校園分餐心得體會範本多篇

校園分餐心得體會篇1

根據中班孩子們好奇的特點，我運用皮亞傑的認知發展理論，在第一個環節中，我採用直觀教學法，讓孩子麼們帶着問題去聽，去看，接着進行討論，還不忘進行思想教育：不能隨便玩火、以免發生火災。接下來是讓孩子們學習如何報火警以及逃生的忠言環節，我鼓勵孩子們大膽想辦法，表達自己的想法，以“着火了怎麼辦”為主線，引導孩子帶着問題去思考。開始時，孩子們獲得經驗是零碎的，再通過老師加以分析、引導，小組、個體的經驗就演變成了集體的、有價值的完整經驗了。在第三個環節中，我採用了遊戲體驗法，在設置模擬火災現場的氛圍中學習簡單自救，進行消防演習。讓孩子們全身心地投入到遊戲的氛圍中，以遊戲的方式對知識進一步鞏固和深化。心理學家曾指出：“凡是人們積極參與體驗的活動，人的記憶效果就會明顯提高。”因此，我也相信，本次活動將會給所有的孩子們甚至是在座的各位評委們都會留下深刻的印象。

作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，我還努力做到了有效的師生互動和生生互動。

從本次活動中，我也受到了一些啟發：我們應多站在孩子們的角度，為孩子設計一些更有價值的活動。以遊戲的方式，讓孩子在玩樂中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，令孩子終生受益。

在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、説、議、學、練等多種方式參與活動，主動積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報警以及瞭解了在火災發生時一些簡單的自救方法。

從孩子們在活動中的情緒、言談、舉止均可看出，本次活動我覺得是比較成功的，預期的目標也較順利地達到了。

校園分餐心得體會篇2

加強安全管理，共建和諧校園是我們領導、老師、同學們共同的心願。作為領導更應該提高認識，思想上重視。當然這個目標是靠每個人的努力及科學的管理、完善的制度來完成的。本人對安全管理工作有以下體會。

一、全員參與，齊抓共管，構築安全管理體系

1、領導重視 措施有力

為進一步做好安全保衞工作，學校始終把安全工作列入首位，成立了安全工作委員會，每月召開一次安全工作例會，負責安全保衞的行政副校長每週召開一次安全工作例會。分解、細化和落實各處室責任，研究安全和穩定工作中出現的新情況、新問題，以及落實上級的新要求。健全並完善了各項規章制度，獎懲細則及各類預案。

2、制度保證 措施到位

①建立了安全保衞工作領導責任制和責任追究制度。由學校校長負責，行政副校長具體負責，將安全保衞工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

②簽訂了安全責任書。學校與處室負責人，年級主任、班主任、一線教師的人員等層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

③不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立健全了定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，進一步強化門衞值班、自行車管理、安全保衞工作獎懲細則、防火防盜、食品衞生管理、防火安全管理等規章制度。對涉及學校安全保衞的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，堵塞漏洞。

④建立學校各類安全應急預案。學校重新制訂、梳理和完善了應急預案並進行演練，提高了學校安全管理水平和應急能力。每年學校都進行了防震、防火及自然災害安全疏散演練、食物中毒安全演練、消防演練等。

3、齊抓共管 羣防羣治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與社區派出所、文保支隊、交警、消防、法院、衞生防疫等部門通力合作，做好學校安全保衞工作，學校面向師生組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

4、加強教育，增強能力

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力。因此抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校開設了安全教育地方課程，做到了計劃、教材、師資三落實。以全國中國小安全教育周為契機，對學生展開安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

①認真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活動期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。

②開展豐富多彩的教育活動。利用校會、班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行法制教育、主題班會、消防講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過《致家長的一封信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

5、內強素質 夯實基?

