學習郭明義先進事蹟心得體會新版多篇

學習郭明義心得體會 篇一

梳理郭明義的事蹟，關愛他人、感恩社會的線索清晰可見：他無償獻血20年，累計獻血6萬多毫升，相當於自身總血量的10倍，至少可以挽救75名危重病人的生命；從1994年開始，他先後資助了180多名特困學生，累計捐款10多萬元。

傾聽郭明義的心聲，推己及人、無私忘我的心跡感人至深：看到困難學生、亟待輸血的病人，我就想，如果他們是我的親人，我該怎麼做；我始終覺得能夠回報社會的還是太少，我必須盡心盡力。

從中我們不難看出，郭明義的善舉是感性的，也是理性的；既出自人性的良善、出自將心比心的感同身受，也出自一個社會公民對社會責任的主動擔當。一個人，既是家庭中的個體、單位裏的成員，也是社會中的一分子，受惠於社會的澤被，同時也應對社會負有相應的責任。

如果説社會是個龐大複雜的機器，每個人都是其中的一個有機組成部分，那麼任何一個零部件出現故障，都會影響社會的整體運行，並且直接或間接地影響他人。從這個意義上説，一個人越是希望社會美好，就越是應該為他人分憂、為社會擔責，扶危濟困不是分外之事，而是一個社會公民的分內之責。這方面，郭明義有着深刻的認識，他説：我們對社會有怎樣的態度，就會有怎樣的行動和付出。

從1979年獲悉雲南某地發生地震災情後捐出身邊的積蓄，到XX年成為鞍山市第一批捐獻造血幹細胞的志願者，郭明義的助人善舉一以貫之；從被他人的困境所觸動，到主動尋找需要救助者，郭明義的志願者精神成長髮軔。在郭明義看來，與那些渴望幫助的孩子和工友相比，自己是富裕的，也正是在與受助者的情感互動中，他感到了關愛的力量，收穫了至深的幸福。

在對他人、社會的關注中，郭明義總在問自己還應該做些什麼，還能夠做些什麼。這是社會公民意識成熟的表現。我們的社會以人為本，那麼人應當以什麼為本？有專家做出論斷，人應當以社會為本。本，是雙向的，是互動的。確立人以社會為本的理念，社會責任才有出發點和落腳點。

學習和弘揚郭明義助人為樂、回報社會的精神，就應該如郭明義那樣在內心追問自己，在行動中踐行社會公民的責任，每個社會成員都去相互關愛、相互支持，用愛心和奉獻營造一個更加良好的社會氛圍，就能不斷推動和諧社會的建設，提升每個社會成員的責任感和幸福感。

學習郭明義心得體會 篇二

近日看了新聞聯播報道撫順工人郭明義的事蹟，十分感動。他二十年來義務獻血6萬毫升，相當於常人全身血量的10倍，平均每年獻血3000毫升。創造獻血的最高記錄。如以1000毫升挽救一個危急病人計算，受益者就是60人，能使多少人起死回生，重獲第二次生命。他不但自己獻血，還發動義務獻血，成立志願獻血隊，讓愛心傳遞、繼往開來。他是一個普通工人，卻有一付菩薩心腸，看不得別人困難，國小生上學路遠，寧願把自行車送給他，自已走路上班。還説順便可以鍛鍊身體。一個小小的老百姓，像雷鋒一樣滿腔熱情幫助別人，排憂解難。他笑呵呵説這樣做很快樂，吃得香、睡得好，心情舒暢。他這種不利已專利人的精神能温暖多少人，激勵多少人，教育多少人，所產生的精神力量，價值難以估量！

人生活在世上，有吃、穿、住、行的物質需求，又有精神文化的需求。每個人既是消費者，又是生產者{包括物質的和精神產品}。當一個人有勞動能力的時候，參加勞動、努力工作，為社會創造財富，並從社會取得一份報酬，這是理所當然，天經地義。貢獻付出越多，報酬收入越多，正所謂“按勞取酬”。但由於內在條件及外在條件的差別，如智力、技能、受教育程度、社會地位、健康狀況、掌握資源不同，付出和收入不一定成正比。貧富就有差別。那麼社會就有必要調整。國家要制定相應法律和制度，保障公正、公平。使每個公民都有尊嚴地勞動和生活，享受改革開放的成果，公民也應回報社會，走共同富裕的道路，向大同世界前進。

