《小英雄雨來》觀後感九年級作文

雨來是一個頑皮可愛的小孩子，他熟悉水性，常常做出一些出乎人意料的事。雨來上學的時候成績不好，非常調皮，而且還經常作弄老師。這裏給大家分享一些關於《小英雄雨來》觀後感九年級作文，供大家參考。

《小英雄雨來》觀後感九年級作文1

一個安靜又充滿歡聲笑語的小村子，到處是青山綠草，一個很大的湖泊，湖裏有好多的荷花，雨來就是生活中這個世外桃園，他經常下湖抓魚，他的水性可好了，他自己説他家的魚多的吃不完，都臭了。雨來和小朋友們一起在村上的國小上學，但是他就是不愛學習，整天捉弄女老師，一次，他送老師幾條魚，老師正要做魚吃，打開鍋蓋一看，嚇死了，鍋裏有好幾只呱呱叫的青蛙。你看，就是這樣一個調皮鬼，影片把雨來天真活潑的形象描繪得淋淋盡致，你怎麼能夠把他同英雄的形象聯繫在一起呢。可故事還要往下看，雨來真的就是不一樣了，因為日本鬼子把女老師抓走了，其實老師是一個地下工作者，是共產黨員。她是為了掩護身份才在學校當老師的。雨來對日本鬼子深惡痛絕，為了把老師救出來，他用盡了各種折磨鬼子的方法。一次，雨來和其他的同學們往魚裏放了瀉藥，然後雨來假裝送給鬼子，鬼子吃了後可不得了，他們一個個不得安寧，拉了一夜的肚子，最後連去茅房的力氣都沒有了。有的鬼子，實在是憋不住了，就拉在褲襠裏了，看到鬼子一步一步走向茅房的樣子，我不禁哈哈大笑起來。最後雨來他們終於消滅了鬼子，救出了老師。

這部影片讓我們學習了小英雄雨來機智勇敢的精神，但是給我印象最深的還是他怎樣捉弄鬼子，讓我們哈哈大笑的每一個時刻。

《小英雄雨來》觀後感九年級作文2

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育後，他知道知識的重要性後，決定向老師承認錯誤。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏，把他淹死在水裏面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

《小英雄雨來》觀後感九年級作文3

這是一個多麼機智，多麼勇敢的一個小男孩，他就是小英雄雨來。這部電影跟我們課文上的不太一樣，裏面的雨來比書上的雨來更機智、更勇敢，裏面的日本人都很笨，都很搞笑。

這部電影講的是在抗日戰爭的時候，有一個小孩叫雨來，他貪玩調皮，捉弄同學，反抗教師，經常逃課。有一次，教師叫他在黑板上寫幾個字，結果他幾乎全錯，沒有對幾個。還有一次，到教師家，給教師賠禮道歉，並送給教師了兩條魚，教師就讓他把兩條魚放在廚房裏，雨來就偷偷放了幾隻青蛙在鍋裏，過了一會兒，教師去做飯，把鍋蓋打開，看見了那幾只青蛙，嚇了一大跳。之後，日本軍隊佔領了他的家鄉，在上課的時候，幾個日本人突然進來了，把教師抓走，還教他們唱日本國歌，可是他們並沒有理這些日本人，還嘲笑捉弄他們。教師為了保護抗日交通員，寧死不屈。最終雨來和鐵頭利用善水的特長，成功地將日本人的幾個首領淹死，救了教師。

英雄就是勇敢、有智慧的人，能幫忙其他人獲得歡樂的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用智慧打敗強大的敵人，獲得巨大的勝利。雨來在日本人沒有來的時候，捉弄同學、反抗教師，根本就算不了是什麼英雄。

可是在日本人來的時候，他表現得很勇敢，並且經常設陷阱，讓日本人上當，這才是真正的英雄。在我們日常生活裏，不必須有機會遇到或打敗敵人，可是在大街上幫忙別人一點兒小忙也能算是英雄。在學校裏，那些經常打同學，拿同學東西的一些同學，那些人算不上英雄。相反那些在學校裏經常幫忙同學、幫忙教師的一些同學，他們才是真正的英雄。遇到別人違反校紀校規能勇於站出來指正的同學也是英雄。

