教師一學期心得體會優質多篇

教師一學期心得體會篇1

從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任高一年級的數學學科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

2、規範作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。

3、多開展小組活動。利用課堂課餘時間,進行一系列的小組活動是本學期數學教學一個重要方面。

4、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。同時,開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。

5、積極參加聽課、評課等活動,積極參與到集體備課與研磨課活動當中,在研討活動中能就課堂教學、教材教法及教學實際問題進行切磋交流,真正模範的起到了名 師的輻射帶頭作用。從而也促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中再次不斷提升。

6、努力教研。雖然上課很忙很累,我也不曾忘記努力參加教育科研活動,積極主動地參加高效課堂的課題研討活動,

三、遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事。平時,勤儉節約、對人真誠、熱愛學生,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

教師一學期心得體會篇2

在新學期之前，咱們校園安排展開了一次訓練。這三天的訓練讓我這個新教師更有決心了一些，也讓我對往後的路途有了一個愈加清晰的方針。我是這個學期新參加的青年教師，儘管自己之前有過一些實習的經歷，可是關於教育這一項作業而言，是遠遠不夠的。所以我要愈加愛惜每一次訓練和學習的時機。這次訓練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對往後的日子有了一些更好的方案和主意了。

作為一名教師，一份職責感便是咱們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那麼我的旅程也將越來越含糊，對未來的幻想也會更少一些了。不論咱們做一份什麼作業，職責感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業上，就更應該重視職責，只要把職責扛在肩上，咱們教師才幹稱之為教師，才幹在這份作業裏逐步發光，而不是被一股激流所沉沒。

在這次訓練傍邊，有一位教師講了一點，讓我很有牽動。她説在她的教育作業裏，其實熱心是很必要的一件作業，但熱心這個東西也會消逝，所以咱們僅有可以做的，便是每天的開端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來仍舊值得等待，這份作業仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學習相同，曾經沒有方針，所以漫無目的。後來有了目的地，就發現時刻真的很少了。因而，不論是學習仍是作業，時刻和方針，熱心和堅持這都是十分重要的一些作業，咱們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業，才有或許通向終究的那個目的地。

經過這次訓練，我也知道自己作為一名新教師，確實在許多當地都是很缺少的。可是在這次訓練上，我也認識了幾個十分有經歷的教師，咱們也增添了互相的聯繫方式，如若有什麼需求向他們討教的，我也一定會去做。我會不斷的學習和前進的，也會加油往前走，絕不停下腳步。

我是一名青年教師，現在我的優勢便是滿足有幹勁，有抱負也有方針，這關於這份作業來説是十分重要的。我也會好好使用自己的這段時刻，好好把作業根底打安定，為往後自己的作業開展做好襯托。這次訓練給了我許多主意，我也會在往後的作業傍邊一一去完成，一一去完善。等待自己的體現，感謝這一次訓練的時機！

教師一學期心得體會篇3

八月十五日，我收到了一條喜訊，去支教一事已審批通過。從報名那天起，我就對支教學校那裏的一切艱苦條件做好了充分的思想準備，可心裏總是感覺很茫然。等了很久，也想象了很多。八月二十九號這一天，在局領導的帶領下，我們團隊一行四人終於要前往支教學校黃河國小報到了，心情挺複雜，有嚮往，有激動，有興奮，有好奇，有擔心

踏進黃河國小的大門，我就把自己當成了其中的一員。一來，我就被任命為德育主任，同時負責全校的音樂教學工作。在領導班子開會安排這學期工作中，由於師資缺乏，一年級學生人數多，學生參差不齊，一年級的數學教學工作無法安排下去。在這種情況下，考慮到之前在襄城實小也曾帶過幾年的數學，於是我勇敢主動地承擔起了一年級的數學教學工作。現把這一學期的工作總結如下：