國家富強、民族振興，每個公民都有一份責任，現在常有一些人對社會存在的不正之風和醜惡現象憤憤不平，牢騷滿腹。卻不能以實際行動抵制和糾正，消極觀望，無所作為，實不足取。我們要學習郭明義同志，位卑未敢忘憂國，從自身做起，各盡所能，有力出力，有錢出錢，扶貧濟困，賑災救災，助人為樂，為建設和諧社會，創造美好生活盡一份力量。

學習郭明義心得體會 篇三

一個人做一件好事並不難，但如果做一輩子的好事就不容易了，郭明義就是這樣的一個人，一輩子做好事，卻不圖回報。

郭明義是一個普普通通的安山鋼鐵工人。他的家庭並不富裕，如今郭明義仍然住在一個不到四十平米的房子裏，在他家裏連一樣像樣的傢俱也沒有，更別説什麼電器了。郭明義一件棉衣就穿了十年，棉衣都已經發黃了，他還捨不得扔，上班時，他要走很遠的路，可他卻不捨得花錢買一輛自行車，到了XX年，郭明義的工資還不到600元。然而，在這十幾年來，他卻一直用自己微薄的工資去捐助那些因為生活貧困而不能上學的兒童。他曾經捐助過這樣一位小女孩，她叫楊詩雯，小時候，她的父母離異，到現在她還沒有一件屬於自己的新衣服。郭明義就幫她付學費，無償的資助她，楊詩雯終於可以上學了。小詩雯從內心非常感謝郭伯伯，而郭明義卻笑着説：“沒什麼，應該的。”就這樣一句普通的話，讓小詩雯感覺到愛的滋潤是多麼的温暖。

郭明義一直把奉獻當做事業，只要為了奉獻，他再苦再累也心甘情願。到如今，收到了兩百封感謝信了。平時，郭明義獲獎時，常會得到一些獎金，而他卻毫不猶豫的把全部獎金捐助給了別人。

這麼多年來，郭明義不但捐資助學，還堅持無嘗獻血，堅持每月獻一次血，現在，他已經捐獻了40幾次血了。一共捐了5萬毫升的血，就這相當於他全身血液的十倍。

郭明義不僅自己獻血，還帶動大家一起獻血。真可謂是愛的血液匯成愛的源泉。為了幫助更多的人，郭明義組成了“愛心連隊”。郭明義還曾救過這樣一個一歲的小女孩，那女孩叫小韓，剛一出生，就患上了先天性的白血病。於是，郭明義號召大家一起救這個小女孩，大家紛紛捐款，總共達到了十萬佘。這雖然解決了小韓父母的燃眉之急。可是，要解決問題的根本，還是需要移植骨髓。郭明義就讓醫生從自己的的身體中抽出造血幹細胞，看着小韓一天天地康復，郭明義露出了舒心笑容。

郭明義就是這樣一個無私奉獻的人，他就像是：埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻並不需要什麼報酬。

我通過學習，從毫不知曉，到十分熟悉，我心中的郭明義逐漸有了清晰明確的形象。如果有人問我誰是郭明義，我可以很自信的向他解説，他就是當代的活雷鋒，是我們真正學習的楷模。因為郭明義已經在我心中留下了永恆的印象。而這種永恆不僅僅是一種印象，更是郭明義的精神，是他獨有的積極進取奉獻友愛的高尚精神烙印在了我的心裏成為了永恆。同時，郭明義的這種精神也讓我增強了工作的自豪感，不斷學習充實自己的知識儲備，並在本職崗位的實際工作中紮紮實實，努力創新，為成為一個高品位高素質的幼兒教育工作者而奮發努力！

學習郭明義心得體會 篇四

近期，看了黨支部生活十一期的《又見“雷鋒”》一文，瞭解到關於郭明義同志先進事蹟，有很多的感觸。這樣的先進事蹟就發生在我們身邊，他幾十年如一日，用自己的一言一行實踐着雷鋒精神，用自己的實際行動很好的詮釋了什麼叫做奉獻，什麼叫做無私。

