居安思危堅定不移地維護好國家安全和社會穩定

一、“四羣”教育學習的認識和體會

“四羣”工作開展以來，我認真學習了《論黨的羣眾工作——重要論述摘編》、《雲南省“四羣”教育學習讀本》、秦光榮書記和唐永春書記在開展羣眾觀點羣眾路線羣眾利益羣眾工作教育動員大會上的講話，通過學習，感到確實很有份量，其中許多新觀點、新論斷、新闡述，讓人精神振奮，耳目一新，豁然開朗。特別是秦書記和唐書記的講話，對當前及今後一個時期我們開展羣眾工作的方針、政策、原則作出了全面、系統、深刻的闡述，明確回答了羣眾工作發展進步的方向性、全局性、戰略性的重大理論和實踐問題。可以説，講話旗幟鮮明、立意高遠、內涵豐富，具有很強的思想性、理論性和針對性，字字千鈞，句句精闢，是指導當前和今後一個時期羣眾工作的政治綱領和行動指南。

結合學習材料中孟連事件到孟連經驗的體會。首先要反思我們的幹羣關係。幹部與羣眾的關係有如魚與水，不是水與火。任何時候我們都要牢記羣眾利益無小事、羣眾利益是至高無上的執政要旨。就孟連事件而言，是人民內部矛盾在特定歷史條件下的集中表現，不是事發當時當地有關領導定性的“農村惡勢力引發的社會治安問題”。為政者如果不能正視羣眾的利益訴求，心中無“數”，或採取拖、拽、等方式，或任由利益紛爭自由糾纏，或擅自動用警力，將羣眾推向對立面等，不僅不能較好處理矛盾、化解積怨，而且會激化黨羣關係、幹羣關係、警民關係，損害黨和政府的形象。其次要反思此案的腐敗動向。隨着“孟連事件”調查的深入，當地有關領導幹部違紀違法問題也浮出水面:普洱市、孟連縣少數領導幹部參與橡膠公司入股、分紅，參與膠林買賣、租賃。俗話説得好，“吃了人家的嘴短，拿了人家的手軟”。正是有着千絲萬縷的利益關聯，正因為屁股坐在了比羣眾強勢的既得利益羣體一邊，這些黨員幹部在“關鍵時刻”又何能擺正自己的位置、立場、感情，又如何能指望他們站在大多數羣眾的利益上，做羣眾的主心骨、代言人？不能像孟連事件一樣，在關係羣眾切身利益的問題上，絕不能麻木不仁，無所作為，而必須有作為、早作為，暢通各種利益訴求渠道，及時解決羣眾的各種訴求，不能讓百姓言論成為“堰塞湖”。在矛盾凸顯期，各級領導幹部不應迴避矛盾，而要敢於直面矛盾，善於化解矛盾。迴避矛盾，只能將“小事拖大，大事拖炸”，最後積重難返。“對黨充滿感恩之情、待人善良温和的傣族羣眾，拿起了刀斧棍棒，與警察對抗，用暴力維護自己的權益。這件事情必須引起我們當政者的深刻反思。”李紀恆同志在處理孟連事件時對全省的官員提出嚴厲警告。羣眾利益訴求長期得不到解決，集中反映出一些領導幹部漠視羣眾利益、聽不進羣眾意見、高高在上當官做老爺的工作作風。

二、當前存在的問題和差距

（一）思想和實際有點脱節，思維意識超前性還有待提高。在理論學習中，自己只注重理論學習，不注重實際和理論的聯繫，當用“本本”主義去解決實際問題時，總是會出現很多意想不到的問題；思想的不超前也是工作中存在的一大問題，舊的觀念和思想，總是制約着問題的解決落實力度。

（二）為人民服務的宗旨仍需進一步加強。認為自己雖然是一名共產黨員，但能力有限，職位有限，只能過着平平靜靜的生活，只能是既沒有大作為，也不能轟轟烈烈。在工作中對羣眾有一定的感情，但為民服務的思想還有待進一步提高，始終與羣眾心貼心，做到心裏裝着羣眾凡事想着羣眾，工作依靠羣眾，一切為了羣眾做羣眾的貼心人。

（三）開拓創新意識不夠強，領導藝術還需繼續提高。在工作中工作積極性沒有充分發揮；思想不活躍，接受新鮮事物能力較弱，意識創新能力有待加強，總是習慣按傳統的思想來想問題；説話做事總是直來直往，不能營造一種輕鬆的工作環境。

三、存在問題的誘因分析

（一）自己認為多年從事基層工作，羣眾工作做得很多了，自認為很瞭解羣眾的疾苦，放鬆了在思想上貼近羣眾，感情上親近羣眾，行動上靠近羣眾。

（二）沒有解決好密切聯繫羣眾的認識問題、實踐問題、實現問題和方法問題。

（三）沒有實現好乾部認識有新深化，形象有新提升，關係有新改進的要求，這些問題的產生根源，主要是思想觀念未轉變，但也有工作方法不得當。

四、下步努力方向

（一）加強政治理論和文化知識的學習。理論作為解決實際問題的基礎，在今後的工作中，要加強對《毛澤東思想》、《鄧小平理論》、“三個代”重要思想及科學發展觀等的學習。進一步學習領會秦光榮書記、唐永春書記的講話精神，不斷用科學文化知識武裝自己、充實自己，提高自己的理論知識和自身素質。

（二）加強調研，關注民意、傾聽民聲。根據黨委的要求，抽出時間到村，到農户家蹲點，掌握第一手資料。瞭解羣眾想什麼、需要什麼，儘可能做到想羣眾之所想、急羣眾之所急。

（三）加強作風建設，提高工作效率。要針對新情況、新問題、狠抓隊伍建設，大力開展調查研究，收集第一手資料，認真研究，在最短最快的時間內以最快的速度解決問題。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”。

（四）加強經常性地批評與自我批評。經常性開展批評與自我批評，以掃除思想上的灰塵，隨時保持清醒的頭腦。