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《悲傷逆流成河》觀後感【精品多篇】

《悲傷逆流成河》觀後感【精品多篇】

《悲傷逆流成河》觀後感【精品多篇】

《悲傷逆流成河》觀後感 篇一

這週末,我看了《悲傷逆流成河》這部電影,讓我感悟多多。

這部電影的主要角色有,易遙,顧森西,顧南湘,唐小米,齊銘。這部電影主要講了:易遙遭受了校園暴力,被全校人針對,只有顧森西一個人支持易遙,還和易遙一起玩,是顧森西把易遙從黑暗中拉到了光明的地方。當易遙問顧森西為什麼不相信那些人説的話時,顧森西回答道“因為我不喜歡從別人的口中來了解你。”是啊,現在有太多的人都喜歡從別人的口中來了解另一個人,卻從沒有想過為什麼我要從別人的口中來了解另一個人呢?現在有太多的人都喜歡跟風,別人做什麼,他就做什麼。以至於沒有了自己的主見。

後來,因為種種原因,顧森西的姐姐顧南湘也被捲入了這場校園暴力之中,而且還去世了,所有的人都認為是易遙害死了顧南湘,所以易遙被大家稱為“殺人兇手”,現在的易遙不僅每天需要面對校園暴力,還要被別人叫做“殺人兇手”。

結果,易遙終究還是抵擋不住校園暴力的危害,所以決定投河自盡。可那羣冷漠的人卻巴不得易遙早點死,故事的最後是易遙對那些人説的話:“你們動手的,沒動手的都一樣,都一樣的殘忍,你們巴不得世界上多死一個人,你們不知道被人潑紅墨水是什麼滋味,也不知道口香糖粘在頭髮上是什麼滋味,更不知道粉筆塞在嘴裏是什麼滋味!你們這些沒動手的更冷漠!你們沒有聽過殺人的滋味,但在今天你們嚐到了!”説完,易遙就向河裏跳去,顧森西看見了也跳了下去,並把易遙救了上來,可易遙還是死了。大概是因為她對這個世界失望了吧。

顧森西的西不是希望的希,顧南湘的湘不是相信的相,齊銘的銘也不是明天的明,可易遙的遙卻是遙遠的遙,對啊,如果學校裏的人相信易遙沒有害死顧南湘的話,大概就不會有現在的場面了吧。如果他們相信易遙就不會變成這樣。現在,他們終於體會到了殺人是什麼滋味了。

看完這部電影,我最大的收穫就是一定要極力抵制校園暴力

悲傷逆流成河觀後感 篇二

提及這部小説的名字想必大家都不陌生, 高中時代,郭敬明的這部小説一直伴隨着我們成長。轉而這部小説也被拍成了電影,電影中每個角色被更加細膩的展現在眾人眼前,明明早已看過小説,當再次轉身看電影的時候依舊頗受觸動,總覺得電影與小説給了我完全不同的感觸。

校園中一系列的欺凌事件,打破了幾位學生本應該美好的青春校園生活。劇中的齊銘清俊帥氣,是人人稱頌的優等生,而易遙卻是大家口中的“賠錢貨”。兩人一同長大,感情很好。而這一切,在轉學生唐小米出現之後發生了翻天覆地的變化。流言成了毀人利器,處處對易瑤進行刁難,易遙的生活開始陷入黑暗,遭受各類殘酷欺凌。幸而活潑開朗,陽光灑脱的顧森西闖進了易瑤的生活,他教會易瑤對校園暴力進行反擊,他的出現給了易遙一絲曙光。可陰差陽錯,顧森湘的意外卻將她再度推入黑暗。當受害者變成施暴者,當看客變成助推,在這一場名為“玩笑”的鬧劇中,沒有旁觀者,只有施暴者,這一羣看似無害的高中生成為了一羣殺人不眨眼的惡魔……