《小英雄雨來》觀後感九年級作文4

為進一步深化愛國主義教育，增強學生愛國主義情感和振興中華的責任感，樹立民族自尊心和自信心;進一步弘揚偉大的民族精神，高舉愛國旗幟，以鋭意進取、自強不息、艱苦奮鬥、頑強拼搏的精神風貌建設家鄉。近日，文林路國小國小以班級為單位組織學生觀看愛國主義教育影片《小英雄雨來》。

整個觀看過程，學生們不時為雨來機智的表現拍手喝彩，特別是雨來和同學們為了救出老師，勇敢的與日本侵略者之間展開智謀鬥爭的場面，更令每一位同學感受到了雨來的勇敢和足智多謀。通過一個個歷史性的鏡頭，學生看到了，聽到了，從不知或知之甚少到感悟了抗戰時期那些可歌可泣、非同尋常的歷史事件，感受到了革命英雄人物的英勇事蹟帶來的震撼和感動。

觀看結束，班主任老師及時組織學生對電影中的英雄人物進行了討論，對雨來的事蹟作出了客觀公正的評價，讓學生揚優點摒棄缺點，學有目標，做有榜樣。避免了有些學生只看熱鬧，沒學優點、反受其害的盲目性學生積極行動，寫下深刻感受，學生從心靈上再一次受到愛國情感的薰陶，更懂得珍惜今天的幸福生活。

孩子們紛紛表示，觀看愛國主義教育電影使他們明白，新中國的誕生以及今天幸福生活的到來都是無數革命先輩們拋頭顱、灑熱血換來的。他們要學習老一輩無產階級革命前輩的奮鬥精神，珍惜今天的美好生活，勤奮學習，真正把愛國之心變成愛國之行，為祖國明天的輝煌和家鄉的富裕貢獻自己的力量。

《小英雄雨來》觀後感九年級作文5

暑假裏，我觀看了《小英雄雨來》這部電影。這部電影主要講述了在抗日戰爭時期，雨來從一個淘氣調皮的少年，經過戰爭的洗禮，和日本鬼子鬥智鬥勇，最終成為一名真正的八路軍小戰士的故事。

影片中，雨來那麼淘氣，他把癩蛤蟆放在教師的飯鍋裏，氣得教師哭笑不得;雨來又那麼聰明，他在樹林裏設置機關，把三個日本鬼子耍得團團轉，嚇得屁滾尿流;雨來還那麼勇敢和堅強，即使被鬼子打得鮮血直流，卻仍咬緊牙關，決不説出交通員的下落，最終還憑着自我的機智勇敢，逃離了虎口。雨來是真正的小英雄，我真是又喜歡他又佩服他。

和雨來比起來，我們的生活和他的生活多麼不一樣。雨來生活在抗戰時期，每一天都要站崗放哨，做交通員為游擊隊送信，路上時時刻刻都面臨着日本鬼子的威脅，甚至流血與犧牲。

可是，千千萬萬個雨來與無數革命先烈在鬼子的刺刀面前沒有退縮。為了把侵略者趕出中國，他們用生命築成萬里長城，維護了民族尊嚴，用鮮血澆灌了和平這朵鮮花，換來了今日國富民強的中國。沒有他們，就沒有今日的我們。我們怎能忘記這段歷史怎能不珍惜今日這幸福生活

僅有一點，我們和雨來又那麼的相同，那就是我們都是中國人，我們都愛自我的祖國!

今年是抗日戰爭勝利70週年。70年過去了，今日的中國早已從過去那個弱小，常常被侵略者欺辱的國家，變成了國力強大，經濟騰飛的泱泱大國。它像一個巨人，屹立在世界的東方。它的發展讓全世界的人都刮目相看。任何侵略者如果還想踏進中國領土的半步，我們中國人民必須會團結起來，給予他最嚴厲的懲罰!

一個民族，僅有國力強盛，才能不被侵略者欺辱。我們青少年是國家未來的主人，讓自我的祖國變得更強大是我們的職責。為了這個職責，我要好好讀書，時刻努力，將來做一個對國家有貢獻的人。