2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想多篇

學習即是通過閲讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化的行為方式。我們日常生活中離不開學習，那麼，學習過後您有什麼感想體會呢?下面是小編為大家收集的關於2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想5篇。希望可以幫助大家。

2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想1

在我們學校學習嚴英的活動也進行得如火如荼。我從嚴麗英老師身上感受到了許多可貴的東西，我深深地體會到，是嚴老師對職業的熱愛成就了她，是她對學生不圖回報的愛成就了她。愛是師德的境界，我們不光要教給學生知識，還要對學生的人格成長髮生影響，對學生的愛是教師特有的情感,學生是教師的生命,失去了學生我們教師也就變成了一眼枯泉，因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返。我們就是要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。嚴老師作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德。她在平凡崗位上展現了不平凡的高尚品德與人格。從她的身上，我們應該學習她的敬業精神與不朽的師魂。

嚴老師熱愛教育事業，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。她選擇了教育事業，就對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。愛心是師德素養的重要表現。她的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼。她做到了“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對學生的學習更是“特別的愛給特別的你”。

教學工作是教師的基本職能。嚴麗英老師給我們樹立了楷模，她的事蹟看似平凡、普通，沒有驚天動地的偉業，沒有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，同時也催人奮進。我們要充分發揮榜樣的作用，向嚴麗英老師學習，像嚴老師那樣無論做人、做事、做學問，在何時何地何種情況下，都有對自己高標準嚴要求的高貴品質，不斷加強自身師德建設，爭當優秀人民教師，為社會培養更多更好的有用之才。

我們要向嚴麗英老師學習，學習她處處以黨和人民的教育事業為重，淡泊名利，無私奉獻的高貴品質;學習她愛崗敬業，為人師表，為教育人恪盡職守，嘔心瀝血的精神;學習她不甘心寂寞、嚴謹治學，為追求學術鍥而不捨，求真務實的精神;學習她熱愛生活，自強不息，為克服困難堅韌不屈，樂觀向上的精神。

嚴老師，你是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;你是綠葉，默默生存點綴人生;你是渡船，迎着風險送走別人。在今後的工作學習中，我要學習嚴麗英老師的敬業精神與不朽的師魂，自強不息，為克服困難堅韌不屈、樂觀向上的精神，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。同時我也祝福郭老師，願這位可敬、可親、可愛的好人一生平安，因為講台不能沒有她;願嚴老師早日回到那絢麗的三尺講台，早日回到學生中去。

2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想2

孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙，金光閃閃，為我打開了知識之窗，是我對知識產生了興趣，於是我種下了對知識渴望的種子。

少年時，您是我心中的一縷陽光，温暖光明，為我補充能量，使我有了夢想，是寧讓我決定為夢想啟航。於是種子開始發芽，吐露芬芳。

而如今，您是引導我進入夢想國度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因為您我變得勇敢堅強，大步行走在夢的路上。於是那種子枝繁葉茂開始成長。

老師是修枝剪葉，為祖國培育花朵的辛勤園丁，一個擁有“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物，化作春泥更護花”的偉人。是你曾經指導我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念，與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣，讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道，您一直陪着我。所以我不在迷茫，奮鬥在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。

梅花經過風雪的洗禮，才能傲立於枝頭。飄蕩宜人的清香，那一刻迸發出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想，他為自己的夢想不斷的努力着。雄鷹只有經歷失敗的痛苦才能搏擊長空，成為蒼穹之精魂。那一刻灑脱了他一觸即發的情感，譜寫了雙翅的雄渾與強健。

您將這些從頭到尾的灌入了我內心的恐懼，脆弱的世界。因此，我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經告訴過我人生沒有三點一線的一帆風順。生活亦如大海，有時狂瀾不興，人就像海上的一葉扁舟飄搖不定，猶如秋天蕭瑟的黃葉，總會經歷迷茫與不幸，因此我不在抱怨上天的考驗。

老師，因為您，我現在已不再害怕，勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補天的精神;精衞填海的勇氣。因為您，我有了追尋夢想的動力。我立誓永遠敬愛您，把您放在最神聖的地方，盡情享受您帶來的美好。但我又有些害怕，把您放在心上的人太多，我怕會把您分割。但您的奉獻，讓我有勇氣去做;您的.魅力，讓我無法阻擋;您的氣質，讓我無法抗拒的去敬重您。

