CCTV1《榜樣6》觀後感

中央組織部和中央廣播電視總枱聯合錄製的《榜樣6》，讓我們向“七一勛章”獲得者和全國“兩優一先”表彰對象學習先進事蹟，下面小編給大家帶來關於CCTV1《榜樣6》觀後感，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

CCTV1《榜樣6》觀後感1

“不忘初心，繼續前進，向榜樣看齊，做合格黨員。”這句響亮的口號始終圍繞在我們周圍，10月18日，我校全體教師集體觀看了中央電視台聯合錄製的《榜樣_》專題節目。在觀後部分老師作為代表也進行了心得分享。

38歲的劉鋭。是南部戰區空軍航空兵某團團長，特級飛行員，“轟—6K飛越黃巖島”照片拍攝者。當劉鋭和他的5位空軍飛行員戰友鄭重喊出：請黨放心，請全國人民放心，我們一定會守護好祖國的每一寸領土、領空，領海!”無人不深深地感動。國家的強大在於有一羣堅守信念守衞國家領土的人，更在於他們隨時準備為黨和人民犧牲的大無畏精神。

陳先達，中國人民大學哲學院一級教授，博士生導師，全國哲學社會科學規劃哲學組組長。最讓我敬佩的是，一間鬥士，電腦，書架，書桌佔據了大半空間，吃飯，讀書，寫作，給學生上課都在這裏。這個一生勤勉的人，其實早已著作等身、桃李滿天下，是我國著名馬克思主義哲學家。陳老所説，只有“信馬”，才能真正“姓馬”。只要我們能堅守立場，堅守陣地，在困難面前不灰心，在挫折面前不氣餒，就能在歷史潮流中面對考驗而巍然不動，水立時代潮頭而不敗，為共產主義事業貢獻力量。

作為共產主義事業的接班人，我們更應該跟黨走，不忘初心，砥礪前行。

CCTV1《榜樣6》觀後感2

學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多户，行程十餘萬公里。她長期拖着病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺餘力踐行着“只要我還有一口氣，就要站在講台上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。

學習張桂梅同志執着奮鬥、無私奉獻的至誠情懷。她心懷大我，對自己近乎苛刻的節儉，卻把工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入到貧困山區教育中。長期義務兼任華坪福利院院長，多方奔走籌集善款，20年來含辛茹苦養育136名孤兒，被孩子們親切稱呼為“媽媽”。她把全部身心獻給了祖國西南貧困山區的教育和福利事業，在她身上充分體現了人民教師以德施教的仁愛之心和至善至美的師者大愛。

廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣，永遠忠誠於黨和人民，要以張桂梅同志為榜樣，爭做新時代“四有”好老師，自覺樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人、教書育人作為自己的神聖職責和使命，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。要以張桂梅同志為榜樣，珍視教師職業榮譽和肩負的職責使命，始終保持熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，將滿腔熱忱獻給黨和人民教育事業。要以張桂梅同志為榜樣，積極投身教育扶貧，幫助貧困家庭子女接受公平而有質量的教育，努力為辦好人民滿意的教育貢獻力量。

各級教育部門和各級各類學校要精心部署、認真組織開展向張桂梅同志學習的活動，要將學習活動與決戰決勝脱貧攻堅相結合，與慶祝第36個教師節相結合，通過組織專題學習、集中研討、座談交流等方式，充分利用各類媒體及報刊、展板櫥窗等宣傳陣地，線上線下和校內校外聯動，迅速掀起學習張桂梅同志的熱潮。要把學習活動同加強學校思想政治建設、培育和踐行社會主義核心價值觀結合起來，引導和教育師生厚植家國情懷，要深入宣傳張桂梅同志先進事蹟，大力弘揚為黨育人、為國育才的赤誠情懷，進一步激勵廣大教師和教育工作者為決戰脱貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢努力奮鬥。

