教育實習感受(精選多篇)

第一篇：教育實習感受

回首這一個多月的實習，心裏蠻多話想説的。

首先，在教學工作上，雖然每節課前後都很認真的做了不少工作，但是效果還是達不到自己想要的。在這裏我真心感謝老師給予我的指導、幫助以及好的建議，讓我學習到不少數學老師需要具備的東西。

其次，在班主任工作上，總的來説：是用心了，有耐心的。但缺少有效的方法與正確的方式，也沒有很好的進入這角色中去，所以效果也不怎麼樣。同時，看到了自己與班主任這職位的距離，明白了學院領導説的一句話：喜歡一種職業並不代表可以從事這種職業。

然後，在班幹工作上，我認真對待，不過也發生了一些小風波，讓我深深地感受到：誤會是在沒有很好的溝通與交流下產生的，同時也第一次深刻的感受到(三人成虎)的嚴重性，在日後的工作中需要不斷的完善。

最後，很想對八班的同學們説：老師會永遠記得你們的，因為你們一個個天真可愛的笑臉已深深留在老師心中。你們要加油，好好想想自己的理想與目標，努力學習，爭取不斷進步。因為老師更想看到你們可以取得好成績，實現自己的理想，永遠保持那迷人的笑容。

第二篇：教育實習感受

教育實習感受

轉眼間到實習學校——武安三中已經兩個多月了，在這兩個月中，我收穫了感受和經歷，也很幸運的結識了好多優秀的教師，收穫了一顆顆童心，也收穫了一段寶貴的記憶。

首先，我已經漸漸脱離了學生的稚嫩，把自己的角色定位成了一名人民教師。其次，我在教學技能上也有了很大的進步，無論是從講課的技巧、提問的技巧還是與學生的交流上都有了很大的提高。

在我的思維中一直有這樣的概念：“當老師一定要做班主任”。這次的實習滿足了我的願望，學校讓我擔任十三班的班主任。儘管看着周圍的班主任每天非常的艱辛不易和瑣碎繁雜，但我仍樂在其中。作為十三班的班主任雖然沒有為李老師分擔很多，但我還是收穫了雙倍的快樂。他們是我接觸的第一批學生，包括我任課的九班和十班的學生們，雖然有時候會很調皮搗蛋，但是都非常活潑可愛，從他們身上我獲得了很多快樂。剛開始我很擔心，害怕自己沒有資格管理他們而影響他們的成績，但看着他們的笑臉相迎我就很開心，沒有什麼擔心了，尤其是當他們叫我老師的時候我就更開心了。隨着接觸時間越來越長，我讓他們幹什麼他們就幹什麼，沒人不聽我的時候，我的心裏那叫一個美啊。

經過這段時間的接觸，我發現所有的學生都很可愛，只是他們的表達方式不一樣而已。作為老師只要用心就會發現所有學生的美好。當然我也希望所有學生都能夠好好表現自己，把自己的閃光點發揮出來，使自己做到最好。

第三篇：師範生中學數學教育實習心得感受

衡陽師範學院南嶽學

院

"國培計劃"頂崗實習個人心得體會

實習生姓名凌 鵬

學號09690214 所在院（系）數學與計算機系 專業 數學與應用數學 年級09級

指導教師曾雲輝

實習學校湖南師大附中高新實驗中學 實習時間2014年 9月 11日至 2014年 12月 18日

實習心得感受

————對中學數學教學的再認識

轉眼間為其三個月的頂崗實習已經結束了，時間雖然只有短短的三個月，卻是令我們愉快的，難忘的。我從中學到了很多，真正體會到了作為老師的那份責任。

一、實習之初

為什麼要安排實習呀？剛開始的時候我感覺學校是不是多此一舉了呢？我們大四不就有實習的機會嘛，何必用三個月的時間來去實習呢？

以前我總是想做老師是很簡單的，只要把數學內容、知識教給學生，讓他們自己理解消化了就可以了。老師的任務遠遠不只是這些，除了把課本的知識給學生以外，還要教會學生自己學，傳授他們學習的方法；在教學過程中還要教會他們做人，在他們成長中協助他們，塑造健康的人格，引導他們更高層次的追求。老師面對的不僅僅是學生一個人，還要面對他們家裏的父母。父母對子女的要求高，當然對老師的要求就更高了。很多時候讓老師從講台上下來的不是因為老師自己不行，而是學生的家長認為那個老師不行。所以説老師的責任是沉重的。

