看名著寫心得體會多篇

看名著寫心得體會篇1

水滸一百零八將中令我記憶最深刻的是智多星吳用。吳用幾次獻策，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江和戴宗。

宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計成功攻克了祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進和花和尚魯智深，真不愧是智多星啊。

吳用一生屢出奇謀，屢建戰功，受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在了一起。

t;水滸傳>是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小説。t;水滸傳>既然是四大名着之一，就必定有他發光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的忠孝義裏的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。

例如:花和尚魯智深，他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細，性格暴躁路見不平拔刀相助的真漢子。

t;水滸傳>讓人過目不忘的就是英雄們的忠孝義，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。

看名著寫心得體會篇2

讀完了《愛的教育》，我深深得陷入了沉思，愛的教育是什麼？我在書的封面找到了答案：素質教育就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。

?愛的教育》裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敍，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書裏充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，説來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數人的腦海裏沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們缺乏愛的教育，才使我們的生活裏少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

在《愛的教育》中，我走入了學生的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。他們的愛裏有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。《愛的教育》在訴説崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在昇華。雖然，每個人的人生閲歷不一樣，但是你會從《愛的教育》中，體會到以前經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不一樣。

年輕出任教職時，滿腔熱誠的愛，期望能夠全心全力扮演“為人師表”主角，然而在專業經驗不足、缺乏教學經驗、也沒有好的方法之下，以前以「教師的權威」，用教鞭管教學生，以致傷了學生的心。也曾為了虛榮，逼迫學生在各項比賽中斤斤計較分數，以爭取許多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數”來看待孩子，也以“外表”來衡量孩子，更以“聽話與否”來評價孩子，每每憶及此事，不禁全身顫抖，慚愧不已。

不斷的調整心態和做法，也為孩子多付出一份關心與愛心與真心，發現孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。

我的體會：

一、以教育為主題的美麗、可愛又動人的故事，就應很多，發生在你我大家的身上，大家都在從事教育工作，而且是基層的教育工作人員，所接觸到、感受到的故事就應最多，也最深刻，只是大家都沒有把他記錄下來而已，如果有機會加以整理，如同本書一樣，必須叫好又叫座的一本好書。

二、我們不要過分執着一個觀念、一種行為模式、一種習慣，而要常求突破，要從不一樣角度，正、反方面整體思考來解決問題。我們就應養成反省思考的習慣，對任何事都要下功夫，才不至於被外界所困惑。

三、看過的書頗多，很少再回味一遍，重新再來；寫過的報告、資料也不少，也很少再重新翻開研讀，事實上偶而重新品味一番，箇中滋味又當從何説起？只能意會不能言傳。我們經常在不知不覺當中只顧往前衝，忽略了反省與自覺的功夫，也常常在不知不覺當中，忽略了別人的感受。

四、時代的產物中，造就了很多的讀書人很會讀書，很多學生光會讀書，不會讀人；只會做事、不會做人，個人過度重視，忽視；；是學術界的巨人，卻是生活中的侏儒；能夠和電腦、機器、實驗室對話，卻無法與人溝通。

從事教育工作，針對教育問題而言，通常也是值得思考的問題，到底哪些是“要”或者是“不要”？這個問題值得探討和研究。

一、教師的“要”：

（一）教師要教育不要訓斥：教育是引導而不是灌輸，視學生為「有」而不是「無」。訓斥則不容許學生説「不」，教育則潛移默化。

（二）瞭解學生、認識學生、適時的讚美和接納、鼓勵與協助，培養學生挫折和容忍的價值決定潛力等等，讓學生快樂成長、茁壯，更會利用各種機會和家長取得聯繫，適時的帶給教養子女的諮詢與方法，共同為學生的未來而努力。

