科技館觀後感(精選多篇)

第一篇：科技館觀後感

遊覽科技的世界

——觀科技館有感

就在本週五，我們以班為單位，步行去了科技館。我們從學校出發，穿過了安大，一路上同學們有説有笑，很快我們就到了。 在科技館面前，映入眼簾的是科技館主展廳，它外表酷似一艘巨輪，在科技的海洋中隨心蕩漾，而主展廳東側的是球形展廳——全省唯一的天象及穹幕影院，外表酷似一隻巨大飛碟，代表了科技的無窮奧妙。

走入主展廳，一樓中我們並沒有遊覽太多，只是看了看其中的水世界。水世界中似乎無處不充斥着水，其中多處運用到了我們最近就學到的物理知識——液體的壓強。在二樓我們看到了數學、力學與機械展區，有着一個有許多齒輪與傳送帶組成的一個小型機械，它通過齒輪與傳送帶的滾動來使小球不斷的移動。其中最引我注目的是一個名為液態萬千的物理實驗，通過外形為球體的外殼轉動，帶動裏面的藍色液體一起轉動，當外殼突然停下時，裏面的藍色液體沒有在第一時間停下，而是呈圈狀向外擴散，逐漸才停下來。這種奇特的現象是因為離心力與液體自身的粘合力有關，在外殼轉動時，液體同樣在轉動，在外殼停下時，裏面的液體由於離心力與自身的粘合力的作用下逐漸向外擴散，形成了如此神奇的現象。與此同時，還有一個名為自己拉自己的實驗，你坐在一個椅子上，椅子繫着一條繩子，掛在上面的滑輪，然後垂下，你坐在椅子上，拉動那條繩子，你會發現自己會慢慢上升，一共有三個椅子，每個椅子拉動自己所需要的力各不相同，這是因為滑輪的效果了，具體怎樣，我還並不明白，再等幾個星期物理學到這裏就會明白了。上在三層，是人體奧祕展區氣候變化與低碳生活展區，這一層為我們揭示了人體自身的奧祕，包括自身各個部位的透析圖。四層是信息技術展區，這裏十分有意思，一切的一切都又電腦來支配，在這裏的一切都是科技的產物。 五樓也是最後一樓了，它是現代交通展區與聲光電磁展區，告訴我們車輛在城市中行駛所必須遵守的規則，以及由聲光電磁在生活中的應用。

在這裏看到了科技的世界，雖然這只是冰山一角，單單如此，我們便可窺一斑而知全豹，領略到科技的偉大與浩蕩，我們現在所掌握的還很少，唯有繼續努力、研究，才能瞭解到世界的真相。

第二篇：科技館觀後感

新疆科技館觀後感

2014年4月17日下午，我有幸和同學一同參觀了新疆科技館，在科技的海洋中我看到了科學的奇妙，也學到了許多富有科學性、趣味性的知識，參觀歸來感覺收穫頗多。在此，我來談談參觀後的感受。

據瞭解，新疆科技館於1985年建成，目前是我國唯一一家免費開放的省級科技館，展廳共分四層，一層為臨展廳，主要展示國內外科技館推出的重點巡展，二層為科技樂園展廳，三層、四層為新疆產業科技展廳。館內陳設典雅大方，有500個座位的科教影院和300個席位的學術報告廳，有電化教室、理化演示室、電視演播系統等，還有科技圖書閲覽室，多學科活動室、大型展廳、畫廊等。 該館設備現代化，是各族科技人員學習、交流的好場所，也是科普宣傳和青少年科技活動的園地。

一進科技館大門，首先映入眼簾的是臨時廳，主要展示國內外科技館推出的重點巡展，從中我們可以看到國內外科技的迅猛發展。

二層為科技樂園展廳，主要展示的了現代通信技術、新能源應用、聲、光、電磁學、腦科學等等。在一個小屋中有一個展覽項目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進去。啊！我的身體好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。原來這裏是在模擬外太空的失重呀！真是太奇妙了。…

來到三層、四層，主要為新疆產業科技展廳。在這裏，我們可以看到改革開放三十年來，新疆發生着日新月異的變化，新疆的產業科技也取得了長足的發展。這所有的一切無不使我感到自豪、驕傲。

通過此次參觀新疆科技館，我們感受到改革開放三十年來，我國科技取得的巨大成就，同時也使我知道科技的發展需要我們共同的努力，同時科技的發展還需要我們具有創新能力。我認為創新能力的提高不能僅靠單純的課本知識，還需要我們綜合素質的提高。現在還有很多東西值得我們去學習，我們除了要學好課本知識，還要多瀏覽各種網頁、雜誌和圖書等，以此來拓寬我們的知識面和涉獵區域，通過我們自身的學習來增強我們學科技、強素質的緊迫感。

以上就是我此次參觀新疆科技館後的切身感受，在此作一個簡單陳述。

第三篇：科技館觀後感

科技館觀後感

11月10日，我們八年級年級去中國科技館開展實踐活動。新館設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題展廳。

我們參觀的第一個展廳則是華夏之光。讓我印象深刻的還是那個一排排的編鐘和那個明代的帆船。發出不同聲音的編鐘和做工精緻的帆船讓人驚歎不已，過中國古代的科學探索、中國古代的技術創新，體現了華夏人民的智慧。探索與發現，其中我比較有興趣的就是關於宇宙的奇妙，宇宙的結構與生命之祕。生命的演化，細胞世界，對自身探索的生命，展現出科學發現的偉大成就與探索過程的神奇。對於科技與生活，我主要參觀的是交通方面。通過航空管理等項目讓我感受到交通對社會生產與生活起着十分重要的作用，從人們的日常出行，到貨物的運輸都離不開交通。“交通”中高新科學技術的應用、能源資源的合理利用為人類帶來的方便。最後是挑戰與未來，挑戰與未來裏面的基因生命，會發電的衣服等等，展示人類面臨的重大問題與挑戰，展示科技創新對可持續發展的貢獻。