學校加強了對安全保衞工作人員的安全教育和管理。特別是對學校門衞的管理和進出登記制度的管理，做到管理與服務相結合。要求門衞對人要和藹，使用文明語言，做到舉止端正、熱情服務。學校制定的《車輛管理辦法》，加大了對全校師生車輛的管理，使車輛管理有序，停放有序。

6、加強檢查，及時整改

學校每月將對全校進行全面的安全檢查，對檢查中發現的隱患及時研究，並由安保科下發《整改通知書》，限期整改。

二、居安思危，加大投入，強化監督管理力度

1、加大投入，加強消防設施、技防設施建設

在安全方面的投資，是最大效益的投資。幾年來學校先後投資幾十萬元更換、維修消防設施、監控設施、安全疏散標誌、應急燈等，確保了學校安全。

2、加強食堂管理，確保食品衞生安全

食堂管理由以總務處為主，由總務處、保衞科、教育處組成的食堂管理辦公室負責。日常衞生監督檢查工作，建立了集體抽查一週至少一次，食堂管理員每日至少兩次，由工會組長兼任的職工民主管理食堂監督員隨時督查的制度，衞生檢查、監督網絡覆蓋密度大、力度高，保障了原材料採購、加工過程、銷售環節等的規範有序及衞生安全。

3、評選先進，帶動全校

學校結合自身安全工作特點，開展了創建平安班級活動，把安全教育班會、安全主題黑板報、關好門窗、遵守交通法規，不闖紅燈、騎自行車不帶人、掌握消防常識等內容納入評比內容中，提升了班主任進行安全教育與管理的積極性和主動性，班級安全工作從教育到實效，都有大幅的提高，學生安全感明顯增強，學習秩序更加井然。

總之，我們要經常性地總結經驗教訓，時刻繃緊安全穩定工作這根弦，及時解決安全工作中發現的新問題， 這樣才能做好學校的安全工作，把學校建成和諧校園、平安校園。

校園分餐心得體會篇3

在未開始軍訓之前，我也想象過軍訓的場景。當時對於軍訓的概念，只有曬黑與辛苦這兩個概念。但在經歷了幾天軍訓生活後，我對於軍訓又有了新的認識。

紅日初升，其道大光，何處伏流，一瀉汪洋。時代發展的巨輪滾滾向前，人們生活日新月異，故身為新時代青年的我們，所揹負的責任也隨之越來越重。我們沒有任何理由逃避，我們這輩子在國家的庇廕下，健康和諧茁壯成長。因此，我們懷着一顆激昂的心，棄筆從戎，在軍訓裏譜寫屬於我們自己的讚歌，以這種心態接受軍訓的洗禮。

一代人有一代人的責任。風華正茂的我們，有人聞雞起舞刻苦完成學業，有人十年如一日堅持崗位，而這些都是在響應着祖國的召喚。我也不例外，作為一名大一新生，參加了這一場榮幸的軍訓，(雖説是觀訓)我也會有一種投筆從戎的心，看着在綠茵場上揮灑汗水的軍人們，看着他們堅持心如風，坐如鐘的軍人鐵律，心中熱血在沸騰。

作為一位觀訓軍人，我愛漫步於綠茵，應享受着自由的同時，看藍天明淨高遠，白雲淺淡悠閒，與寒風颯颯中體悟軍隊新人們的凜然偉岸，颯爽英姿，之前感覺不敢接近的教官現在竟是如此可愛，與學生打成一片，該嚴厲時嚴厲，該放鬆時放鬆——愉快的軍訓氣氛。如此歲月靜好，心中的`熱血卻總在沸騰，像是召喚般吸引着我——成為一名光榮的軍人。

泱泱心緒，在寒風飄逸的衣襟下安靜的徜徉。我願：寄一縷熱血沸騰的情愫於寒風，撫在大夥們濕透了的軍裝上，讓我也能感受到軍訓的滋味。

校園分餐心得體會篇4

在學校掀起了一場轟轟烈烈的讀書學習高潮。借暑假休息之機，我拜讀了特級教師林華民老師的《新課程下我們怎樣當老師》一書。這是一本“講座式、案例式”的教育專著，它用真實生動的教育案例，詮釋了“新課程下怎樣當老師”這個現在老師們最關心的話題。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但是教師的價值是偉大的也是永恆的。在新課改背景下的今天，如何使自己成為一個理想的教師呢？這本書教給我許多先進的教育理念、科學的教學策略、靈活的教學方法和獨特的教育主張，讓我耳目一新，覺得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導下，我個人的教學行為會得到極大的改善。現在將自己讀後的幾點體會與大家交流一下：