（三）教師要理解人性：要了解學生的感受，學生的反應、學生的心聲也該仔細的聆聽看看。

（四）教師要多憐愛和鼓勵

（五）教師要專業，專業的精神表此刻對國家、社會、學校、學生、教師與家長之認知

二、教師的“不要”：

（一）教師不要認為這行業是鐵飯碗！打不破，要珍惜羽毛。

（二）教師不要訓斥與灌輸，不強迫學生學習。

（三）教師不要妄想“教育萬能”，不是萬能丹也不是特效藥，有其極限。

（四）教師不要過分執着“立竿見影”，潛移默化的過程導向，注重人格的培養，身心健康的引導。

（五）教師不要悲觀，要樂觀以對，充滿期望與理想。

啟發：

（一）多關心我們的學生，有愛的教育，才有完美的回憶。

（二）堅守崗位，默默耕耘、盡一己之力。

（三）學習型組織的體會：

1、系統思考；

2、自我增進；

3、改善心智模式；

4、團隊學習。

（四）知識經濟的時代，教師要上進好學、多求取新經驗，落實教學工作。

（五）教師專業成長進德修養，教師專業自主工作理念的實踐，務必落實在教育工作上，表此刻各科教學工作上、表此刻日常生活教育當中，以收到身教言教的效果。

在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。

看名著寫心得體會篇3

讀完《紅樓夢》，一種説不清道不明的感受縈繞在我心頭。曲終人散，賈府終究是落敗了。我深歎一口氣，像是為書中人物的命運悲哀歎惋，又像是為故事的終結空虛不捨。合上書頁，書中一幕幕情景從眼前消失，像是電影落幕，只留下一片黑暗。

閉眼細想，回放一幅幅畫面，最終停在了那書中最美的風景。恍惚間，我彷彿又回到了那花瓣紛飛的世界。風輕輕地吹拂，那滿樹的花如一隻只舞倦了的蝴蝶，飄飄悠悠地飛下，落滿一地。我看見黛玉將那飄落的花瓣輕輕拾起，放入囊中，埋進花冢。她孤獨地立在風中，對着落花，訴着自己心中的愁思，淚光閃閃，顯得單薄而又無助。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”這一句，正是黛玉一生最好的寫照。自幼孤苦伶仃，寄人籬下，在偌大的賈府裏步步謹慎，不肯輕易多説一句話，多行一步路。雖此後錦衣玉食，深受賈母和寶玉喜愛，可心中的憂愁與痛苦又豈是他人能懂?“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”應對落花，她也許想到了自己今後如落花般消逝的情景，不禁潸然淚下，哀思濃濃。

林黛玉如此柔弱，卻敢於反抗封建勢力，做封建社會的叛逆者。她讀《西廂記》，風中葬花，對世俗不屑一顧，不隨波逐流，有着自己獨特的個性。她也有着令人驚豔的才華。作菊花詩，吟葬花詞，寫五美吟，這些無一不表現出黛玉的才情。然在當時的社會中，她這些寶貴的特性卻不被世人所容，她被視為異類，無人能懂，也無人傾訴，只能在自己的世界中獨自悲傷。縱有高潔的品格，黛玉終究被封建社會所迫害，在瀟湘苑裏淚盡而逝，含恨離去。

一代佳人就這樣消逝了，偌大的賈府也失去了往日的繁華。那大觀園裏的熱鬧非凡，歡聲笑語，都如一場夢般消散，只剩下無盡的陰冷蕭涼。黛玉的故事結束了，卻留給了我深深的感慨與思索。“説到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人痴。”黛玉才華橫溢，卻最終香消玉殞;賈府輝煌一時，卻終究“好似食盡鳥投林，落得個白茫茫大地真乾淨”，令人悲歎不已。水滿則溢，月盈則缺，這是自然界的法則，每時每刻都存在於生活中。每個人都不會一帆風順地前進，都會遭遇困境，被路上的荊棘所困。然而，我們不是黛玉，不會像黛玉一般柔弱，被現實的黑暗壓迫，無力反抗。只要我們懷有勇氣和希望，永不放棄，一定能夠像遊戲中的主角一樣，天賜神力，披荊斬棘，走出困境。沒有人會永遠被困於黑暗中。縱然黑暗再深，也終有光明可破;縱然暗夜再長，也終有黎明降臨。勇敢樂觀的人才是最終的勝者。

