對教師節的心得體會優質多篇

對教師節的心得體會篇1

李書記和廉縣長在教師節慶祝大會上的講話，我看了好幾遍，感受頗深，每看一遍都有不同的收穫，他們所提的幾點希望，的確是我們作為教師應當做到的。

一是希望廣大教師做學生的引路人。

作為教師，我們的任務不僅是教書，更重要的育人，如何引導孩子從小樹立遠大理想抱負，從小就要做一個感恩的人、善良的人、負責任的人，是我們應該深入思考、認真研究、和仔細回答的問題。

二是希望廣大教師做學生的貼心人。

在教育工作中，教師和學生應該建立一種什麼樣的關係，是把學生物化為工作對象，還是像朋友一樣關心體貼，這對學生的學習成長起着重要作用。因此希望我們多一些微笑，多一些關懷，多一些鼓勵，多一些溝通，及時瞭解學生的思想動態，真誠為學生排憂解難，把心和學生貼近在一起，把情感和學生融合在一起。

三是希望廣大教師做學生的親人。

做學生的親人，並不是對學生溺愛，更不能看着學生犯了錯誤而熟視無睹，而是應該通過適當的方式方法及時批評指正，大家在教育教學工作中要像家長管孩子一樣，用適當的方式方法把該管的都管起來，切實培養出品學兼優的學生。

四是希望廣大教師做學生心目中的聖人。

學高方能為師，無論是教書還是育人，首先要求教師有廣博的知識，所以我們要不斷提高思想覺悟和道德修養，以正確的價值取向引導學生，以優良的作風塑造學生，以高尚的人格魅力感召學生，以良好的師道贏得學生的愛戴和社會的尊敬；按照“德業雙馨”的標準，在業務上精益求精，在師德上出淤泥而不染，精心維護在學生心目中的完美形象，努力培養德才兼備、青出於藍的優秀人才。

五是希望廣大教師做和諧社會建設的奠基人。

我覺得如果我們都能做到以上幾點，我們的教育一定是人們滿意的教育，我們的學生也將是很出色的建設者和接班人，願我們都能以此為目標，立足本職，努力奮鬥！

對教師節的心得體會篇2

今天是我過得第xx個教師節，在這很平淡的日子裏學生給了我一些驚喜。

這個我剛剛接手的班級，我各方面管理得比較嚴格，開學到現在我一直板着一副嚴肅的面孔面對他們，有時他們的一點點小錯誤都會遭來我的大聲呵斥，很多時候我覺得我都快失去了母性的温柔了！對他們我都極少露出笑容，我以為學生害怕我了，對我只是敬畏了，再也沒有了以前我和學生之間的那種友情了！

今天當我走進教室的時候，那些學生集體鼓起掌接着齊聲説：“劉老師，祝您教師節快樂！”隨後，學生紛紛把他們自制的賀卡遞給我。看着那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔，我心裏充滿感激的同時感到很自責。

那麼可愛的學生，我卻一直在抱怨這的工作環境，對他們關心不夠，很多事情處理方式過於粗暴，也許我已傷害了某些幼小的心靈。我深深向學生鞠一個躬，用沙啞的聲音（昨天感冒，聲音啞了）向他們説了一聲謝謝！接着我先自我檢討起來，我覺得我很有必要向學生檢討，我對他們太嚴格了，要求高了，畢竟他們還是孩子，這2周來，我對他們真的太嚴肅了！仔細想想，這的孩子雖然學習基礎比較差，但都很乖的，全班49個學生沒有一個是很調皮的，每當我悄悄走進教室的時候，都很安靜！

我想我在對他們嚴厲的同時，應該給他們更多的關懷，他們中大多數都是留守兒童！有學生中賀卡里説，我像她們的姐姐一樣，那我更應該給予她們一些關懷和愛才是，的確如林海音的所説的那樣：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的，還是在愛裏長大的！寶山這有着旖旎風光的地方，卻不被很多人發現，就像這羣有着聰穎智慧的孩子們一樣，卻很少得到別人關注！我想我會慢慢適應和喜歡這的！