怎麼説呢,一開始看小説時我不明白易瑤為什麼要選擇死,我認為她太過懦弱,遇到欺負難道不該反擊麼?即使最後赴死的時候她難道不該拉着那些個欺侮她的人一起共赴黃泉麼?當多年以後看完電影再回首自己年少時的想法,不禁懷疑那個時候的自己就是一個憤青,幼稚至極。現在也終明白,面對利刃般的流言蜚語,不是易瑤懦弱逃避,而是她無力反擊,當所有矛頭指向她的時候,她所有的言語都被湮滅在嘈雜的嘲諷中。

曾一度認為易瑤的死跟顧森西脱不了干係,是他帶給易遙求生的希望,卻在自己的姐姐顧森湘意外離世後精神恍惚,知道真相的他並沒有第一時間站出來幫助易遙,只是一個人沉浸在悲痛中,所以才推動了易瑤最終的結局。看完電影后,我再也不這麼想了,相反,我覺得在面臨這種生活環境時,易瑤的死是必然的,而顧森西的出現只不過是延長了易瑤生命結束的時間。

本該是一羣無憂無慮的中學生,可他們心靈的陰暗以及醜陋使得他們變成了一個個惡魔。這部電影再次為我們敲響了警鐘,讓我們看到了校園欺凌的可怕,讓我們感受到了流言蜚語的威力。同是祖國的花朵,願每一朵花兒都能微笑向陽!

悲傷逆流成河觀後感 篇三

“你好,我們重新認識一下,我叫顧森西,太陽從西邊出來的那個西”電影的結尾,易瑤脱離了黑暗,顧森西和齊銘都留下來遺憾,顧森湘成了無辜受害者,唐小米也有了最後的結尾。齊銘和易遙兩個人一同長大感情甚篤,卻生長在兩個截然不同的環境中,温暖與絕望共生,直到意外發生,當受害者變成施暴者,當看客變成助推劑,所有人都不是無辜的。回顧整個影片,有一個女生總是在徘徊,在整件事情中猶豫,最後等她跳河的時候,她也解放了。他們每個人都有自己的故事,可誰能預料到以後呢,就像易瑤所説“苦的久,都不知道甜是什麼,仙人掌總是長滿了刺,不能被人捧在手心”黑暗裏的芬芳,像温柔的詩篇,在無人知曉的靜匿中,一字一句的融化,如果在明媚的晨光下,也許沒有人會注意到,那悄然的香氣,正如沒有受過挫折,就意識不道成功的可貴,沒有經受過嘲諷,就不知道温暖是什麼。青春就像吊水的打吊瓶,等它滴完的時候,窗外依舊是明媚的一天。所以珍惜當下,珍惜眼前人吧,一切的温暖和他人,都是上天對你的饋贈,而有一個對自己最重要的人,那是上天給自己最好的禮物。

《悲傷逆流成河》觀後感 篇四

昨天晚上朋友過來推薦了一部電影《悲傷逆流成河》,並一再叮囑我一定要看。

其實光聽名字就有點讓人情緒低落的成分,我心裏挺抗拒,總覺得人應該多看一些美好的東西,至於那些帶着悲傷啊哀痛啊啥的電影,就不要再接觸了吧。

但是朋友不同意我這觀點,非要我看一遍,並且説:看了你不會後悔的。

拗不過她,騰訊視頻上搜到這部電影,抱着大不了就當娛樂的心態去看了。

越看到後邊越沉重,直到看到最後孟遙跳河那一段,竟然感覺壓抑的透不過氣來。

那麼漂亮一個花季女孩,硬生生被校園語言暴力給逼到不想活的地步。

同時也明白朋友的苦心,我們都經歷過校園欺凌。而這些事,卻也是我們心裏永恆的陰影。

小時候因為聽力原因,幾乎沒有人願意和我做朋友,大家都覺得和我溝通是一件非常費勁的事情,那個年代的人們,似乎更缺乏耐心。從國小開始,我就被同學給孤立起來了,甚至包括老師。

甚至有人當着我的面用一種特別鄙視的口氣對別班的同學説:你看,她就是個聾子,你跟她説啥她都沒反應。

但他不知道的是,我當時還是有些聽力的,他説的話,一字不落被我聽到了。

小孩子懂什麼?儘管父母一再告訴我,這沒什麼,要我堅強。到底還是從小就懂得了自己與別人的不同。

所以有時候,心裏憋着一口氣,我一定要努力證明給別人看:我就是聽不到,我也能學的比你們好。

於是一次期末考,考了全班第二,語文是當時全班第一。

然而還沒高興一會,語文老師當着全班同學的面:平時也不見你學好啊,這一考試就考了個全班第一,你是抄的吧?跟同學們説説你咋作弊的?