風中的黛玉早已離開，滿地的落花逐漸消失，我緩緩從紅樓中走出。那些悲慘的故事已經遠去，逝者已矣，生者如斯。我們還存於當下，迎接我們的是充滿希望的未來。

看名著寫心得體會篇4

陽春三月，奼紫嫣紅，正是在這個季節裏，老師帶領我們一起閲讀了中國四大名著之一的《西遊記》，當我拿着這本書時，我激動萬分，開心不已，因為在這之前，在電視上、報紙上我都領略到了各個人物形象奇異的風采。

當我讀完故事簡介時，我就禁不住地瞪大了眼睛。《西遊記》是一部神魔小説，小説的成就是塑造了一批各具特色的人物形象：神通廣大的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、老實憨厚的沙和尚、一心向佛的唐僧、救苦救難的觀音菩薩、佛法無邊的如來佛祖……其中，特色的人物形象就是大鬧天宮的孫悟空，他的七十二般變化、騰雲駕霧的本領、敢作敢當、敢愛敢恨又喜歡耍些小聰明的性格，都讓我過目不忘。

尤其是當我讀到第十八章時，我被這曲折動人的情節所吸引了：唐僧師徒在天仙的一再挽留下，又停了五六日，繼續趕路，悟空在半空中看見有桃，便去採摘，沒想悟空走了之後，唐僧便遇到了白骨精，悟空採桃回來，火眼金睛便認出了妖怪，舉棒就打，白骨精便變個假屍逃走了。那白骨精那肯善罷甘休，變做了一個老婆婆，又被悟空認出，一棒打了下去，那妖精故技重施，又一次逃脱了。

誰知，她又變成了一個老公公，説是妻女不見，特來尋找，不料，還是沒逃過孫悟空的火眼金睛，悟空一棒打在了頭上，頓時，老公公變成了一堆白骨，八戒卻説這是悟空哄人的，於是悟空被逐出取經隊伍。

讀了這些，我受益非淺。在這篇文章裏，孫悟空表現的英勇頑強、敢作敢當，堅持自己正確的看法和見解;我倒覺得唐僧太優柔寡斷了，輕易相信了別人的話，以後，他會後悔的;而八戒呢，則很小心眼兒，明明人家是對的，他卻硬説成錯的。通過這些，我也明白了：以後我無論遇到了什麼，都要堅持自己正確的見解，也不能輕易聽信別人，更不能小心眼，因為這樣害人害己。

書是人類進步的階梯，以後我要多讀書，讀好書，讓我的家庭飄滿清新的書香!

看名著寫心得體會篇5

?平凡的世界》書如其名，沒有任何傳奇色彩的跌宕起伏，也沒有武俠小説中的刀光劍影血雨腥風，更沒有時下一些愛情小説的纏綿悱惻深刻動人，甚至一點華麗矯情的辭藻。第一次在大學圖書館讀到就被吸引，多年後買來再讀，依然覺得動我心絃。

?平凡的世界》展現的是一個自強不息的羣體的奮鬥史。少安敢於和現實頑強抗爭但又不時地屈從於命運的安排，面對深愛的青梅竹馬的潤葉，毅然斬斷情絲，和陌生的外鄉人秀蓮結婚;在辦磚窯廠時既雄心勃勃，在遇到困難時又不時灰心喪氣。而少平勤勞樸實，珍惜親情友情，富有同情心，胸襟開闊，面對困難更是艱苦奮鬥，堅持不懈。同時他對生活充滿理想和激情，但又腳踏實地。他放下了讀書人的架子，去做社會最底層的工作，在勞動中體會充實;但他又從不放棄自己在知識上的追求，一直保持學習的上進心……正如書中所説的那樣“人生時刻處於零公里處，那麼要旨還在於我們不斷的奮鬥並且將這種精神提升到生活所要求的那種高度”。