一、德育工作

來到黃河國小，我能克服生活條件方面的一切困難。但當被任命為德育主任時，我卻很忐忑，也很擔心：我能勝任嗎？瞭解到學校的現狀：孩子們從來沒有參加過升旗儀式，沒有做過兩操我感到了自己肩負的責任和肩上擔子的.重量。我深信有實小那支優秀強大的領導、師資隊伍做我堅強的後盾，我還怕什麼？於是，我接下了這一任命。我決心充分利用這塊陣地，充分發揮我的作用，讓孩子們也能受到城裏孩子們的一些教育。結果這項工作開展得有聲有色，工作從第一次的升旗儀式開始為了籌備升旗儀式的前期工作，我忙碌了整整一天。九月一號早晨，在雄壯有力的國歌聲中。鮮豔的五星紅旗冉冉升起在黃河國小的上空。在這次儀式中，我讓孩子們着重瞭解了為什麼要奏國歌、升國旗以及升旗儀式中的行為規範。同時，以少先隊活動為載體促進德育工作的開展，以《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，低起點、多層次，狠抓日常養成教育。首先，大隊部培養了一批得力的小幹部隊伍。這些幹部每天活躍在學校的每個角落，使校風、學風有了明顯的好轉。給我印象最深的是：初來時，學校大門的校牌下是個垃圾堆，與學校很不相稱。我親自帶領學生打掃了兩個早上，當孩子們看到我不怕髒，用手去捧垃圾時，更多的孩子加入了進來。我們整整拉走了近三大籮筐的垃圾。少先隊組織紅領巾監督崗，每日進行常規檢查計分，週一升旗儀式上公佈優勝班級，頒發流動紅旗。通過一系列的活動，學校的衞生、學生的精神面貌都有了很大的改觀，校園裏充滿了生機。學生從老師要求我這樣做，變成了我要這樣去做。在校園裏，主動向老師問好的孩子多了，主動拾起垃圾的孩子多了。在對兒童進行愛國主義的教育中，我還注意把常規教育和系列性教育結合在一起，採用多種教育形式。如每週一舉行升旗儀式、精心準備每一次的講話稿、十一組織了孩子們國慶節文藝匯演、精心籌備、成功舉辦了首屆建隊日活動、迎新春經典誦讀活動等等。孩子們在活動中不僅展示了自我風采，更加在活動中潛移默化地受到了深刻的教育。特別是在建隊日活動中，考慮到孩子們家庭經濟困難，缺少課外閲讀資料，我向實小提出了捐贈圖書的倡議，得到了實小校領導的大力支持和響應，在建隊日那天，近兩千冊的優秀兒童讀物來到了我們黃河國小，並且發放到了每個班的圖書角。孩子們在接受愛心的同時，決心更加刻苦努力學習，用實際行動來回報這份愛心、回報社會。

二、教育教學工作1、音樂教學

初來時，孩子們唱歌總是跑掉，連國歌和隊歌都唱不準，更別説準確地唱其他歌曲了。根據這種情況，一開學我就從這兩首歌抓起，每週三的下午第三節課，我把全校學生集中在操場學唱國歌和隊歌。升旗儀式上，孩子們能用雄壯有力的歌聲來演唱國歌了。在建隊日活動那天，他們嘹亮的隊歌響徹校園，他們的精神抖擻昂揚，使在場的領導、老師們嘖嘖稱讚。在音樂課中，我堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。通過短短的一個月的教學，在十一文藝匯演時，每個班的每個孩子都能站在舞台上準確完整地演唱兩首歌曲。結合經典誦讀活動，不僅讓全校孩子們有感情地背誦誡子書，而且還能有感情地演唱誡子書，讓孩子們在享受經典文化潤澤的同時，更好地受到了音樂的薰陶和教育。

2、數學教學

一年級學生剛剛入學，學習習慣還未養成，再加上他們的年齡參差不齊，幼兒班和一年級的學生合併在一個教室裏學習。其他班最多隻有二十幾人，而這個一年級卻近有六十人。我認真學習，虛心向兩校有經驗的老師請教，深入研究教育教學方法，農村孩子和城市孩子相比，往往顯得更加膽小拘謹，不善言談，缺少自信心理，又怕出錯被老師批評。根據學生的實際情況，我因材施教，教學中給予他們的是更多的鼓勵和肯定。採取有效的措施，激發學生的學習興趣，我採用激勵機制，買來鉛筆和橡皮以及準備的小紅花等作為獎品，不論何年齡段的孩子，只要他跟自己比有進步，我就會獎勵他，當全班同學發出“嘿嘿！你真棒！”併為他豎起大拇哥時，更加增強了他學習的自信心。從而極大地調動了學生學習的積極性，培養學生的學習習慣，引導學生積極主動地參與學習。在教學中創設各種情境，激發學生思考，改變了教師提出問題，解決問題的現象，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。尊重學生的個體差異，使不同的學生在數學上得到不同的發展，允許學生根據自己的需求有選擇地完成練習題，最大限度的滿足學生的需求，最大限度的發展學生的智力潛能。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性高，為學好數學邁出了堅實的一步。