至今忘不了全班的鬨堂大笑。其實當時心裏明白,老師的孩子也在這個班級,並且每次都是她語文拿第一。我這次的成績,直接惹怒了當時的老師。

於是,在我心裏得到了這樣一個概念:你是聾子,即使學的再好,也是不對的。

國小整個學期,學習就成了包袱。

儘管父母一再開導,總歸是一片陰影,揮之不去。於是一直以為,與書為伴。

朋友比較漂亮,個性也比較瀟灑,男孩子比較喜歡她。高中時候也有幾個校草級別的男孩子追她。

不可避免的,她成了幾個女生攻擊的對象,並且被這些孩子惡意侮辱:她一看就是那種輕浮的人,要不哪有那麼多人追她?

而我做為她當時唯一的朋友,也時不時被警告:你不要和她一塊玩。

事實上,朋友家教極嚴,而她自己也是一個單純善良的姑娘。

至今不能理解當時的校園欺凌:同樣是花季少男少女,為什麼會有這樣那樣的讓人悲傷的事情發生?

看到最後孟遙的控訴,心裏竟然覺得痛快:殺死顧森湘的兇手,我不知道是誰,但殺死我的兇手,你們知道是誰!

悲傷中帶着絕望跳了河。慶幸的是,畢竟救下來了。

這部電影看的,真的是讓人感慨萬千,也正因為自己經歷過這樣的經歷,我一再告訴孩子:遇到這樣的事情,一定不能太過軟弱,總要學會保護自己。

也慶幸現在的學校在這方面抓得極嚴,現在的同學也極單純善良,加上現在學校已經普及法制,一切總會越來越好。

《悲傷逆流成河》觀後感 篇五

大概在國中的時候,我周圍的人都在看郭敬明的小説,於是我也向同學借了一本。我記不清當時看過哪些,但我唯一印象深刻的是《悲傷逆流成河》這本。它帶給我的感觸太深,記得我蓋上最後一頁的時候,我的心是被揪起來的,很難過,也很絕望。其實在我眼裏,易遙已經很堅強了,如果換做是我,恐怕早已輟學不敢面對所有人了吧。可是就算是這麼一個堅強的人,卻也還是被那些人的軟弱、怕事和流言蜚語擊倒了。而校園裏這些因為人類的弱點而做出種種傷害他人心理和生理上的行為,就是頻頻被提到卻依然沒有解決的校園暴力。

電影的結局比小説的結局要好,或者説畫面會更加唯美。看過小説的人應該能感覺到看到最後的那種暗黑和無助。那我還是想就電影來説説我的感受,因為小説版的細節我已記不太清了。

大概活在黑暗裏的人都害怕被人看重。

一直被排斥的人,或者一直不被關注的人,一碰到温暖就會本能地收回想要觸碰的手,不是ta們不想要,是害怕連累到別人。其實被齊銘一直照顧這的易遙是有着很大的心裏負擔。齊銘這麼優秀,又生活在光裏的人,她哪裏敢奢求擁有他。可是在易遙心裏,齊銘對她越好,她就越在乎他對她的信任。不敢靠近,卻又不想離開當時唯一一個對自己這麼好的人。

有很多誤會是沒有辦法解釋的,謝謝你願意相信我。

可是對你再好的人,也總有一天會因為流言蜚語而離開你,也會因為你的冷漠而疏遠你。當齊銘也會誤解易遙的時候顧森西卻願意陪着易遙對抗全世界。這大概是易遙人生中活得最瀟灑的一段時光吧,她試着去反擊,他給她力量。