CCTV1《榜樣6》觀後感3

女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作近乎癱瘓。

焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重温了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼裏泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山裏的女孩送入大學。

留住了教師，還要留住學生。家訪成了張桂梅最重要的工作。很多學生的家在偏遠山區，有的地方只能靠步行到達，但張桂梅要求自己“要親自到每一個學生的家裏去看看”。

與張桂梅多次同去的華坪縣電視台記者王秀麗，對家訪的路心有餘悸。“在路上，我害怕得腿發抖，甚至覺得鞋底會被腳趾抓穿。在一些路段停車休息時，我連車都不敢下，害怕自己會不小心跌下山崖。”

張桂梅也害怕。一次，她坐鄉政府工作人員的摩托車上山，“不敢低頭，摩托車稍微歪一點，就會跌下懸崖粉身碎骨”。11年來，張桂梅在大山裏走了近12萬公里，對1345名學生進行了家訪。家訪途中，她摔斷過肋骨、發過高燒、迷過路，還曾因身體虛弱暈倒在路上。

為了把兒童之家和女子高中順利辦下去，張桂梅不得不四處籌款，但這條路同樣艱難。

一次，張桂梅到昆明某企業尋求幫助，未等她把話説完，企業領導就叫保安趕她走。張桂梅不走，保安就放狗出來追咬，小腦萎縮的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，腳上鮮血直流。無助的張桂梅坐在地上放聲大哭。

還有一次，她在街頭募捐，被人認為是騙子，有人還朝她臉上吐口水。離開人羣后，疲憊、傷心、無助的她坐在街頭靠着牆睡了過去，醒來時已是萬家燈火。

後來中央電視台經濟頻道邀請她到北京錄製了一期節目，這期節目為她募到了100多萬元。

然而，沒人知道，她才到北京就接到哥哥病危的電話，哥哥想在彌留之際見見離家幾十年的妹妹。張桂梅思前想後，最終決定去錄製節目。她怕錯過時間人家就不讓她上節目了，她怕不上節目就會失去籌款的機會。等她錄完節目，哥哥已經過世。

CCTV1《榜樣6》觀後感4

榜樣者，值得學習的人或事也，如《榜樣_》中人事乎!《榜樣_》中人，皆當代中國之脊樑也;其中事，乃中華精神之所存也。觀諸《榜樣_》，則心神滌盪，使人常思聖賢事也。

《榜樣_》中人皆令人含淚敬之，吾最感懷者，乃山村教師支月英。彼生之最美流年，盡付與鄉村童子，以此生之甘洌，育二代之英華，忘家中有女尚幼，予愛給留守兒童。思器材之不得，常捐資以蓄之。路崎嶇而無車，唯挑之以徒步。置眼疾於不顧，生有求而急之。如是循循三六載，從無一日怨言中。

支師之德如星輝璀璨，於幽深處照亮心程，給人力量。支師之行若大山厚重，在閉塞地開門鑿窗，催人向上。育人之業，功德無量!想當初孔子育三千弟子，如今支師教一千英才，兢兢業業，皆是聖人之功。

其可貴也，貴在堅守初心，棄浮世名利，安貧樂道而已。放眼斯世，不安貧賤之人甚多，汲汲於富貴者無數，尤彰其貴。想如支之人亦有，見支行得彰，皆以當世不沒此德而共快。支師事業，不惟於深山處才立，更立於當職之中。於當下之職，盡未竟之心，不敢絲毫怠慢，乃無愧於己於人。

《榜樣_》光輝熠熠，讓人長歎而思齊!

CCTV1《榜樣6》觀後感5

“七一勛章”上鮮亮的黨徽體現的是黨的領導和核心地位，五角星象徵着薪火相傳，所使用的綬帶上有向日葵、光芒等元素，寓意勛章獲得者一心向黨，全心全意為人民服務。用心凝視可觀，勛章設計莊重大氣，“章”顯的是一個大黨的百年風華，承載的是光榮與夢想、責任與激勵，其上的紅、金、白三色，是信仰忠誠的顯示、豐收碩果的展現、清正廉潔的底色，觀感帶來的震撼直抵心靈深處，讓人情不自禁盛讚我們黨的百年輝煌、同頌我們黨的百年榮光!

