三國演義讀書心得高中生作文2021

《三國演義》是中國古代四大名著之一，它講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的故事。這本書塑造了近200個栩栩如生的人物形象，有神機妙算的諸葛亮、智勇雙全的曹操、忠誠勇猛的關羽、武技超強的趙雲等。小編在這裏給大家帶來三國演義讀書心得高中生作文2021五篇，但願對你有借鑑作用!

三國演義讀書心得高中生作文1

"初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。"

《古今賢文》中曾這樣説道："初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。"這一週我便拾起那本早已看過的《三國演義》。

《三國演義》的作者是元末清初的小説家、戲曲家一羅貫中。這本書以劉備、關羽、張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹為主導思想，描繪了三國時期政治、軍事、外交上的種種鬥爭。

其中令我記憶最深的一回就是"草船借箭"了，儘管周瑜百般刁難諸葛亮，要求他三天內造出十萬只箭，但諸葛亮依靠自己的聰明才智，利用曹軍的心理，很快便集齊了十萬之多的箭，讓我佩服的是諸葛亮足智多謀，他讓我知道：面對別人的刁難，要冷靜思考，想出對策，這樣才會像諸葛亮一樣勝利。

《三國演義》是中國古典小説四大名著之一，是中國長篇章回體小説的鼻祖，因為讀了這本書讓我體會到了三國時期社會的腐朽和黑暗，譴責了統治者的殘暴和醜惡，反映了百姓對統治者的愛憎以及對戰爭割據的反對，要求和平統一的願望。

劉備的仁愛待人、禮賢下士，諸葛亮的謙虛謹慎、足智多謀，張飛的膽識過人、氣吞山河，關羽的正氣凜然、赤膽忠心?這些我們都應該學習。《三國演義中形形色色的人物千姿百態，各有所長，讀過這本書之後，讓我大開眼界讓我懂得了人有所長，必有所短，不應以善小而不為，以惡小而為之的道理。

聽了我的感受你的心裏是否也想來一探究竟呢!那就快去讀一讀這本書吧!

三國演義讀書心得高中生作文2

《三國演義》是我國四大古典名著之一，這本書中不但有真人真事，而且還有虛幻情節，深深的刻畫了200個生動鮮活的人物形象，講述了從東漢末年到建立晉朝之間發生的一系列的精彩故事，讀了《三國演義》這本書，使我受益匪淺。

在《三國演義》中，我最喜歡的是蜀國的劉備，關羽，張飛三兄弟，劉，關，張桃園三結義，在桃園中，他們三人那莊嚴的誓詞，兄弟之間堅不可摧的深厚情意，是值得我們去崇敬和學習的，他們三人使我明白了朋友是在困難時給予幫助的人，是在傷心時給予鼓勵的人。在三兄弟中我最欣賞的人物要數關羽了，關羽武功高強，待人忠誠，對劉備忠心耿耿，曹操一直很希望關羽能投奔到他的麾下，還把自己最心愛的赤兔馬送給了關羽，但關羽並沒有接受，在一次與曹操的大戰中，關羽因為帶着二嫂，所以才假裝投靠。正是有了關羽，張飛得幫助才使胸有大志，關愛百姓的劉備成就了三國鼎立的局面。

如果論三國裏誰最有智謀，那首當其衝的是諸葛亮，曹操，司馬懿和周瑜了，但曹操和司馬懿都有性格上致命的缺點：曹操生性多疑，司馬懿十分陰險。諸葛亮那不僅有過人的機智，非常熟練兵陣步法，而且對劉備忠誠不二，幫助劉備贏得了好幾次關鍵性的戰役。吳國的周瑜，少年得志，熟讀兵書，精通現場上的佈陣排兵，但他心胸過於狹窄，最終還是敗在諸葛亮的智謀之下。

從《三國演義》這些人物中很容易看出人物的性格關係着成功與否，在我們的現實生活中我們也應該像關羽，諸葛亮這些人物一樣對朋友，對國家忠誠，要講誠信，如果一個人失去了誠信，那這個人還有什麼呢?金錢?地位?有了這些也是次要的，沒有誠信，大傢俬底下對你的不誠信行為指指點點，你不會難過嗎?讀三國，只誠信，讓我們從小就要做一個有誠信的人吧!

三國演義讀書心得高中生作文3

最近，我讀了《三國演義》這本名著，就被這本書裏的情節所吸引。裏面的人物性格鮮明，特點迥異。但是，令我印象最深刻的人物莫過於周瑜了。

周瑜雖然很聰明，他的智商也並不比諸葛亮低，但是，他的妒忌心很強，這，才釀成了大禍。在《草船借箭》中，他千方百計地阻撓諸葛亮，在背地裏不讓諸葛亮成功借到十萬支箭，可後來，諸葛亮憑靠他的聰明才智、神機妙算成功借到了十萬支箭，周瑜心生妒忌，可正是因為他的妒忌心，原本一個聰明的人，最後卻並沒有什麼成就。

