學習時代楷模心得體會新版多篇

學習時代楷模心得體會 篇一

時傳祥(1915—1975)，男，中共黨員，全國勞動模範，是一位“寧肯一人臭，換來萬户香”的掏糞工人，山東省齊河人。

時傳祥出生在一個貧苦農民家庭，受生活所迫當了掏糞工。在舊中國，掏糞工不僅受到社會的歧視，還要受行業內部一些惡勢力的壓榨和盤剝。解放後，工人階級當家作主使他揚眉吐氣，他對黨充滿感激。他用一顆樸實的心記住了一個通俗的道理：掏糞也是社會主義建設事業的一部分。他把掏糞當成十分光榮的勞動，以身作則，以苦為樂，不分分內分外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務。

1952年，他加入了北京市崇文區清潔隊，繼續從事城市清潔工作。時傳祥合理計算工時，挖掘潛力，帶領全班由過去每人每班背50桶增加到80桶，他自己則每班背90桶，最多每班掏糞背糞達5噸。管區內居民享受到了清潔優美的環境，而他背糞的右肩卻被磨出了一層厚厚的老繭，因而贏得了人們的普遍尊敬，也贏得了很多榮譽。1954年，他被評為先進生產者，1956年當選為崇文區人民代表；同年6月加入中國共產黨。

1959年，時傳祥作為全國先進生產者參加了在北京召開的全國“羣英會”，時傳祥高興地表示：“我要永遠聽黨的話，當一輩子掏糞工”。1964年，當選為第三屆全國人大代表。1966年，被推選為北京市觀禮團副團長，率觀禮團登天安門城樓，受到毛澤東主席的接見。

時傳祥1975年病逝，終年60歲。去世之前他還反覆叮囑，讓兒子繼承父志，也當一名稱職的環衞工人。

學習時代楷模心得體會 篇二

扶貧工作第一線的幹部千千萬，黃文秀只是其中普通一員。如果不是這次意外，我們也未曾聽説過她的名字，就如同我們奮戰在脱貧攻堅一線的其他優秀同志一樣，默默無聞，默默付出。

作為北京師範大學的優秀畢業生，她沒有嚮往繁華的大都市的躁動，只有那一顆甘於平靜，甘於奉獻，為家鄉脱貧致富的決心。正當青春韶華的大好年紀，本是人生旅程的開端，正是大展才華的時節，卻意外凋零，讓人扼腕歎息。她的事蹟也體現出了一名共產黨員的初心和使命，更是我們青年人的榜樣和楷模。她本人的優秀品質打動着我們，同時她也代表着更多一線幹部的精神和品格。

習近平總書記説，脱貧攻堅是一塊難啃的硬骨頭。但我們只要拿出愚公移山的精神，永不放棄，一直在前進的路上永不停息，總會攻克它，戰勝它。因此，戰鬥在脱貧攻堅一線的我們，不僅要認真學習“不忘初心，牢記使命”的主題教育，更要以黃秀文同志為楷模，當好一名扶貧好乾部，弘揚敢於為人民犧牲的精神，不畏艱辛，不怕困難，爭做時代先行者，在脱貧攻堅一線工作崗位上湧現出更多的黃文秀，把老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的愛民情懷時刻銘記在心，認真踐行全心全意為人民服務的宗旨。

在這新時代的“長征”路上，我們要主動肩負起這個時代賦予我們的歷史使命，把自己的理想和前途同國家的理想和前途緊密地聯繫起來，只有這樣才能永葆初心不動搖，使命之感堅如磐石，在平凡的崗位上做出不平凡的業績來！

學習時代楷模心得體會 篇三

近日，收到上級單位通知，要求深入開展向彭士祿同志學習活動。看到這姓名，突然覺得眼熟，原來他是澎湃之子。

澎湃被捕之後，為了營救特科人員專門使用剛剛從法國商人那裏購買的勃朗寧手槍，都是最高級的。由於行動匆忙，缺乏使用此手槍的經驗，他們沒有把槍身上的保護脂擦掉，所以手槍打不響。營救失敗後，蔣介石大為震驚，便下令殺掉彭湃等人，一次“粗心”的營救終究沒有成功，彭湃等人慘遭殺害。

澎湃的犧牲對於家庭來説是巨大的災難，年少的彭士祿兩次被關進監獄，多次和死神擦肩而過。或許是那次“粗心”營救的遺憾和歉意，在重慶八路軍辦事處，周恩來見到彭士祿後十分激動，緊握着他的手説：“終於見到你了，你父親是我的好朋友，你要繼承你父親的遺志，好好學習，努力工作。”

