國小語文教研組長培訓心得體會

國小語文教研組長培訓心得體會

新年伊始，我就有幸參加了這次全市組織的“三區”國小語文教研組長專題培訓，在繁忙的教學工作之餘，為期五天的培訓學習，收穫頗豐。

從接到培訓通知開始，就能感覺到上級教育部門對這次教研組長培訓活動的高度重視，這種重視甚至於有點讓人“受寵若驚”，因為，有不少老師也許也有像我一樣的感覺，哪有這麼嚴格的培訓活動啊，從來沒見過。嚴格的考勤制度讓人就覺得氣氛的非凡，果然，在培訓中我們也深深地感受到了這一點，極其嚴格的簽名、點名、請假制度，是我見過的最為嚴格的一次。有了制度的保證，讓大家對這次培訓的重要性有了全新的認識。

應該説，最為難得的是，這次能聽到諸位培訓團隊專家的高水平的講座。他們有着多年的研究，總結出來的思想，既精闢又簡潔，有不少思想讓我們感到耳目一新。

如第一場陳天蘭副校長的《統編教材實施中教研的探索與思考》和《語文教學的養正之道》，從多個角度引領我們思索了現實中的種種教育教學問題，也讓我們跟着她冷靜地思考我們的工作性質、工作矛盾，以及種種可以解決或解決不了的問題。陳老師的演講生動活潑、引人入勝，富有感染力，是一場很難得聽到的講座內容。

再如第二天樑雪菊老師的《教育課題的選題與論證》，也是一場不可多得的講座，普遍都感到她對於教育教學的思考非常深刻，專業性強。廣博的知識面也讓我們擴展了視野，增長了多方面的知識。

而最有收穫的應該數單瓊老師的《教學基本功：閲讀教學研磨實踐》，儘管這是我筆記記得最少的一次，但是卻是感到最有收穫的一次，單老師有着豐富的經驗，尤其是她曾長期深入課堂，尤其是深入普通學校的課堂，面對面地、平等地、友好地、善意地帶着一線的老師，經歷了一次次完整的校本教研活動，讓我們能有機會地看到了如何真正進行有效的校本教研活動的範本，是非常難得的一次示範。我個人認為，她這樣的研究，這樣的講座，對於我們教研組長來説，是最為有效的及時雨，因為她就像一位知識淵博的長者，手把手地教你“幹活”，教你如何做研究，如何做有效的教學研究。聽完的感覺就是，如果能真正有機會跟着王潔做一次這樣的教學研究，那將是作為一位老師最為幸運的事了。而我們的現實呢?遠遠無法達到這樣的境界，因為，沒有專家的引領，只有憑空地編造材料，那樣的研究想起來也許只能算是偽科研，假研究吧。

另外幾場講座也各有所長，在此不再多講。各位專家老師用生動有趣的事例，和優美詼諧的語言為我們進行了深入淺出有理有據的講解。使我們從中學習了很多東西，取得了相應的提升，使我們對於教研的工作有了深入的瞭解與認識，在實踐中提高自己的認識，昇華自己的理論水平，對自己在今後工作中發現自己，完善自我有着深刻的意義。

總之，通過本次學習活動使我認識到了團結才能有力量，教研組作為一個整體，必須共同協作，共同進步，必須要採用行之有效的方法來促進教學，管理教學。最後，我明白了重視教研組建設，研究教研組管理的基本原則，開展富有個性的校本研究，使教研組管理邁上新台階，這是我本次參加培訓的主要奮鬥目標。這幾天的培訓學習，我受益非淺，不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經歷，才會有認識上的提高。各位專家給我的就像指路明燈，就像大海上漂泊船隻的領航員。我感到自己在改變，課堂在改變，學生在改變，我的內心激動、興奮，有了一點一滴的進步和提高，我的內心有按捺不住的快樂與幸福。在今後的教育教學工作中，我將以豐實的理論知識來武裝自己，將課堂教學提升到新的高度。腳踏實地開展教研組的活動建設，從一點一滴做起，為學校的教學工作獻出一份力量。