學習領悟黨章黨員幹部心得體會多篇

學習領悟黨章黨員幹部心得體會多篇由本站會員“princesselsa”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

作為一名黨員幹部，我深感黨組織培養我付出的艱辛與不易，時刻把學習黨章作為己任，牢記黨員的八項權利與八項義務。下面是小編為大家整理的學習領悟黨章黨員幹部心得體會5篇，以供大家參考借鑑!

學習領悟黨章黨員幹部心得體會範文一

黨章黨規等一系列黨內法規是各級黨員幹部的行動指南和基本遵循。在“不忘初心、牢記使命”主題教育如火如荼開展之際，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關於在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》，要求各級要用好黨章黨規這把“尺子”，精準衡量，切實找準存在差距。對照黨章黨規找差距，要在學習、對照、檢視、整改等四個方面下足繡花功夫，才能真刀實槍解決問題。

用好學習的“尺子”，做到學深悟透。“學而時習之不亦説乎”，學深悟透黨章黨規，是查找差距的第一步。自“兩學一做”學習教育開展以來，各級黨員幹部對黨章黨規、系列講話進行反覆學習，對其深刻內涵有了進一步的認識，但仍然還存在流於形式學、走馬觀花學、淺嘗輒止學等現象。黨章黨規等黨內法規，要學在經常、學在日常，要逐段逐句學、深入系統學，做到常學常新。把學習黨章、準則、條例作為黨員幹部學習的首要內容，將看原文、讀原著、悟原理貫穿到學習的全過程，做到學有所思、學有所獲、學以致用，讓黨章黨規入腦入心。

用好對照的“尺子”，做到對號入座。對標對錶，對照法規，才能查找不足。要對照黨章，重點查擺是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略;是否履行黨員義務，當好先鋒表率;是否符合六項基本條件，遵守黨的制度和紀律規矩，堅持走好羣眾路線。要對照準則，重點查擺是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，是否堅定政治立場，堅決維護黨中央權威;是否貫徹中央八項規定精神，保持清正廉潔。要對照條例，重點查擺是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定，是否秉公用權，保護羣眾利益;是否擔起主責，精神高尚。

用好檢視的“尺子”，切實找準差距。“吾日三省吾身”，不斷檢視自我，找準差距。把自己擺進去，對照標準，畫一張精準的黨性自畫像，把黨章黨規要求的合格黨員標準反覆比較，不盲目樂觀、不盲人摸象，把自身存在的問題、短板、病灶找準找細。把職責擺進去，不同崗位、不同工作、不同職責，立足職責找差距就是看在勇於擔當、敢於作為、苦幹實幹上，有沒有下硬功夫、真功夫，能不能守初心、擔使命。把工作擺進去，就是要結合工作實際，看工作取得成效，工作扎不紮實，幹事創業積不積極，工作上有沒有形式主義、官僚主義。把自己、職責、工作擺進去，深刻檢視自省，用事實説話，找準存在差距。

用好整改的“尺子”，切實解決問題。整改落實是解決問題的最後一公里，也是關鍵所在。問題怎麼整改，不是建一個整改清單、做一個整改台賬、口頭提一提、會上談一談這樣簡而化之，整改問題就要拿出刮骨療毒、壯士斷腕的決心。領導班子要以上率下、做出示範，結合工作實際、崗位職責，先改一步、深改一分，督促班子成員，深刻開展批評與自我批評，扯扯袖子、揪揪耳朵、出出汗、提提醒，把問題逐一整改到位，杜絕反彈。普通黨員幹部整改問題更是要見人見事，要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，逐一對照，全面整改，不斷的淨化機體，鍛造過硬骨骼。

學習領悟黨章黨員幹部心得體會範文二

近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組印發《關於開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的指導意見》。意見要求，要做實基層黨支部學習教育和檢視整改。除縣處級以上領導幹部和參照實施的領導班子之外的黨員參加主題教育，要以黨支部為單位，結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，依託“三會一課”、主題黨日等進行。四川省成都市成華區委組織部將集中學習黨章黨規納入固定黨日活動，努力將黨章黨規往深裏學，讓全體組工幹部進一步堅守初心、擔當使命、增強政治意識、提高業務能力。