你不是我,所以你沒有辦法理解我的人生,但也請不要用你的觀點來評判我的做法。

生活在陽光裏的人都會認為生活是好的,齊銘始終不能理解易遙為什麼做出傷害別人的事,他覺得人要保持善良,可是他不知道無底線的善良是會被踐踏的,一文不值。因為他沒有被傷害過。比起之前忍氣吞聲的易遙,我更喜歡後來站起來反擊的她,只因為是弱者,所以更不能再退卻。人是喜歡得寸進尺的。齊銘沒有資格説易遙做的過分,因為比起易遙對別人造成的傷害,是遠遠不及她自己受到的傷害。不同人生的人生觀不一樣,請尊重別人的人生觀,也請換位思考。不是你成績好,你就將人生看的透徹,有很多東西都是你看不到的。

殺人兇手也可以是無形的。

你以為你的不好的言論、行為:你的軟弱、趨炎附勢,都只是一個玩笑而已嗎?那些人只是不敢自己承擔麻煩罷了,而這些“麻煩”就會全部堆積到那個被傷害的人身上,那些人永遠都不知道ta們做過的事情有多惡毒。因為這些事情沒發生在ta們身上,ta們就永遠不會感同身受。可是將一個人推向絕望的,就是這些看似傷害不大的行為。

真相是蓋不住的,醜陋會浮出水面。

電影最後的結局也是最理想的狀態,生活中校園暴力仍然以各種形式存在,我慶幸我沒有遇到過,但我也很擔心那些正在遭受校園暴力的人。但我相信所有的事情的真相都會被查出來,還給被冤枉者一個清白,醜陋的事情終會被查明。

校園暴力是一個很可怕的存在,我希望大家都能勇敢一點,不管你是不是被欺凌的那個,請對校園暴力say no!

悲傷逆流成河讀後感 篇六

當我看不見期望的時候,我緊握着雙手,在黑暗裏慰藉無聊的傷口。一股冷氣襲來,寒風肆虐,彷彿剝離的不僅僅是大地凹凸的皮,而是流浪的詩人詩意的心。

回想起閒暇時的夢境,我的心在發痛似的顫抖,彷彿一鍋正在冒泡的沸水,徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動的悲哀。一種莫名,好象宋詞裏的詠歎調,由腦發散到心臟,又在心臟反覆藴釀。

《悲》第二次在我眼底爬過,帶走了文字,卻留下一分難以消解的心。就象颱風,就象海嘯,只是輕輕爬過,只是輕輕掠過,卻把斷壁殘垣的一片狼藉附加在了原本屬於美麗的土地上。那劃開的口子叫傷口,那爬過的土地叫廢墟。

或許淚水、血滴都無法祭祀這種杯具……

如同神精被肆意的扭曲;如同每個細胞裏爬滿了噬血的蟲子。

《悲》第一次讀是在夜裏,蒙着被子,隔開世俗,迴歸到最原始的狀態,沒有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調,寧靜產生的寂寞,直搗人心。或許天空繁星點點,在寒冷的風霜裏照耀着夜空的媚態;或許天空飄滿雪花,無數細碎的生靈,落在骯髒的大地。但這些都與我無關。翻到尾頁,一股冰涼傳遍全身,倒是眼角熱熱的,像做沸水浴加熱實驗是時温度計。鬧鐘上顯示,凌晨兩點半。我躺了下來,忽然感覺失眠真的是件痛苦的事,而帶着痛苦失眠似乎就更痛快了。

那一夜短暫而又漫長,彷彿亙古五千年的歷史長河,突然間那麼一閃,我從希臘神話中醒來。睜開眼睛,看見的不是雅典娜,而是溢白的燈光。

其實生命就好比一件件外衣,偽善的人,挑選了潔白的那件,顯得格外冰清玉潔,真正善良的人,只好披上剩下的那些,在社會上扮演低級主角。就象一個善良的民工,就象一個淳樸的小販。