對教師節的心得體會篇3

金秋到來，中秋也迎來了，學校為迎接中秋節，特意舉辦了中秋節的活動，一為慶祝，二為讓我們這些學生歡度佳節。本次活動的舉行，讓我感到特別的驚喜，真的感覺回到了小時候那樣，學校的準備很充足，我真心的從裏面感受到這個節日的美好。現在來談談我對本次活動的心得體會：

本次活動首先在整個環境的佈置上，就讓我欣喜，學校到處都掛了燈籠，白天一片紅彤彤，晚上一片光亮，在很多樹的中間還掛上了活動要用的謎語條子，整個校園真的是唯美極了。在看班級的佈置，桌子也重新擺設了，牆上掛了很多的綵帶好氣球，還貼了很多的貼紙，前後黑板各自添加了他們的內容，整體看去真的很美觀，我們在裏面能感受到這個節日的熱鬧氛圍。我活動期間還特意去別個班級看了看，我覺得佈置的都特別好，每個班級都是不一樣的風格，很新奇，和有趣。

這次活動我們還能帶上家長參加，真的是特別的有意義。活動開展後，我們去到各個活動環節參加遊戲或者比賽，感覺就像回到古時代一樣。我們校園內有設置猜謎語，做月餅，製作花燈等等環節，特別的有趣味。我在這一次的活動裏，真的收穫很多呀。猜謎語，我和爸爸一起合作，竟然還猜出了一些，拿到了相應的獎品，好開心呢。在後面的製作月餅中，我也拉着爸爸的手去了，我們一起做了個月餅，從和麪粉到定型，整個過程特別的温馨，我從來沒有和爸爸一起這樣度過，以前他總是很忙，沒有時間，趁着這次節日他放假，我終於能夠和他一起這樣相處了，這是我最開心的。

後面學校還有中秋晚會，全校都觀看了，真的很震撼呢。這是一場眼睛的盛宴，晚會是由老師和學生一起準備的，不僅有唱歌跳舞，還有相聲魔術，節目也是精彩多樣的。晚會的最後竟然還有家長一起的合唱，真的讓人驚喜極了，這是一場不一樣的團圓，我為此興奮許久。這次為迎接中秋而準備的活動，讓我的心裏和腦海裏留下了太多太多的美好回憶。我真正的感受到這個節日的魅力，讓我們大家都享有了一次極致美好的活動。我們對中秋這個節日也有了不一樣的理解，我想不管過去多久，這段回憶都會陪伴着我們，因為那對我們而言是特別的，所以令人珍惜。

對教師節的心得體會篇4

一年一度的教師節過去了，現在無論從中央到地方，對於教育都在高度關注着。這是教師每年固定的節日，每當這個節日來臨的時候，是教師最幸福的日子，教師一直被人人們認為是太陽底下最光輝的事業，人類靈魂偉大的工程師，我想説的是教師的愛是世界上最無私的愛，人們説父母的愛無私，那也是建立在你是他子女的基礎上，親戚朋友也是如此，而教師在你沒成為他學生你和他完全是陌生人，但是當你成為他的學生，你們就有了師生關係，從那時起，他就開始在為你奉獻着。

今年獲得了開發區優秀教師的稱號，在表彰會上，有學生的朗誦，當我聽到“無論走到哪，都會記住你的言，無論走到哪都會記住你的行……”真的是涕然淚下，很受感動，這不禁也讓我想起了我的老師，其實人的一生中在每個時間段都有自己的老師，但如果能碰到一個“好”老師，那麼你的人生路就大部一樣了，我的國小是我父親，他教的我數學要求嚴格，中學是我的班主任蘇家友現在在九一六是位名師。