郭明義説：“我所做的一切，如果在30年前，在全民學雷鋒的時代，應該是極其平常的。我這樣去做事，就像父母撫養子女、兒女孝敬老人一樣，沒有那麼多複雜的動機和緣由，就是天經地義的事。”可是我們都知道，現在的社會和30年前迥然不同，有多少人為了一個“利”字，背信棄義，損人利己，很多人都已經習以為常，見怪不怪了，似乎將社會道德都已經淡忘了。而郭明義同志卻始終堅持自己的價值觀，無私奉獻，單位多次分房他都婉言拒絕，在現在社會能面對房子不動聲色的人絕對少之又少，可他就寧願自己住在小房子裏，把機會留給身邊他認為更有需要的人，其實他自己何嘗不需要房子呢？這就是郭明義同志的奉獻精神！有很多人認為雷鋒時代已經遠去，雷鋒精神也逐漸淡去。郭明義同志的先進事蹟告訴我們，雷鋒精神還在，而且我們身邊就有這樣的好同志，這樣的好黨員。

社會在發展，時代在進步，我們的精神世界也應與時俱進，對於我們的社會發展大有裨益，不可或缺。我們要用自己的實際行動，從身邊小事做起，向郭明義同志學習，在自己的崗位上兢兢業業，克己奉公。可能我們只是非常渺小的個體，不能有轟轟烈烈的成績，可如果每個人都做一件小的好事，匯聚起來就是件大事，何況，為人民服務無小事，只要投身於實踐，向郭明義同志學習，我們就能把我黨全心全意為人民服務的宗旨發揚光大。

學習郭明義心得體會 篇五

1郭明義地位不高，所從事的也是普通工作。

在這樣的微觀崗位上，想幹出大的業績很難，馬虎一點，對付一下，似乎無關緊要，領導也不會察覺。郭明義卻選擇了“小事大做”，每天提前2小時上班，每項工作自我要求近乎苛刻。他的堅持，源自熱愛。對工作熱愛一點，其實不難。要相信時間的力量，它可以把無數的“很簡單”集聚成“不簡單”，它可以讓過程的“很容易”轉變成結果的“不容易”。

2做好事，不求別人知道。

幫助別人，奉獻社會，是自發的行動，這麼做，是為了尋求內心的坦然，是為了體現生命的價值。郭明義做了幾十年好事，從來沒有要求哪個受助對象感謝表揚，從來沒有向單位和領導表功求賞。因為純粹，所以他做了很多事，卻活得不累。

生活中我們聽到的好事不少：一個企業為災區捐了鉅款，被定義為“品牌營銷”；一個老闆捐建了一所希望國小，把自己的名字刻進了校名。這種事情見得多了，就越發尊敬“微塵”的淡泊，就更加慨歎郭明義的純粹。

3做好事，要讓別人知道。

當一個人達到做好事不求別人知道的境界時，他就可以讓更多的人知道他在做好事，並號召大家一起來做好事。

郭明義不孤單，他的愛心聯隊有2800多人。他在單位振臂一呼，就有幾百人響應。郭明義是一個發光體，從點的閃亮到線的延伸，再到面的擴展，愛與善就這樣温暖更多的人。在行善的路上，有一羣志同道合者，是莫大的幸福。

4多管閒事，也是美德。

在大多數場合，我們都習慣旁觀，有時近乎冷漠。管的“閒事”太多了，會惹麻煩，還可能招來非議。大家在自我保護的同時，當然也遭到炎涼世態的報復。

郭明義愛管閒事。食堂伙食不好，他去找領導；通勤車有故障，他去找領導；工人勞動服沒人洗，他還去找領導。領導為什麼買他的賬因為他出於公心，毫無私利。

有時候，我們的一句問候，伸出的一雙手，自找的一個“麻煩”，都是對社會生態的改良。

5不要低估自己的號召力。

一個人能夠做多大事比如你的工友或者鄰居患了重病，你可以捐助幾千塊錢，也可以倡議所有的同事伸出援手，籌集到幾萬塊錢。當別人需要幫助的時候，我們可能低估了自己的號召力———領導沒有出面，別人沒有張羅，我要是動議，沒有人響應多難堪？

郭明義不是領導，但他説的話，工友沒有不聽的，他安排的事，大家沒有不做的。他要求別人做的，自己率先做到了。大家服氣，“我們都衝着老郭來”。

6抓住每個機會，多學一點知識。

工作中到處是學習的機會，只不過有的人放過了，有的人卻善於抓祝從工作中學到的知識，可以成倍地回饋到工作本身。同樣在一個車間，有勞動模範，有高級技工，也有庸碌無為者。人生的分野，大多因為知識。