領學+共學，實現全體黨員參與學習。將所有年輕幹部納入領學人員庫，採用輪流形式，每次固定黨日活動中，由四名年輕幹部分別選擇四項黨章黨規，採用“講解+PPT”的形式，對黨章黨規進行解讀。其他參加固定黨日活動的黨員認真聆聽講解內容，仔細觀看PPT，並進行記憶和思考，對不解的內容主動提問，由領學幹部或者其他黨員進行回答，甚至展開一場大討論，營造濃厚的學習氛圍。

常學+廣學，實現學習內容豐富多彩。建立長效機制，將集中學習黨章黨規確定為每月固定黨日活動的一項常規議程，讓黨章黨規成為固定黨日的“常客”，一次都不能少。集中學習的黨章黨規覆蓋了黨章、準則、條例、規則、規定、辦法、細則和規範性文件，並且做到每次固定黨日活動、每名領學幹部選擇學習的黨章黨規不重複，確保學習的覆蓋面廣。

精學+評學，實現學習成果收穫滿滿。每名年輕幹部領學黨章黨規的時間為10-15分鐘，內容不侷限於黨章黨規的條文，涵蓋了黨章黨規的方方面面，包括了黨章黨規出台的時間、背景、意義和黨章黨規的構成框架、主要內容、修改的條款、與工作聯繫密切的條款，以及領學幹部的學習心得。每次年輕幹部領學完畢後，所有部領導會依次進行點評，不僅會分享自身的學習收穫，也會結合學習重點和業務工作提出意見和建議，讓學習的成果得到昇華。

不忘初心、牢記使命，從學做起。領學、共學、常學、廣學、精學、評學黨章黨規，將助力組工幹部堅守初心、勇擔使命，為實現祖國繁榮富強、人民幸福安康貢獻更強力量!

學習領悟黨章黨員幹部心得體會範文三

近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會在京召開，習近平總書記出席會議並強調：“黨章要放在牀頭，經常對照檢查，看看自己做到了沒有?看看自己有沒有違背初心的行為?”黨章牀頭放，黨性閃金光。牀頭上的黨章，不僅能夠讓我們時刻牢記我是誰、為了誰、依靠誰，還能幫助我們堅定理想信念、檢視自身問題、切實為民服務，可謂是大有裨益。

牀頭上的黨章是黨員幹部堅定理想信念的“壓艙石”。黨章是黨的根本大法、是全面從嚴治黨的總依據和總遵循、是全體黨員言行的總規矩和總遵循，凝結着黨長期以來形成的寶貴經驗和智慧。黨員幹部只有學好用好黨章，理想信念才會更加堅定。認真學習黨章，就是要堅定理想信念。理想信念是精神支柱，也是精神之鈣，力量源泉。有了堅定的理想信念，精神上才不會“缺鈣”，才不會得“軟骨病”。在革命戰爭年代，我們黨正是靠着堅定的理想信念，才團結帶領中國人民打敗日本帝國主義，才成立了中華人民共和國。因此，黨員幹部要把黨章放在牀頭作為經常性學習的內容，經常拿出來翻翻看看，學習學習，在真學真信中堅定理想信念。

牀頭上的黨章是黨員幹部檢視自身問題的“放大鏡”。檢視問題是主題教育的關鍵。黨員幹部只有不斷檢視自身、查找問題，才能找到工作的方向，才能搞清楚差距何在、癥結在哪，才能拿出改進的措施。時下，一些黨員幹部之所以出現這樣那樣的問題，都與黨章學得不深不透有關。黨章是檢視問題的放大鏡，不斷學習黨章，不僅能更好地固本培元，從根本上杜絕歪風邪氣的入侵，還能通過“揭短亮醜”實現“自我洗禮”，達到提高和進步的目的。黨員幹部要原原本本學習黨章，經常温習黨章，把黨章作為牀頭書，作為強化黨性修養的根本標準，常用黨章當鏡子查問題、找不足，帶着問題學、帶着問題改。

