《歪風 “六型”警示錄》觀後感

《歪風 “六型”警示錄》觀後感

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古時，孔子説:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”！

今時，種種之“不正”實例無不令人震撼！

懶！散！-------人性之陰暗面特質，其實從人類作為天地靈長存在以來早已深深烙印深入了人的本性最深處。警示！警示！也就有了最為着力的存在意義。

作為中國教師，職業的歷史、文化、社會、政治意義賦予了我們承前啟後的特殊使命，於是，兢兢業業、勤勉自律、恪守初心、保持先進就應該也必須作為我們從業座右銘。那麼，正的世界觀、人生觀的體現，就具體到了日常教育教學行為之中。

一個黨員一面旗幟！作為黨員教師，更應該珍惜黨的政治榮譽，牢記黨的宗旨，發揮模範、表率作用，走正人生路，堂堂正正以更高於普通人的良好形象示人，不斷提高黨性修養、不斷完善人性修養，堅定不移地完成黨賦予我們的莊嚴使命。

培養什麼樣的人，未來就會有什麼樣的社會。作為一名基礎學段教師，平時的一言一行都將對學生未來成長和發展之路產生深遠的影響，也就對未來社會的走向產生深遠的影響。那麼，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與學生建立平等、和諧、融治、相互尊重的關係，結合學科特點加強對學生的思想教育，在提高思想素質的基礎上，初步培養學生未來社會人“正”的特質，不能簡單化以所謂激發學習積極性，努力提高教育教學質量去膚淺解讀。

回到“警示錄”語境，在此也對自己作出警示吧。

1.時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。忠誠黨和人民的教育事業。

2.克服形式主義和官僚主義思想傾向，務實求真，從小事做起，從自我做起，一切為了學生，為了一切學生，敢於吃苦，善於創新，樂於奉獻，做一名受老百姓歡迎的合格教師。

3.積極參加各種學習與培訓，努力提高自身的思想政治素質，按照《中

國小教師職業道德規範》和《中國小教師行為規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

4.勤奮好學，努力進取加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，提高教科研水平。

5.謙虛真誠，藝術育人在工作過程中，謙虛真誠，虛心聽取學生和家長的意見和建議，做到不高高在上，不盛氣凌人，以平和的語氣和心態與學生家長溝通交流，建立更加融洽的教師與家長的關係、師生關係及家校聯繫，不斷提高教育教學藝術，打造更加先進的班集體。

6.為人師表，努力成為真正名副其實的人類靈魂工程師，不僅僅要教好書、真教書，更要育好人、全面育人。

7.關愛學生，樹立為學生服務的意識，拉近與學生的距離，瞭解學生學習與生活中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善於發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

8探索新時代家、校、社會合力教育關係，特別注意在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不以勢壓人，不呵斥，不指責，真誠地與家長相處，努力搭建家校溝通的橋樑，調動學生家長關注學校的教育教學，積極配合老師和學校的工作，構建和諧的教育環境。

9.遵紀守法，廉潔從教廉潔從教，模範遵守社會公德，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。隨時隨地以一個黨員教師的覺悟嚴格規範自己。誠信為人，求真務實，講紀律，講政治，講道德，講奉獻，不斷完善自我，作好紀律嚴明、業務精通、業績一流的人民教師。