當前位置:文範網 >

心得體會 >學習培訓心得體會 >

學習習書記覆信精神的心得(精選多篇)

學習習書記覆信精神的心得(精選多篇)

第一篇:學習***覆信精神的心得

學習習書記覆信精神的心得(精選多篇)

學習***覆信精神的心得

習近平總書記的覆信充分體現了對張廣秀在內的我們大學生村官的親切關懷和諄諄教導,及對廣大基層幹部帶領羣眾改變農村面貌的殷切期望和重託。我們不僅認真學習總書記覆信的精神,並以此為指引,更好地發揮大學生村官以及廣大基層幹部作用,帶領居民勤勞致富,把社區建設得更美好。同時要迅速把習近平總書記覆信傳達給每一位基層幹部認真學習,讓他們充分感受總書記的關懷和組織温暖,激發他們紮根基層、服務基層。

“一切為了羣眾,一切依靠羣眾,從羣眾中來,到羣眾中去,這條羣眾路線是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶,也是我們黨始終保持升級和活力的重要源泉、堅持黨的這一根本工作路線。”要深入羣眾,就是要走出機關,放下架子,到羣眾中去。我們的工作是為廣大居民服務,説話、辦事、處理問題要做到角色轉換,需及時溝通聽取他們的訴求,認真對待他們提出的意見。

近年來,黨內脱離羣眾的現象通過形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”集中表現出來,有教育疏忽的原因,更重要的還是實實在在的制度沒有確立起來,要麼是制度缺失,要麼是制度虛化,給了壞人幹壞事的機會,也讓好人幹了不好的事。所以要以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機,真正建立起完善的、實實在在的制度,用制度保證教育實踐活動的成效。要對已有制度進行認真梳理,對經過實踐檢驗行之有效、羣眾認可的制度,要納入貫徹黨的羣眾路線的長效機制,對不符合為民務實清廉要求的制度,要進行改革或者進行完善。

為了更好的在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗,吸取教訓,揚長避短,為實現自我完善,自我提高打下基礎。我制定了以下整改措施和奮鬥目標:

1、加強理論學習,提高自身思想素質。政治上的堅定來自於理論上的清醒,只有勤奮學習,才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的黨員,把工作做好,就必須注重學習。因此我會做到活到老,學到老,改造到老。自我加壓,認真學習,勤于思考。每個星期均要安排固定的自學時間。堅持實事求是的思想路線,更新觀念,勇於創新。同時我還應根據工作需要和自己實際,堅持學習相關理論知識,加強業務知識的學習,不斷豐富自己的知識,開拓自己的視野,擴展知識面。

2、牢記黨的宗旨,一切從羣眾利益出發。牢固樹立全心全意為人民服務的思想,嚴格執行黨的路線、方針和政策,服務是我們的天職,羣眾的需要就是我們的服務,要真誠地幫助羣眾,把他們的難處當作自己的難處,始終把羣眾呼聲作為第一信號,把羣眾滿意作為第一追求。

3、積極主動地開展自身業務工作,高標準嚴要求地完成好各項工作任務。進一步加強責任意識和服務,提高業務水平。兢兢業業,勤勤懇懇,保持良好的工作人情和飽滿的精神狀態。鍛鍊自己的各方面能力。確保按時按質按量完成各項工作任務。樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。

習近平總書記在覆信中強調:“改變農村面貌,幫助農民羣眾過上好日子,推動廣大農村全面建成小康,需要黨和政府的好政策,也需要千千萬萬農村基層幹部帶領廣大農民羣眾不懈努力。”這句話要求我們切實把基層黨員幹部隊伍建設好,把黨在基層的陣地鞏固好,發揮基層黨員先鋒模範作用和黨支部的戰鬥堡壘作用,宣傳、落實黨在基層的各項方針政策,團結帶領廣大羣眾致富奔小康,過上更加美好的生活。同樣作為一名女村官,我會向張廣秀同志學習,紮根基層,愛崗敬業,服務羣眾,把為人民服務作為我們工作的立足點,用自己的實際行動,詮釋“村官”的責任和對基層工作的執著、熱愛。

