學生五一心得體會多篇

學生五一心得體會篇1

在這次五一小長假裏，我和弟弟、媽媽還有爸爸一起去了奉化黃賢森林公園。“森林公園，森林公園”聽起來好像是在説大片大片的森林。實際上，簡直就是在遊北京。因為，那裏有一些仿照北京的名勝古蹟。比如：“長城”啊，“天壇”啊什麼的。其實我去過北京，也看見過真正長城，但我只是爬了一小段而已。這裏的“長城”也只建見了一小段，不過總比我爬的那一段長多了，所以我們準備把他全部爬完。可是，我只爬了不到一半就喊累了。我那個小弟弟精力道還蠻旺盛。於是，爸爸和弟弟一起繼續往上爬，我和媽媽坐下來休息。等他們爬完下來了，我們就快快樂樂的回家了。

以前我總以為學習是最辛苦的，我經常抱怨作業太多，學習時間太長，有時也跟媽媽説，能不能換一個角色，我來做家務，媽媽去讀書。

這個五一節，終於有機會了，媽媽給我佈置了勞動內容——整理車棚。週一一大早，老爸就叫我起牀，然後就帶着我去整理車棚了。車棚裏有大量的廢報紙，還有很多塑料瓶，紙箱等等，放得亂七八糟。老爸讓我先想好，做什麼，怎麼做。我看了一下，覺得應該先把報紙疊好，放到門口，這樣車棚的空間就大了，然後再把廢紙箱打開壓平，一個一個疊上去，這樣佔得位置就少了，最後再把塑料瓶放到一個大的袋子裏，也拎到門口，這樣把車棚裏不要的東西都打包好了，老爸去叫來賣廢品的人，這樣我們就把任務完成了。

這樣簡單的任務我們花了兩個小時，我才意識到以前的想法有些錯了，勞動不是簡單的付出汗水就可以了，它還要我學着去動腦筋。勞動能帶給我們許多課堂內學不到的東西。勞動是快樂的，是付出汗水、收穫智慧的快樂;勞動也是光榮的，是得到媽媽爸爸讚許的光榮。

那是一箇中午，午餐一結束，我趕快收拾杯盤狼藉的“戰場”，準備洗碗。媽媽笑着對我説：“給你一次鍛鍊的機會，把這些碗洗乾淨吧!”

我接受了任務，繫上圍裙，“戰鬥”開始了。我先用抹布沾點雕牌洗潔精，仔細地擦拭一碗一碟，慢慢地，碗呀，碟呀，渾身泛起了透明的泡。大大小小的泡泡，在窗外斜射進來的陽光裏，閃耀着五顏六色的光彩，美麗極了!接着，我擰開水龍頭，清澈的水流嘩啦啦衝擊着，水珠如同無數透明的珍珠飛濺開來，沖走了殘渣，沖走了油膩。眨眼間，碗碟乾乾淨淨地出浴了。它們一個個容光煥發，像新的一樣，真可愛啊!

洗碗過程中，會有很多動聽的音樂在奏響，有嘩嘩的流水聲，有鍋碗瓢盆敲碰在一起的聲音，還有我的聲音“一二三四，碗洗得多幹淨多幹淨”。這些聲音交織在一起，宛如一曲充滿美妙旋律的交響樂。這是勞動中最動聽的樂曲。

勞動結束了，許多碗碟，映出了我會心的笑影，也映出了媽媽對我的滿意和讚美的笑影。我十分喜悦，十分得意。

我的打掃計劃先是整理書籍和書桌。我想：書又多又亂，這次整理，應該把它們分分類，擺整齊，順便把書架也擦一擦。我先把書全部放在桌子上，然後，拿來抹布洗淨，開始擦書架。書架擦完了，該整書了我先拿出紙張列出書的種類。然後，我用火箭般的速度按照列好的幾類把書分出來放成幾疊。最後，我把書一本一本分別放入了書櫃中。接着，我再一次把抹布洗乾淨，擦書桌。書桌上沾滿了橡皮屑和水筆跡，我把橡皮屑擦掉，再拿來牙膏擠在書桌不乾淨的地方，用抹布擦乾淨。一番忙碌後，我的書籍和書桌就弄好了。

我的打掃計劃第二步是拖地。我先把地掃乾淨，然後把拖把弄濕，接着一下一下地拖地板，把地板的角角落落都拖乾淨，因為是地板，濕的拖把拖過後容易變形，所以我又拿來幹抹布，把地板上濕的地方都擦乾，我彎着腰毫不馬虎。······