牀頭上的黨章是黨員幹部切實為民服務的“金鑰匙”。黨章規定：中國共產黨員必須全心全意為人民服務。這是黨的根本宗旨，也是黨員幹部矢志不渝的追求。縱觀歷史，無數革命先烈、仁人志士把黨章作為行動指南，把為人民服務視為畢生最高的追求，在硝煙瀰漫的戰場上英勇戰鬥，直至流盡最後一滴血，他們用寶貴的生命真正踐行為民服務的宗旨。黨員幹部作為人民的公僕，為民服務永遠在路上，只有進行時，沒有完成時。黨員幹部為民服務就是要用黨章武裝頭腦、規範行為、推動工作，認真踐行以人民為中心的理念，從黨章中找到為中國人民謀幸福的“金鑰匙”，帶領全國人民一道進入小康社會，為實現第一個百年奮鬥目標不懈努力。

黨章對於每一名黨員是精神食糧、是人生嚮導、是終生信仰。你牀頭上的書目有黨章嗎?若沒有，那就趕緊擺上、用心學習吧!

學習領悟黨章黨員幹部心得體會範文四

古人多以“三”為大，大在何處?大在劉備“三顧茅廬”的虔誠，大在孔子“三人行，必有我師”的謙虛，更重要的則是大在“三省吾身”的謹慎。作為單獨個體，人常常犯“當局者迷”的錯誤，囿於自身侷限而無法清晰認識自我。因此到了今天，我們依然呼喚“三省吾身”，倡議“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。恰逢其時，中央在深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育過程中，提出了對照黨章黨規找差距的最新工作部署。

我常常問自己，我離合格黨員有多遠?可是“合格黨員”的標準，是對中國特色社會主義理論倒背如流，還是對黨史新中國史信手拈來?是一心上進考入機關單位兢兢業業，還是非要投身鄉村建設幹出一番轟轟烈烈的事業?於是我向黨章黨規尋找答案。

對照黨章黨規方能自知。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這要求我們不僅要通過發展生產力不斷提高人民羣眾的生活水平，也要不斷提高促全民族思想道德素質和科學文化素質，而其出發點和歸宿最終都指向人民的根本利益。黨章對黨員享有的權利和義務都作出了規定，切實為每位黨員履職盡責、發揮作用指明瞭方向。黨員幹部想要真正成為人民需要的“好乾部”，發揮出模範帶頭作用，必須將黨章學深悟透，深入瞭解哪些必須做，哪些應該做，充分樹立全心全意為人民服務的決心，以實際行動踐行之。

對照黨章黨規方能自守。沒有規矩，不成方圓。黨章黨規明確了組織行為規範和紀律約束，是檢視黨性“純度”，品德“高度”的戒尺，是永葆黨員先進性、純潔性的高壓線。當前，有的黨員幹部理想信念不堅定，患上“軟骨病”;有的價值取向扭曲，患上“低俗病”;甚至還有個別黨員幹部忘卻入黨初心，違法亂紀、腐化墮落。凡此種種，都是因為精神上缺了“鈣”，“免疫力”逐步下降，導致“外邪入侵”。所以，共產黨員必須對照黨章黨規補足精神之鈣，築牢思想之魂，自覺守紀律、講規矩，明是非、知行止，嚴格按照黨紀國法辦事，切實把外在的強制轉變為內在的自律，時常用黨規黨紀規範自己、約束自己、警示自己。

對照黨章黨規方能自強。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，針對“照鏡子”發現的差距和問題，我們要以對黨和人民高度負責的態度和強烈的自省自律意識，認真進行自我批評、自我完善、自我革新以及自我提高，樂於虛心求教，善於總結經驗，敢於突破自我。同時要堅持以優秀黨員為標杆，自覺用他們鮮活的事蹟淨化、激勵、提升自己，以此作為自己努力和奮鬥的方向，真正成為事業需要、組織放心、人民滿意的好黨員。