第二篇:學習習總書記覆信精神心得體會

學習習總書記覆信精神心得體會 學習了習總書記給大學生村官張廣秀的覆信後,我很激動,也很興奮。總書記的覆信不僅是對張廣秀同志的關心,也是對所有大學生村官的鼓勵。作為大學生村官中的一員,深感榮耀的同時,也讓我對“村官”這個平凡的崗位有了更深的理解和感觸。

一、農村是我們無悔青春的舞台 村官職權雖小,意義深遠。實現農民的富裕,農村的小康,農業的發展需要我們大學生村官共同努力。

信中,習總書記希望大家“熱愛基層、紮根基層,增長見識、增長才幹,促農村發展,讓農民受益,讓青春無悔”。這藴含着黨中央和中央領導同志對大學生村官羣體深切的關心和殷切的希望。

大學生村官羣體是建設新農村的年輕力量。在村委會、在農户家、在田間地頭,到處都有我們的身影。或忙着給羣眾開證明、播放農業技術科教片、帶領羣眾發展科學種養,或搞困難羣眾摸底、彙總羣眾發展產業需求、講解惠農扶貧政策,或與村幹部處理羣眾化解矛盾、隨時準備奔赴最繁重的工作一線……。基層生活的清貧,讓我們親切感受到了農民的憨厚朴實;基層生活的單調,讓我們深知長年堅守的艱難不易;基層生活的艱苦,讓我們深刻體會了勞動的踏實和

創造的美好。農村的廣闊天地是我們人生無悔的舞台,習總書記的鼓舞和鞭策,激勵我們更好的幹事創業、服務羣眾。

二、堅定信念,不做青春的旁觀者

作為一名普通的年輕大學生村官,張廣秀紮根農村、心繫農民,服務基層,抱着病體在平凡的崗位上書寫了自己人生的不平凡追求。她用自己的實際行動詮釋了當代大學生村官的人生價值。她不光為大學生村官樹立了學習的標杆,更是所有大學生、所有青年人學習的榜樣。既然選擇了“村官”,就應該堅定信念,像張廣秀一樣無怨無悔、埋頭苦幹。 磨滅的是激情和幼稚,重生的是實幹和勤勉。我們要充分發揮特長、展示才能,持之以恆、紮實工作,哪怕是一條信息的輸錄,一次衞生的清理,都要幹好。我們要像張廣秀一樣,在農村一線揮灑自己的光和熱,用自己的汗水耕耘充滿生機的大地,用自己的努力書寫華麗的人生篇章,堅決不做青春的旁觀者! 心動不如行動,讓我們結合黨的羣眾路線教育實踐活動,進一步走訪鄰里,傾聽心聲,發現問題,剖析源頭,靈活應對,改變現狀。將服務羣眾的宗旨意識貫徹於新農村建設和深化農村改革的進程中,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮鬥。

第三篇:學習習總書記給張廣秀覆信精神心得

學習習總書記給張廣秀覆信精神心得

1月28日曾身患白血病的大學生村官張廣秀心懷感恩,致信習近平總書記後,竟意外收到習近平總書記語重心長的回信,這不僅讓張廣秀激動不已,也讓全國30萬名大學生村官更加堅定了紮根基層的信念,總書記的回信就像冬天的火把温暖着我們的心,照亮我們前行的路。

也許現在很多村官覺得自己待遇不高,出路迷茫,因此對待基層工作也有懈怠之心。但是看到張廣秀的事蹟,聽到她那句:“病好了,我還回去做村官。”這樣一句簡單的話語,卻是多麼的鼓舞人心。習近平總書記的覆信,也體現了黨和政府一直關注着我們的工作、生活、學習和成長。我們更應該堅定決心,越是艱苦的環境才越能鍛鍊我們的意志,促進我們的成長成才。

張廣秀同志作為一名剛參加工作不久的大學生,雖然還沒有足夠時間幹出一番轟轟烈烈的事業,但她以實際行動展現了一名大學生“村官”對崗位的深深熱愛、對羣眾的一片真情、對工作的認真執着,她的這些優秀品質深深地感染着我,在以後的村官崗位上,我要在以下幾個方面向她學習。

