學習優秀教師郭玉梅先進事蹟心得體會(精選多篇)

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第一篇：學習優秀教師郭玉梅先進事蹟心得體會第二篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會第三篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會第四篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會第五篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會更多相關範文

正文

第一篇：學習優秀教師郭玉梅先進事蹟心得體會

通過學習劉鳳全、郭玉梅的先進事蹟。我看後深受感動，深深地體會到優秀教師的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下，他們的事蹟動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優秀品質和精神值得我們學習。

這些優秀教師的事蹟體現了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從優秀教師身上，我們看到了優秀教師那種愛崗敬業、無私奉獻、事業為重的高尚品質，對工作一絲不苟的高度負責的敬業精神，樂於助人的高尚職業道德。

優秀老師們有着愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高於一切的高尚情操。他們立志於教育和科研事業務實敬業，不畏困難，勤於探索勇於創新勇攀高峯的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養優秀人才。

作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今後的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

第二篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會

學習郭玉梅先進事蹟心得體會

通過學習郭玉梅的先進事蹟。我聽後頗受感動，深深地體會到郭老師的平凡而偉大，她的事蹟令人感動，她的優秀品質值得我們學習。

作為一名普通教師，我認為在今後工作中要以優秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界，學習他們以愛崗敬業、忠於職守的職業道德，學習他們熱愛教育事業，紮實地幹

好自己的本職工作，獻身與於我摯愛的教育事業。

首先，我要學習郭老師愛崗敬業，獻身教育的敬業精神。我要以滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，加強自身修養，廣泛讀閲各種與教育教學相關的文章書籍，不斷學習他人教學經驗與技巧，積極提高自己教學水平，以堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學生熱愛學生。

其次，我要愛護每一個學生，以關愛的眼光看待每一個學生。我會以優秀教師為榜樣，全心全意為學生服務。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學生教育好(推薦訪問範文網：)、保護好，使每個學生都能在我的愛的教育下，身心健康，茁壯成長。

在今後的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師那樣努力工作，忠誠黨的教育事業，腳踏實地，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

第三篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會

學習了“郭玉梅老師先進事蹟”後，我感觸很深，雖然郭老師並沒有做過什麼驚天動地的事情，也沒有給國家和人民做出傑出的貢獻，但他在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業績的先進事蹟值得我們學習。

第一、學習郭玉梅老師愛崗敬業，教書育人，為人師表，熱愛學生，傾心教育、關愛學生、甘為人梯的高尚情操。我們作為一名教育工作者，教書育人是我們的責任之所在，能否服務好學生是工作的關鍵。然而我們面臨的現狀是：學生素質參差不齊，學困生面廣，厭學情緒嚴重。這就需要我們要有愛崗敬業的精神，要有一顆永不變的愛心耐心，同時注意自己的細節問題，我們要通過學生的言談舉止來了解其心理活動，從而貼切地為他們服務，讓學生有一個愉快享受教育教學服務的經歷，不一定要用按部就班的操作模式為學生服務。記住：我們的學生每位都是不一樣的。

第二，要尊重學生。俗話説得好：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。我們要本着“對學生、對家長、對社會負責”的角度，來理解教育教學服務的真諦，用我們的真誠和愛心來感染每一個學生，讓他們有一個難忘的美好求學經歷。郭玉梅老師是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事蹟和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他為教育工作無私奉獻的人生追求；學習他勇於開拓的敬業精神；學習他愛崗敬業、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以郭老師為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，恪盡職守，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出更大的貢獻。

第四篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會

郭玉梅同志是唐山市豐潤區岔河鎮中學一名普通教員，身患重病，八年間五次開顱，仍然痴心不不改，執着於黨的教育事業，感染着每一位曉得她的人。她自己先後榮獲全國優秀教員、全國中國小優秀班主任、中國好人、唐山市第二屆道德模範等多項榮譽稱號。

郭玉梅老師在平凡中塑造出事業的特殊。她沒有做出什麼驚天動地的大事，也沒有什麼唉聲歎氣，而是在大名鼎鼎中貢獻，在平凡的崗位、平凡的生活當中，幹出了不平凡的事，成為不平凡的人，這更值得我們好好學習。在細微之中塑造出品德的高尚。工作、學習、生活中的點點滴滴，處處表現出她高尚的情操和厚重的博愛。在生命的考驗中塑造出絢麗的彩虹。七年間做了五次開顱手術，她分明地曉得本人的病情，但她沒有畏縮，沒有倒下，沒有躺在病牀上，也沒有呆在家裏，而是不斷據守在工作崗位上，為她所痴迷的教育事業熄滅着生命。在艱苦中塑造出肉體的永久。無論病情多麼複雜，生活多麼艱苦，她都是那麼用真心、動真情。腳踏實地地説，郭玉梅同志所做的一切，並不是在“秀”本人，也不是為了去領先進，這是她人性最自然的流露。學習她的先進事蹟，應該從她一件一件感人肺腑的真實事蹟中去感悟，去體會，去學習、去自創：

她七年間做了五次開顱手術，每當病情好轉就投入工作，沒有多泡一天病假；體檢和手術都儘量佈置在節假日，表現出她高尚的職業情操。

她尊重學生的個性差別，因材施教，經過“心靈相約”手抄報與學生交流，成為學生的知己和典範；她除擔任一個班的班主任和四個班的政治課，還主動兼任圖數管理員，倡議設立了樓道圖書角，培育學生良好的讀書習氣，表現出她高度的事業心和義務感。

