培訓後得心得多篇

培訓後得心得篇1

10月6日，我參加了學校團委組織的拓展訓練。通過這一天緊張的拓展訓練，使我在思想上、認識上和行動上都有了不同程度的體會、磨鍊和收穫，感想頗深。

拓展訓練，使我在思想觀念上有了新的轉變。拓展訓練，是一種綜合性的訓練，它不單純使身心受到了考驗和煅煉，更重要的是在思想觀念上給人啟迪，這種啟迪和思維方式上的轉變，會使人終身受益。在訓練中，有的活動看似非常簡單，但實際運作中卻漏洞百出，失誤不斷，以至於最後以失敗而告終。為什麼看似簡單卻總是失敗呢？其中原因諸多，但我認為，還是一個思維方式受傳統觀念束縛的問題。平時，我們的思維方式大多是按正常的邏輯思維方式進行的，也就是説按部就班地有板有眼的處理問題。這種處理問題的方法一遇到特殊地理環境和新的變化，往往會使人措手不及，無從下手。

二、拓展訓練使我深刻認識到團隊精神的重要意義。一個人的能力是有限的，但集體的力量，團隊的力量卻是無限的。只有發揮了團隊的精神，用集體的力量去克服困難，我們就會無往而不勝。訓練中，有許多項目都要靠團隊合作完成，而且每個隊員要資源共享，要彼此信任。聯想到工作，我們從中可以領悟到許多真諦。

總之，通過拓展訓練，我深受啟發和感悟，我認為拓展訓練是一種磨鍊意義品質的火爐，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，是讓困難低頭，讓勝利屬於你精神光環。

培訓後得心得篇2

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已從一名大學生轉變為步入社會的有志青年，進入醫院，獲得自己夢寐以求的職業——護理人員，我感到驕傲與自豪。

為期一個月的崗前培訓進入尾聲，感謝院領導對我們的重視，給予我們參加這次崗前培訓學習的寶貴機會，為我們提供了便利的學習條件，營造了良好的學習環境，讓我們有機會能夠提升自己的專業素質與文化素養。

感謝為我們授課的各位老師，每當看到大屏幕中播放出的詳細的ppt課件時，當看到畫面精美、動作精煉、操作標準的技能視頻時，當看到培訓技能的老師掛着吊瓶還在堅持着為我們授課時，我深受觸動，你們過硬的專業素養讓我欽佩，你們認真負責的態度讓我敬服，你們無私付出我們都銘記在心，感激各位老師，你們辛苦了，謝謝你們。

通過崗前培訓的學習，我對護理學各方面的理論知識有了更加深入的認識，對所培訓的各項護理操作技能掌握地更加嫻熟，對醫院文化、發展歷史及管理規章制度有了全面的瞭解，對護士這一職業的深層內涵和意義有了更深刻的感悟。

即將步入臨牀工作，我滿懷期待與憧憬，我將以嚴謹、誠懇的態度投身於工作和學習中，努力成為一名德、智、體全面發展的優秀護理人員。

培訓後得心得篇3

短短的幾天訓練時間結束了，立刻就要回到各自的工作崗位，一路上腦海中浮現這幾天的一幕一幕在這幾天當中給我的感觸很深，又一次得到鍛鍊和成長。本來是在國慶放假期間，説心裏話是不想去，抱着既來之則安之的態度來了。江教師説起，年輕人就應做自我該做的事而不是自我想做的事。學習，成長，鍛鍊自我是我們就應做的事，雖然很累很疲憊，還要忍受皮肉之苦，但感覺收穫很大。所以，這是個十分有好處的國慶節。

培訓後得心得篇4

商務交往中，見面時的禮儀是要講究的。見面禮儀的幾個重要細節：

一、問候。問候者打招呼也。

問候時有三個問題要注意，

1、問候要有順序，一般來講專業講位低的先行，下級首先問候上級、主人先問候客人、男士先問候女士，這是一個社會公德;

2、因場合而異。在國外女士與男士握手女士可以不站起來，這是在國內，在工作場合是男女平等的。社交場合講女士優先，尊重婦女。

3、內容有別。中國人和外國人、生人和熟人、本地人和外地人不大一樣。

二、商務交往中如何介紹自己或他人：

自我介紹

第一儘量先遞名片再介紹，自我介紹時要簡單明瞭，一般在1分鐘之內，內容規範，按場合的需要把該説的説出來。

介紹別人

第二是介紹的先後順序，“尊者居後”，男先女後、輕先老後，主先客後、下先上後、如果雙方都有很多人，要先從主人方的職位高者開始介紹。

業務介紹

行禮的問題

行禮要符合國情，適合社會上的常規，我們還是比較習慣於握手。握手時第一要講申手的前後順序。“尊者居前”尊者先出手，主人和客人握手，客人到來之前，主人先出手，客人走的時候，客人先出手。伸手的忌諱：一般不能用左手、不能戴墨鏡、不應該戴帽子、一般不戴手套、與異性握手是不能雙手去握。與外國人見面時他怎麼待我我怎麼待他就行了

培訓後得心得篇5

三天的專題講座，給我的感受頗多，好多東西都是我迫切需要學習的，特別是他們的工作氛圍、團隊合作意識、良好的讀書氛圍、以及對學生和家長的耐心細心，深深的感染了我們在座的所有老師，會場安靜，大家都聆聽着他們的教育經歷，即使坐了很久也不覺得累，完全沉浸在老師們講座的內容中。

在xx，做一名腳踏實地工作的教師。從講座中感受到每位教師對待教學工作的認真，做到備好每一堂課，不備課不上課，尤其是十幾人的集體備課，大家集思廣益，潛心研究文本，把團隊的能力發揮最大化，在相互交流中取長補短、推陳出新。而後還要再次整理出適合自己班級學生的教學方法，這不但有利於學生的學習，也有利於教師自身素質的提高。

在xx，做一名讀書的教師。名師們條理清晰的表達，富有幽默的語言令人欽佩，這樣的積累不是一朝一夕的，源於他們多年堅持閲讀的習慣。學校是傳播知識的地方，尤其是繼紅這所名校讀書氛圍必是濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的，才會感染學生。一個有讀書習慣的教師，他的氣質、性情都會有所提升，自然會贏得別人的尊重。

在xx，做一名不斷學習的教師。對於剛剛由外校調入的教師，我是一名新人，一切都要從新開始，要儘快適應並融入繼紅的工作，熟悉周圍的同事，儘早融入這個大家庭中，為繼紅的明天奉獻自己微薄之力。