終於我的房間變得乾淨整齊，井井有條了。這個時候的我開心又疲憊，從這次勞動中，我知道了只有付出，才有收穫。世上不會有不勞而獲的事情。

星期五的晚上，爸爸媽媽有急事要外出，吃好晚飯，媽媽就把洗碗的任務分配給我了。我想：這真是個好機會，正好可以鍛鍊一下自己。

我打開了水龍頭，拿起洗碗布，捧起一隻碗，準備用洗碗布把先碗的內部洗乾淨。“哇——”，我發出了慘烈地叫聲，自來水簡直和冰塊一樣冷!看來我必須得速戰速決。我飛快地把碗內部洗擦乾淨，接着用洗碗布擦洗碗的邊緣，然後將碗翻轉擦洗底部。我按着這三個步驟，把所有的碗、盤子都洗了個澡。接下來該洗勺子了。我用洗碗布把勺子的前端、後端都仔細地進行了擦洗，洗勺子還是比較簡單的。最後，我把一把筷子聚攏在兩個手掌中心，反覆進行搓擦，哈哈，筷子也被我洗得像新的一樣。接着我再用擦碗布將碗、盤、勺子擦乾，放入櫥櫃。ok，任務完成了!

俗話説的好：勞動最光榮!勞動是人類生存和延續之本，沒有人類勞動就沒有吃的，沒有穿的。勞動的快樂如石榴的果實，紅紅的，密密的，就像一個小孩子露出牙齒在開心的笑!勞動真是件快樂的事!

今天是“五一”國際勞動節，天氣睛朗，微風拂面，給人一種輕鬆的感覺。我和爸爸、媽媽一起去揚州荷花池公園遊玩。到了公園，哇塞!公園裏巳經人山人海，有老人、小孩、大人等。首先映入我眼的是一座高高的假山，假山下面有一個小小的池塘，裏面有幾片荷葉，幾條小金魚在荷葉間捉迷藏。道路兩邊有許許多多的花兒，有紅色的、紫色的、粉紅的，它們在這裏爭奇鬥豔着。不遠處有一片翠綠的竹林。忽然，一陣歡呼聲把我吸引了過去，原來幾位老人家在寫毛筆字書法，許多人都為這幾個老人家喝彩!那毛筆字寫得龍飛鳳舞，實在太漂亮了。接着，我們一家人一起去划船。在船上放眼望去，整個公園一片綠色，兩岸的柳樹甩着長長的柳條隨風起舞。太陽照在河面上閃閃發光，河中央美麗的荷花仙子沉醉在這春天的美景中。

“五一”節這天真是快樂的一天!

學生五一心得體會篇2

當踏入大學校門時，心中充滿好奇，好像個孩子來到這五彩的世界一樣。對於公益勞動這門從沒接觸過的課程來説，其實心中不免懷着同樣的好奇。

從課程題目上來看：“公益”，也許你看它時覺得很遠，其實它離我們很近。公益廣告遍佈街頭大街小巷，偶爾你也會看到一些公益志願者在做着各樣的事，在汶川大地震時我們都深切體會到公益的力量，併為此感動，而我們其實也在做着公益的事，比如勸募，捐款。“勞動”，那就更熟悉不過了，從小就明白勞動最光榮，會在家長的教導下反反覆覆背誦那首耳熟能詳的《憫農》，即使到國中沒有勞動課之後，我同樣每天勞動着。如此一來，我仔細一想，覺得公益勞動這門課程是最貼近我們生活，最有延續性的課程。它延續在我們從小到大的教育中，延伸在我們每天的生活中，並且將在以後依然延續。

我就懷着小小的好奇心去上這門既陌生又親切的課，漸漸去體會公益勞動其實際帶給我們的教育意義。

第一次，我被分配去打掃休息室，一走進去，覺得會議室挺乾淨的，不用我們幹太多事，覺得應該挺輕鬆的。我撩起袖管就開始賣力幹起來，上上下下里裏外外都擦得乾乾淨淨，連櫃子頂我也搬個椅子站在上面把它擦乾淨了。原以為老師會來大加讚賞一番，不想老師一來就是一個殘酷的打擊，重做。我不知道是怎樣重新拿起拖把的，但我開始做了就依然要做好。終於，老師發現了問題，雖然我很賣力，其實人在走動，拖過的地方便又髒了。小事情裏也有大學問。怪不得，有句話：一屋不掃，何以掃天下。重新干下來，人已滿頭大汗，老師關切地問一句：“很累吧？”我看了看這敞亮的休息室，覺得挺温暖的，也許這就是“勞動最快樂”的內涵所在吧，我笑了笑：“不累，不累。”

一開始，其實我並不太明確應該做什麼，怎麼做才能參加到公益活動中去。一次公益勞動課上出現“溪水”這個公益性組織時，對於這個問題我開始明晰起來。現代的公益，是人人蔘與的公益，不管是個人還是集體，人們通過各種方式都可以參與到公益中來。關鍵一點就是有一種堅持不懈的精神，這來源於內心，來源於對於社會，對於他人的愛本身。只要我們有心，那麼我們同樣能做出努力，為公益事業作出貢獻。當然高中時我就參加過志願者活動，同時還是市紅十字會會員，但這都是大團體，大組織，讓我深深震撼的是，只要我們有志向，有愛心，我們同樣能組成一個民間團體去幹出自己想做的公益事業。