學好黨章黨規是共產黨員的“必修課”，是增強黨性的“營養餐”，是黨風政風的“清新劑”，黨員幹部當以黨章黨紀為鏡，正衣立人，正心立德，不忘人民的期望，不負黨和國家的囑託。

學習領悟黨章黨員幹部心得體會範文五

在今年5月的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，習近平總書記提出要對照黨章找差距。黨章是一個內容豐富、思想深邃的寶庫，濃縮了一代代共產黨員的智慧，需要每位黨員學懂弄通，永遠遵循。

聯繫羣眾是否“差點兒”。5月31日，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調，“時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脱離羣眾、輕視羣眾、漠視羣眾疾苦”，從黨的根源處論證了聯繫羣眾的重要性。其實早在中國古代，思想家荀子就提出了“水能載舟，亦能覆舟”的民本思想，深刻指出了民心向背決定生死存亡的道理。到了近代，馬克思主義羣眾觀點認為“人民羣眾是歷史的創造者，人民羣眾不僅是物質財富和精神財富的創造者，而且是社會變革的決定性力量”。中國共產黨人通過對羣眾觀點不斷地實踐發展，逐漸形成了“一切為了羣眾，一切依靠羣眾”的羣眾路線。每位黨員都應該反思自身在聯繫羣眾中存在的差距，是否精神懈怠、不務時效等。在今後的工作中牢記全心全意為人民服務的宗旨，加強調查研究，做到“從羣眾中來，到羣眾中去”，研究把握新形勢下羣眾工作的新特點新情況新問題，提高為羣眾服務的能力，解決羣眾工作中的熱點難點問題，爭做“孔繁森”式黨員，打通為人民羣眾服務的“最後一公里”。

批評檢查是否“差不多”。習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習時強調“勇於開展批評和自我批評，加強黨內監督，接受人民監督，不斷純潔黨的思想、純潔黨的組織、純潔黨的作風、純潔黨的肌體”，直接點明瞭批評與自我批評的重要性。鄧小平同志也曾説過，“批評的目的是為了幫助同志”“每個黨員有義務實行批評和自我批評”“黨內不論什麼人，不論職務高低，都要能接受批評和進行自我批評”等。批評和自我批評是黨的優良傳統和作風，是無產階級政黨區別於其他政黨的重要標誌，是黨強身治病、保持肌體健康的鋭利武器，也是加強和規範黨內政治生活的重要手段。廣大黨員幹部都應該捫心自問，在開展批評和自我批評時是否存在“有問題不指出，有過錯不批評”的“好人主義”;是否存在批評別人隔靴搔癢、“到皮不到肉”，批評自己蜻蜓點水的情況;是否存在上下級和幹部之間逢迎討好、相互吹捧的慵懶散狀態等。開展批評與自我批評要做到認真嚴肅，而不是虛晃一槍，不走形式過場;要實事求是，不捕風捉影，憑空捏造;要有“有則改之，無則加勉”的態度，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

理論學習是否“差一些”。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上指出，“目前，一些黨員幹部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，沒有做到往深裏走、往心裏走、往實裏走”。黨的理論知識內涵豐富，這些理論是一脈相承，與時俱進，不斷髮展的，需要並且值得每位黨員認真去學習領悟。黨員在學習黨的基本理論上要不斷審問自己，是否學得少，即學習的時間不夠，學習的量不夠;是否學得窄，即涉獵的內容少，學習不夠全面;是否學得淺，即學習的深度不夠，流於表面。要堅持集體學習和個人學習相結合，在集體學習中相互討論，碰撞知識交融的火花，而在個人自學時要沉下心學、花時間學，認真鑽研。要充分利用一切有利條件學，如觀看書籍、報刊、紀錄片、聽廣播，甚至實地參觀學習等。要順應時代和科技的發展，充分利用互聯網信息平台如“學習強國”軟件，做到隨時學、便捷學、及時學。

學習領悟黨章黨員幹部心得體會5篇