國小生看小英雄雨來觀後感

這部電影講述了淘氣的雨來為了救身為地下黨的老師，和日本鬼子鬥智鬥勇的故事。雨來經常因為玩水捕魚而逃課，所以老師就經常批評他，他不服氣就捉弄老師。日本鬼子來到他們村裏把他們的老師抓走了，它就想盡一切辦法去捉弄日本鬼子，和日本鬼子鬥智鬥勇，最後和他的夥伴們救出他們的老師，打敗了小日本。下面為大家精心整理了一些關於看小英雄雨來觀後感，請您閲讀。

看小英雄雨來觀後感1

今天，老師帶我們去看《小英雄雨來》這部電影。

這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩，逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋裏來捉弄老師。但是當日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，他又是那麼聰明、機智、勇敢，之前的雨來和現在的雨來簡直是判若兩人。他為了救老師，憑着自己的聰明才智，與日本鬼子周旋……看着日本鬼子因踩上了雨來他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有。可是雨來和小夥伴們卻樂觀開朗，熱愛生活，熱愛祖國。相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在和平年代，沒有戰爭，吃的好，住得好，但我還經常對爸媽抱怨。我們的教室寬敞明亮，校園有運動操場讓我們盡情去奔跑。可是就是在這樣的環境裏，我有時上課還開小差，沒有認真聽老師講課，沒有聆聽老師的教誨，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。我要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極。

看小英雄雨來觀後感2

在最近，老師讓我們觀看了《小英雄雨來》這部電影，這部電影描寫了在抗日戰爭時期，12歲的小男孩雨來為了救自己的老師和日本鬼子巧妙周旋，鬥智鬥勇的故事。

雨來的游泳技術很好，但是他經常上課遲到或逃課去捉魚，因為這些事情老師經常批評他，調皮的雨來竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋裏。有一天，日本軍官來到學校把老師抓走了，雨來帶領幾個小夥伴去學校救老師，雨來在給日本人喝的酒裏放了瀉藥，害的那些日本人褲子都來不及脱，搶着上廁所，一個個被整的有氣無力，狼狽不堪。夥伴們勸雨來等通訊員叔叔來了後再去救老師，雨來生氣地説：“這是我們的老師，我們一定要儘快救出她!”他想在日本鬼子押着老師乘船渡河時潛在水裏，用一根長長的木頭作偽裝，尾隨着日本人的船，瞅準時機，將日本人的船掀翻，看着日本兵跌落在水中垂死掙扎，不一會就命歸西天向閻王爺報到去了，雨來和小夥伴們成功地把老師救了出來。

這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩、逃課，還惡作劇的把癩蛤蟆放在老師的鍋裏。但是，在日本鬼子進村，把自己的老師抓起來的時候，又體現了他的聰明、機智、勇敢、正義的一面。他為了救老師，與日本鬼子逢場作戲，巧施伎倆，把瀉藥放在了給敵人喝的酒裏面，將敵人的體力耗盡，為營救老師贏得時間，此後，他和小夥伴巧設陷阱，與前來捉老師的日本鬼子周旋，看着日本鬼子因踩上雨來他們設的陷阱，栽入深坑，吊在樹上狼狽的樣子，我們不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。

這部電影使我感受到最深的是雨來他們的學習環境，他們的教室如此簡陋，只有一塊破黑板和幾張破椅子，他們窮的甚至連書包都沒有，可就是在這樣的艱苦環境中，雨來和小夥伴們樂觀開朗，熱愛生活，他們認真學習文化知識，牢記老師對他們的諄諄教導，不忘自己是中國人，不忘愛國，在侵略者日本人面前，毫不畏懼，把侵略者打的落花流水，讓人拍手稱讚，雨來是我們的學習榜樣，相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在一個和平美好的環境中，沒有經歷過國破家亡的悲傷，我們的教室寬敞而明亮，配備有現代化的電話教學設施，不同的課程有專業的老師給我們教授。書櫃裏還陳列着各種有趣的書籍供我們閲讀，專門的音樂教室和運動場讓我們德智體全面發展。可是就是在這樣的環境裏，我有時還抱怨功課太多，沒有時間玩，在學習上有時怕苦怕累，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。

小雨來讓我看到了自己的不足，我也要向小雨來學習，對生活學習樂觀積極，熱愛祖國。做一個新時代的好少年!