你可能永遠也無法想象,當一個弱女子成長於一個殘缺的家庭,擁有一段殘缺的感情,懷着一份殘缺的夢想,處處受人排擠,遭人白眼,被人欺侮,甚至打罵……她也曾想過擁有和別人一樣的“平凡”生活,她也曾可望過別人的關懷,哪怕是一句簡單的問候,甚至一個安慰的眼神……

但命運似乎並不關照她,甚至連她虛偽的自強都欺騙了她,她也許僅有一死才能證明自我的清白,她如同一隻被火燒過的鳳凰,想要飛,卻力不從心……

那種悲傷,漸漸倒映在牆上。每一個細縫裏,都灑下一片斑駁;瑣碎的聲響,像砸在水裏冒出的聲音,只是那泛起的水紋,傳出去的不在是一種波,而是帶血的悲傷,滿滿一條逆流悲傷的河。

淚水劃過細微的臉龐,流逝的記憶似乎掛在風中狂舞着,內心的孤獨彷彿某個墳地的夜晚……

也許我們就這樣漸漸被迫長大,假如記憶會在風中停留,讓我們回到過去,一邊期望,一邊悲傷。

悲傷逆流成河觀後感 篇七

今天下午去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個電影沒有大牌明星沒有過多的絢麗服飾,而就是簡簡單單普普通通的讓人深思,

第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時,易遙對齊銘説你生活在光亮裏就覺得全世界都是光亮的。

易遙想抓住齊銘,可是齊銘就像手指間的光,溜走了。是啊生活環境完全不同的人又怎麼能奢求對方去懂呢,可是她們明明是在一起的,是從小到大在一起的。“你和我的在一起是那種和顧森湘的在一起嗎?”齊銘斬釘截鐵的説了一句“當然不是”。當然不是,他對易遙的只是同情和憐憫,他把對她好當成了自己一種義務。什麼都是,卻不是愛情。當易遙捶打着齊銘訴説着她的不易時我多麼希望齊銘可以緊緊的抱住她,可是他沒有。

他們從陌生中走來,又向陌生中走去。

第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。

易瑤媽媽其實還是很愛易瑤。當易遙撞見她媽媽和別的男人,她媽媽打她罵她,可轉頭就流了淚。

為什麼愛不能好好表達,為什麼人年少時,一定要讓深愛的人受傷。

誤會讓我們錯過了多少,做到解冤釋結,更莫相憎是多麼難。“我叫顧森西西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”“你為什麼不是希望的希”如果説遇見顧森西之前,易遙生命中的光是齊銘那麼當校園暴力降臨在易遙頭上時當所有人都侮辱她齊銘的態度亦是壓垮他的最後一根稻草。她説:“齊銘你對我太好了,好得有時候我覺得你做什麼都理所當然。很可能有一天你把心掏出來放我面前,我都覺得沒什麼,也許還會朝上面踩幾腳。齊銘你還是別對我這麼好。”

齊銘你知道嗎?易遙是喜歡你是愛你的。可是齊銘還是一樣的窩囊廢,渣男一個,他還是不相信易遙,我甚至討厭他喜歡顧森湘,電影裏最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣衝上去,感覺他和其它人沒有什麼區別,是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現的的確確給了她微弱的希望,甚至讓她第一次覺得,她是值得被愛的。當她覺得生活會因此有所改變時,所有的一切又天翻地覆的變了。

這一切,因為成長,而成長又好難,我還是想做個傻子。

整部電影,讓我看到了校園暴力對一個花季少女的危害,多少人因為言語暴力傷害了孩子們的心靈,拒絕校園暴力,願每個人的青春都能被温柔對待!

