關於足球賽觀後感600字左右

一場小足球賽正激烈地進行着，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。只見，那位頭髮金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。以下是小編為大家整理的關於足球賽觀後感600字左右，希望能給各位提供幫助!

關於足球賽觀後感600字左右1

童年趣事多如繁星，數也數不清。但是最讓我記憶猶新的還是那場足球比賽。

這場球賽是我校“大聖盃”足球聯賽六年級的總決賽。我們的對手是蟬聯了好幾次冠軍的九班。這個班團結又強大，但我們班也不甘示弱，真是“狹路相逢勇者勝”。

這個陽光明媚、晴空萬里的下午，雙方早已在場地等待着對方，場上的火藥味也越來越濃。正當觀眾們百無聊賴時，只聽裁判員吹起哨聲：

“嘟—”比賽開始。

我方先發球，只見隊長魏宇晨帶球突圍，一下子就來到了守門員前，假動作!打門!沒進，球只打在了門柱上。這下九班贏得了一個好機會，對方隊長蔡博文衝刺了，試圖過了何子沅，但又被毛子?w剷球解圍。一個邊界球，我偷偷摸到了李潤澤的後面，把他的球截了下來。然後大步流星地又來到了對方門前，再次打門，又沒進。因為用力過門，打在了橫樑上，彈出了界，又失去了一個機會。不知不覺比賽已經結束，比分還是零比零，接下來是點球大戰。

石頭剪子布，我們班輸了，對方先點。蔡博文找好了角度，只見他使勁一挑，球打在了我方門將上，大家“噓”了一聲。該我方點了，“何包子”使用了正腳內側射門，一個弧線球從對方門將頭上飛過，球進了!對方門將沒有守住。下面由於對方隊員太緊張，所以又沒進。最後一個球交給老毛子祺，他運足了力氣，開始小碎步助跑了起來，正腳背大力抽射，耶!球進了!點球大戰二比零戰勝了九班!全年級冠軍之榮耀!

這就是令我回味無窮的一次足球比賽，也是童年最美好的回憶。

關於足球賽觀後感600字左右2

終於等到了星期四——我早就在期待這個日子，因為今天我們班將和九班來一場足球對抗賽。

比賽開始前，我們在綠茵場上做了熱身運動，再同對手握手，以示友好。

隨着裁判的一聲哨響，球賽正式開始了。

比賽才過去三分鐘，我有了一次搶斷的機會。機不可失!我迅速奮不顧身地把球從對手的腳下搶了過來，然後把全身力氣都集中在右腳上，用力一踢，球一下子就飛向了隊友。隊友配合很默契，只抬腳一勾，穩住球后立馬使勁一踢，對方守門員還來不及反應，球直入球門!“球進啦!”頓時，全場沸騰了起來，掌聲、歡呼聲震耳欲聾。

輪到對手發球了，他們趁此機會，突破防守，飛快地把球帶到了我方禁區，一個射門……就在這緊急關頭，我方守門員眼疾手快，張開手臂縱身一撲，緊緊抱住了球!“好!”我們都情不自禁為守門員喝彩!緊接着，守門員把球扔到我腳下，我又熟練、準確地將球傳給了隊友。可能由於對手急於追上比分，他們迅速衝了過來，結果，對方3號球員不小心手球了!真是忙中出亂啊。裁判裁決：點球!我代表我們班成功踢進了點球。無疑，這個點球又一次拉開了兩隊之間的比分。

就這樣，比賽激烈地進行着。接近尾聲的時候，我們班9分，對手2分，我們的勝利已成定局，啦啦隊開始歡呼起來。

當比賽結束的哨聲響起時，場外掌聲雷動。我和隊友們緊緊擁抱在一起，共同慶祝這場球賽的勝利，為了我們揮灑的汗水，更為了我們的齊心協力!

