開學培訓心得體會教師多篇

開學培訓心得體會教師篇1

首先，這次培訓讓我深刻認識了教師職業的特殊性。

“教師是一項從事良心的事業，圖名、圖利的請早點離開” 王運祥局長的講話振人發聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，要有強烈的責任感與使命感;並且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學高為師，身正為範”也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有較強的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。最後通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點準備才能邁好第一步。

教師代表着“學生的老師”，也代表着“學生的學生”。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母;並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要，激發學生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;最後，教師是學生的心理輔導者，教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

其次，通過對幾種教育法規的學習，一定要知法、懂法，以及面對突發事件的緊急運用。

許潔老師的講座深刻而實際，作為教師一定要熟悉我國的教育法規，在教學中哪些行為是侵犯學生權利而不能做的，並且怎麼樣行使一名教師最基本的義務;面對學生，不能採用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。並且通過常見的典型案例，讓我們深刻認識教師經常會出現的對學生的侵權行為，對今後的工作具有深遠意義。並且還了解了我們教師具有的權利，教師也要學會運用自己的權利保護自己，更好的服務教育。

再之，通過學習，使我更加深刻地瞭解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，以及新課程背景下教師如何做好教學設計。

信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為教師專業化的成長提供了一個平台，特別是培養學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。

新課程強調，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師的教學要從重結論轉變為更重過程，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去讚賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行並時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬於他們能力表現的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。

新課程背景下對教師的教學設計有了更高的要求。鄔吉剛老師的講座意味深長，簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對教學設計有了更深刻的認識，教學設計要為學習而設計，要讓課堂充滿活力而設計，為“三維目標”的達成而設計，為課堂預設與生存而設計，為學生個體差異而設計，反思教學而設計，以及怎樣做好教學環節、把握教學過程的能力的培養，做了深刻的指導。

最後，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對於即將步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是缺少經驗，而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

在這裏我感謝縣領導和許多優秀教師對我的工作給予的幫助，也與許多老師結下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今後工作小紅我會加倍努力，更加發奮有為。“學為人師，行為世範”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業而奮鬥一生的追求。

以上是我對於新教師培訓的一些心得體會，作為一名新教師的我時刻準備着，勤於學習，樂於教學，用愉快的心情對待每一天的工作。

開學培訓心得體會教師篇2

度過了一個漫長的假期，終於迎來了開學的這一天。因為疫情的原因，這還是我第一次經歷一個這麼漫長的假期，雖然説這個假期不是真正意義上的假期，我們實行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且在家呆着久了，我也開始想念起了我在學校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學朝夕相處的日子。所以一聽到我們學校即將要開學的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當然考慮到這次疫情還沒有徹底的結束，我們在開學之前要做很多的準備，這其中也包括了學校對我們教師的培訓。

這次培訓的主題是關於此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是學校，每天都會有上千名學生會來這裏上學讀書和學習。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟樑和人才，還是我們每一個家庭的希望，所以這關乎於幾千名學生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。

有句話不是説的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當然沒有這種情況出現是更好，但就怕這個萬一出現在了我們學校裏，那後果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發生，我們就要做好萬全之策的.準備。

我們教師的這次培訓包含了很多內容，其中有關給學生們檢測體温的時間，做法和記錄；有關教學生們正確佩戴口罩的方式，有關在我們給學生們上課的時候，需要注意到的事項，還有關監督和培養學生們良好的衞生習慣，以及時刻關注他們身體的異樣情況，如果有發現發熱發燒的同學就要及時的進行稟報和實施處理的方案。

這次的培訓，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當然這次培訓也進行的十分順利，從一開始我們教師的有序進場，到過程裏，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓中，再到培訓結束，我們都收穫滿滿的離場。可以説這場培訓是十分圓滿的結束的。關於此次培訓，我的感受就是自己身上的擔子又更加重了，我作為一名人民教師的責任感也更加的清晰了，而面對此次任務的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹的對待，加倍認真的關懷學生們的情況。

開學培訓心得體會教師篇3

一、要提高學生們的學習積極性

這一次的開學培訓，可以説來得非常及時。在上了兩三個月網課之後，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學裏也沒有什麼精神頭，一個個都好像藏在了口罩後面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們如何用我們現有的能力去調動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那羣愛學習的好學生。

二、要積極引導學生們參加活動

這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現在都還戴着口罩，無論是上課還是用餐，都保持着一定的距離。但這些特殊並不是我們不帶領着學生們舉行學校活動的理由，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導學生們參加學校活動的！