一、加強情感交流，才能享受快樂和成功

本書中有這樣一個例子：一位國中女老師十分敬業，每節課都提前到教室門口，課堂上講課十分賣力。她有三個特點：一是上課經常拼命講；二是經常批評學生；三是喜歡拖課——下課了把學生留下。然而她所教的學科成績卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學生的感激。其實，這位女教師忽略了一個最重要的道理：在課堂上過分關注知識傳遞，忽視了師生的情感交流。這樣的教師課堂教學的首要目標是培養解題機器，最終也會被學生的厭惡，而成為不受歡迎的人。回顧自己的教學也經常會出現類似情況，我在課堂上激情四揚，激動地講着，學生卻呆若木雞，毫無生氣；有時看到學生不堪入目的作業或者考得一塌糊塗的試卷時，我只會恨鐵不成鋼，常責怪他們怎麼不用心學習！這樣卻忽視了心靈之間的溝通，忽視了最關鍵的情感交流。林老師在書中告訴我們：師生之間的情感交流的三大祕方是：愛心、激勵與微笑，平時經常對學生微笑；捨得花時間通過幫助學生解決問題；及時發現學生在學習過程中出現的微小進步；課後找學生談心；把好消息通過家長的嘴巴傳遞給學生；與學生一道參加文體活動等，以這些方式為學生營造一個平等、民主、和諧、快樂的學校生活，也讓我們成為成功、快樂的教師。

二、教育要為了每位學生的發展，要建立新的課堂教學理念

傳統的教學以教師為主，教學脱節，集體教學，個體學習，目標單維和麪向過去。而林老師認為應轉變為學生為主、先學後教、當堂訓練、個性教學、合作學習、目標三維和麪向未來。這可以説是完全顛覆了以往的教學策略，對傳統的教育理念給以極大的衝擊。細細閲讀之後，我覺得很有啟發，這些新策略改變的是教師的教學行為，但最終實現的是學生學習方式的根本改變，讓學校變成每一位學生健康成長的樂園。比如先學後教，就是讓學生明白一個最普通而又最重要的道理，那就是知識要是靠自己學出來的，不是靠老師教出來的。要培養學生自主學習的意識與習慣，不斷提高自學能力，這是教師要賦予學生最重要的學習能力。在教學時，我們可以要求學生自學之後完成課後練習，讓學生帶着問題走進教室，解決問題，最終順利實現了教學中主體的轉換。

三、提高教學效率，提升教學水平

要培養出合格的人才，就要提高課堂教學效率，提升自己的教學水平，這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學方法中，林華民老師介紹了十種教學技巧。其中，處理練習的技巧令我印象深刻。平時我們可見辦公桌上堆積如山的作業本，一疊改改下來至少要花兩三節課，再去講解、訂正，又要花費大量的時間和精力。林老師建議教師要學會靈活處理練習，減少學生兩極分化。他提出四點措施：一，重要練習要在課堂內完成、二，配套練習要有選擇的完成三、處理練習要用多種形式完成，批閲過程中，要採用小組長批改、同桌同學間互相批閲當場交流，鄰組同桌互批，教師分座號分層次輪換批改，學生獨立完成對照答案批改等多種形式。四、教會學生正確處理練習，培養學生自我批改的習慣。以上的建議可以讓教師省出很多時間，用於深入教室進行個別指導與師生的情感交流中。因為，成功的教師是誕生在教室裏而不是成長於辦公室之中。

現實生活中，我們每個教師都有成為名師的願望，但這也是個艱鉅的任務。我們有時會因為一時的挫折和低谷，而失去勇氣、自信和激情，這樣會對自己的成長帶來負面影響。要做合格的老師，那就要帶着“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業，把教育當作自己的一項事業，愛學生，為學生的的未來服務！作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行心理調節，快樂地面對自己的人生和事業，面對你的學生和家長，只有保持積極向上的心態，不斷更新教育理念，改進教學方法，圓滿完成每天的工作；要成為一個有善心、愛心、同情心的老師，要公平公正、和藹可親、風趣幽默，做知識的傳播者，做學生人生路上的良師益友。

