要許多技巧，就看你怎麼把握了。我想説的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學着適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關係這方面有了很大的進步。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立！凡事都要靠自已！

現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。

在這次社會實踐中，除了培養出了我各種能力之外，還讓我瞭解到一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源説明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。及自己最大的努力去完成自己的工作，要有自信要對自己的工作負責，要有責任心去做到最好。

這次實踐讓我知道，社會和學校是不一樣的。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。接受各種的挑戰而令自己變得更加強大！

通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛鍊人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，瞭解社會，服務於社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今後走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，並有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今後的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動範圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與瞭解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。雖然現在的我還沒有能力做的更好，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬於自己的天空。

這次實踐讓我知道工作要有自信，自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。而且必須要與人們多做交流，一定要做到良好的溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。最好是能在社會實踐中把經驗與所學到的知識相結合。並且要不斷的使自己的知識變得更加的全面和具體。從而令自己的工作做得更好。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面

肯德基工作的這段時間裏，有一次我們開員工大會，主題是餐飲業的良心，食品安全。因為那段時間在網上出現了許多關於肯德基的負面報道影響。通過這次事件我知道各行各業都有自己的責任和規矩。而且這些規矩都是以不危害顧客的安全和利益為前提。在剛開始培訓的時候，有一條就是想顧客之所想，就是説在顧客需要的時候就能夠及時幫到顧客，一切以顧客為第一位。各行各業都應該以顧客為第一。這也是我所要學習的，因為在以後我不管從事什麼職業，如果不能把顧客放在第一位，那麼我就會失敗，正所謂民心所向，是為了贏得顧客的信任。

社會雖然比學校要複雜很多，但是社會上有課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味着自己的成熟，我會在以後的工作和學習中，不怕困難，勇於克服，在實踐中鍛鍊自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。

大學生同上一堂疫情防控思政課學習心得 篇十

今年的《同上一堂課》在湖北大學錄製，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上台授課，詮釋“我們的價值觀”。

信仰是什麼？信仰有什麼用？如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80後”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中藴含着的信仰和價值觀。

“我的夢想是什麼？興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85後”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因為夢想，先祖改變茹毛飲血的生活方式，獲得火的力量，開啟人類文明；正因為曾經夢想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍天的飛機；正是因為曾經夢想千里傳音，我們才有了電報、電話……

我也有許多夢想：我想當一名教師，教書育人；我想當一名醫生，治病救人；我想當一名律師，為正義的一方辯護……可是有了夢想，並不代表你就會實現自己的夢想。有夢想的人固然很多，但是能實現夢想的人又是那麼的寥寥無幾。

看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國的信仰中，堅持了下來；在認真求實的學習中，堅持了下來；在民族的困難中，堅持了下來。這種堅持不懈的頑強毅力難道不值得我們去學習嗎？

追求夢想貴在堅持。人生道路，挫折幾何？譬如夢想，堅持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢想的實現不正是無數人鍥而不捨追求的結果嗎？一個連恆心都沒有的人怎麼可能去追尋夢想？

如果夢想是浩瀚的大海，那麼堅持就是涓涓的細流；如果夢想是萬噸巨輪，那麼堅持就是勇敢的水手；如果説夢想是一隻雄鷹，那麼堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功！

冰心奶奶曾説過：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢想的過程中，我們常常會受傷，它似乎無法彌補，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當這些礁石——困難擋住道路時，你也許會遲疑，會吃驚，會怔住，可我們總要面對困難，當困難迎來時，只有一心想着向前，傷痛才會漸忘，當看到一個島嶼時，你會眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。

夢想的實現並非一朝一夕，追求夢想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。