郭明義與外國專家打交道時“偷學”英語，到成人大學學習經濟管理，向專家請教計算機知識。生命是一個無限的學期，課堂永遠就在身旁。

7接到任務，堅定地喊“沒問題”！

無論領導交給什麼任務，郭明義都會欣然領受。領導説，把重活難活交給郭明義，很放心。只要應承下來，郭明義拼了命也要把事情做好。

“把信送給加西亞！”這是很多領導談到執行力時好用的典故。如果你像年輕的中尉安德魯·羅文那樣，咬定目標，不問條件，就能成為受領導欣賞的好下屬、好員工。

8多幹苦幹，但絕不蠻幹。

採場公路員是一個艱苦而危險的工種，在國內礦山企業，就發生過巨大的電動輪碾壓造成羣死羣傷的事故。郭明義幹了15年，始終安全。他借鑑國內外的新理念、新技術、新工藝，制定了一系列規範的工作流程和考核標準。築起安全屏障的，是智慧。

苦幹加巧幹，應該成為我們的工作準則。不講方法的愚公移山，固然贏得尊重，但未必值得提倡。

9來自家庭的理解支持非常重要。

郭明義捐助成“癮”。家裏的電視機，妻子買一台他捐一台；妻子給他新買的勞動鞋，他非要跟工友換一雙破舊的回來；他工資的一半，都捐給希望工程了……面對這樣的丈夫，孫秀英沒有埋怨，相反，她跟隨丈夫加入到義務獻血的隊列中。不誇張地説，沒有妻子的理解，郭明義很難一路走來。愛心可以遺傳，也可以彼此感染。

10發自內心的幸福感和滿足感。

有人説郭明義“傻”，自己家日子過得緊巴巴的，還慷慨傾囊。郭明義卻説自己很幸福，“我和妻子都有份不錯的工作，工資收入在鞍山這個地方還算可以，女兒也考上了大學，還有能力去幫助社會和他人……”當郭明義盤點自己的幸福時，他笑得那麼真誠。

在不同的切面觀照，平凡而非凡的郭明義，值得學，能夠學。

學習郭明義心得體會 篇六

近期，我認真地瞭解並學習了時代先鋒郭明義同志的先進事蹟。他的事蹟雖不驚天動地，但點點滴滴卻是可歌可泣；他雖是個小人物，但他的精神卻是偉大的；他雖在平凡的崗位，但他的追求是崇高的。

1977年1月11日，時任鞍山軍分區副政委的老紅軍餘新元，親手把郭明義送上了運兵的專列；1960年1月，同樣是在鞍山火車站，餘新元還曾把另一個鞍鋼礦山的小夥送上軍列，他的名字叫雷鋒。當年尚顯青澀的雷鋒、郭明義，都曾代表各自的新兵羣體發言，宣誓在部隊做個好兵。這錚錚誓言，成為伴隨他們一生的追求。送雷鋒、郭明義踏上軍列時餘新元肯定不曾想到，這倆小夥竟然一前一後都成長為感動中國的人物。從雷鋒、郭明義作為普通戰士的成長曆程，可以清晰地感受到，正是人民軍隊這座大熔爐，鍛造出了郭明義這樣一位新時期的雷鋒傳人。

鞍鋼齊大山選礦廠經警王爾忠，和郭明義是國中同班同學，當兵後兩人又同在一個營。他回憶説，從鞍山登上軍列後，郭明義就開始幫助列車員打掃衞生送開水。火車走一路，他就忙一路。當兵那5年，郭明義做過的好事誰也數不清。郭明義參軍入伍所在的老部隊23軍67師201團“鋼鐵英雄連”，位於黑龍江省牡丹江市海林縣的山溝裏。冬天，當地天氣異常寒冷。每天早上，郭明義總是天不亮就起牀，冒着嚴寒外出挑水。由於地面上結冰導致腳下打滑，水桶不時濺出水來，一灑在衣服上就結成了冰。王爾忠説，這種時候郭明義從來不叫一聲苦。挑滿水缸後，他又忙着砍柴、生爐子、燒水，就為了能讓戰友們起牀後用上熱水。自己班裏忙完了，他又到別的班接着幹，常常是全排的活兒讓他一個人包了。1979年雲南發生大地震，聽到這一消息後，郭明義專門請假，步行20多里路，趕到縣城郵局，將積攢的100多元津貼費寄往災區。當時，郭明義每個月的津貼只有六七元錢。當年與郭明義同在汽車連的戰友趙逢連，還記得這樣一件事：一次執行任務時，一名戰友開的車出現故障，在冰天雪地裏折騰了半天也沒修好。郭明義看到這一情況後主動停下自己的車幫忙。“你累了半天了，去車裏歇口氣，暖和暖和，修車的事讓我來。”説罷，郭明義冒着零下40攝氏度的低温鑽到車底。由於穿着大衣，幹活不方便，郭明義乾脆脱下大衣，躺在厚厚的冰雪上一修就是40多分鐘。等到故障排除時，滿臉滿身都是冰碴子的郭明義，已經被凍得站不起身來。