8周就這麼一步步走過，每一步踏出的都是掛着汗水的甜蜜，掛着快樂的艱辛，我在這一次次公益勞動中也慢慢體味着這門課本身具有的意義。

學生五一心得體會篇3

勞動是一種鍛鍊；勞動是一種美德；勞動是一種修養。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發展獲取物質精神產品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創造和積累更多財富。同時，在勞動中不斷完善自身。從古代“鑽木取火”到現代宇宙飛船遨遊太空，從棲身洞穴到如今建造高樓大廈，從刀耕火種到時下科學種植養殖等，無一不充滿着艱辛和創造，充滿着人類智慧的結晶。

現如今，社會在發展，我們的生活越來越富裕，但似乎熱愛勞動的人也越來越少了……人們自身已無視了“勞動”。而“自己做事是會丟臉的，太沒面子了”“只要有錢，請保姆唄”，“自己做什麼，有別人做就行了”，“切，才不幹呢（勞動），多髒啊”等想法在社會蔓延。人們都已經忘了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準則。難道不是麼？通過勞動教育，使學生在實踐中邊做邊學，培養認識和解決問題的能力，培養創造思維和動手能力。蘇霍姆林斯基説：“一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的榮譽、自尊，能為自己的成果而自豪。”每個人都希望過上美好的生活，可是，怎樣才能過上美好的生活呢？有的人期待着別人的恩賜；有的人想投機取巧，甚至坑害別人來獲得，其實，真正的美好生活，只有靠勞動去創造。我們大營街就是依靠自己的勞動創造了美好的生活。這裏曾經是貧窮落後的地方，無礦藏無工業，這裏曾經是有名的落後村，無樓房無公路，後來，這裏的人們在黨的領導下，決心用自己的勤勞的雙手，去創造美好的生活。沒過多久，這個地方竟發生了驚天動地的變化，土地變得“肥沃了”；財源滾滾進；溪水唱着歌兒歡快地流向遠方；幢幢樓房像雨後春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果，不都是勞動創造出來的嗎？

如果你覺得剝削是可恥的，那麼反過來勞動就是光榮的；如果你覺得勞動是可恥的，那麼反過來剝削就是光榮的。

其實，我最想説的，只是一個很簡單的道理：勞動並不可恥，不勞動的人——最可恥！

學生五一心得體會篇4

同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什麼節日?為什麼要放假為什麼要舉國歡慶呢?

“五一”節其實就是五一國際勞動節，是全世界勞動人民共同的節日。每年的“五一”國際勞動節，都成為我們讚美勞動者、歌頌勞動的節日。

我們現在還是中學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養成愛勞動的好習慣。在家裏，自己的一服自己穿，自己的牀鋪自己疊，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衞生，時刻保持換進的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻讓我們向他們致敬向他們問候!祝他們“勞動節快樂”

學生五一心得體會篇5

五一節，您們辛苦了 今天是“五一”節，雖然上午下了場雷雨，但下午還是挺晴朗的。下午，我去人民公園，看到了一些事。 我來到公園，因為剛下過雨所以樹木散發着一股原始森林的氣息。

我到了遊樂場，本想去盪鞦韆可是剛進去我就看見旁邊圍着一羣人，於是我變過去湊熱鬧。不看不知道，一看原來是在捏泥人啊! 我好奇的看着：一個個做好的泥人栩栩如生，活靈活現。那孫悟空高舉金箍棒，穿着虎皮裙，金雞獨立。 那一對鸚鵡，背上有五彩斑斕翅膀，還有一條五光十色的尾巴。

再看那半成品，在那位師傅的巧手下逐漸有了生命。 我看得入神，看了十多分鐘，基本掌握了泥為什麼會五彩繽紛了!想知道嗎?想的話就告訴你吧! 就拿孫悟空的虎皮裙來説吧。因為最外層的是黃色所以就拿黃色的橡皮泥做一個圓形，再用別的顏色搓成小細條粘在黃色大圓上，然後把它使勁搓就行了!

看着着位師傅做的挺慢，我不由自主的問：“您做一個泥人要多少時間?” “沒幾分鐘。” 那位師傅爽快地回答道。 “不用十分鐘?” “十分鐘?”那位師傅笑了笑説，“做十分鐘就要賣五塊了!” 我心裏的問題結開了。 看到這位做泥人的師傅，我不由想到了清潔工、記者、消防員……這些在節日裏不能休息的人，它們堅守在自己的崗位上，是為了我們的生活。

我們是否要感謝他們呢?在“五一”節裏，讓我們對他們説一聲“你們辛苦了!”。