2022年高校網評員能力提升專題網絡培訓心得體會

今年下半年，有幸參加了學校組織的2022年高校網評員能力提升專題網絡培訓班，通過近半年的學習，自己對網絡評論工作有了進一步的瞭解和認識，也對黨的百年奮鬥的重大成就、歷史意義、寶貴的歷史經驗、新時代中國共產黨的使命和重任有了全新的理解。

網絡評論工作是引導公眾導向的輿論工具，在互聯網日益發達的今天，越來越重要。作為一名入職寧夏大學的新教師，一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。個人認為網絡評論工作就是要及時發現負面信息並進行正確的引導，這樣可以有效地維護社會穩定，消除網絡謠言，促進師生之間的溝通，對建設和諧校園方面有着積極的作用。下面談談我對培訓的幾點體會：

第一，通過此次培訓，使我更加理解教師這個職業，決心不斷提升自我素養。作為教師，師德是必備的。在錄播課程中，中共中央黨校（國家行政學院）科學社會主義教研部主任秦剛，從“八個明確”與“十四個堅持”

將習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵、四樑八柱、核心要義進行了闡述，也使我明白中國特色社會主義在發展過程當中，不同的時代、不同的發展階段、不同的歷史方位會有不同的內涵。網評工作往往涉及黨和政府作為不作為的討論，作為一員網評員應及時發現，在第一時間發現並發表評論，把握主動權。對於一些政治敏鋭感，除了評論外，還要及時上報上級，並密切關注輿論的趨勢和變化

第二，教育部高等學校社會科學發展研究中心主任王炳林在學習《習近平總書記教育重要論述講義》——以“堅持立德樹人，建設教育強國”，從如何培養人、如何辦教育以及如何建設教師隊伍三個方面，深入淺出的詮釋了習近平總書記關於教育的重要論述。對於網絡評論工作人員來説，我們在評論過程中要以事實為依據進行網評，心事實為依據，這樣既能規範自己，也能規範其他學生。

第三，幾位專家老師從《全媒體時代新聞策劃與寫作》《輿論生態變革與校園輿情管理》《打造互聯網正能量爆款的祕密》《新媒體時代的媒介情商與網評技巧》《網絡文章的敏感內容規避和網絡輿情防範》以及《輿情信息員網評員的基本素養與工作技巧》，站在新時代、新理念、新課程的高度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，引導我們在高校新聞宣傳系統學習互聯網和新媒體知識後，要更加全面的瞭解網絡輿論反饋的社情民意，有效提升網絡文章的寫作水平，全面提高網評員隊伍的業務素質和能力水平，促進社會主義核心價值觀網絡傳播與弘揚。

在網絡信息迅速傳播，人人都是自媒體的今天，教育教學理論和教材的學習，使我不斷提高教育教學素養，更新自己的知識儲備，擴大自己的視野，轉變傳統的課程觀念，樹立正確的職業觀、人才觀、教育觀和學習觀、學生觀，逐步形成正確的教育理念。

此次培訓收穫頗豐，在以後的工作中，我將積極主動的學習和工作，做一個生活中的有心人，做一名合格的網評員。