我將永遠記住您，記住您的最美，讓我大聲喊出來——老師，我愛您。

童年時，您的神祕的氣息瀰漫我的腦海，使我沉醉。

長大後，您美麗的笑容，醉人的書香，浸透了我的心靈，使我沉醉。

如今，您豐富的內涵，佔據了我的世界，使我沉醉。

老師，您是我生命中永不熄滅的光環，永不消失的温暖，是我心中永不落的太陽。

2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想3

為深入學習黨的十九大精神，進一步貫徹落實中共上海市委對鍾揚同志先進事蹟所作的重要批示精神，我園組織全體黨員觀看了視頻，學習鍾揚同志先進事蹟。雖然早有心理準備，但觀看過程中我還是一次次地被觸動，被鼓舞，數度潸然淚下。

視頻真實生動地描述了鍾揚，一位光榮的人民教師的感人事蹟，從多方面對鍾揚的理想追求、奉獻精神和改革實踐作了生動的藝術詮釋，精心塑造了一位忠誠於黨的教育事業，長期奮鬥在教學科研第一線、牢記教書育人職責、愛崗敬業、踏實治學的教師形象，影片情節樸實，但因其具體真實而感人。人的一生，都要有一個需要堅守的價值。鍾揚正是用生命迸射的一線微芒，推進教育，梳理了良好的師德師風。

這部電影並沒有用説教的方式，而是通過很多温情的事蹟表現了一個有工作、有生活、有信仰、有堅持的有“魂”的共產黨人，在觀看學習過程中，不經意間被主人公鍾揚堅定的政治信仰和高尚的工作品格所折服，我們在鍾揚的事蹟中讀懂了優秀共產黨員的不忘初心和執着堅守，讓人感受到信仰的力量。堅持初心，始終堅定地朝着理想邁進，任它驚濤拍岸，雜念就不是雜念，猶豫就不再是猶豫。

“我有許多夢想，它們都在遙遠的地方，為了夢想我獨自遠航。”鍾揚如是説，但顯然如今這艘夢想的船上他不是孤身一人。他的第一個博士已經成為了西藏大學的博導，延續“西藏特有植物基因庫”的搭建;他的妻子、兒子提出將事故所獲的賠償金全部捐助給西藏的教育事業，延續他的教育夢想;他的同事將鍾揚老師作為黨員、作為科研工作者、作為教師的形象樹立，這位生長於復旦文化的先進人物必然會在將來成為復旦人不忘初心、不辱使命、繼續前行的強大精神支柱。鍾揚老師是一個造船人，一位揚帆者，而此刻同行人願意繼續推動他的夢想，而更多人會從他的信仰中汲取精神力量，成為真正關注人類命運的工作者。堅定理想信念，不斷奮鬥。是我從鍾揚老師逐夢經歷中汲取到的精神力量。

當下，黨務工作中最重要最難的也還是做人的思想工作。看到影片中鍾揚和羣眾、和黨內同志的談心工作方式，捧着一顆心，及時溝通、適時溝通、積極正面溝通和換位思考、充分有效溝通，最終使得溝通達成實效和長遠共識，給了我很大的教育和啟發。在當下紛亂複雜的環境中，如何做好羣眾思想工作、發揮我園教師工作積極性、將各項工作有條不紊佈置下去也是我應該向鍾揚同志學習的，要用真心，更要有方法。先要踐行，充分發揮黨員的模範帶頭作用，為幼兒園各項工作的開展作出應有的貢獻，讓羣眾心服口服;再次對待不同的人不同的事善於思考，用最妥當的方式將事情辦得。

鍾揚是不忘初心的追夢人，牢記使命的拼搏者。從無線電專業到植物學學者，到生命信息學，在科學探索的路上，鍾楊就像一個戰士，衝鋒在最前線，忘我的工作。十幾年的援藏工作，鍾揚在西藏行路10萬多公里，採集了無數珍貴的種子樣本，他將科學研究的種子播撒在藏族學生的心裏;他注重西藏人才的培養，尋找到一種高端人才培養的援藏新模式。鍾揚無疑是一位優秀的學者，這已屬不易，但他的寶貴並不止於他在學術上的成就。他有追求夢想的執着，有為師者的責任感，更有對國家、對民族的赤子情懷。