在幾十年之後，彭士祿兩次為新中國掀起“核巨浪”，為國家和人民創造了卓越不朽的功勛！他是我國著名的核動力專家，中國核動力事業的開拓者和奠基人之一。近日，中共中央宣傳部追授中國核工業集團有限公司彭士祿同志“時代楷模”榮譽稱號，並向社會宣傳發布其先進事蹟。

可以猜想，彭士祿從父親的犧牲感悟到，安全工作實在是太重要了，容不得一點馬虎，來不得半點虛假。他在長期從事核動力研究工作時，時刻保持如履薄冰的敬畏，試想稍微出現一點差錯，核潛艇、核電站將會怎樣？

1986年切爾諾貝利核電站發生放射性物質泄漏事故，35年過去了，可陰影仍籠罩在人們頭上。以該事故原型創造的歌曲《faded》，歌詞裏出現了很多次“Where are you now（你現在身在何方）”，呈現出“尋找式”的迷茫感。在革命戰爭年代，稍微疏忽就會出現同志犧牲。和平年代研究和應用核能，更需要講究安全，否則將造成難以挽回的損失。

彭士祿曾在自述中寫道:“幾十位‘母親’給我的愛撫，感染了我熱愛百姓的本能。父母親把家產無私分配給了農民，直至不惜生命。我雖姓‘彭’，但心中永遠姓‘百家姓’。”彭士祿於20__年3月逝世，父子兩在天堂相見，相信彭士祿可以拍着胸脯對父親説：“爸，我沒有疏忽，一切安全！”

學習時代楷模心得體會 篇四

6月11日下午三點，我們學校各黨支部委員一起在會議室觀看了“時代楷模”彭士祿先進事蹟報告會。報告會邀請了六位彭士祿同志生前的同事、家人和朋友，講述彭院士奮鬥不息、躬耕不止的一生，使我們瞭解了彭老艱苦奮鬥的一生，學習了彭老不忘初心、為我國核動力事業開拓進取、默默奉獻一生的偉大品質。

1962年2月，彭士祿同志開始主持潛艇核動力裝置的論證和主要設備的前期開發。當時我國在核潛艇建造方面所掌握的知識近乎為零，包括彭士祿在內的所有人，沒有人見過真正的核潛艇。彭老卻説：“我們這批人有學化工的，有學電的、儀表的，大多數人不懂核，搞核潛艇全靠4個字——自教自學。”沒有資料、圖紙、設備，沒見過實物……彭老帶領科研人員用簡陋的計算工具計算了十幾萬個數據，建立起中國核動力裝置主要參數的計算方法，並最終確定了100多個參數。有時為了驗證一個參數，科研人員沒日沒夜地“三班倒”，用僅有的一台手搖計算機和幾把計算尺連續算上好幾天。聽着彭老不平凡的人生經歷，看着屏幕上彭老密密麻麻的筆記本、忘我工作的身影……我的思緒萬千。

彭老一生熱愛核事業，把核事業看作比生命還重要，為我國潛艇核動力和核電發展做出了重要貢獻，被譽為“中國核動力事業的墾荒牛”。如果教師都能像彭老那樣熱愛教育事業，我們的教育事業肯定能快速高質量發展。作為一名老黨員、老教師，我要向彭老學習，躬耕不止，以身作則，率先做好教書育人的工作，認真落實立德樹人的根本任務。凡是要求學生做的事情或學習的知識，我自己先認真學習，或者與學生一起學習。陶行知説過：“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。” 我發現和學生一起學習，可以瞭解學生學習的過程，可以及時幫助他們解決學習遇到的困難，可以隨時激勵他們認真學習，從而培養他們的自信心、集體榮譽感等。在學習的過程中，教師既要關心學生的學習習慣和學習效果，更要關心他們的身心健康，幫助他們找到學習的樂趣、體驗成功的喜悦。在一起學習的過程中，教師的勤奮能驅逐學生的懶散；教師的自律使學生明白堅持的意義；教師的積極向上使學生的學習生活充滿陽光。用教師對生活的熱愛、對學習的熾熱去影響、激勵、薰陶和教育學生，為學生樹立良好的榜樣，通過“潤物細無聲”的澆灌與培養，使學生養成良好的學習習慣、樹立正確的人生觀和價值觀，健康成長為社會主義建設的有用之才。

作為一名老黨員，我也要講述彭老的真實故事，把彭老奮鬥不息、躬耕不止的感人經歷告訴我的學生，激勵他們用心學習，不負韶華，努力奮鬥，長大後成為祖國建設需要的技術人才。