同樣對我嚴格要求的同時，對我也是進行了全方位的打造，高中是我的數學老師胡秀萍，讓我對數學充滿了興趣，愛上了數學，她的教育理念也影響着我，現在她還在二中，已是特級教師了，大學是廣播站的吳站長，他是年長我幾歲的學長，但是他給我的幫助也是無窮盡的，教我如何待人接物，如何處理問題等等。當然在我成長路上還有好多老師，他們也給了我很多的幫助，才有了今天的我，雖然我前面的路還很漫

長，面對現在的學生，我覺得我也想成為學生心目中的好老師，日後在回想自己求學生涯的時候還記得曾經影響他的數學老師。週五那天當學生來到我的辦公室為我送來鮮花和禮物，再道上一句老師“教師節快樂”那是世界上最美妙的聲音，那是學生髮自內心的祝福，還有來自短信的祝福等等，這些都成就着教師的幸福，所以教師的幸福之一來自於自己學生及家長的肯定，教師你身上擔負着千萬家的希望，擔負着社會前進的使者，你培育着一顆又一顆的花朵，一棵棵大樹葉正在茁壯成長……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

對教師節的心得體會篇5

經過師德師風的學習，讓我深深的明白：百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。到底什麼是師德師風所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。教師是知識種子的傳播者，是禮貌之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社發展與提高的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。

因而，教師的言行是對學生影響的重要因素之一，它不僅僅影響着學生學習狀況及其效果，並且影響着學生人格等心理品質的構成和心理健康的發展水平。教師應因材施教，一視同仁，對好學生關愛備至，而對差學生更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的提高，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到温暖，增強自信素材.學校是培養人才的地方，教師是培養人才的園丁。

作為21世紀的教師，應自強不息，不斷充實和完善自我專業知識，不斷探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精。這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感激學校進行這個師德師風學習月，讓我這個實習教師一下子就學到了這麼多有關師德師風的知識。我必須會以師德師風繼續加油、努力成為一名優秀的幼師。

對教師節的心得體會篇6

在即將結束的國小生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。

在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開始教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。

盧老師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鈎的捲髮，炯炯有神的大眼睛上帶着紅色的眼鏡文質彬彬的，鼻子下有一張能説會道的巧嘴。

在國小1-4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發現寫作好這個優點。而且盧老師還發現了班級裏大多數同學的優點。

盧老師很温柔，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她誇獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期會考試大家考得很好，盧老師不光表揚了大家，還特意拿出一節語文課帶大家去操場上玩。

盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

對教師節的心得體會篇7

還記得30年前第一個教師節來臨的時候，中央人民廣播電台和學校老師對外宣佈這個新生節日來臨的場景；30年過去了，也還清楚記得懷着激動的心情拿着外公親筆題寫的字畫於教師節送到三鋼廠家屬區老師家中的場景；30年後，我更記得國小六年級親筆繪製的水彩畫《森林大帝》和《藍精靈》，送給班主任作為教師節禮物。

當時，家母還説：老師恐怕會把你的畫扔進垃圾堆。但是，後來發現，老師把我的畫壓在辦公桌玻璃下邊，並沒有扔在一邊。時光荏苒，教師節在社會環境的不斷變化中隨着老一輩教育工作者的漸漸老去而變幻着基調。一疊疊的現金、一堆堆的貴重禮品，從幼兒園、國小、中學到大學，許多純潔的情感正被踐踏和玷污，神聖的日子也變得有些庸俗。面對眼前的`一切，不由得更加懷念物質匱乏年代裏，人們樸實高尚的情操。回想起來，老師留在我心裏的話很多。但印象最深的往往是那些打擊我的話，那些刻意傷害的語言像烙印一樣在心裏揮之不去。所以，我經常跟教師朋友説，這份職業不僅僅是謀生的手段，更是一種責任。

因為教師説的某一句話，做的某一個動作有可能影響他人的一生。不管怎樣，人們還得一代代將自己的孩子交給老師，並且都懷着期待的心情盼望老師將一棵棵幼苗澆灌成材。真心希望，真正醉心教育的老師會越來越多。也真心祝願曾經和正奮鬥在教育戰線上的園丁們節日快樂！