三、要努力開發學生們的創造力

除了讓學生們愛學習愛活動之外，努力開發學生們的創造力也是應該的。我們學校是市裏的重點學校，我們培養出來的學生更應該不是隻會做單一思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發學生們的創造力上下一些功夫。這一點是不容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創造力的。我們作為老師，每天圍着學生轉的時間已經高達十幾個小時，如何利用好自己剩餘的生活時間去開發我們自己的創造力，進而變為可以引導學生們開發創造力的教學能力，這是對我們每一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人願意在這一點上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創造未來的環境！

開學培訓心得體會教師篇4

緊張的假期結了，假期講了三次課，兩輪班主任培訓，還有新教師崗前培訓。培訓後反思了許多。

新課改，帶來了許多新的理念，新的觀點，新的教法。要求教師要更新觀念，適應新課改的步伐。於是許多培訓應運而升。新理念培訓、新教材培訓、班主任培訓……,為的是讓教師接受終身教育。是件好事。但是如何培訓，才能使培訓的結果達到目的，卻讓人深思。許多培訓教師走過場，應付了事。

縣級教師進修學校的培訓更讓人擔憂。

1、教育主管部門只管教師是否參加了培訓，而不管教師在培訓過程中的收穫。重形式輕內容，重結果輕過程。所以教師學習心不在焉。學員認為交了培訓費，報到就行，到時參加考試有成績就行。

2、縣級教師進修學校缺乏辦學資金。

縣級教師進修學校沒有辦學經費，請不起外面教授講課。所收的費用少，限制其發展，影響培訓的質量。

3、是缺少真正能登講台的教師，教師老齡化嚴重。老教師本身理念就已過時，很難跟上新課改，講課只能是完任務。所以課很難吸引老師來聽。影響教學質量。

4、從受培訓教師看，很多教師對培訓不感興趣，主認為培訓地走過場，能請假就請假，能逃避就逃避。對培訓缺乏熱情，很難靜下心來學習。

怎樣才能使培訓真正獲得實效？

1、加強教師自身的素質培養，做為教師進修學校要多給教師機會，參加外面的培訓、學習。不斷充實教師骨幹力量。能請近來，走出去學習提高。只有高質量，高水平的教師才能吸引教師學習，才能使教學真正受教師喜歡。

2、要立足於教師的實際需要，讓教師參與進來。如班主任培訓，可以讓優秀的班主任介紹自己成功的經驗。（這得讓教師充分準備，這樣才能講好。）另外，可以提出案例讓學員來解答，或者教師有困惑提出來大家一起解決。讓課堂動起來大家集思廣益，開動腦筋。只有這樣教師主動的去學，才能收到好的效果。避免“填鴨式”、“滿堂灌”。調動教師的積極性，使教師產生學的慾望，使課充滿活力，這樣的培訓才讓教師真正受益。

開學培訓心得體會教師篇5

新學期開學了，我們這些教師為了迎接開學，也為了之後的工作，學校開展了一次教師培訓課，讓我們以更好的狀態迎接新學期。這次培訓也讓我體會到了開學時老師們有多忙。

我作為培訓課的一員，在培訓時，我才感受到開學是有多麼的麻煩，因為我上學期是半路入的職，沒有體驗過開學是怎樣的一個情況。這次培訓倒是讓我瞭解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學要做哪些準備。開學教師因為假期已經有段時間沒有接觸工作，所以一到開學，老師們就要把上學期的工作做個總結，然後再把學期計劃做了，後面還要聯繫學生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓的老師就告訴我們不要着急，一步步的來，先做什麼，後做什麼，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之後要怎麼做了。

在這次培訓，還教了我們開學第一課，不能直接進入教學的主題，要循序漸進，學生們在一個假期裏還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣很容易讓學生反感，所以第一課直接讓學生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到後面大家就接受了上課的事實，能夠正面的進入上課階段了。這一個點，我是第一次知道，以往開學都是直接就上課的，哪裏會讓學生們這麼輕鬆的開學。我也是長了見識了，不過這確實是個好方法，因為我也是這麼過來的，所以覺得使用應該是很有效果的。

此次培訓能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學那天不會手忙腳亂，瞭解了整個流程，我對之後開學都沒有害怕的感覺了，我能夠感覺到自己很期待開學，我相信我可以配合好學校的領導和各位老師的工作，一起把新學期開學工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對學校更加了解，雖然我是個入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業和奉獻精神，為教育服務，為學校服務。

我一定可以把教學做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業努力。此次培訓我是有很多的收穫，不論是本職還是教學，我都有所增長，未來我事業會更加好。