盡職盡責的心得體會多篇

盡職盡責的心得體會篇1

手捧《用心去工作》一書，細細品讀，書中字字句句是工作準則量化的道德標尺，同時闡述用心既是一種態度，一種境界，更是一種品質。

在書中我汲取到了一種力量和精神：只要有足夠的敬業精神、責任意識和勤勞苦幹的毅力，就沒有打不勝的仗、越不過去的坎兒，完成在常人眼中無法完成的任務。

這本書的道理用哲學的角度去理解，用心工作就是強調人們在社會實踐中充分發揮主觀能動性的重要性。具體一點説，就是面對工作這個客體事物，人們可以通過強化主觀能動性來使工作客體按照主觀意願的方向去發展，這是馬克思主義哲學基本觀點之一。書中提到很多心，事業心、進取心、責任心、專注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心如漫天繁星。我覺得最亮的一顆是事業心。倒不是説其他心不重要，而是説事業心是其他繁星的前提和基礎。有事業之心的人，必定是希望進取的，是有責任感的，對人是有寬容心的……

世界石油大王約翰·洛克菲勒曾這樣説過：工作是一個施展自己才能的舞台。我們學來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應能力及協調能力都將在這樣的一個舞台上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我!因此，用心去工作是一種嚴謹的工作態度，是一種應有的職業操守，是一種負責的社會擔當。

有個佛家故事告訴我們：廟裏來了個小和尚，方丈讓他去撞鐘，小和尚以為這是項機械單調、簡單重複的活，誰都會。不料半年後，方丈不要小和尚撞鐘讓他到後院劈柴挑水。小和尚不服氣説：我每天按時按點的撞鐘從來沒有誤過，而且撞鐘的聲音那麼響亮，大家都聽的到，為什麼? 方丈語重心長地説：你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什麼力量，因為你胸中無佛。 胸中無佛，自然體會不到撞鐘工作的神聖，小和尚在工作中只重視力、沒有用心，結果被方丈革了職。

回想二十多年宣傳部的工作歷程中：有為尋找一個鮮活的新聞線索，腳蹬自行車數十里實地採訪的辛苦;有發現一個好的新聞線索，興奮激動地夜不成寐一氣呵成稿件的收穫;有生活點滴皆新聞的執着，多次把生活中經歷的小事寫成生動的稿件發表;有為完成領導和上級業務部門交辦的工作，加班加點毫無怨言的付出;有為舉辦文藝活動在寒風、酷暑中忙碌的身影……

從青春年華到不惑之年，在宣傳部已度過了20多個春秋冬夏，雖然我沒有收穫多少級別和職務的提升晉級，但我一直在用心去工作的路上。

盡職盡責的心得體會篇2

暑假期間，我閲讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一向以來，教師這一職業被認為是天底下最光輝的事業。但是隨着時代的發展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節好自我的心態，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關係。這樣才能生活的簡單而充實。

抱怨產生不了任何喜悦，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那麼孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優秀。我們教師總是不滿足於孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，立刻就會被批評一頓；下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什麼小動作也不做。只要學生改正過來就行了。“很多時候，學生之間的小摩擦，也不那麼緊要。”

這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選取的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

我們教師經常也會抱怨：此刻的孩子怎樣那麼不聽話？怎樣那麼坐不住？怎樣那麼難教？怎樣那麼不愛學習？家長怎樣也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的`同學作業沒做齊，可能確實是家裏有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經盡力了。當應對學生的問題時，我們教師要試着相信自我的學生，試着控制自我的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。

有的事情，我覺得只要跟孩子好好説説就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關鍵是他不要放下學習，繼續努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶着有色眼鏡看學生，對學生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。

每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要明白灌輸引導；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是隻用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善於引導，靈活多樣的使用教育方法，對症下藥，天才可能就出現我們的手中。我們就應更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是能夠教給學生很多東西的，不僅僅僅是學科知識！

學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人好處更大一些！我們給學生期望，他們就成為我們的期望了。你是笑着應對自我的期望呢，還是苦着應對自我的期望呢？笑着應對期望，期望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！

生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，時時注意，持續快樂的情緒，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！

盡職盡責的心得體會篇3

本人是一名電話銷售員，在工作中總結了一點成功心得，在這裏和大家一起共勉一下，希望對大家以後的工作能有所幫助。

1、首先一定要跟目標客户闡述清楚產品所有的賣點及特色，一定要讓客户明白在短短几分鐘的對話中你在跟客户推薦的是什麼產品，你跟客户賣的到底是什麼東西，所以要成為一名出色的電話銷售之前一定要練就一口流利的普通話！這樣才能讓客户聽懂你説什麼！

2、做電話銷售，無論做什麼產品都會有一些附帶可以由tele—sales隨機應便靈活掌控的優惠或增值服務，就拿我以前做的喜來登的貴賓卡來説，我們在賣貴賓卡的同時也會同時送出免費房；現金抵扣卷；紅酒卷和蛋糕卷！但是出單的多少關鍵在於二點，第一點肯定是你要打電話打得多啦，天道酬勤這句話是一點也不會錯的，打電話的'質量肯定是要靠數量來補充的，第二點就是要靈活運用貴賓卡附送的這些優惠也就是前面提到的增值服務！比如説：今天我跟陳總説完了我們這張卡的用途（吃飯二個人打五折，住房享受當晚最低房價的九折，全世界132家酒店通用，一年有效期，）但是我先不告訴這張卡的優惠（免費房；現金抵扣卷；紅酒卷和蛋糕卷）以便下次打電話跟進的時候好留一手；這一招也叫兵不厭詐！等第二次有時間跟陳總通電話的時候就送出其中的一項優惠作為誘餌，如果不行再送其它二項並且一定要再三強調這些優惠是我們亞太區總裁在這裏特批才有的，一定不要讓客户覺得這些優惠很容易得到！

3、要堅持，水滴石穿，非一日之功，冰凍三尺；非一日之寒！無論做什麼事想要成功，肯定是離不開毅力與堅持的！

盡職盡責的心得體會篇4

不知不覺，已經來到xxx國小工作將近兩年了。在這兩年的工作當中，能夠説是充實和愉快的兩年。

平日的工作能夠説是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓練隊，還有很多組內的和學校的各項工作要做。雖然有時覺得身體上很累，但心理上並沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學校報道的第一天校長對我説的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學校的雜事會很多，如果你思考清楚了就留下來。”當時我就答應留了下來。這並不是我的一時衝動，而是在我來之前就已經思考到了做為一名人民教師的職責會有多重、壓力會有多大，並且我也堅信自我有這個信心、也有這個潛力去勝任這項工作。

確實，在剛開始的時候由於大學學校所學的課程的和現實中所教的學生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領導的反覆指導和幫忙下，經過半個多學期的努力，最後在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時光內就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內展示課的教師，能夠想象學校領導對我們的關注、重視程度。但就我目前的水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。因為我自身還存在着很多的不足，需要在以後的工作和學習中努力的去改正和提高。

例如，經驗的欠缺、對新課標的掌握、課堂情景的創設、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調控運動負荷、如何調動高年級學生的學習用心性還有自身的文化素質的提高等諸多方面都存在着很多的問題。此刻我就應當抓緊一切機會和時光去充實是和完善自我。時刻對自我嚴格要求，來使自我儘快的成長。

記得有這樣一句話“當一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不就應爬行的。”據我接觸的全區的同齡青年教師中，還沒有哪一個學校的校長和領導班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定瞭如此詳細的培訓計劃，付出瞭如此大的培訓力度，給我們創造瞭如此多的機會，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進入城內國小是一種幸運，而生活在城內國小更是一種幸福。

一個好的環境能夠塑造一個人，同樣一個差的環境也能夠改變一個人。命運其實都是把握在我們自我手中，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢？我想每個人的心中都有數，同時我也相信在城內國小這片土地上成長起來的我們，終有一天會像一隻只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔！

有這樣的一個良好團隊氛圍，我想一個人的潛力才能更好的展現出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自我的才能和潛力都充份的調動起來，全力以赴的投入到教育教學當中去，擺正自我的心態，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業上，真正的把精力都用在提高學生的學習成績和綜合素質潛力的培養上來。

從教育教學過程中體驗到快樂，從工作中實現自我的人生價值，不辜負校領導對我們的殷切期望，努力把城內國小建設的更加完美。

盡職盡責的心得體會篇5

記得小時候，父親問我：“你長大了幹什麼？”“當老師！”是的，小時候，我最大的願望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，牆上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然後便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土……”那種莊嚴而神聖的感覺便油然而升，長大後，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種遊戲，而是一種事業，伴着這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。

“做幸福的教師，是目標；幸福的做教師，是踐行；做教師的幸福，是成功。”光陰似箭，日月如梭。一轉眼我已堅守在幼教工作崗位上將近二十載。曾經有人問我，“你做這份工作這麼多年難道不厭倦嗎？”我搖搖頭，並自豪地告訴他們：“快樂是生活的源泉，和孩子們在一起讓我的生活變得更簡單快樂，充滿童趣！”真的，我熱愛這個職業，我喜歡和孩子們在一起，喜歡看到孩子們天真無邪的笑臉，喜歡孩子們拉着我的手叫我媽媽……”

俗話説：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起着“以身立教”的作用。想做一名幼兒教師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、首先教師要熱愛幼兒，要有一顆強烈的責任心。

每個孩子都是家人的希望和生命的延續，是家庭的百分之百。有的家長能放心地把才入園的孩子交到我手上；有的孩子剛入園家長並不能適應，把孩子交到我手上時很不放心。其實從家長的眼神和談話中我就能瞭解他們的心情猜透他們的想法。對於這種情況首先我會在相互交流中給他們一顆定心丸，告訴他們老師會像媽媽一樣有責任有義務把孩子帶好，絕不會敷衍了事；然後我會通過實際行動讓家長感受到老師對於孩子的關愛絕不是口頭空話。我也已為人母，孩子上幼兒園、上中國小，我更能切身體會到家長們的期盼心情與真切感受。每個家長對孩子的期望都不一樣，每個孩子的需求也不一樣，平時家長交代的事情只要是合情合理的，我們就應該爽快答應並認真做到，不馬虎或漏掉任何一件事。我們的工作是平凡的，我們做的事情都是瑣碎的，在常人看來都是小事，但我認為能把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。在一日生活中，老師更要考慮並做好一些細節工作，如：跟女孩扎辮子的橡皮筋上不能附帶有很多頭髮；孩子們的隔汗毛巾要真正墊好；檢查孩子們的褲子、鞋子有沒有穿好，衣服有沒有整理；孩子稍微有感冒或其他不舒服的症狀要及時告訴家長；孩子的藥品要登記並按時按量服用；家長每日交代的不同事情有沒有辦完；孩子們午睡前問問誰的衣服打濕了利用午休時間幫忙曬乾或烤乾；通知個別家長孩子食慾不好飯沒吃完回家還要加一點；天冷時孩子們出教室有沒有戴好圍巾手套——這些生活中的小細節我覺得很有必要做好，我相信我所做的一定能得到家長的信任和尊重，相信家長們一定能從這些不起眼的小事中感受到老師對孩子的關愛並不亞於家長對孩子。另外，還要對班上的每個幼兒一視同仁，絕不能厚不此薄彼，不能偏愛一部分幼兒而冷淡或歧視另一部分幼兒。其實每個孩子都有自己的可愛優秀之處，老師要做一個有心人，善於在平時的生活中多捕捉孩子們的閃光點。

二、要為人師表，注重身教重於言行。

老師在幼兒心中都是神聖的，有威信的，孩子們愛把老師的話當成聖旨，老師怎麼説他們就怎麼做。同時，他們還喜歡把老師看作自己學習、模仿的對象。如：學老師上課的樣子、學老師説話的語氣、學老師的神態、學老師的穿着打扮等。人們常説什麼樣性格的老師就會教出什麼樣性格的學生。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學説去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

三、要有高漲的工作熱情，飽滿的精神狀態

許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決於積極主動地心態。而教書的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。從事幼兒教育這麼多年，我一直嚴格要求自己遵循幼兒園一切規章制度：不遲到、不早退、不請假、上班時不披頭髮、不穿高跟鞋、不當着孩子的面吃東西、不接與工作無關的電話、不隨意串班或議論與工作無關的事情；工作上我也是幹勁十足，做到上班時精神飽滿，面帶微笑熱情接待每位家長和幼兒、認真開展每週活動安排、做到提前超周備課並提前準備好教學具，對每一堂課做到心中有數，有不明白和不懂的問題查閲相關資料或虛心向同事請教；園領導交代的任務在規定時間內認真完成，不要她們催促第二遍，哪怕是加班加點也要把工作做到位，如做有心人多利用廢舊材料佈置班級環境和體育器械、認真準備每一次的大型活動如：家長會、半日開放、六一匯演、親子運動會、學期彙報、春遊秋遊活動等，並在每次活動組織前寫活動方案活動後寫反思、積極參加園部教研活動、教委的優質課評比、教學筆記、論文的參選活動等；我相信家長都喜歡自己孩子班上老師大方、熱情、充滿活力、有不服輸的幹勁。當然、教師的良好心態還能給幼兒帶來很多的影響，促使他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，並形成良性循環。

四、要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長。

一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒、關心、愛護、尊重、理解幼兒，以人為本。同時老師要更新教育觀念，在活動中孩子們是主體，老師們只是起引導作用。每個孩子都是獨特的，老師要通過平時和孩子的接觸觀察以及和家長的交流及時瞭解每個孩子的個性發展、身體狀況、家庭結構。比如：對於單親家庭的孩子老師就應多和他們進行情感交流，經常像媽媽一樣抱抱他們親親他們，給予他們更多的愛與關懷；對於身體很差常愛生病的孩子，老師就應督促他們多飲水、多吃飯、及時隔汗、午睡起牀先幫他們脱穿衣服，根據氣温及時跟他們增減衣服，儘可能把他們生病的機率減少到最小。在平時的一日活動中老師還要學會變臉：我喜歡讓孩子們學習時就認真學，玩耍時就開心玩，如在遊戲時，動手操作時，表演時老師就應充當“紅臉”的慈母，讓孩子們盡情的玩，展示自我；當孩子有時任性、愛動手打人、愛搶東西時，老師就應充當“黑臉”的慈父，我會很嚴肅的教育他們一番。我想，這樣至少讓他們懂得什麼事情是危險的、錯誤的、不能去做的。但偶爾我批評的話語説多了，不免會讓有的孩子傷心落淚。每當這時，我又會用緩和的語氣告訴他們：“有錯就改就是好孩子，老師很喜歡知錯就改的小朋友。”隨後我會親親他們的臉頰，笑着説：“不哭了，老師就原諒你了，以後不犯這樣的錯誤，好嗎？”這時，孩子們都會破涕而笑地説：“好！”我想批評孩子也要適當注意孩子的個性，不能批評過度，以至於孩子失去自信和對老師的信任感和親近感……所以老師一定要注意自己的方式方法，讓孩子們樂意接受老師的批評與教育，要讓孩子知道老師批評自己是為了自己好，同時還要常和家長交流讓家長感受到老師的良苦用心，都是為了培養孩子良好的習慣，都是為了孩子的健康成長。當然，每個老師都有這樣的困惑，有些孩子實在是太不聽話了，他們的某些行為真的是讓人很生氣很生氣，這時老師一定要穩住自己的情緒，要冷靜，千萬不能有違背師德師風的行為，要不然就是好事變壞事。

五、要養成終身學習的習慣。

教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。現在社會的節奏越變越快，我們應該不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養，使自己變得更為睿智。

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神。可以説每種產物的存在，都有年一種精神支撐着它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！

一位哲學家説過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一生中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

盡職盡責的心得體會篇6

近期醫院頒發了這本書，要求我們學習領會其精神實質，其中“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”深深感動了我。

記得道家老子説過：“天下難事，必做於易，天下大事，必做於細”。這句話精闢的指出做任何事情必須從簡單做起，從細微之處入手。生活的一切原本都由細節構成，如果一切歸於有序，決定成敗的必將是微弱砂礫的細節。比如，前兩天有一位患者家屬給患者出院結算時清單已經複印並且交給了她，但她自己不知道放到哪裏了，又來我們這兒大吵大鬧，這就是她做事無序造成的後果。認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好，全國勞動模範李素麗很好的詮釋了這句話的含義。

認真做事與用心做事有何區別呢？所謂認真做事就是按照單位的規章制度辦事，只要不違反原則就行，這樣至少不會把事情做錯，一般也沒有人説你不對，只能説你認真完成了本質工作。所謂用心做事就是不但按規章制度辦事，而且還要有一定的悟性和創新，主要是圍繞如何把事情做得更完美來動腦子，這樣人家會説你很好的創造性的完成了工作。認真做事更多的是迫於外界壓力，機械的不折不扣的完成某件事。而用心做事除了有認真層面的意義外，更重要的是發自內心的、用心智做事。雖然上述兩種方法都完成了工作，但效果卻不一樣，前者有點按部就班，後者強調運用智慧，而且後者更易得到認可，那麼怎樣才是用心呢，用心就是用腦筋去思考，用思想去領會，用觀念去武裝，用行動去落實。只做表面文章而不能深入實質，不算用心，只是為了做事而做事，不算用心。對工作推脱扯皮更不算用心。

我們作為一名窗口工作者，一言一行都代表着醫院的形象，一定要有高度的責任感，在認真把工作做對的同時，還要用心把工作做好，工作職責範圍內的事應想到，最重要的是你是否把與工作相關的事情也考慮好，並且能夠做到未雨綢繆，遇有應急能夠得心應手。

用心做事是一種責任、一種心態、一種動力、一種境界、一種精益求精的、執着追求的精神、品格。用心做事不僅僅是我們必備的基本品格，更是我們做人做事的基本要求。只有用心做事，才能激發我們的工作熱情，提高我們的整體工作效率，在認真做事的同時，更要用心去做事，它不僅是一個鮮明的口號，更要把它作為我們的行動規範，讓我們用心工作，生活，感悟，將自己的本質工作做的盡善盡美。

盡職盡責的心得體會篇7

做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。這是《用心去工作》這本書前言中的第一句話，不僅道出了用心與工作的聯繫，也讓我更深的領悟到了用心工作的重要性。

用心去工作，要求我們不僅要有專心、專注以及積極熱情的工作心態，更要求我們努力提高工作技能，講究工作方法，做到事得其法，杜絕蠻幹，追求更高的工作效率，認真地完成好單位和領導交辦的每一項工作。

用心去工作，不僅是一句箋言，是我們工作踐行的起點，更是一種工作緊迫感的體現。正是今天工作不努力，明天努力找工作的最為樸素的要求。 用心去工作，要求我作為一名共產黨員，要有更高的政治覺悟，堅定不移地擁護黨的領導，堅定黨的事業，處處想到先，事事做到先，團結同事，用心感知，加強團隊觀念，使我們能夠共同進步，形成用心去工作的良好氛圍。

根據單位和領導的安排，我從事單位的財務工作。財務工作在單位工作中具有一定的特殊性，它要求我們以嚴謹和專注的態度及時進行賬務處理，認真記賬、日清月結、做到賬賬相符、賬證相符、賬實相符;同時，我還負責編報全系統各類財務報表並按要求及時準確、真實上報。在處理報表的過程中，我更能體會到專注心對工作的重要性：一旦報表中哪個數據處理錯誤，報表與報表之間的邏輯關係就會出現問題，不僅要重新檢查核對各報表和相關票據，還會有可能給其他環節的工作造成延誤。

用心去工作，就是要認真細緻，不放過工作中的每一個細節。認真開展直屬事業單位財務審計檢查，要認真查看每一張有可能存在問題的憑證和原始票據。通過內審進行了有效監督，提升了財務管理水平，積累了豐富的實踐經驗，對審計出的違紀問題，做到及時糾正，並將有關情況及時向領導彙報，保證直屬單位財務工作安全有序開展。

在工作上，我始終用心去對待，認真負責、細心做事、努力進取的工作態度;同時，還要有回頭看的總結以及向前看的計劃。養成總結階段性工作、做好下一步工作安排、在心裏不斷提醒自己不管做什麼事，都應該把它當作學習和個人成長的一部份，無論從事什麼工作，身處什麼崗位，都應該時刻保持進取心，充滿激情、全身心地投入工作。這樣才能讓自己的生活和工作更加充實，更加有意義。

在今後的工作中，我應該認真細心、專注專心，不能有絲毫馬虎，不能粗心大意。也就是説，要學會簡單的事細心做、繁瑣的事靜心做、複雜的事潛心做。更要自覺遵守財務道德義務：公私分明，把單位的利益視為自己的利益。

不斷努力，不斷改進，進一步發揚成績，克服不足，創新工作，增強服務意識，以服務為宗旨，全心全意為機關各科室做好後勤保障工作。