校園分餐心得體會篇5

俗活説:“當兵苦，當兵累，不當兵三年後悔。”在我們成長的道路上，總有吃苦受累，歷經風風雨雨。

軍訓的第一天，我收穫了許多。國中裏的軍訓跟高中軍訓相差很大，國中軍訓只教給我們一些簡單的基礎，而這次軍訓卻教給了我一個道理：不怕苦、不怕累。所以，我一直在告訴自己：堅持就是勝利，只有你勝利了、你就贏了，這場軍訓就好比考試，只要你認真複習了，努力去學了，就能考出一片屬於自己的希望。如我，在這所學校找到了希望，只要我認真努力、堅持不懈美好的前程必將屬於自己。

站軍姿的時候，國中班主任的話在我的耳邊迴響：當你覺得苦的時候，別人不比你輕鬆。當初，我就是沒有做好自己，嚴格要求自己，才在會考中失利。

原地踏步的時候，我明白了想要有美好的前程，必須腳踏實地一步一個腳印走好自己的路。不能半路而廢，徘徊不前，勇敢地迎着心中的目標前進，從而達到人生的最巔峯。

在向左向右看齊的時候，讓我收穫了要向身邊的那些優秀榜樣看齊，去趕超，把自己改變的更好完美。

排團體操倒計時的.時候，我想起了離會考最後的10天，那時我還在糊裏糊途，不珍惜複習時間，天天虛度光陰。如今，追悔莫及。

校園分餐心得體會篇6

熱愛勞動是中華民族的傳統美德。勞動是美好的，光榮的。拉？喬乃尼奧裏曾説：“勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。”

20xx年x月x日上午，我們黨校提高班經管八班的全體成員在校園裏進行了義務勞動。由於在我們的校園中經常存在自行車擺放亂的現象，影響校園的美觀，並存在安全隱患，所以我們把這次義務勞動的內容定為擺放自行車。

在勞動過程中，每一位同學都幹得非常認真。大家扶起了一輛輛被風吹倒在地上的自行車，把停放不整齊的自行車擺正。經過一陣忙碌，一排排自行車變得井然有序。看到這樣的成果，我們都非常開心。雖然勞動的過程是辛苦的，但是勞動的果實是甜美的。我們用自己的勞動使校園變得更加整潔而美麗，並且消除了一些安全隱患，這讓我們看到了我們勞動的價值和意義。

義務勞動培養了我們吃苦耐勞的能力，更增進了我們團結合作的精神。現在學生中獨生子女越來越多，大多數在家裏嬌生慣養，過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，來到大學裏，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中來，特別需要鍛鍊與其他同學交流、溝通和合作的能力，培養團結的精神，增強為他人服務的意識。而義務勞動正可以給同學們提供這樣的機會。

雖然在這樣寒冷的天氣中用雙手去搬自行車有些辛苦，但是同學們沒有一個偷懶，每個人都積極主動地投入到勞動中去，為校園環境

建設奉獻出自己的力量。在這樣的義務勞動中培養自己的勞動能力和吃苦耐勞的精神對我們以後走向社會是很有幫助的。每一個工作崗位都需要踏實勤奮、吃苦耐勞的人，沒有哪個公司想聘用一個遊手好閒、懶惰的人。“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們現在多參加一些勞動，多讓自己把握一些鍛鍊的機會，可以為以後走上工作崗位勤奮踏實地幹好自己的工作打下良好的基礎。

勞動讓我們認識到，無論做什麼事情，都必須持之以恆，只有學會堅持，我們才能達到目標。在勞動的過程中，我們不畏辛苦，一點一滴的努力，最終換來令人滿意的成果。在學習、工作和生活中也都是如此，前進的道路總不是一帆風順的，我們總會遇到一些困難和挫折，而我們應該做的，是勇敢地面對，不畏懼，不退縮，向着目標不斷邁進，只有這樣，我們才可能收穫成功。