在我們的身邊，也有很多這樣妒忌心強的人，別人的成就比他好，他就對那個人產生了妒忌心，把精力都放在應該如何拉下比他強的那個人身上了，可最後卻一事無成。

我看到過這樣一個故事：有兩個人，她們原本是一對很要好的閨蜜，一個叫高獨美，另一個叫林道慧，高獨美的成績很好，比他們班第二名的成績還遙遙領先;而林道慧的成績卻總是在最後幾名徘徊，她們總是在上課時講一些有趣的事情。新學期的第一天，她們班新轉了一位語文老師，在第一節語文課上，語文老師讓同學們寫一篇作文，自由發揮，主題不限。沒過多久，同學們都寫好了，交給了老師，老師第一眼看到的就是高獨美那帶着文藝範的漂亮字體和生動的內容，語文老師滿意地點了點頭，面帶温和地讓高獨美走帶講台上去讀她的作文。她讀得娓娓動聽，同學們也都側耳傾聽。而語文老師改的下一本是林道慧的，老師一看到林道慧那歪歪扭扭的字，就把她叫了過去，厲聲呵斥道：“你的字怎麼這麼差!你跟人家高獨美比比，簡直就是天壤之別啊!好好跟她學着點!看看人家的字!”林道慧聽了，心裏很不舒服，總覺得高獨美是故意把字寫得好些，奪得語文老師的歡心。就這樣，她開始慢慢地對高獨美產生了妒忌心……高獨美也感受到了林道慧和她的疏遠，幾次想和好，可林道慧都會誤解為她是在拉攏關係，她的妒忌心也就更重了，整天想着她該怎麼把高獨美的成績拉下來，讓高獨美出醜，而讓自己“華麗麗地綻放”。最後，高獨美成為了一個大公司的總經理，而林道慧呢，她卻一事無成……

顯而易見，妒忌心的危害是很嚴重的!與其妒忌別人，還不如把妒忌轉為崇拜，好好想那個人學習，説不定自己可以超越那個人!

三國演義讀書心得高中生作文4

羅貫中的《三國演義》被譽為中國古典四大名著之一，這個暑假，我正在品讀這本書，沉浸在了三國的世界中。

這本書寫的是亂世中，北魏、東吳、西蜀三國鼎立的局勢。東漢末年，亂世紛爭，各路諸侯投其所好，西蜀的趙、張、關、黃、馬五虎，北魏的五子良將，東吳的父子紛紛上陣，紛紛擾擾了千百年，最後被東晉統治。

這本書看似清楚的故事卻隱藏着種種心機，使我研究最久的人便是諸葛亮了。

在大家心中，諸葛亮往往是神機妙算、處變不驚的英雄形象，而我感覺蜀國諸事背後，跟諸葛亮有無可脱離的關係。

關羽敗走麥城，我覺得是諸葛亮的計謀的關係。因為劉關張桃園結義，所以在西蜀，關羽和張飛是受法律管制之上的，再加上關羽十分驕傲，有點瞧不起諸葛亮，所以諸葛亮利用他的這一性格。關羽敗走麥城之前，諸葛亮囑咐太多，他不屑一顧，衝動的與吳國打仗，最後落得犧牲戰場。

魏延是一個智勇雙全的人，但在三國中卻不常提到。在某次戰役中，他與諸葛亮一併戰線，攻打魏國。魏延提出兵分兩路，我想諸葛亮該是知道這樣的好處，但是他並沒有採取。事後，司馬懿評價：如若按魏延説的做，魏軍定會全軍覆沒。因此，我感覺諸葛亮微微有些偏向曹操。

證明諸葛亮偏向曹軍的原因還有一些：赤壁之戰中，曹操大敗，逃走華容道，諸葛亮明明可以抓走曹操，但在這關鍵時刻卻放走了他，這讓我疑心大增。

三國亂世，心機極重，現實生活中，如果人人可以考慮如此周到，便不會上當受騙了，諸葛亮固然聰明，可是他的心計我們常人卻無法猜測，人都説“諸葛近妖”，我們若深入研讀其人，又該有許多不一樣的發現吧。

三國演義讀書心得高中生作文5

《三國演義》是我國四大名著之一，每次閲讀這本書都會有不一樣的體會。今天我又一次翻開《三國演義》這本名著，裏面有很多令人"流連忘返"的故事，如，巧使連環計、諸葛亮三氣周瑜、温酒斬華雄、煮酒論英雄等，都讓我讚歎不已。

但今天我重點要講的是曹操。只要看過三國演義的人都知道，曹操是個奸雄，而劉備是世之梟雄。曹操看起來心胸狹窄，甚至還説過寧讓我負天下人，不讓天下人負我這樣的話。不僅如此，他還猜忌自己的手下楊修會叛變。在發生了闊門、一盒酥、曹操夢中殺人、吳質等事件後，曹操對楊修心中已暗存芥蒂，暗暗忌之戒備之，直到後來楊修又暗中插手廢立太子之事，引起曹操極度不滿和嫉恨，開始不喜歡曹植，並且還懷疑楊秀有謀逆之心。於是，趁着有一次打了敗仗，以臨陣脱逃、擾亂軍心之名，殺了他。所以很多人都認為他是一個多疑且陰險的小人。

雖然曹操有非常多的缺點，但是他還有一個很大的優點-惜才。當初他俘虜了關羽，沒有像很多將領一樣抓住敵人就殺，而是送他金銀、美女、名馬，希望將他勸降，甚至當關羽表明只要找到劉備就走的態度，並從曹操手上逃走時，曹操也只是歎了口氣，不讓手下追趕了。在邳城下生擒呂布時，也是如此，曹操捨不得呂布高強的武功，和帶兵打仗的能力，思慮再三才殺了他。

再説劉備，他不比曹操武功高強，不比曹操聰明，但他心胸寬廣，很仁慈。三請諸葛亮、誠懇的請老將黃忠歸降、保護那些不願歸順的將領的家人等等就是非常好的例子。正是因為他的仁慈，才請到了諸葛亮，才能用諸葛亮的聰明才智使蜀國從一個弱小的國家一步一步走向了大國

很慶幸，我們生活在這樣一個和平的年代，但三國演義中還是有很多人物的品質值得我們學習：我們要像曹操這樣，努力去發現別人的優點;我們要像劉備這樣，心胸寬廣，平日和同學發生矛盾時不要斤斤計較，要寬容的對待他人;我們要像趙雲這樣，要有自己獨立的思考和見解;爭當新時代好隊員，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦。