國中生心得體會多篇

國中生心得體會 篇一

“嗡！嗡！”唉！這些討厭該死的蒼蠅蚊子，天都還沒亮就把我給吵醒了，真是煩死了！好險今天是軍訓的第五天，只要再熬過半天就可以回學校回家了，不會再被你們這些蒼蠅蚊子叮了……

起牀後，我們又要去訓練。因為今天是軍訓的最後一天，下午返回學校後就要彩排了，所以主教官讓育才一小所有連隊站在一起，訓練下午我們彩排的內容，讓我們先訓練一下，免得下午彩排時出錯，給育才一小丟臉。

主教官在台上先把下午彩排的整個內容告訴了我們，先做什麼，後做什麼，講得一清二楚。彩排訓練時，有一項是表演交警指揮操，啊！完了，昨天汪教官要我和張佳妮去茶議室去開會，所以我和張佳妮的交警指揮操都沒學。幸虧主教官怕我們忘記了，在台上花了15分鐘給我們全體同學示範了幾遍。這時，我仔細地看着、聽着，並往大腦裏面記，把它們儘可能記住，免得下午彩排時出醜。就這樣，1個多小時過去了，彩排訓練結束了！

下午，我們乘車返回了學校，臨走時，我望着軍營裏我們宿舍的那棟樓，説了聲：“再見了，軍訓！”就上了車，回到了育才一中。

直到下午3點左右，彩排才開始，我們都把軍訓時好的表現在彩排中展現給了老師、前來觀看的家長朋友們和同學們。每個同學都把自己最好的一面展現了出來。最後，是宣佈優秀連隊、優秀標兵和優秀學員的名單。優秀連隊全年級只有兩個連隊，優秀標兵每連隊只有1名，優秀學員每連隊只有5名。可惜，我們九連沒有被評選上優秀連隊，跟別的連隊比，我們九連還是有些落後啊。接着是宣佈各連隊的優秀標兵和優秀學員，我們九連的優秀標兵是張佳妮，而我是優秀學員。啊！聽到這個，我就高興了，可心裏卻在問自己：為什麼拿不到優秀標兵呢？過了一會兒，彩排就結束了，我們也跟汪教官告別了！

我想：五天的軍訓生活就這樣結束了，我真要感謝它，是它讓我鍛鍊了身體，磨練了意志，讓我學會怎樣獨立生活了。軍訓，我再次感謝你！

國中生自我介紹 篇二

大家好，我是曲慶悦，名字沒什麼好介紹的。我是七年級的一名學生，熱愛讀書和寫作。我很幽默，喜歡和大家交朋友。在班裏，我有很多的好朋友，她們都叫我“小不點”，我很開心，也很高興。

“小不點”的由來

“小不點”，顧名思義，就是又矮又小，但很可愛。不錯，我就是那樣的人。在三年級，我的個子就明顯已經比別人矮，但是卻沒有人欺負我。我是班最矮的一個，而且很瘦。看着像風一吹就能飄起來似的，所以大家都叫我小不點，我一開始很不喜歡這個稱呼，因為我認為這是瞧不起我的一種稱呼，所以我就沒放在心上，任由他們叫。可是我後來慢慢地發現，我愛上了這個稱呼。

我就是一個“小不點”

“小不點”這個稱呼既可愛又好聽，而且顯得很機靈，我就是真的符合這個名稱，可以説，我就是天生為這個名稱而生的，於是，我喜歡上了它，猶如黃河的江水滔滔不絕。我愛這個名，就勝如藍天愛白雲，小鳥愛森林，小魚愛小河。因為我與它之間有一個故事，讓我銘記於心。

在我上三年級時，我們老師要選三個“德育標兵”，已經選好了兩個，就差一個，卻又拿不定主意。老師就在校園裏散步，看見我們在跳大繩，很開心，又看見別人叫我“小不點”我連忙答應着，臉上流溢着開心的笑容，心裏覺得我很樂觀開朗且很有修養，於是就把最後一個名額讓給了我。我當時很開心，讓我獲得這個名額的就是“小不點”

“小不點”有“小不點”的好處

大家肯定認為小不點就是很矮的一個人，加上有點可愛，其他的就沒有什麼好處了。不，不是這樣的。高有高的好處，但是，矮人的好處卻一點也不別人少。比如在排桌時，矮的人就自然排的前面了；還有一件事，在班裏，人家男生忍心欺負一個比他矮的小姑娘嗎？所以説，矮有矮的好處，高有高的短處，所以，叫“小不點”是一個人好的人。

我叫“小不點”，我並不因為這個名稱的矮，而自卑，相反，我很樂觀，我喜歡這個名稱，我喜歡“小不點”。

國中生心得體會 篇三

中學是人生的春天，是青少年成長身體、成長知識、成長人生觀的非常重要的時期。這是每一箇中學生都必須認清並學習清楚的一個問題，為什麼要學，怎麼學。像知識的海洋一樣廣闊，像海洋一樣廣闊。一個人無論多有才華，多有活力，多頑強，學習條件多優越，都學不完所有的知識。有些學生總是什麼都想學。他們想要玫瑰，也想要雪。他們希望花能開在一串串成熟的葡萄旁邊，但知識海洋的老守門人告訴我們：這是不可能的！