看小英雄雨來觀後感3

《小英雄雨來》，我心裏倍感交集。雨來是一個機靈、勇敢又搗蛋的小男孩。他經常上課遲到或逃學，他也非常調皮，喜歡對老師搞惡作劇。雖然是這樣，但雨來的心目中是很喜歡和敬愛老師的。一天，日本人來到學校把老師抓走了。雨來知道後，就來到學校裏找機會救老師。他在日本人的酒菜裏下瀉藥;和夥伴們在樹林裏設陷阱陷害敵人;和日本皇軍鬥智鬥謀。最後日本人給雨來搞得雞犬不寧，就把老師遷移到河面的木船上。雨來水性很好，他帶領夥伴們早就設好了圈套，他們潛伏在河水底下，趁日本人不注意把木船推翻了，淹死了日本人，救出了老師，儘管最後老師永遠的離開了他們。

看到這裏，我感動極了!雨來時刻都沒有忘記老師對他説的話：“我們是中國人，時刻不忘愛國”。雨來那麼小就敢和日本人戰鬥，最後用聰慧取得了勝利，真是勇敢，而我們平時可能連走夜路都不敢，更何況面對心狠手辣的日本人呢?他們的教室那麼的破舊，只有幾張破桌子和舊椅子，和他們相比，我們是多麼的幸福呀!而我們有時還抱怨上課很煩，作業很多，真是身在福中不知福。我非常想對雨來説：“雨來，你是我們的好榜樣，我們永遠都要向你學習!”

這個故事告訴我們：在面對一個很大的、我們抵擋不了的危險時，不能硬拼，只能靠智取。這樣才能獲勝。我們以後在生活中要向雨來一樣聰明，一樣棒!

看小英雄雨來觀後感4

當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。

雨來同學上學的時候學習成績不好，非常調皮，而且還喜歡作弄老師。有一回，老師叫雨來同學到黑板上去寫字，他就寫對了兩個字，其餘寫的都是錯別字，老師為此非常生氣。還有有一次，雨來同學給老師捉了兩條大魚送去，老師讓他把魚放在廚房裏，他跑到廚房後就在鍋裏放了一隻蛤蟆，當老師去做飯的時候打開鍋蓋，蛤蟆跳了起來，把老師嚇得叫了起來，雨來和他的同學們躲在廚房後面偷偷得笑起來了。老師對雨來一番教育後，他知道知識的重要性後，決定向老師承認錯誤。

有一次，老師正在給雨來和同學們上課，突然來了一隊日本鬼子，他們教同學們唱日本歌曲，雨來同學翹着二郎腿在那裏玩石子，有些同學還在做作業，同學們根本就忽視鬼子們的存在，個個表現出很英勇的樣子，鬼子們把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假。當雨來和同學們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本，準備走水路回日本，雨來和他的同學們在那條河裏放了許多木枝，他們躲在木枝的水面下準備營救老師。老師乘鬼子們不注意的時候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的`繩子解開了，在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時候，老師趁一個鬼子首領不注意的時候把他挾持了，雨來和同學們把另外一個日本首領拉進了水裏，把他淹死在水裏面，雨來立了一個大功。

我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚。

看小英雄雨來觀後感5

《小英雄雨來》講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開智謀鬥爭並最終戰勝鬼子的故事。

雨來是一個十分頑皮的孩子，也是一個很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟着他。雨來非常討厭上學，因為他錯別字太多，老師總是罵他，所以，雨來準備逃學。

當雨來探頭探腦地看老師教室裏的同學時，老師把他抓回了課堂，並罰他站在桌子上聽課。

下課了。孩子們跟隨着雨來來到河邊。雨來坐在樹杈上，抱着一跟樹枝，看孩子們一個一個往河裏跳。

然而雨來又逃學了，還號召其他同學一起逃，於是老師和雨來進行了一場爭奪孩子“拉鋸戰”。

老師在跟雨來“爭奪孩子”的過程中，吃了雨來不少惡作劇的虧，但老師很快就戰勝了雨來，孩子們全跟着老師回到了課堂，雨來很是悶悶不樂。就在雨來準備好再次跟老師較量的時候，突然來了一隊日本鬼子把老師抓了起來，孩子們全被臨時放了假，這時的雨來，雖然身邊的孩子全回到了自己的身邊，但他好象沒有了對手，有點孤獨求敗的英雄感覺，於是雨來準備回學校去看看老師到底怎麼樣了。這時，雨來看到了老師被幾個鬼子“看粧了，而且他還看到了鬼子打老師。於是，雨來決定救出老師。接下來，為了救出被困的老師，雨來便帶着小夥伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的鬥爭，最後終於救出了老師。

這個影片，我覺得雨來很調皮。他的調皮表現在給老師的鍋裏放癩蛤-螅可他又很勇敢。用哪些怪招救出了老師。雖然面對着的是兇狠的日本鬼子，但他還是表現出了無限的勇敢。雨來在鬼子通過橋的時候，迅速扔下一塊鵝卵石，把鬼子砸得頭昏眼花。雨來藏在一棵枝繁葉茂的樹上，不讓敵人發現。然後雨來跟為首的鬼子戰鬥時，雨來趁鬼子不注意，把事先準備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的額頭上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黃順着額頭往下流，一直流到了脖子上。