郭明義所在的部隊，前身是粟裕將軍的警衞營。無論在戰爭年代，還是在和平時期，67師一直英模輩出，僅榮立過二等功以上獎勵的就達200多人，還湧現出了“愛民模範”金遺華、“人民的好兒子”劉英俊等一批聞名全國的先進典型。當年帶郭明義的老連長藺傳芳，12次榮立三等功，被譽為‘老礦工’。郭明義當兵那5年，天天接受這些身邊典型的薰陶，肯定錯不了！當兵5年，郭明義從一個青澀小夥成長為一個好兵：種過菜、餵過豬、做過飯，乾的全是髒活苦活。然而，在每一個崗位上，郭明義都幹得非常出色，綜合素質提高很快。入伍第二年就被評為師學雷鋒標兵。1980年，郭明義在30多個同年度兵裏，第一個入黨。他還先後5次獲得嘉獎，被師裏評為“優秀團員”。老指導員康玉久回憶説，郭明義在師汽訓隊當炊事員時，每次做完飯，一有時間就看書學習。一天晚上熄燈後，他去查鋪，發現郭明義居然打着手電，躺在被窩裏興致勃勃地看駕駛書籍。正是靠着這股子鑽勁兒，當炊事員一年下來，郭明義將駕駛理論背得滾瓜爛熟，憑着記憶就能把汽車電路圖畫下來。第二年參加駕駛培訓後，他又一舉奪得理論和實際操作兩項第一。由於專業技能突出，汽訓結束後，郭明義被分到師汽車連。郭明義一下連，連隊就放他“單飛”獨立駕車出任務。談起老連隊，郭明義特別自豪：全汽車連104台車，無論啥時候，停放都是橫豎一條線，車體表面擦得乾乾淨淨。老指導員康玉久説，那時候，部隊條件特別艱苦。1979年，部隊拉到邊防常年執行緊急戰備任務，半個月吃不上米飯、一個月吃不到菜是常有的事。在這樣的環境中，郭明義一呆就是兩年多，從來沒有叫過苦。“不是我一個人不叫苦，而是所有的戰友都沒叫苦。”郭明義説。幾年下來，郭明義執行各類運輸任務數百次，每一次都圓滿完成。

郭明義做的每一件事，也許都很平凡。但偉大和平凡從來就沒有絕對的界限。我曾以為：郭明義是一位“苦行僧”，生活艱辛，寧肯自己受苦受難，也要救助天下困難人。但，當我真正觸摸到郭明義的靈魂，我發現自己錯了：郭明義是一個非常快樂和的人，是一個精神的富翁，是一個富足的人。他的內心温暖如春，寫滿人間真情；他的快樂無法掩飾，他和妻子相濡以沫，和女兒父女情深。在他翻閲200多封感謝信時，在他欣賞救助孩子的照片時，幸福在他的眼神中，在他的笑聲裏流淌。快樂和幸福，是每個人畢生的追求。但方式不一，幸福的源泉也各異。聖者有言：惡人為了追求幸福而做惡事，善人通過行善獲得幸福。托爾斯泰曾言：慾望越小，人生就越幸福。也許，人生的苦惱，往往不在於擁有的太少，而在於期待得到的太多。

學習郭明義心得體會 篇七

一直以來，關於幸福感的含義，我們都較尊重於現實生活的零叮，可以説，人們感覺到的幸福感多自來於生活安穩帶來的感懷，閒瑕時，老有福少有樂，幸福藍圖的規劃似乎整罐滿溢，對於罐子裏能否再裝入已然不那麼重要。

在這個普通的時代，一位普通的。公民，能夠奮進不懈參加希望工程資助特困學生，同時接連二十載累計獻血六萬多毫升……等為人們解決困難的事蹟，想來是值得人們尊敬、學習的。而這名可敬的公民，他就是郭明義，一位擁有“活雷鋒”之稱的傳奇人物。雖然他的事蹟被人傳乎其神，不過，他的對話卻更發人深省，他説“在以前雷鋒熱的時代裏，這些都是很平常的事，沒有過多的壓抑，因為生命的價值更為重要，幫助別人，收穫也是預想不到的。”聽到這些，我們不經心生疑惑，難道寬大幸福感能替代自身幸福涵養？又或者道德界尺能無限放大橫越自私？答案不是一個感歎號，沒有深刻明瞭人生觀價值觀與幸福感之間的關聯，也就無法體會到郭明義那種“傻”得可愛的情節。

當今的中國，我們講究人生觀與價值觀達成的共識，不管是社會貢獻亦是自身所得，都離不開這兩個方面層次，好比良性、積極、向上的態度，可能面對事物的看法也就不同。有時候我們還會覺得，郭明義的人生觀和價值觀體現出來的言行舉止，似乎都是為了“外人”謀利居多，給這個社會所貢獻出來的價值，仍然將自身靠在了街邊，這樣的意義也是人民比較關注的話題，到底他的“幸福感”何在？在社會圈子“共性”形成的時候，像郭明義故事本身就是一個奇蹟，好比勇士一般為解決困難老百姓“浴血奮戰”二十載，捐贈工資、物品，並召愛心人士發展公益事業，能夠體會幸福的方面，我想，應該是擁有明確的人生價值觀帶來的吧。

誠然，在不同時期，伴隨着人們面對世界不同，態度看法也不同。魯迅先生曾説：“真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血”，相比於郭明義用自身在這個時代劃下的“醒目燈”，我們更希望這名勇士不再“孤軍奮戰”下去，偌大中國，敢言敢為的“勇士”還有很多，既然團結力量能夠帶來更多希望，為何我們還讓勇士的“堅持”無依下去呢？要明白，沒有價值的人生並不完整，更何況健康和諧的社會離不開正確人生觀價值觀帶來的自醒。以大學生為例，現行大學生最凸顯的一個特點是自私性難以整合，這裏可以從大學生出入教室自主關燈的情況上有所體現。

應該指出，這種“慣性自私”並非個人或個別單位問題，更多的是映射整個社會“染缸”所致，比較普遍的商業性質“我幫助了您，您能給我帶來什麼回報”？話裏透露出的利益味道，不同於交換性質對答，進而言之，現前我們所説的人生觀價值觀，是充滿彈性與剛性，當我們在追求某樣東西或者商品的時候，都會遇到一些常見的問題，這件事物有沒有價值？是否值得盡力付出和大量投入？這些準則無形中拉開人與人良性交流人生觀價值觀的距離，而這恰好是郭明義能夠帶給我們的——沒有“距離”的幸福感。

也許有人會覺得郭明義很“傻”，不為自己只為別人，不過在我看來，他卻是真正明白自醒的人，之所以這樣説，源於每個人都不可斷定自己一生都不會遇到困難，倘若沒有郭明義引領的“雷鋒精神”，若干年後，當某個幸福家庭遇到缺血小板、孩子上學路途太遠沒有交通工具……這時候，我們又該怎麼辦？道德社會的全透性理應與知性共存，在郭明義孤已、堅持、捨身為咱老百姓解決困難的時候，我們更應該大力宣傳發揚這種精神，否則，沒有關愛的國家充滿孤寂，沒有互助的社會充滿涼心，沒有同情的人們越發冷漠，那麼，除了感覺到窗台冷風，山角的刺骨之外，還能有什麼可以帶給我們絲絲暖意呢？

只有當正確認識人生觀價值觀定義落實普及，博識、明禮、互助，人與人之間的“距離”拉進，和諧健康的社會邁向“橄欖型”的步伐，才會面朝大海，春暖花開。

學習郭明義心得體會 篇八

看到郭明義同志的事蹟後我被震撼了，我感動了，和她女兒相似年齡的我又冒出了責備的聲音——一個父親，你為什麼不把更多的關愛照顧給自己的女兒？這難道就是舍小家為大家嗎？之後我一直想，是什麼力量支持他幾十年如一日的走過這般偉大的奉獻道路？他這般回答了我的質疑：我不圖任何個人的名利，圖的是為黨增光、為國分憂、為民謀利。