根據不同年齡段的孩子，及時佈置適量的作業，且有層次性的作業。並及時批改練習本、練習冊等作業，針對不同的練習錯誤，我儘量面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之後，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。而教師本人做好錯題的收集工作，分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教學的針對性。

注重對後進生的輔導。對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。

工作中我發揮吃苦耐勞的作風，兢兢業業的教學精神，很快與學生家長、老師建立了和諧關係。

三、其他方面

實小領導對我們支教的老師很關心，開學那天親自派車送我們到學校；教師節那天，實小的一行幾位領導親自到學校來看望慰問我們瞭解到我們生活中缺水和教學上缺教具的困難，第二天又派司機送來了幾架礦泉水和學校嶄新的一架手風琴，使我能夠更好地投入到工作之中。同時，我利用定期回家回校的機會，及時向原校組織和領導彙報思想工作，反應黃河國小的實際困難，他們都給予了大力的支持。特別是建隊日那天，給孩子們送來了近兩千冊的圖書。

我還能充分利用身邊的資源，幫助年輕教師快速成長，新來的外語盧蔭蔭老師要參加卧龍鎮的公開課展示活動，我主動聯繫實小的英語名師羅紅老師為她指導，盧老師在羅老師的精心指導和我的督促下，這節課上得非常成功，得到了領導和聽課老師們的高度好評。

為了讓孩子們在大課間得到充分的鍛鍊，我還聯繫了實小的舞蹈老師胡蓓蕾，根據我校學生實際特點，編排了一套適合他們的體操，星期五，我和盧蔭蔭老師帶領兩個孩子來到實小，向胡老師請教；學習完後，孩子們在我家住了兩天，我帶領他們參觀了我們的學校，逛了北街孩子們感歎這個學校可真大，樓房可真高，街上可真熱鬧，看到什麼都覺得很驚喜我藉機又對他們進行了教育：好好學習，將來把我們的黃河和黃河國小也建設得這麼漂亮。後因時間和天氣的原因沒能在學校開展，這項工作將放在明年開學後實施。

實小的陳麗老師為我校全體師生每人準備了一本弟子規的書和相關碟片，指導老師們如何開展這一工作。我組織老師們一起觀看了碟片，老師們感歎這一項工作確實得從孩子們抓起。學校各班相繼開展了系列的弟子規學習活動，增強了學校的德育教育，培養了學生良好的行為養成習慣。

充實、緊張而又忙碌的一學期即將結束。回顧這一學期自己的工作，無論是在思想上還是業務上，我都感到獲益匪淺，能夠贏得孩子們的喜愛，受到同事們的好評，得到學校的肯定，對我來説是莫大的安慰。支教的同時自己也得到了昇華。我敬佩黃河國小老師們認真負責的工作態度、無私奉獻的高尚精神，他們是我學習的榜樣。能夠順利地完成教育教學工作，這還得益於兩校領導對我的關心和大力支持、兩校同事對我無私的幫助和積極的配合以及孩子們對我的喜愛。支教工作雖然很苦很累，但覺得少了城市的那份浮躁，而真正找到了屬於自己的那份平靜和快樂。回想這一學期的生活，發現幾乎每天都有讓自己感動和快樂的事。在今後的工作中，我將一如既往，更加努力，力爭各方面工作再上一個台階。

教師一學期心得體會篇4

今天是從石家莊到盧龍的第二天，主要任務是去盧龍一中參加新任教師培訓。大家一同步行來到了盧龍一中，走進階梯教室才知道原來還有今年新入編的教師，三百多人在一起培訓。讓我頓時感覺到從學生時代轉換到了一名教師。教師一個平凡而偉大的職業。

上午第一科培訓的是中國小教師職業道德規範。從中讓我知道了作為一名教師在今後的我崗位上應該愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。教師身上的責任和愛的體現。在學校注重加強對學生價值觀的引導，激發學生的內在動力，培養學生將強的體魄，把學生的生命安全放在首位，公平的對待每一位學生，循循善誘，實習啟發式教學，保持教育的耐心和恆心。在學校裏，自己是一名老師從衣着上語言上都應該有所改變，衣着得體，語言規範，舉止文明。作為一名教師，要不斷提高自身素養和教育教學水平，不斷學習，豐富自身的知識庫，形成自己的教育風格。

下午學的講的是教師與法，作為一名教師對於法律應該有必要的瞭解，主要是教師與學生之間的關係，以及在校園傷害事故中的法律解決等。通過老師的舉例，讓我知道法律保障教師從事教育工作中的各項權利，同時也為教師設定了相應的義務，但教師不能逾越法律，要依法支教。