她在患病期間，憑着超人的毅力，自修了漢言語文學專業自考本科的全部課程，表現出她追求傑出的肉體。

她在優秀教員、主幹教員紛繁擇校時，卻一心撲下身子紮根基層校，一干就是xx年，表現出她的沉着與淡定。

她經常拿出錢物贊助貧窮生，即便本人還欠着外債，表現出她的無私與博愛。

她對公婆孝敬有加，視如親生父母，是村裏出了名的好媳婦，表現出她的賢德與孝敬。

她總是用笑容面對學生和同事、朋友和親人，即便是剛剛走下手術枱；她是學生的典範、同事的知己，由於她總是呈現在他人最需求協助之時，表現出她的良好意態和內心的豁達。

這一樁樁、一件件，真是令人打動，令人慨歎，會讓每一個人的靈魂遭到一次洗禮和淨化。我們就本資.料來源於文祕範文 是要從這些詳細的、生動的、真實的、感人的事例中去學習，學習她怎樣看待人生，怎樣看待事業，怎樣看待生活，怎樣看待同事，怎樣看待親人，怎樣看待生和死，怎樣看待名和利，怎樣看待人和己，她都給我們作出了最好的詮釋。郭玉梅同志作為一名“標兵”，是無愧的，是我們學習的典範。

郭玉梅教師有這樣一句話：“生命不熄滅就不精彩，我願為教育事業熄滅生命”。熄滅本人，照亮他人，這就是對忘我和貢獻的最好詮釋。郭玉梅教師是廣闊教員的出色代表，是我們學習的楷模。郭玉梅教師7年做了5次開顱手術，在人最可珍貴的生命面臨宏大要挾時，她不斷堅持着悲觀向上的肉體狀態，懷着對教育事業、對學生的無比酷愛，一直據守在教學一線，從未被病魔所嚇倒。郭教師的5次開顱手術都是在假期做的，她的家離學校7裏地，卻總是拖着病體和其他教員一樣堅持早來晚走，就連節假日值班都不曾耽擱。這是怎樣的一種境地，這是怎樣的一種肉體啊！

郭玉梅同志酷愛祖國、酷愛人民、酷愛學習、酷愛學生。她把愛獻給了教育事業，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教員的光芒典範。郭玉梅的先進事蹟我聽後深受打動，深深地領會到優秀教員的事蹟平凡又巨大，感人的事蹟催人淚下，她的事蹟令人打動，值得學習和深思，她的優秀質量和肉體值得我們學習。

作為一名教員，三尺講台是我們的工作空間，那麼，我們既然選擇了教員這個崇高職業，就應該踏下心來，做好本人的本職工作。作為教員，不可能都像郭玉梅教師那樣幹出轟轟烈烈的事蹟來，但他們那種忘我工作和無私貢獻的肉體的確值得我們每一位教員學習。

從優秀教員身上，我們看到了優秀教員那種愛崗敬業、無私貢獻、事業為重的高尚質量，對工作一絲不苟的高度擔任的敬業肉體，樂於助人的高尚職業道德。教學生以身作則，厚德載物，他們老誠實實做人、踏踏實實幹事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培育優秀人才。

作為一名教員，我以為在今後工作中首先應該以優秀教員為典範，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境地。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正酷愛教育事業，以教育為快樂，酷愛本人的工作崗位，紮紮實實地幹好本人的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

優秀的教師沒有一個是不酷愛學生的典範的力氣是無量的，我會以優秀教員為典範，滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，一心一意為學生效勞。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是淺薄的凡事包辦，而應該深化到思想落真實行動上。家長把子女送到學校我們有義務把學生教育好、維護好、讓每個學生都能在教員的保護下和教育下安康的生長。在今後的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的肉體風貌，向優秀教員那樣努力工作，不求討取，以貢獻為榮。積極停止“教書育人、管理育人、效勞育人”的探究，忠實黨的教育事業。對別人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事前做人，做一個坦坦蕩蕩的人。兢兢業業、不為名所累、不為利所趨，立足本人的崗位，努力工作和學習，以實踐行動為我們學校的開展奉獻本人的力氣。

第五篇：學習郭玉梅先進事蹟心得體會

學習郭玉梅先進事蹟心得體會

學習了“郭玉梅老師先進事蹟”後，我感觸很深，雖然郭老師並沒有做過什麼驚天動地的事情，也沒有給國家和人民做出傑出的貢獻，但他在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡業績的先進事蹟值得我們學習。

第一、學習郭玉梅老師愛崗敬業，教書育人，為人師表，熱愛學生，傾心教育、關愛學生、甘為人梯的高尚情操。我們作為一名教育工作者，教書育人是我們的責任之所在，能否服務好學生是工作的關鍵。然而我們面臨的現狀是：學生素質參差不齊，學困生面廣，厭學情緒嚴重。這就需要我們要有愛崗敬業的精神，要有一顆永不變的愛心耐心，同時注意自己的細節問題，我們要通過學生的言談舉止來了解其心理活動，從而貼切地為他們服務，讓學生有一個愉快享受教育教學服務的經歷，不一定要用按部就班的操作模式為學生服務。記住：我們的學生每位都是不一樣的。

第二，要尊重學生。俗話説得好：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。我們要本着“對學生、對家長、對社會負責”的角度，來理解教育教學服務的真諦，用我們的真誠和愛心來感染每一個學生，讓他們有一個難忘的美好求學經歷。郭玉梅老師是我們新時期人民教師的楷模，是師德的表率。她的先進事蹟和高尚師德感人至深、催人奮進。我們要向她學習，學習他為教育工作無私奉獻的人生追求；學習他勇於開拓的敬業精神；學習他愛崗敬業、為人師表、愛生如子的高尚師德。我們要以郭老師為榜樣，進一步增強社會責任感和歷史使命感，堅定信念，愛崗敬業，恪盡職守，無私奉獻，為構建和諧校園，促進教育改革與發展做出更大的貢獻。

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