關於足球賽觀後感600字左右3

夕陽的餘暉撒滿大地，天邊的晚霞火紅火紅，像一條豔麗的紗巾鋪在天上，金燦燦。

“叮鈴鈴……”一陣輕脆聲劃破了傍晚的寧靜。看，那聽懂國小裏的孩子們都陸續下了課，有説有笑地走出學校大門。瞧，那羣男生，又蹦又跳地衝出大門，直奔那塊離學校不遠的空地。

那是一處踢足球的好地方，一小叢一小叢的綠草長在一片不大不小的空地上，灌木稀疏的圍住了這兒，將這塊場地變成了一個小小足球場。

那羣剛下課的男生爭先恐後地衝進了“足球場”，手腳麻利地用書包、帽子、外套搭了個簡易球門。匆匆忙忙佈置好了場地，他們就拉開架式準備比試比試球技。男生們的這副架式引來了許多觀眾，有男孩，有女孩，有小孩，有大人，他們都好奇又饒有興趣地等待着這場“足球世界盃”開賽。

隊員們各就各位，連那個穿着紅色運動裝的隊員都挺直了腰板，全神貫注地凝視着球場。緊張的氣氛很快漫延到了球場的每個角落。

比賽，開始了!

中場猛烈的戰鬥刺激着每一個人的神情。看，那位有着金黃色頭髮的守門員。他正屏息凝神，密切地觀注着那顆飛來跳去的足球，連膝蓋上的傷都全然不顧。他蹲低身子，兩隻套着黑色皮手套的手按在腿上，視線彷彿盯在了球上，球跑到哪裏，他的眼睛就跟到哪裏。他正認真的，全力保護着球門，就好像士兵在堅守堡壘一樣。

邊線上的觀眾們都緊張地注視着球場，想知道哪一方將會最後贏得比賽。

一位男孩帶着他的小弟弟一起觀看比賽，他們兄弟倆臉上的表情都顯的那麼專注、緊張、好奇。他們後面的那個帶着紅色蝴蝶結的女孩卻一臉嚴肅，活像個小大人，在女孩右胳膊前有一個金髮男生，他伸頭探頭，不停地向球場中間張望。坐在他旁邊的“小紅帽”伸長了脖子，努力向外探着身子，唯恐看不清比賽情況。在他身邊還有一對男女表情木然，好像並不關心比賽輸贏，只是想來瞧瞧而已。最有趣的要數那位大個子叔叔，他一臉微笑，還帶着一點調皮的神情，不知是不是回想起了自己的童年時光。

比賽進行的更激烈了，小替補隊員滿心期待着，他們一定是在想，這樣的比賽一定會有人要換下場，這樣我就可以上場，大顯身手啦!

關於足球賽觀後感600字左右4

“五。三班，加油!五。三班加油……”操場上傳來此起彼伏的吶喊聲，原來是我們五。三班與五。一班正在進行激烈的足球比賽。瞧，場上的運動健將個個精神抖擻，踢得多歡啊!

比賽一開始，我們班就給五。一班來了個“下馬威”。只見足球在運動員們腳下調皮地跑來跑去，突然，足球傳到我班孫琳腳下，孫琳趁機帶着球，左躲右閃，閃過後衞攔劫，向對方球門衝去，用力一踢，只聽“嘭”的一聲，球進了!歡呼聲、驚叫聲響徹校園，我們像打了勝仗似的，洋洋得意。

賽場上運動員腳下生風，你追我趕，儘管一個個跑得汗流浹背，可誰也不甘示弱。由於我方守門員譙宇豪的疏忽，讓對方也進了一個球，現在比分扳成1：1平。我在心中不住地安慰自己：打平也不錯啊!但我們班求勝心切，場下助威聲高潮迭起。

忽然，對方球員又將球帶到我方禁區，抬腳怒射，那球如離弦之劍朝我方球門飛來。糟糕!我心裏咯噔一下：譙宇豪，你一定要接住呀!只見譙宇豪身輕如燕，找準球落地的地方，一抱，終於接住了，我們長長鬆了一口氣。可不知何原因，譙宇豪手一鬆，球從地上反彈起來，直射球門，自擺“烏龍”，場下觀眾頓時傻眼了。對方觀眾看到記分榜上一個大大的“2”字，歡呼着，我們也不甘示弱，拼命地給運動員助威鼓氣。