二、備課、聽課、上課

我以前一直以為，做老師只要在課堂上能説會道就可以了，但事實上並不是我想的那麼簡單，要講好課一定要做許多準備工作的。這就有點像演員在舞台上的表演，台上一分鐘台下十年功。首先上好課先備好課，做好充分的準備，自己把教學內容吃透，這樣在課堂上才能應變自如；然後上課之前就應該把所要講的內容自己過一下，把可以考慮到的情況都加進去；最後到課堂上就要自信地講解，在課堂上教師的語言很重要，語速、語音、語氣都要恰當，必要時可以加上手勢，不過要適當，還有(在好範 文 網搜索更多的文章)板書一定要規範，一目瞭然。假如在課堂上遇到特殊情況，千萬不要慌，要隨機應變，儘量要把學生拉回所要講的內容中！ 很快我將步入社會，找工作是必須的。但是我作為師範生在找工作時我要注意什麼問題呢？我的老師給了我很多指導。老師是有較高文化水平的人，説話一定要注意自己的形象，語言要符合自己的身份，説話要有技巧，必須瞭解自己所學的學科的前沿，不能連自己所學是什麼都不知道，這些都是基本的。

到學校以後，一定要先老教師、老前輩請教學習。老教師、老前輩是走在我們前面的人，他們必定有許多寶貴經驗值得我們學習的。在向他們請教時要誠懇，且不能妨礙他們。

在他們那裏學到的經驗一定要自己消化，不能生搬硬套，要有自己的想法。時代是變化的，教師遇到的學生也是不一樣的，在工作中要注意隨時吸收新的東西，不能一成不變，否則將會被時代淘汰。

從此刻起，我算是真的懂了一點了。我真的存在很多不足，我一定要好好學習才行！

三、專業發展

選擇了老師這一份職業，那麼就一定忠於它，全身心地投入，不能三心兩意。所謂不想當將軍的士兵都不是好士兵，我們選定職業以後，要有成為名師名家的目標，這樣才能讓自己在教師的這個職位上走得更遠、更高

成才即站位講台，成器即成為優秀教師，成家即成為教育家。對於年輕教師來説,寫作是一種比較快的讓自己迅速成長的方式。而且有許多種寫作的方向，如課堂案例分析、教學設計和教學隨筆等等。

四、聽課

第一堂課，剛進到教室的時候我還有一些緊張，還好我事先也有一些準在上課之前我解

這節課老師從知識回顧提出新的問題，從而導入這節課的課題。課堂上老師通過學生自己動手，引導學生感性的理解所學知識。老師以小組活動的形式展開教學，所以學生回答問題的時候都比較積極。在整個教學過程中老師很好地充當了引導者、施教者和協助者的角色。學生遇到問題時，他沒有馬上直接地告訴學生怎麼做，而是引導學生從哪些方面思考。在學生做練習時，老師在一旁巡視，實時掌握學生的學習情況。在一個班上一般都會有學得比較好的學生，這時老師充分利用這一點，讓學得比較好的學生來講，因為學生有公共基礎，讓他們講的話可以更好的讓別的學生明白。這時該老師在旁聽，可以指出學生做得不夠好的地方，及時糾正學生的錯誤。例如學生做題的格式不規範時，該老師及時的指出，這樣接下來學生做題就很注意書寫格式了。從學生總的情況來看，這節課是很不錯的。我很高興學到了老師這種教學方法。

總的來説，我認為：國中老師的課，語言上比較的生動

轉眼間頂崗實習就結束了，時間雖短，但它讓我明確了作為老師的職業要求，豐富了我對數學教育教學的感性認識。在專家和特級教師的教導中，讓我加深了對數學課程標準的理解，對當前數學課程改革的趨勢多了一份瞭解，讓我瞭解了新時期對數學教師的要求，更讓我發現了自己存在的不足。這是我第一次真真切切的體驗作為老師的那種感覺，看到了很