那抹紅色是信仰忠誠的顏色，藴含着百年實踐濃縮而成的精神品質。國家領導人強調，“共和國是紅色的，不能淡化這個顏色。”“七一勛章”上的紅色，就是我們共產黨人銘刻在骨子裏的信仰，其最核心的特質是忠誠。“鐵石相擊，必有火花;水氣相蕩，乃生長虹。”我們黨在百年的實踐中創造了一系列特有的精神品質，那就紅色基因。對於共產黨員而言，紅色基因是信仰，目光遠大、追求高遠;紅色基因是忠誠，愛黨愛國、矢志不渝，傳承之能夠讓我們黨不斷髮展壯大，並戰勝一切困難。廣大黨員幹部當透徹把握紅色基因的基本內涵，將其鐫刻進肌膚、融入進血脈，更加自覺地把革命前輩用鮮血和生命培育的紅色基因傳承下去，發揚光大，要運用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格，沿着黨的光榮傳統和優良作風起而行之、奮楫而上，在新時代創造新的歷史輝煌。

CCTV1《榜樣6》觀後感6

偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業需要榜樣引領，在中國共產黨波瀾壯闊的歷史進程中，湧現出了無數為祖國和人民無私奉獻的優秀共產黨人，他們的為民情懷、高尚情操，永遠激勵我們不忘初心繼續前進!

中央組織部、中央電視台聯合錄製了反映全國“兩優一先”典型事蹟的專題節目《榜樣_》。通過榜樣讓我認識了很多讓人尊敬的人。

他們盡職盡責，嘔心瀝血，鋭意進取，勇於創新，他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民羣眾的高度讚譽。

“窮且益堅，不墜青雲之志。”這些榜樣表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍着師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將佈滿更多的温情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越佔據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”。郭麗華得知自己患癌證晚期後仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中，她選擇了理智：絕不能萬念俱灰，要靠治療向命運抗爭，要奪回自己的生命，重新回到她怎麼也站不夠的講台。可是我呢?我有着健康的身體，卻拖着一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想佔據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有鬥志，有的只是埋怨。

學習了他們的感人事蹟後，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動，從中學到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業，在如今的這個工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。

CCTV1《榜樣6》觀後感7

黨的百年曆史是中國共產黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫的，充滿苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收穫，是中華民族發展史上不忘、不可否認的壯麗篇章。中國共產黨從十幾個人到現在擁有9100多萬黨員的世界第一人口大國的執政黨，證明了星火燎原。從腥風血雨、艱苦奮鬥的年代到建設中國特色社會主義的新時代，帶領艱苦的中華民族取得抗日戰爭勝利，推翻三座山建設新中國，取得改革開放的偉大勝利，證明只有中國共產黨才能拯救中國。

無論是戰爭時代還是和平時代，各個歷史階段都出現了保護崇高信仰、勇敢前進的中國共產黨人，從抗日英雄王小二到生活的榮耀、死亡的偉大劉胡蘭，從解放戰爭的戰鬥英雄董存瑞到抗美援朝英雄黃繼光，從新中國石油戰線的鐵人王進喜、縣委書記的榜樣焦裕豐富，領導幹部的榜樣繁殖紅色革命基因

在中國共產黨成立100週年之際，以中國共產黨中央的名義首次授予七一勛章，29名中國共產黨員獲得了這一榮譽。他們既有解放戰爭時代支持前英模的優秀代表、戰功赫赫的百戰老手、九死一生的戰鬥英雄，也有為民、埋頭苦幹、百折不撓的模範、新時代青年黨員幹部的優秀代表……既有戰爭時代的英雄，也有和平時代的模範。他們來自祖國的各條戰線，在平凡的職場做了不平凡的事蹟，不是我們學習的榜樣，他們的先進事蹟流淚，他們得到了七一勛章。現在這個時代需要英雄，一定能產生英雄的時代，他們是新時代的英雄。他們用血、汗、乃。

