職業教育新擔當培訓心得體會

職業教育新擔當培訓心得體會

會長在該次培訓會上為我們做了題為《職業教育新擔當》的主旨報告，從科技創新、科技發展、應用轉化三個方面展開。魯昕指出，黨的十九屆五中全會開啟了全面建設社會主義現代化國家新徵程，科技創新是“十四五”時期國家重要任務，推動教育進入發展新階段，要從提高政治站位、找準教育定位、對標國家目標、解決教育問題、建設教育體系、調整三個結構、推進四項改革、落實評價改革、改善投入結構、擔當強國使命等十個方面，建設與新發展格局相適應的高質量教育體系。在報告中，魯會長系統展示了最新突破性技術、新興科技趨勢、新技術應用場景等。科技自立自強成為國家發展的戰略支撐，我國產業發展要全面擁抱科技，職業院校要認清時代方位，緊跟產業發展和科技前沿，不斷拓寬視野，為產業基礎高級化、產業鏈供應現代化提供應用型和技術技能型人才支撐。

應用轉化是職業教育的新擔當。職業教育要了解核心技術、熟悉科技前沿、緊跟科技創新、參與成果轉化、改造專業課程、重構實訓基地、教材銜接創新、拓展師生眼界、提升教師素質、培養轉化人才等，要將人才培養質量提升落在行業、落在崗位、落在未來工作場景，為產業數字化、智慧化生活、智慧化治理、智能化製造，培養轉化成果行業應用人才和生產服務一線技術技能人才。

新時代的職業教育應在人才培養目標、人才的技能積累、服務面向、軟硬實力並舉四方面實現“轉型”，從而為我國高職院校的發展開闢道路，並分享了該校在加強職業教育理論研究、“六個融合”策略、大力推進雙創教育、拓展社會培訓功能、加強國際協作與推廣等方面的經驗。