多，也明白了很多。見習讓我的思想漸漸成熟，在今後的日子裏，我將會繼續努力學習，不斷改善自己的不足，吸收更多的專業知識，來提高自己的認知水平和應變能力，在口語表達、黑板板書方面多下功夫。我相信有了這次實習的經歷，到以後工作時我會做得更好的。

第四篇：實習的感受

夜深了，世界也終於安靜起來。在沒有喧囂的時候才能讓人獲得一絲絲的心如止水。在這裏特別做一個報告。希望我的表達能讓自己滿意。

深圳作為中國最發達的城市之一，一直吸引着世界的目光和形形色色的人。在這所城市充滿了活力、機遇。在這裏不但有中國人，也有很多外國人。有商人，科學家，實業家。也有乞丐、冒險家、總之大家來此就是為了財富。

在這裏這幾天的日子，給我留下深深印象的是。

一，人們的務實工作態度：無論在瀋陽、大連。還是營口、濟南，都沒有見到人們過馬路時是那麼的匆忙。每天早上像流水的車輛川流不息，但卻不會擁堵。因為人們都習慣了高效率的去處理與人為便。就是過馬路時小跑着過。不像其他地方拖拖拉拉、慢慢喲喲。不少職員都一邊走一邊吃飯。很令人欽佩。

二，財富的驚人。一個普通的賣電腦售貨員的薪水就有六千多。還有不少更有錢的人都乘直升機上班。還第一次看到了奔馳的出租。雖然在那裏物價出奇的高。比如一頓飯都差不多10元以上。而房子的價格也一般兩三萬一平米。可是相對哪裏完善的公共設施，環境這都是值得的。個人計算的結果是在那裏如果每個月收入4000可以生存。

再有當我們去逛街時找到了許多既便宜又高質量的電子數碼產品服裝。並且吃到了不少好吃的東西。但是也遇到一些不快，像是吃飯時就看到一個人揀別人扔的飯盒，試圖從裏面找點剩飯充飢，還有我的同學回賓館的路上被一箇中年婦女搶了。只搶食物。在東門的大街上看到有求包養的廣告。東門是深圳有名的商業區。

在實習時候，我們不幹活就跟平時上課一樣。上課。只不過老師換做了公司的經理、主管、董事長等。感覺一個好的商人也必定是一個好的教師。果然董事長最後承認自己做過十年教師。他們上課用的最多的是戴爾筆記本，ppt講課。很像學校。他們公司的牆上最經典的話是企業=學校+家庭+軍隊。我想這也是他們的企業文化。

至於吃的，主食我是記不住了、總之全國各地的都有。就記住了在那裏吃到了很多水果。比如龍眼，楊桃、菠蘿蜜、火龍果、沙田柚、橄欖、椰子、檸檬、木瓜、甘蔗、當然還有許多。因為來不及就無法吃到、

第五篇：實習感受

今天指導老師為我們安排了家訪這一任務，下午一放學，指導老師就帶我們去了學生的家中。雖然第一個孩子沒有及時將我們要去家訪這事兒告訴父母，但是孩子的父母見到我們非常的熱情，馬上給我們泡茶。接下來我們每一個實習老師講了自己對這孩子的印象，有講這孩子思想太活潑，思路太快沒有跟上老師的思路，總是快一步，上個別課的時候總是走神，不認真，欠缺在這方面的自控能力，但是在數學方面孩子還有有特長的，這也是孩子對這方面感興趣，所以在這方面所獲得的成績還是比較好的。另外一個孩子的父母是賣水果的，一到他們店裏，他們很熱情的切開水果來招待我們，她對我們的指導老師還是比較相信的，有什麼話都對老師講了，對這孩子的長處和短處都一一的詳細的講給孩子的媽媽聽，孩子的媽媽認真的聽着，與我們的交流十分的通暢。

指導老師千辛萬苦的幫我們安排家訪，是讓我們學習家訪的方法和技巧，我們一一對孩子的印象做了介紹後，指導老師都對我們的話進行了總結，這樣清晰的將所有的問題展示出來，有條理。在這次家訪中我們學到了一定的技巧，我們一定與家長建立一定的融洽的關係，那樣才能讓家長配合你的工作，這樣才能使你的工作做好。