心理健康教師培訓心得體會

成長着，幸福着

我是光彩實驗學校的一名國中心理健康教師。剛開始時，僅僅靠着自己大學的一點點專業知識備課上課，不懂的地方只能自己上網查資料。憑藉着自己對教育的一腔熱情，我認真履行着教師的使命。慢慢的，發現自己見識淺薄，就像一隻井底之蛙，只見天之一般，無緣窺其全貌。

正當我仿徨不安沒有方向時，國培學習給我帶來了曙光，指明瞭方向，讓我認識自己的不足，也給了我一個充電的好機會，就像為一個飢餓的人準備了充足的麪包。

線下集中培訓雖然時間短，但認識了來自各個學校志同道合的老師們。可以當面向這些同事們前輩們請教的感覺簡直不要太好！許多摸不着頭腦的問題，經過他們的講解，都迎刃而解。

線上網絡培訓那就更不用説了，彷彿走進了武林高手的藏書閣一般，內容異常豐富。有教育理論方面的學習，也有實際的教學案例分析，有師德專家的講座，也有一線教師的現身説法等等。這其中我最喜歡的就是關於心理學方面的知識了，有教師情緒問題與心理調適、教師心理健康與心理保健、覺察和應對教師職業倦怠、管理好壓力做快樂教師等等。由於“新冠”疫情的原因，還開設了網絡直播課，主辦方真是貼心周到。網絡課程的學習，不僅解決了教學中的實際困難，而且對我們一線教師的專業成長也起到了促進作用。

通過此次學習，我認識到，新時代背景下，教師要與時俱進，瞭解學生的內心，走進學生的心靈。其次，還要有目的有計劃的記錄下平時工作中的所思所想，為自己以後的教育工作提供參考。

沒有教師的成長，就沒有高品質的教育。教師自身的成長是教育力量的不竭動力。曾經看到這樣一句話：永遠勤奮，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。教學是一種藝術，藝術造詣的高低與我們的付出與鑽研程度有關。因此，我們一定要執着前行莫停歇，牢記求索路漫漫。

盛夏時節，我們靜侯花開；千帆過盡，我們初心不改！