勞動還培養了我們的責任心，讓我們認識到，作為這個社會的一員，我們有義務去為社會發展建設奉獻出自己的一份力量。在以後的工作崗位上，我們同樣要保持高度的責任心，不能只為自己的利益着想，而要顧全大局，盡職盡責，兢兢業業，回報社會，做一個對國家、對社會有用的人才。

勞動創造了文明和財富，它促進人類的發展，推動着歷史前進。李大釗這樣表述它對勞動的看法：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過於尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脱。”勞動是人類生存和發展的基本條件，我們必須認識到勞動的

重要性和光榮性，大力倡導熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的良好社會風氣。

中國共產黨作為一個先進的組織，是中國先進生產力和先進文化的代表。倡導熱愛勞動的美德，黨員以及入黨積極分子等羣體應該起到帶頭作用。當前，全黨開展的保持共產黨員先進性教育的活動，是加強黨執政能力的需要，也是加強共產黨與廣大勞動人民聯繫交流的需要，黨員應該深入到羣眾中去，發揮出其表率作用，積極踐行和倡導熱愛勞動、尊重勞動、崇尚勞動的精神。

作為當代大學生，我們應該以特有的熱情和活力，積極投入到勞動中去。多參加一些義務勞動，在鍛鍊自己的的同時也服務他人。

校園分餐心得體會篇7

近年來，隨着校園安全事故的頻發，引起了社會的廣泛關注，尤其是大學校園安全問題。通過劉旭光老師的科研實驗室安全教育講座，我對安全教育有了全面系統的瞭解。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。研究生在校期間的安全問題，不僅僅是研究生本人的問題更是關係到每個學生家庭，關係到整個社會的和諧穩定，關係到整個學校的教學實驗安全。研究生安全教育是十分必要的。應為現在的社會複雜，校園內車多、人多、攤點多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。所以研究生的安全教育不容忽視。安全教育包括的內容有：國家安全、身心安全、財務安全、消防安全、網絡安全、社交安全、實驗室安全等內容。

通過安全教育學習，我學習到了很多在研究生期間需要注意的安全因素。首先，維護自身安全需要更多的瞭解國家的法律法規。對於研究生來説，自由單一的專業知識是不夠的，完善自己的知識結構，擴大知識面，學好法律知識，提高自己的素質。既要在別人侵犯自己的權益的時候善於拿起法律武器維護自己的權益，也要在日常的工作學習中不去傷害他人，遵守學校的規章制度和國家法律，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。

其次，要增強我們的安全意識。如今社會上的人形形色色，可以危害到我們自身安全的東西也是多種多樣的。就如很多學生，會受到，或被迫加入到傳銷組織，這都是因為自身安全防範意識不夠的表現。我們要擦亮自己的眼睛時刻注意到有可能危害到我們自己人身安全的人和事，不貪圖一時的小便宜，這樣才能有效的避免自己受到一些不法分子的傷害。

另外，我們需要保證自己的心理健康。研究生面臨學習、科研以及就業的壓力要遠大於大學期間，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得某些學生會做出一些傷害他人也傷害自己的事情。所以為。我們也要學會如何調整自己的心態，調整好自己學習工作以及生活的關係，以一個平和的方式去處理問題，這樣才可以既不傷害他人也不傷害自己。

同時，隨着互聯網時代的發展，網絡安全也是研究生生活中需要注意到的一方面。網絡在帶給人們生活的便利的同時，也帶給了我們很多的危害。作為一名研究生我們需要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，合理安全的使用網絡資源，讓它成為提高我們研究學習的得力助手，而不是殘害我們身心健康的毒瘤。

最後，因為研究生在校期間的大部分時間都會處於實驗室中，實驗室的安全也與我們的生活息息相關。我們需要以一個正確安全的方式進行日常的實驗研究活動，熟悉實驗室的各項規章制度，保證實驗室的財產安全以及實驗室中其他人和自己的人身安全。同時我們的也要安全正確，不能做出有害國家有害社會的研究。

安全時時刻刻都伴隨在我們的身邊，我們需要提高自己的安全意識，熟悉各項規章制度。這樣不僅可以保證自身的安全，也是對他人以及社會安全的負責。