知識需要經常更新。隨着時間的推移，知識可能會被遺忘，但獲取知識的方法不會丟失。相傳有一個人，偶然遇到一個仙翁，仙翁送給他，但他不想要金子，而是讓仙翁把自己的一根能把石頭變成金子的手指給了他。為什麼這個人想要他的手指？因為他知道，無論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有一個把石頭變成金子的小手指，他就可以為所欲為。古人云：授人以魚，只為一餐，授人以魚，終身受益無窮。毛澤東同志説：學習就是學習，學習也是學習，學習更重要。

學習方法是學習中使用的手段、方法和手段。學習是在學習過程中產生和應用的。掌握一個好的方法很重要，但不是一件容易的事情，需要努力和毅力。只有每天持之以恆，隨着時間的推移，學習才能成為一種自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法不是捷徑，它只是學習過程中腳踏實地、艱苦奮鬥的程序和具體措施。這個國家有句名言經常被世人引用：古今有大成就的人，必經三境。昨晚，西風雕刻了一棵綠色的樹，獨自去了高樓，看着世界的盡頭。這是第一場戲。隨着衣服的逐漸加寬，我們永遠不會後悔，人們會為伊拉克而憔悴。這第二個場景也是；千百度找他，驀然回首，那人卻在昏暗的燈光下，這第三幕也是。第一個場景是要有信心，一個人去高樓。自信不可或缺。第二個場景是有決心，永不後悔，這是最大的決心。第三個場景是要有毅力，人找他幾千百度。沒有毅力，我們怎麼實現？古人云：“凡事要預則立，不可遇而不可求。”。兩個智力相同的學生是否有學習計劃，直接影響學習效果。科學利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，是科學學習方法的重要原則。所以學習上缺乏規劃是成績難以提高的主要原因之一。

在預習的過程中，一邊閲讀，一邊思考和寫作，適當地在書上勾畫和寫一些評語。看完書最好合上課本，獨立回憶，及時檢查預習效果，加強記憶。同時可以初步瞭解教材的基本內容和思路，找出重點和不可理解的問題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。中國古代一位軍事家的孫子有句名言：知己知彼，百戰不殆。這意味着只有當你很好地瞭解自己和對手時，你才能做好充分的準備，才能打敗敵人。預習是“知己知彼”的準備，就像一場比賽的槍聲。雖然比賽規則不允許跑步，但學習上沒有這樣的規定，不僅允許跑步，還鼓勵跑步。做好預習學習，就是提前做好，讓學習由被動變主動。簡而言之，預習就是課前自學，即老師講課前，自己獨立學習新課的內容，使自己對新課有一個初步的瞭解和掌握。牢牢抓住預習可以大大提高學習效率。

國中生自我介紹 篇四

大家好，我叫鄭xx，今年14歲畢業於東屏於國小601班，我的愛好有：聽音樂、上網、看小説等等。

我是一個性格既內向但有時也會很外向的人，因為和好朋友在一齊時，彷彿什麼煩惱也沒了，很簡單、自在。其實在我身上有許多壞習慣，如粗心，丟三落四等，期望我能在這三年之間統統將它們改正，我也期望在今後的學習生活中，能同大家一同成長，一同進步，一同跨進高中的大門。

國中生自我介紹 篇五

大家好，這裏是離辭。

聽到我的名字你可能不知道，畢竟這是我的第一篇文章，不認識也不用緊，下面聽聽我的介紹吧！

我是一名小萌新，嗯，不是很愛交朋友，因為現在這個社會，真心朋友真的很少，都是為了利益叫朋友的。而離辭這個人叫朋友都是真心對待的，絕對不背叛朋友，然後離辭交朋友的準則是：只交人，不交狗。對待朋友是這樣的：你怎麼對待我，我就怎麼對待你，如果你背叛我，抱歉，我將會雙倍奉還。你對我好（要真心的），我就百分之百真誠的拿出全部真誠對待你，嗯，換個説法就是我這個人交朋友是深交，是百分之百用心的。

我這個人在現實生活中和在網上不一樣。在現實生活中，我可能已經帶上面具了。因為我在班上與同學格格不入，沒有一個同學和我有共同話題，我們班追星，我不追星；我們班看電視劇，我看動漫；我們班看抖音，看快手，我看B站；然後我們班同學説看動畫片幼稚，可我覺得一點也不幼稚，動漫也很好看的，如果有人罵動漫，我一定會懟回去的（不帶髒話的那種），這樣即不會顯示出我沒素質，又不會給動漫招黑。在網上我就把我的面具摘下，和網友們傾訴心事，傾聽網友的心事，並安慰她（咳，在這裏我要重點説一下，我不網戀）。在網上，有很多的'網友説我，嗯，小命命你好皮，或者，你怎麼這麼優秀（本人的網名叫亡命i）。拿現實和網上做對比的話那就是：在現實生活中，我們那真名説假話；在網上就是那假名説真話。