鍾揚曾説：一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。他也説過：人生沒有絕對，不必等到臨終才來回收自己的人生，只要把每個年齡段該乾的事都幹了，就能不負人生。三十餘年教齡，十六年援藏，海邊的那篇紅樹林，多少人含淚重讀這一切，想念那個挑戰極限只為播種未來的鐘老師!通過觀看影片《鍾揚》，將更好地激勵我們黨員始終不忘入黨誓言，牢記使命，堅持原則，從我做起，將每一件簡單的事情堅持做好。作為黨組織一員，時刻牢記黨的宗旨，處處以黨員的標準來嚴格要求自己，做一名合格黨員。愛崗敬業，在平凡的崗位上奉獻自己的一份力量。學習鍾揚同志就要學習“不忘初心”，為家國做一些力所能及之事，既簡單，但卻不是容易做到的，鍾揚同志做到了，我們也應該做到。

一直以在，鍾老師在乎的都不僅僅只是當下，他更關心長遠的未來，他是“不忘初心、牢記使命”的踐行者，也是“兩學一做”學習的標杆和榜樣，鍾揚精神也正是我們需要弘揚、學習的新時代精神。雖然他走了，但他的學生、他培育的每一粒“種子”，在他的用心澆灌下，早已經生根發芽、茁壯成長，相信他們一定會攜帶着鍾老師的精神和夢想，奮力前行、開創新時代的美好未來。

2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想4

今天是我國第36個教師節，回想起一年前，我還是個從幼兒園大班剛剛畢業的小朋友，那時還不太懂事，總是需要你們的操心;而在一年後的今天，我已經是一名健康快樂的國小生了，這離不開你們耐心的教誨。

自從我第一次踏進荔園國小後，我總記得老師們常常犧牲自己的時間，不管有多晚，都會把作業完成不好或是上課沒認真聽的同學留下來補課;不管工作到多晚，老師們都會花費大量的時間和精力給我們準備課件，準備好明天上課的內容，上課時還盡力把課講得清晰明瞭，力求做到要讓每一位同學都聽得懂。老師啊，你們是默默無聞、辛勤勞動的園丁!

老師們不但讓我們把課本的知識學好，還把我們全班同學當做自己的兒女，諄諄善誘地教導我們健康地成長，教會了我們怎樣做一個認真負責、德智體全面發展的好學生，這些都是在書本里學不到的知識。

在這一年一度教師節來臨之際，我衷心地想對老師們説：“老師，你們辛苦了，祝教師節快樂!”

2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想5

在黨支部的組織下，我學習了鍾揚同志的先進事蹟,我學習後深受感動，深深地體會到鍾揚同志的事蹟平凡又偉大，感人的事蹟催人淚下、令人感動，值得學習和深思，他的優秀品質和精神值得我們學習。

作為一名科學家，鍾揚老師堅持親自採集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因為他知道一個人的力量是有限的，所以他在學生身上傾注心血，建立了科研隊伍。作為一名黨員，他始終心繫天下，把國家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業的建設付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅定的信念和堅韌的精神，又極大地感染着身邊的人。一個人若沒有自己的人生目標,那他是一事無成,碌碌無為,鍾揚同志三十年從教,十六年為我們的未來採集了四千萬顆種子,“一個基因可以拯救一個國家,一粒種子可以造福萬千蒼生。”鍾揚老師離開了我們，但他留下的精神種子還會生根發芽、茁壯成長。

他是“不忘初心、牢記使命”的踐行者，也是“兩學一做”學習的標杆和榜樣，鍾揚精神也正是我們需要弘揚、學習的新時代精神。他把一生都獻給了自己熱愛的事業，併為之奮鬥終生，他培育的每一粒“種子”，在他的用心澆灌下，早已經生根發芽、茁壯成長，相信一定會攜帶着鍾老師的精神和夢想，奮力前行、開創新時代的美好未來。鍾揚在採集種子和教學的過程中條件險惡,，四千幾百個日日夜夜的追夢，四十萬公里坎坷路程的跋涉，十七種高原反應的抗爭，忠貞不二地實踐着艱苦卓絕、堅不可摧的中國精神。在今後的工作中我們要以鍾揚同志為榜樣，不忘育人初心，努力拼搏進取。我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優秀教師鍾揚那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。

作為一名教師，我們首先應該以優秀教師鍾揚為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給孩子們。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們幼兒園的發展貢獻自己的力量。滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為幼兒服務。

2020立德樹人奮進擔當，教育脱貧託舉希望事蹟心得感想5篇