展覽展示中國古今重要科技成就及其在經濟、社會、文明發展中的作用，展示古代中國文明智慧，展示當代中國通過創新促進和諧的科學發展之路；展現自然規律，展示人類通過科技創新逐步加深對於自然規律的認識過程；展示在人類發展過程中最

能體現科技與經濟、社會互動關係和代表未來科技發展方向的內容，揭示科技創新對改變人類生活、推動經濟發展、促進社會進步、開拓美好未來的巨大作用；展示與資源、環境、生態和可持續發展問題密切相關的內容，揭示人類、科學、技術、自然之間的相互關係。

第四篇：科技館觀後感

今天中午我去參觀了我家附近的科技館，當我看到它的宣傳畫時，我就迫不及待得向那邊走去。

首先映入我眼簾的是許多實物。人民海軍的130、122毫米的艦對艦炮彈。60、80迫擊炮彈、手榴彈、火箭炮彈，還有海軍壓縮餅乾、紅燒肉等等。這可都是真真實實在眼前啊，有種身臨其境的感覺。還有在一個個玻璃框中的模型：138“泰州”號與167“深圳”號導彈驅逐艦， 037型獵潛艇，516“九江”號護衞艦等等足足六十多件。最吸引人的是可以親自參與操作演練，我們都有身臨戰場的感覺。看到這些，我不禁想，過去，中國承受了太多的侮辱，甚至被別的國家成為“東亞懦夫”，被各個國家侵略，侵奪我們的財寶。

儘管如此，中國科學技術工作者還是在極為困難的條件下取得了一系列的重要成就。1966年，中國第一顆裝有核彈頭的地地導彈飛行爆炸成功；1967年，中國第一顆氫彈空爆成功；1970年，“東方紅 一號”人造地球衞星發射成功；70年代初期，數學家陳景潤完成了哥德巴赫猜想中的

“1+2”，向着解決哥德巴赫猜想邁進了一大步。 1976年

10月，“文化大革命”結束，中國進入了新的歷史發展階段。夢想有多遠，前行的步伐就能邁多遠。1992年啟動載人航天工程到1999年神舟一號試驗飛船起飛，從神舟五號一人一

天飛行到神舟六號兩人多天飛行，再到神州七號三人一同登月。在實現了一系列從夢想到現實的突破之後——中國載人航天，又一次邁到了一個重大的跨越關口。實現太空行走，對於世界上任何一個航天大國，都是歷史性的一步。

中國在進步，這是我們大家共同目睹的，但是，為了讓它繼續進步，我們都是要付諸努力的。看看中國華夏兒女的成果，我們都應該積極行動起來，讓東方巨龍在天空飛翔，盤旋。。。

第五篇：科技館觀後感

科技館觀後感

“同學們，告訴你們一個好消息，今天下午我們要去虹橋那邊的科技館參觀。”羅老師高興地對我們説。頓時，班裏傳來一陣吶喊聲。大家都懷着激動的心情迎接這一時刻的到來。

過了不久，羅老師就叫我們下去排隊準備出發了。我們下去一看，原來是我們一.二.三.班一起去。排好了隊，準備出發了，我們走在去科技館的路上，一路上有許多高大的建築和一些正在修建的工程。看着路旁的綠色植物，吹着迎面拂來的陣陣微風，想着館內的新奇產品，心裏的喜悦不禁又添了幾分。過了差不多半個小時，我們終於來到了科技館大門口。在老師和館內的工作人員交涉好後，我們都走進了大門。“哇”！不由得傳來一陣驚歎聲，許多人也都跟我一樣看見裏面的高科技傳出吃驚聲。接着，我便拉着幾個好友向裏面走去，一會看看這個，一會摸摸那個。活像‘劉姥姥進大觀園’一樣沒見過世面。

後來，我們走到一個球型的3d影院面前，在入口處還排了一長串的隊，我和好友一時興起，也排在後面，可過了十多二十分鐘，還是那麼長的隊，我們都等得不耐煩了。於是，我們就向其它新奇的地方跑去了，突然，解説員姐姐的聲音傳入我的耳裏。走過去一看，原來是要展示一個智能機器人，表演開始了：只見那個機器人先向我們鞠了一躬，就跳起了舞來。它時而滑着太空步，時而跳着爵士舞，時而又伸展(推薦訪問範文網：)着靈活的雙臂。忽然，它做了一個飛翔的動作，卻一個趔趄給摔在了地上，頓時，我們看它表演的人都笑噴了。這時解説員把它扶了起來，它還非常紳士地謝了一個

幕，我們都情不自禁地笑了起來。

接着，我們又去玩了許多。快4點半了，我們才又在老師的指導帶領下排好隊，準備往回走。羅老師對我們説：“同學們，在回家的路上我們把校歌唱起來好不好？”我們都大聲的回答着：“好”!接着，我們就唱起了校歌，一路上，我們都在唱歌，走進了校園才停止。

這次的科技館之行令我感觸良多：我們看的那些先進的科技產品都是由我們的科技人員經過不斷努力和一次又一次的實驗才做成的。這讓我也立志，長大以後一定要好好努力，為國家出一份力。

啊，這次的科技館之旅真是讓我受益良多啊！