我這個人特別的喜歡聽歌，我經常聽日語歌，古風歌曲，然後日語歌聽多了都會唱了，我這個人喜歡邊聽歌邊改歌詞，改的非常搞笑的那種，然後在唱出來，唱給我的好朋友聽。

我這個人有懶癌，是懶癌晚期，特別的懶，但是玩特別的勤快，嗯，這個毛病要改了，不然以後就完了。然後我這個人説話有一個特點就是這樣，舉個栗子吧，我説話分兩種，肯定的時候和不肯定的時候（這種説話特點只會在好朋友面前説）那我今天要去玩這句話當栗子吧，肯定時：我今天肯定，一定，絕對，百分之百要去玩；不肯定時：我今天大概，可能，也許，應該，或許要去玩。

我稱呼自己是這樣的：朕，老子，寶寶，本人，在下，吾，我，本寶寶，我這個人。（個別詞有點粗昂，不要介意，也不要刷新你的世界觀，畢竟我是個女漢紙，嘻嘻～）

我這個人特別鍾愛黑色，白色，灰色，因為這三個顏色簡單，好看，又百搭。

這個是我的自我介紹，各位想認識我的人瞭解一下。

國中生心得體會 篇六

告別了母校後我們迎來了新的生活。新的生活新的人生，當然也有中學的開學軍訓，這次軍訓使我學到了很多的東西。

軍訓這一課所留下的是讓每個人永遠也讀不完的。它從點到面改變着一個人，小到鋪牀、疊被，大到體質的增強、意志的磨練和思想的改變。這一課讓我們終身難忘，受用一世。軍訓生活，使我們與軍人的距離拉近了很多，使我們更加清晰地看到自己肩上擔負的責任，不斷糾正我們觀念上的偏差，形成正確的人生觀，價值觀，樹立堅定的自尊心和自信心。

在操場上，我們練軍姿，頂着烈日，鬥着酷暑，汗水順着臉頰直往下落。這對我來説，簡直是一種煎熬。因為我從小就好動，總是這摸摸那動動，閒不下來。可練軍姿必須一動不動，昂首挺胸。這可把我急壞了，想到教官會怎樣懲罰我。我只能聽命令，站在那裏做一個昂首挺胸的木頭人。經過這次考驗後我不會再亂動，不會在課堂上做小動作。這樣一定能使我以後更好的學習、工作了，也使我深刻的認識了這個問題。

畢竟是第一次受這種苦，我無論怎麼堅持，還是因為體力不支，而中暑。看着同學們在操場上仍監守崗位，而自己卻坐在陰涼的地方休息，我真是自愧不如，後悔自己以前不常常鍛鍊身體，以致現在的自責與後悔！ 這次軍訓使我受益匪淺，這次軍訓使我們這些天天生活在蜜罐裏的學生一個深刻、難忘的回憶，但我要讓這些複雜的思緒帶上從軍訓中學到的優良作風和各種品質，去迎接新學期的考驗！

軍訓終於在我的期盼中拉開序幕，帶着幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔憂，終於進入這個特別的軍營。

軍訓的第一天！累！軍訓第二天，很累！軍訓第三天，特別累也特別疼。終於體會到軍訓並不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那麼酸脹。是難的開始已經過了，呵呵，接下來的日子&& 日子依舊如首日般平靜無瀾，今天是軍訓的第五天了。已經徹底習慣了教官的嚴厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫&& 雖然還只經歷了五天的軍訓，但仍給自己留下了很深的印象！記得軍訓第一天，學長就和我們講到，他曾在軍訓時想了許多，為什麼要讓一個簡單的動作反覆地練習，為什麼要搞軍訓等等，他説他當時利用那十幾天的時間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經意的話讓自己有意識地想了很多東西。

我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些瞭解了，每當同一個動作被教官無窮地反覆，每當看到身邊的他們揮汗如十，我的神經總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的'極好的途徑。動作被反覆，是因為全連做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。同時，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己並不獨立，一個動作都牽連到整個團隊的動態。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養了大家的集體主義精神。

軍訓還有十天，只是每日想法不同，現在寫的只代表前一刻，而下秒將如何發展，如何被想，就是另一回事了。

國中生心得體會 篇七

軍訓生活雖然是短暫的，但我的收穫應該是豐碩的；軍訓生活是辛苦的，但卻不乏激動，甚至更多的是感動。軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。

心目中的軍訓是緊張與艱苦的交響樂；心目中的軍訓更是無常地響起那集合哨音，還有那烈日炎炎下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但我也相信這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的良好契機。心裏雖有些説不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這又何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。

我當然也不會忘記在這些天裏建立起的同學友誼，在這個大家庭裏同學相互幫助，相互激勵，團結共進，多了一些理解，多了一些忍讓，多了一些謙虛，多了一份團結。最後這幾天，我感覺自己一下子長大了許多，懂事了許多。從幼稚的孩童成長為羽翼漸豐滿的雛鷹，就要展翅翱翔了。