雨來還設了一個陷阱，讓鬼子踩進去，出不來。

最搞笑的是在森林裏，雨來他們弄了一塊長長的石頭，把石頭砸成長方形，並用枝葉掩埋。鬼子小心翼翼的拿着尖刀，踮着腳尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感覺前面有點兒異樣，就用腳把枝葉、沙土、葉子踢開，果然露出一塊石頭。鬼子站在石頭上，還用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，這點小把戲還瞞得了我?”。雨來扒開樹葉，清楚的看到了鬼子的一舉一動。他讓那個胖孩子拿着兩根樹枝突然跳下來，站在石頭的另一端。頓時，那個瘦瘦的鬼子就飛了起來：“呀1鬼子好像下面有人頂着似的，一直穩穩當當的“漂副在空中。突然，下面頂着他的人好像走開了，那個鬼子馬上從高空掉了下來。

除了在森林裏，雨來還把鬼子站的梯子弄鬆了，讓木頭劃破鬼子的褲子。鬼子剛剛説完：“懦夫，是沒有尊嚴的1就從梯子上掉下來。鬼子工夫好，沒有倒在地上，而是站了起來。他笑了笑。等鬼子站直的時候，忽然發現自己的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。他趕緊往屋子裏跑，關上門，門後傳來一陣陣笑聲。

雨來雖然很調皮，但是他最後和另一個小夥伴把木頭釘成一個鯊魚的形狀，讓哪條有日本鬼子和女老師的船翻掉。雨來知道老師會游泳，所以想出了這個辦法來對付日本鬼子。

我很喜歡雨來，因為雨來機智又調皮，調皮而不失勇敢，雖然他曾經把癩蛤-蟆放進老師的吃飯鍋裏，還經常逃學，在老師上課時招呼夥伴悄悄溜走，但是他在聽到老師遇難的時候奮力跟鬼子戰鬥，最終救出了老師。

看小英雄雨來觀後感6

今天我看了一部今年拍攝完成的可以講是“舊語新説”的抗戰電影，主人公是一個和我們年齡相仿、也是大家非常熟悉的小英雄，這個小英雄就是雨來。“自古英雄出少年”，我從小就在各種漫畫和故事書中瞭解過雨來的英雄事蹟，今天能讓我在銀幕上看到雨來活靈活現的身影真讓我打心眼兒裏高興。

這部電影講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋澱地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，使出各種巧妙的辦法與當時的日本侵略者鬥智鬥勇並最終戰勝鬼子救出自己老師的故事。電影中的小雨來雖然頑皮好動卻非常聰明，而且他還多次深入日本鬼子營地，巧妙的和鬼子周旋，最後終於救出了自己的老師，是一個不折不扣的少年英雄。而我通過觀看這部電影也深切體會到了雨來的調皮、機智和勇敢。下面我們就來詳細的説説吧!

首先説的是他非常調皮的特點，讓我印象深刻的是他在給老師兩條魚之後還在老師的鍋裏放了好幾只癩蛤蟆。不僅如此，還讓同學拿着傳聲筒在牆外“欣賞”老師高分貝的“演唱”，如此惡作劇真讓老師哭笑不得。但我覺得雨來並不是刻意想嚇唬老師，而是想找出一個和老師溝通的方法，畢竟自己的學習不好，經常寫錯字(儘管後來知錯能改)等等，因此想和老師建立溝通也不是一件很容易的事。

其次是他的聰明機智。在一個平常上課的日子，老師被日本鬼子抓走了，因為老師是共產黨員，日本人要把老師當誘餌，從而抓住另一個來接頭的人。雨來決定帶着夥伴們救老師出來，由於日本小兵不會生火，讓老師給他們做飯。雨來就和老師計劃好在菜裏下了瀉藥，而狡猾的日本鬼子卻把雨來請來，機靈的雨來記得哪些下了藥哪些沒下藥，因此毫不猶豫地抓起來就啃。騙日本人吃了含瀉藥的食物，狠狠地教訓了它們。小日本官兵吃了下毒的菜，肚子自然又疼又難受，悲慘情況可想而知啊，真是大快人心!

最後要説的是他的勇敢無畏。當得知敵人要將老師押走的消息，雨來果斷地決定帶領小夥伴們去把老師“搶”回來。一句經典的“這是我們的老師!”表達了雨來對老師那種發自心底的樸素的熱愛，在這種感情的推動下，雨來和小夥伴們藉着浮木的掩護，在打翻了敵人小艇之後，通過在水底和敵人拼命的搏鬥終於救出了被困已久的老師，他勇敢的精神令人震撼!

總而言之，我很喜歡雨來，因為他用自己的智慧和勇敢帶領大家最終救下了自己的老師。而且他也告訴了我做任何事要自己動腦筋併為之付出努力，否則會一事無成。我會向雨來學習，因為他不僅是一個抗日小英雄，更是指引我走向未來的風向標和燈塔!