悲傷逆流成河觀後感 篇八

花季少女渴望至親的愛,渴望同學間真摯的情誼,但事與願違,一切都沒有那麼美好。起初看這部電影不是奔着郭敬明的生花妙筆,而是衝着那段比悲傷更悲傷的青春故事。

她叫易遙。是一個在校女學生。可能在我們眼裏,校園是美好的,自在的。但在易遙眼裏,就是一所“監獄”,無時無刻的折磨,最後被人推入深淵。也許對易遙來説,死,也是一種解脱。家裏窮,買不起新校服;媽媽做着“不乾淨”的工作,弄堂裏的鄰居都不待見;校園暴力,使她對這個世界唯一的美好都被磨滅了;友情的不信任,使她在這個世界上沒了容身處。她的痛是常人所不能體會的痛:泡泡糖黏在她的頭髮上,紅墨水潑在她的衣服上,大家口中的“病原體”以及一口一個殺人犯的字眼。這些痛,能體會到嗎?

易遙的青春是沒有光的,就像她對齊銘説的那句話一樣:“你以為我想看到那些髒的黑暗的東西嗎,你生活在光亮裏,你就覺得全世界都是光亮的。”

校園暴力是一場災難,一場對於一個人幾進毀滅般的災難。在影片過程中我才有了這樣深刻的體會,被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍着,被惡言惡語和滿世界的敵對攻擊着。易遙已經很堅強了。如果易遙最後沒有墜入深淵,沒有聲嘶力竭地説出自己的心裏話,或許依舊沒有人會懂她心裏的苦痛,沒有人會重視這一場極其可怕的校園暴力。這場名為“玩笑”的鬧劇中,沒有旁觀者,只有。施暴者。

遊過悲傷河流,曙光不曾掙扎於沒個掙扎的人。

願所有的青春,都被温柔以待。

悲傷逆流成河觀後感 篇九

《悲傷逆流成河》觀後感

今日午時去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個電影沒有大牌明星沒有過多的絢麗服飾,而就是簡簡單單普普通通的讓人深思,

第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時,易遙對齊銘説你生活在光亮裏就覺得全世界都是光亮的。

易遙想抓住齊銘,可是齊銘就像手指間的光,溜走了。是啊生活環境完全不一樣的人又怎樣能奢求對方去懂呢,可是她們明明是在一齊的,是從小到大在一齊的。“你和我的在一齊是那種和顧森湘的在一齊嗎”齊銘斬釘截鐵的説了一句“當然不是”。當然不是,他對易遙的只是同情和憐憫,他把對她好當成了自我一種義務。什麼都是,卻不是感情。當易遙捶打着齊銘訴説着她的不易時我多麼期望齊銘能夠緊緊的抱住她,可是他沒有。

他們從陌生中走來,又向陌生中走去。

第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話。

易瑤媽媽其實還是很愛易瑤。當易遙撞見她媽媽和別的男人,她媽媽打她罵她,可轉頭就流了淚。

為什麼愛不能好好表達,為什麼人年少時,必須要讓深愛的人受傷。

誤會讓我們錯過了多少,做到解冤釋結,更莫相憎是多麼難。“我叫顧森西西是影視歌三棲的棲去掉木字那個西”“你為什麼不是期望的希”如果説遇見顧森西之前,易遙生命中的光是齊銘那麼當學校暴力降臨在易遙頭上時當所有人都侮辱她齊銘的態度亦是壓垮他的最終一根稻草。她説:“齊銘你對我太好了,好得有時候我覺得你做什麼都理所當然。很可能有一天你把心掏出來放我面前,我都覺得沒什麼,也許還會朝上頭踩幾腳。齊銘你還是別對我這麼好。”

齊銘你明白嗎易遙是喜歡你是愛你的。可是齊銘還是一樣的窩囊廢,渣男一個,他還是不相信易遙,我甚至厭惡他喜歡顧森湘,電影裏最終易遙跳河他也沒有像顧森西一樣衝上去,感覺他和其它人沒有什麼區別,是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現的的確確給了她微弱的期望,甚至讓她第一次覺得,她是值得被愛的。當她覺得生活會所以有所改變時,所有的一切又天翻地覆的變了。

這一切,因為成長,而成長又好難,我還是想做個傻子。

整部電影,讓我看到了學校暴力對一個花季少女的危害,多少人因為言語暴力傷害了孩子們的心靈,拒絕學校暴力,願每個人的青春都能被温柔對待!

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