他幾乎每時每刻都在奉獻自己，每時每刻都在幫助有困難的人，每時每刻都惦記着別人的不幸和悲傷，他能忘記的是自己的身體，自己的家庭，自己的女兒。在她女兒的講話中，我讀到郭明義同志的愧疚，在那裏，我還能讀到她懂事女兒的理解和體諒，更讀到無私的父愛。

做為一名志願者，我也做過很多志願服務，但是相比於郭明義同志，我做的就像是大海里的一滴微不足道的水，但是一片大海就是靠如此之多的水滴匯聚而成的，在感到渺小的同時，我又欣慰自己能加入志願者這麼一個光榮的家庭，能在課餘時間奉獻自己幫助他人，在給別人帶去温暖的同時獲取心底那份平靜的幸福。奉獻，這是一份光榮的責任。

作為一名預備黨員，一名青年志願者，我該用怎樣實際行動去詮釋？我該用怎樣的行動書寫自己生命的高度？郭明義同志的一首詩中這樣説：我常常問自己，我究竟能給你什麼？我的朋友。雖不知道這個答案，但我深深地知道，我確實能給你，那屬於我的生命，我的愛……他怎麼可以這般的無私這般的偉大？

郭明義同志的高大將會深深的印在我生命裏，每當想起這個當代雷鋒，我想我會有更充沛的力量去不斷充實自己，讓自己的生命更有意義。雖然我只是一滴小水滴，但我不會放棄反射陽光奉獻自己的機會。徘徊迷茫疲憊的時候，郭明義同志就是我學習進步的力量吧。有這麼一位優秀的黨員站在我們的面前，我們有什麼理由不更加堅定自己的信念，用黨員的標準來嚴格要求自己的言行？作為一名大學生，這個社會的一員，我們也要懂得擔當！

最後，謝謝黨組織給我一次這麼好的學習機會。要成為一名真正合格的黨員，我深知的學習道路還很長，我也向黨組織保證以後一定把握每一次學習成長的機會。

郭明義先進事蹟心得體會 篇九

郭明義的先進事蹟是“創新、求實、拼爭、奉獻”的鞍鋼精神的集中體現。我們學習郭明義，就是要學習他愛崗敬業，助人為樂的精神品質。郭明義同志就是我們身邊的活雷鋒，他的精神力量是我們永遠學習的榜樣。

郭明義是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表。郭明義同志的先進事蹟告訴我們，雷鋒精神還在，而且我們身邊就有這樣的好同志，這樣的好黨員。他幾十年如一日，用自己的一言一行實踐着雷鋒精神，用自己的實際行動很好的詮釋了什麼叫做奉獻，什麼叫做無私。郭明義正因為有了這種“奉獻精神”，才顯得如此的高大，顯得如此的受人尊重，引人矚目。

郭明義同志的可貴之處在於，始終以滿腔的熱血投入到普通的工作中，他不僅忠於職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責地做好本職工作，而且總是率先垂範，吃苦在前，不計享受，把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會為國家貢獻心力的機會，而不是一種單純的工作職責。他幹一行、愛一行、鑽一行、專一行，不愧為時代的先鋒、社會的楷模。

愛崗才能敬業，敬業才能愛崗。我們要用自己的實際行動，從身邊小事做起，向郭明義同志學習，在自己的崗位上兢兢業業，克己奉公。如果每名職工都能出色的做好本職工作，匯聚起來就是全公司生產經營任務的完成。所以我們學習郭明義，要就是把工作和企業利益放在重要位置。全體職工要凝聚力量，要把學習郭明義先進事蹟與推動公司實現科學發展、開展創先爭優活動、提高職工隊伍素質相結合，在全體職工中迅速掀起一個學先進、趕先進、當先進的熱潮。

郭明義在平凡中實現了偉大的人生追求。學習他助人為樂，就是要做到力所能及的幫助身邊的同志，幫助困難職工解決實際問題，解除後顧之憂。學習郭明義同志先進事蹟，就是要做到在廠裏做個好職工，在家裏做個好成員，在社會做個好公民。

榜樣受人敬仰，事蹟給人啟迪，感動與激勵湧動在人們的心間。我們要結合企業實際，樹立不同的身邊典型，形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，為推動公司和諧發展做出貢獻。