比賽繼續進行，我方運動員十分沉着，配合默契。現在球傳到官垚腳下，只見官垚向後蹬了蹬腳，用力一踢——戲劇的一幕發生了，球竟沒有動，倒是官垚的鞋飛了出去。場下的觀眾笑得前俯後仰，此時場上凝重的氣氛變得活躍了。

比分一直僵持着，我們心急如焚，如果不再進球，必輸無疑。突然，班上一個同學匆匆來向老師報告：“嚴騂的腳好像扭傷了。”嚴騂畢竟是我們足球隊的一位“得力大將”，要是他因傷換上替補怎麼辦?但我們的擔心是多餘的，只見嚴騂忍着傷痛，繼續“作戰”。

時間一點一滴地流逝着，對方只防不攻，我們知道這是他們的戰術——有意耗費時間。我一看，離結束還不到5分鐘時間!我在心裏默默祈禱：再進一個球啊，打平了也好!這時，球傳到嚴騂腳下，只見他以迅雷不及掩耳之勢，把球輕輕向前一帶，晃過對方阻攔，瞅準機會，猛的起腳怒射，球直射對方球門!我們一下子站了起來，暗暗慶幸：嚴騂的這個球可真是“及時球”啊!

比賽結束了，結果2：2平，雖然我們班沒有勝過一班，只是打了個平局，但友誼第一，比賽第二嘛，最重要的是，我們已經盡力了。

這真是一場精彩的足球賽啊!

關於足球賽觀後感600字左右5

足球人人都知道，也有的人玩過，可能有一些人別説玩了，可能摸都沒有摸過。有可能一些人的是名牌的足球，也可能有一些人多足球是從外面撿回來的，還可能有一些人是買來的足球，不過可能是盜版的。不過正好，今天我寫的作文就和足球有關，那就是“足球比賽”!下面我就説一下到底發生子什麼事情吧!

在星期二的下午，也就是我們上體育課的那一段時間裏，體育老師就在那裏説：“你們先走到操場上去，這兩個人留下。”我和另一個同學就留了下來，我和那個同學就在那裏猜想：是不是我們做錯了什麼事，為什麼要把我們兩個人給留下……”，可我們猜錯了，體育老師只是叫我們兩個人去把足球搬到操場上而已。

我們只好一不做二不休，快速立刻的把一筐足球給拉到了我們的後操場上，當時我們還在比誰拉足球的速度比較快，結果，我的同學就“光榮”的敗在了我的速度之下。其實還是有一個小祕密在裏面的，那就是我把自己的足球的數量稍微的做了一下“調整”，我就偷偷的把幾個足球塞到我的同學的足球框上了，可他還是一臉茫然，什麼也不知道。就這樣，我贏得了這場小比賽。

老師又叫幾個同學還給全班同學發球，發好球之後，體育老師坐那裏傳授我們足球的知識。坐在那裏聽了體育老師嘰嘰喳喳和校長一樣講了一大堆廢話之後(一句話都可以搞得定的事情體育老師和校長都是要講差不多一個半小時，這還是最少的，最長的那一次就講了三節課，我們三節課都不用上課了，聽校長講了一大堆廢話。)，體育老師就現場演示給我們看。看完老師的演示之後，有些同學就坐不住了，自己就在那裏開始玩球了。體育老師還舉辦了一個小型的足球比賽。我也參加了比賽，我是在藍隊，因為有紅、藍雙隊嘛!

比賽開始了，隊友搶到球，我就叫他踢給我，可他沒有。他自己孤身一人就衝進了“敵人的營地”，最後球被它們搶了。我們都在那裏怪他，他就好像沒有羞恥心一樣，一臉無所謂的感覺。之後被叫換人，他還不想下，説：“煩死了，作們都下去我一個人可以搞定他們。”藍隊其中一名同學説道：“好!我就看一下你有多大的能耐，走!”隨後我們都下台了，就他一個人留在台上，體育老師也沒有制止，就説靜觀其變。“2：0”，“3：0”，“4：0”，裁判説到。最終我們看不下去了，就把那個人拉了下來，找了一個人代替他上去。

雖然最後我們沒有贏，但我們也知道團結的可貴，也知道了“獨行俠”最終的失敗。這就是我們的足球比賽，雖然沒贏，但也是給我們的人生中上了一堂課。