共話百年奮鬥，學習五老精神

從青絲到白髮，他們為新中國建立和國家社會的發展做出巨大貢獻。退休後，他們又為下一代青年人的健康的價值方向提供了明確的導向。他們盡己所能的發揮餘熱，他們求實創新用實際行動交出自己對祖國各項任務的完美答卷。他們就是一位位“五老”。“五老精神”永垂不朽，作為燈塔，映亮我們成長的路，他們將自己的一生都奉獻給了共產主義事業。

本次我校組織學習共話百年奮鬥，學習五老精神主題活動。馬老師作為一名資深老教師、老黨員、老幹部、老專家、老模範。是本次我們拜訪的“五老”對象。通過和馬老師的對話我們能夠了解到馬老師的過去的坎坷。馬老師於1972年參軍，1984年退伍，退伍後參加黨校培訓考試並且順利通過考試。最後在平原大學任教(如今的新鄉學院)。

在馬老師參軍時也就18歲和我們一樣大的年紀。他就開始為祖國的邊防做出屬於自己的力量。在那個年代越南不斷侵犯我國雲南邊境，那個時候新中國剛剛成立不久，個個領域的產業都百廢待新，正是在一個這樣內憂外患艱苦的環境中，馬老師毅然決然選擇參軍，報效祖國。作為新時代的大學生我們要深入學習這種五老精神，也要有這種願意為報效祖國，扛上鋼槍，帶上鋼盔的志氣。

馬老師參加過麻粟坡戰役，在這場戰役中犧牲了很多人，此戰役異常慘烈，在前期很多犧牲的無名的戰士的屍骨就地掩埋，後來才改成火化安葬在烈士陵園。這場戰役中他負責後勤保障，為了防止敵人的炮彈打斷我們的後方補給，我們的運輸都是白天用偽裝網藏起來，晚上才開始運輸物資，晚上運輸還不能開燈，只能藉着月光前行。就在這樣艱苦的條件下我們同敵人戰鬥到底。馬老師説他記得有一天晚上他坐在副駕駛位置上夜間運輸時，感覺不對勁就叫停了車隊，下車查看了一番後才發現，只差20釐米左右自己和車就要掉進深淵。這種生死就在一瞬間的時刻我們也為馬老師捏了一把汗。這場戰鬥最後勝利了，新中國能夠打贏這場戰鬥是正是因為有像馬老師這樣為國家拋頭顱撒熱血的英雄豪傑前仆後繼。講到這裏的時候我們的心都顫抖了，我們新時代的大學生很需要這樣的勇氣和行動呀！我們要發楊五老精神，做新時代的建設者的急先鋒。為共產主義事業獻出自己的力量。

中國共產黨這個偉大的組織，帶領全國億萬人民走向勝利，走向振興。在那個動盪不安的年代，在外部反華勢力侵擾下，黨帶領人民義無反顧的進行鬥爭，為此無數先驅拋頭顱灑熱血，把自己的一腔熱血撒在這古老的中華大地上，用自己的奮鬥書寫這101年來共產黨波瀾壯闊的奮鬥畫卷。歷史告訴我們，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國！

在這場交流中馬老師着重提到‘’國家富強‘’。 馬老師作為中國發展的見證者，見證了中國從貧窮落後、一窮二白到今天的繁榮富強、欣欣向榮；見證了中國從任人宰割到今天日益在國際舞台中央，悍然屹立在世界民族之林；見證了中華大地從經歷戰爭的滿目瘡痍、百廢待興到今天的生機勃勃、繁榮昌盛！其中馬老師更是對於國家富強，民族振興有着無與倫比的掛念。國家富強，民族振興，最根本的體現一定是千千萬萬個家庭的幸福美滿和人民生活的不斷改善。是家庭的前途命運與國家民族命運緊密相連。每當講起過去革命史詩馬老師總是有着特殊情感，特殊掛念。

革命者是做出最大犧牲的，馬老師語重心長的對我們説道：‘‘因為參軍，他愛人和孩子不得不跟隨部隊進行轉移，輾轉中國各個省份，面對不同的風土人情，儘管自己很不適應，但還是得想辦法克服。這是令人感到心痛的，也值得我們尊敬。

近代以來，偉大的中國是歷經苦難的，歷經鴉片戰爭，甲午戰爭，帝國主義侵略戰爭，到89年洪水，SARS病毒，到新冠肺炎；同時中國是堅韌不屈的，每一次困難都能克服，都能還給人民安康環境。當今世界是機遇與挑戰並存的世界，是表面平靜而暗流湧動的世界，在面對霸權主義和強權政治挑釁，我們不能視而不見而是應該堅決的去捍衞祖國利益。當今世界中國的聲音越來越響亮，作為新時代青年大學生，更應該有極高的政治覺悟，更高的政治站位去看待問題。社會主義越來越好，道路越來越寬闊，我們也應該以更寬闊的胸懷去看待歷史，看待世界！