生命詮釋了中國共產黨的初心和使命，他們感人事蹟、英雄形象激勵着新一代中國共產黨人汲取力量，奮勇前行。

CCTV1《榜樣6》觀後感8

百年風華正青春，紅色薪火永相傳。一枚“七一勛章”，見證了百年大黨的光輝歷程，彰顯了紅色精神的澎湃信仰。從嘉興南湖的螢火之光，到萬里神州的星星之火——勛章是榮耀、是見證，勛章更是激勵、是預言。“崇尚英雄才會產生英雄，爭做英雄才能英雄輩出。”百年征程，有自己的使命與責任。正如國家領導人所言：實現中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。

這枚勛章，質樸而神聖，絢麗而莊嚴。章體由黨徽、五角星、旗幟、豐碑與光芒、向日葵、山河、祥雲經典元素組成。黨徽巍然居中，體現黨的領導和核心地位;五角星象徵着共產主義的理想薪火相傳;外層的旗幟，寓意在黨的領導下為實現革命理想而永遠奮鬥;光芒和豐碑則象徵着黨的輝煌歷程和豐功偉績;向日葵連着黨徽寓意全黨全國人民緊密團結在黨的周圍;向日葵後面的大山大河象徵了黨員的理想與追求;延伸出的祥雲圖案體現着祖國的繁榮昌盛和諧發展……方寸之間，縮影百年。一心向黨、全心為民，不忘初心、牢記使命，這枚沉甸甸的勛章，用立體的色彩與圖案向世界宣告：在新時代的中國，人民有信仰，國家有力量，民族有希望。

CCTV1《榜樣6》觀後感9

近日，教育局黨委組織全體黨員學習優秀共產黨員的事蹟，看到那些黨員分子中的佼佼者，他們一心為公，執政為民，讓我很受鼓舞，暗自下定決心，一定要向他們學習，成為一名合格的共產黨員。

當前，我黨正在認真學習以及全面貫徹黨的羣眾路線，新的形勢、新的任務，需要有千千萬萬個像王勝、於海河、畢世祥等這樣一心為民、踏實幹事、無私奉獻的黨員幹部。我們要向他們學習，牢記黨的宗旨，堅持一心為民，進一步改進工作作風，增強工作本領，團結和帶領人民羣眾投身全面建設小康社會的偉大實踐中去。

學習他們，就要學習他們牢記宗旨、一心為民的公僕情懷。無論在工作還是生活中，時時處處做到同羣眾交朋友，視羣眾如親人，關心羣眾勝於關心自己。我們要像他們那樣，把羣眾的呼聲作為“第一信號”，把羣眾的需要作為“第一選擇”，把羣眾的滿意作為“第一標準”，想羣眾之所想，急羣眾之所急，幫羣眾之所需，竭盡全力為羣眾多辦事、辦實事、解難事，做羣眾的貼心人。

學習他們，就要學習他們勤懇幹事、艱苦創業的優良作風。堅持從實際出發，團結帶領單位員工，做好本職工作。我們要像他們那樣，始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，把實現遠大目標和切實做好本職工作統一起來，把求真務實的要求落實。到工作的每個環節中，腳踏實地、埋頭苦幹，兢兢業業、任勞任怨，為黨和人民的事業貢獻力量。

學習他們，就要學習他們開拓進取、勇於創新的時代精神。面對各種各樣的困難，始終不灰心、不氣餒，堅持學習新知識、新技術，努力探索強醫、強太空、強材料力學等等之路。我們要學習他們解放思想、鋭意進取的精神品質，堅持把黨的路線方針政策與本職工作的實際緊密結合起來，創新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，為人民羣眾提供更好的服務。