一、 學習張廣秀同志熱愛本職、謙虛好學的優秀品質。

張廣秀同志對“村官”崗位傾情投入、愛得深沉,認為“村官就是事業”,在日記中表示“我要為我的事業而努力,盡最大努力把我人生中的第一份工作做好,成為我寶貴的財

富。”為努力提升素質能力、儘快適應崗位要求,她在積極參加業務培訓、全力抓好自學的同時,利用點滴時間、把握一切機會,積極向鎮村幹部學習、向黨員羣眾學習、向技術人員學習。每逢居民“兩委”開會答覆羣眾諮詢,她總在一旁邊聽邊記邊思考;在其他幹部開展工作時,她積極主動幫忙,藉機掌握農村工作方法,虛心請教農村有關事宜。雖然參加工作時間不長,她已較好掌握大櫻桃種植管理基本技術,為羣眾科學種植提供了很多有效指導;充分發揮掌握計算機知識的自身優勢,幫助村裏建起電子村務檔案,主動承擔起遠程教育管理員職責;還先後參與基層黨建、惠農服務、計劃生育、綜合治理、農村賬務管理等多方面工作,均圓滿完成任務。

二、 學習張廣秀同志吃苦耐勞、認真負責的敬業精神。

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”張廣秀同志是個凡事都很較真的有心人,羣眾眼裏的“小事”在她心中都是“大事”。“什麼叫為人民服務?為老百姓跑腿,這就是。多好!”正是懷着這種對工作高度負責、用於擔當的樸素情懷,她堅持腳踏實地、兢兢業業幹好每一件細小事情和瑣碎工作。每天早上提前到居委會打掃衞生,上班後主動詢問當日工作,然後做出詳細計劃安排;從街道辦事處到居委會兩公里路,每天至少走幾個來回;為幫助羣眾辦好加蓋印章之類的“跑腿活”,每天騎着自行車走街串巷跑幾十

公里路。居民區幹部評價她“佈置的任務從不過夜,今天干完了問明天干啥,眼裏有活”。她自己則認為“為自己村服務,我甘之如殆”。

三、 學習張廣秀同志直面困難、堅強樂觀的執着追求。

張廣秀同志對工作和事業看得很重,即使身患重病始終不忘本職工作。患病初期,雖然有時“疼得直不起腰來”、“連着腦袋的脈絡噬心般地疼”,但她依然邊吃藥打針邊堅持工作,拖着病體照常挨家挨户送通知、安排禽畜防疫、填寫村民健康檔案,沒有耽誤一項工作。她在日記裏欣慰地説:“生病不能阻斷我的工作。”即使在被確診患白血病後,遭受着巨大打擊和病痛折磨的她,依然豁達開朗、自信樂觀,對前來探望的各級領導和同事朋友説得最多的一句話是“病好了,我還回去做村官!”

幸運的是我們沒有張廣秀同志的這種病痛經歷,但我們也應當試着從她的事蹟當中思考生病的意義。人生短暫,我們要珍惜生病中的每分每秒,熱愛人生,熱愛工作,熱愛農村這片土地,才能不辜負黨和政府的殷切期望,不辜負自己的生命。

第四篇:學習習總書記覆信精神情況彙報

學習習總書記覆信精神情況彙報

近日,中國共產黨中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平作出重要批示指出,大學生村官張廣秀同志的事蹟很樸實、很感人。要注意總結宣傳張廣秀同志這樣的先進典型,進一步引導大學生村官紮根基層、奉獻才幹、鍛鍊成長。近期,我們組織開展了學習習總書記覆信精神的系列活動,具體彙報如下:

一、認真做好習總書記覆信精神的學習。

各級團組織要近期召開一次專題會議,深入學習總書記覆信精神,落實團市書記批示要求,深刻領會、準確把握精神實質,緊密聯繫各自工作實際開展交流研討,並持續掀起學習熱潮,切實把總書記覆信精神體現到團的工作中。開展覆信精神交流會,在各基層青年團員中深入學習討論覆信精神,相互交流心得體會,擴大影響力。

二、切實抓好習總書記覆信精神的宣傳。

充分發揮團屬媒體作用,廣泛藉助新媒體力量,通過報告會、主題團日活動等形式,把覆信精神傳達到廣大團員青年當中,特別要原原本本傳達到大學生村官中,讓他們真正感受到習近平總書記和省委的關懷和囑託。同時,要對團員青年學習貫徹覆信精神的積極行動和心得體會大力宣傳,進一步深入發掘、選樹典型,通過優秀典型的示範帶動作用,引導廣大團員青年特別是大學生村官牢記黨的期望,樹立到基層去、到祖國最需要的地方去建功立業的青春志向,樹立熱愛基層、紮根基層的堅定信心,努力為推進農村改革、加快建設經濟文化強省做出更加積極的貢獻。