經過一天的培訓，這一田充實而又意義，讓我知道老師身上的重大使命，在工作上要有強烈的責任心，要以教書育人為己任，教學時一門藝術，教師神聖的職業，需要我們在今後的教學路上慢慢去探索，作為一名新教師，應該以老教師為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師一學期心得體會篇5

因這閏九月的緣故，快到20xx年末才稍顯出十冬臘月的樣子。細數從夏末至今，已有三月。在我新入職的第四個月裏，一切都越來越熟悉，一切又都與日俱新。

許多人問過我為什麼選擇xx十一中。我想這是時代和自我選擇的結果。我也曾猶豫過，我也有像我的研究生同學一樣在繁華市中心做小白領的願望，只是當我踏上講台，我便知曉，這是我一生也不會放棄的三尺天地。每天60多公里的奔波，不能拉遠我與講台的距離；課上課下隨時隨地的教學反思，保持着我教學的熱情，也保護着學生學習的興趣；夜晚為備課點亮的燈，映照着的是孩子們求知若渴的眼睛和茅塞頓開的閃亮神情。

如果説幸福來自於比較，那麼，我在城陽十一中真的是幸福的。作為學校少數的幾位研究生之一，我得到了校領導的賞識與厚愛，獲得了許多培訓學習的機會。在黃島博文中學參加的xx市國中英語教研，讓我第一次近距離接觸教研，系統的吸收了有關英語閲讀的新理念。在黃島實驗中學觀摩的翻轉課堂，使我首次身臨其境體會了信息技術帶給傳統教學的衝擊，以至在接下來的一個星期裏，都不斷的設想如何在我的教學中更多利用高科技，帶給學生福利。隨後十月中旬在青大師院參加的中國小置換教師培訓，讓我找了重回課堂的感覺，我如飢似渴的吸收着師院教授提煉的教學理論，教研員對新課標的解讀以及一線教師的經驗。滿滿當當的七天培訓，讓我滿載而歸。通過這些培訓，我迅速在教師自我發展上找到了方向，而這一切都源於校領導的賞識、同事的支持。

從開學伊始，李校長和魏主任就不曾放鬆對我們青年教師的培養。從每週的教學反思，到隨時分配的任務，以及對我教學改革實驗的支持都使我快速的成長着，使我每一天的工作都充實而又意義。在李校長、魏主任和師傅的支持下，我在期會考試結束後，實行了我的教學改革實驗。根據3班和6班學生的特點，我選擇在3班做出了一些教學創新，而在6班維持原有教學模式進行。具體內容包括語言點新授方式、詞彙教學、小組合作式試卷講評課等。兩種模式都各有優勢，而我的教學也在這兩種模式的互補中不斷探索，進而更新完善。

如此幸福的我，又特別幸運的遇到了一幫隨和可親的同事，一個敬業專業的英語備課組。每次聽韓老師、李老師和王老師的課，我都如夢方醒，細緻簡煉的講解、穩固踏實的複習以及節奏緊密的課堂都是讓我佩服、需要我用心學習的地方。平日裏，辦公室裏的同事像哥哥姐姐一樣關懷我，耐心聆聽我的困惑，細心解答我的疑問，用他們豐富的經驗為我解教學之憂。我所教兩個班的班主任，趙老師和郭老師，都很耐心負責，使班級井然有序，也是我教學過程中的強大依靠。十月份的一師一優課視頻課遴選中，我的師傅韓老師一遍遍的幫我過課件，指出我教學設計的不足。剛剛結束的山師二附中之行，韓老師為這堂課費盡心血，無論在火車上還是在賓館裏，不斷與我磨課，而她隱身幕後，使我有機會在山師二附中一展我校的風采。讓一個剛畢業三個月的學生，出一堂這樣重要的課，這是學校對我極大的信任和鼓勵，使我備受感動。

從第一個周那個上課“煞味”不足的青澀畢業生，到現在逐漸瞭解何時威嚴何時調劑課堂氣氛的青年教師，這三個月走來，雖然辛苦，卻很快樂。感謝有這樣一幫隨和可愛的同事，感謝師傅耐心細緻的指導，感謝魏主任時時刻刻對我個人發展的督促和支持，感謝校長、李校長及各位校領導對我的信任和鼓勵，也感謝學生們讓我覺得每天的工作都新鮮有意義。我定繼續努力，不辜負你們以這樣温柔的方式教會我的成長。謝謝大家！