三、真心幫助大學生村官成長成才。

以學習貫徹總書記覆信精神為契機,積極配合組織部門做好大學生村官的聯繫服務工作。要關心大學生村官的日常生活,充分發揮基層團組織的作用,通過開展文體娛樂、交友聯誼等活動,幫助他們解決實際困難。要把大學生村官組織起來,通過吸收他們擔任兼職團幹部、組建大學生村官組織等多種形式,有組織地發揮好他們在農村共青團工作中的整體性作用。要服務大學生村官就業創業,通過政策支持、(來源 本站)資金扶持、技能培訓等途徑,幫助他們立足農村實際創出事業新天地。要注意從大學生村官中發現基層需要的青年人才,積極向基層黨政部門作推介。各團市委要於近期召開一次面向大學生村官的座談會,深入瞭解他們的思想、工作和生活狀況,切實增強工作的針對性。

進一步做好服務大學生村官工作,要主動關心大學生村官生活和工作,積極開展形式多樣的文娛活動;要進一步深化大學生村官兼職團組織書記工作,牢牢把他們凝聚在團組織大家庭中;要努力做好大學生村官創業就業幫扶工作,幫助他們立足社區、村創出新天地,在任期屆滿後能找到滿意的工作或者成功創業。四是積極做好優秀大學生村官典型選樹工作,進一步激烈他們紮根基層,服務基層的決心和鬥志。

第五篇:學習習總書記覆信的心得體會

學習習近平總書記覆信精神的

心得體會

作為一名剛剛入職剛滿半年的大學生村官,看到習總書記給張廣秀的覆信後感觸很深,通過深入瞭解知道了張廣秀在大學生村官的崗位上兢兢業業、盡職盡責的工作精神。感受到了黨和國家對於大學生村官羣體的重視和關注。

通過多方面的學習,我知道煙台市福山區福新街道壚上居委會大學生村官張廣秀在平凡的崗位上做出不平凡的事蹟。她於2014年9月考取煙台市大學生村官,紮根基層,虛心學習,吃苦耐勞,服務羣眾,以實際行動贏得了當地幹部羣眾的好評。2014年9月,張廣秀被確診 為急性白血病,但她一直保持積極樂觀的態度,堅持同疾病作鬥爭,同時仍然惦記着工作,掛念着羣眾。她的事蹟在全國引起了強烈反響,也牽動了中央領導同志的心。2014年2月14日,習近平同志作出重要批示,指出要注意總結宣傳張廣秀同志這樣的先進典型,進一步引導大學生村官紮根基層、奉獻才幹、鍛鍊成長。習近平同志還要求有關方面組織醫療專家對張廣秀進行精心治療。經過專家的精心醫治和護理,她的身體完全康復,於2014年6月回到壚上村村官崗位,繼續為村民服務。2014年1月15日,張廣秀致信習近平總書記,詳細彙報了自己的工作生活情況,表示一定不辜負習總書記的殷切期望,努力工作,服務羣眾,勤奮學習,不斷進步,為實現中國夢做出自己的貢獻。

看到習總書記給張廣秀的覆信,充分體現了對張廣秀同志在內的所有大學生村官的親切關懷和諄諄教導,充分體現了對廣大農村基層幹部帶領農民羣眾改變農村面貌的殷切期望和重託,是巨大的精神力量。信中不僅表達了對張廣秀的美好祝願,也説出了對大學生村官的殷切希望“熱愛基層、紮根基層,增長見識、增長才幹,促農村發展,讓農民受益,讓青春無悔”。

我作為一名新大學生村官必將以張廣秀為榜樣,認真做到、1轉變工作學習理念,完成好角色轉換。2不斷加強自身學習,提高思想認識。3明確自己的工作職責,做好本職工作。努力做到總書記説的“熱愛基層、紮根基層,增長見識、增長才幹,促農村發展,讓農民受益,讓青春無悔”。

西村

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wenfanwang.com/xindetihui/xuexipeixun/e79lo.html
專題