冰心曾説:“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是淒涼。”這愛情，這友情，再加上一份親情，不正是我們所追尋的真善美嗎?我們的人生有了這三種最美好的品質的澆灌，一定會使我們的心靈之花開的嬌豔而又馨香。平凡也可以如此的偉大。在這片亙古而蒼涼的黃土地上見證了這樣一個真理。我們平凡，但我們有熱情。我們熱愛生命，熱愛生活，熱愛人生中一切美好而又苦難的品質。我們追求真善美，但面對苦難，我們依然能挺直脊樑，直視它!上蒼是公平的，他讓我們歷經磨難，是鍛鍊我們的心智與意志。人生的結局都是我們自己精心設計的。縱然英雄們都是百折不撓英勇不催的，渾身都籠罩着一層神聖的光圈。

但我們平凡人多了一層樸實，多了一份親切，有了生活中瑣碎的纏繞，無端地讓我們的人生真實起來。我們用真誠的心去體驗，用真摯的心去生活，我們的每一步都走得踏踏實實，我們才是生活的主宰。生命只有一次，我們要用全副身心去享受，去對待，去珍惜。

浮雲流水，白駒過隙，從呀呀學語到記事開始，從少年到青年，人生在成長中思考。人生的每一步都在成長，都在進步。世界是由我們這些平凡人撐起來的，只要我們有着堅定的信念，有着堅忍不拔對抗困難的精神，有着敢於拼搏的熱血，有着對真善美的追求，我們依然可以創造一個不平凡的世界。

看名著寫心得體會篇6

今天，我細細地品讀了海明威的後期著作《老人與海》。這本書的內容雖然短小，但是卻留給了我深刻的印象。

?老人與海》向我們講述了一個看似平凡而又不平凡的故事。一個飽經風霜的古巴老漁夫連續八十四天在海上打魚，卻一無所獲，第八十五天仍然繼續去捕魚，終於捕到了一條巨大的馬林魚，可是在返航的途中，他遇到了一大羣鯊魚的圍攻，老人桑提阿果奮不顧身，與鯊魚進行了三天的殊死搏鬥，結果當老人返回岸上時只剩下一副巨大的魚骨架子了。也許在他人的眼中，老人是個不折不扣的失敗者，可是老人不屈服命運的捉弄，堅強地與大海鬥智鬥勇。他的堅強使我的心靈受到了強烈的震撼，使我真正明白了所謂的堅強。

堅強，是在探索中孕育;在拼搏中聚積;在失敗中獲得。在閲讀中，我的思緒不禁回到了過去的時光——第一次不服輸的堅強。在我七歲那年，便嘗試着學騎自行車。起先只是簡單的四輪小車，我在兩個小輪胎的支撐下，簡單地駕馭了車子，不住地想象着如何在沒有支撐的情況下保持自身與車輛的平衡，使車快速前進;兩日後，我充滿自信地騎上二輪自行車，得意洋洋地想象着：我在林間小路上飛速前行，頭髮隨風飄逸。路邊的花兒為我綻開燦爛的笑容，樹上的鳥兒為我歌唱。為了使想象變為現實，我暗暗下定決心：一定要學會，相信自己一定能行!剛上車，我就用力將兩腳尖頂住地面，將一隻腳擱置在板上，向前轉動，在動力之下，另一隻腳穩當當地踩在了板上。自行車略微顫抖地向前行駛着，看着自己能夠駕馭車子，我的心裏就像吃了蜜一樣的甜。可還沒高興多久，在轉彎處，因為駕駛技術不夠熟練，自行車狠狠地摔在了地上，我因措手不及，也倒在了地上，腳上湧出殷紅的血絲，火辣辣地疼。是，我想到過退縮，可我想起了父母的鼓勵，想起了自己的誓言，我又信心百倍。曾在角落看到，一隻蜘蛛正在織網，好不容易織好，卻讓無情的大風給吹得七零八落，可它不放棄，繼續織，可這次卻比上次更慘，還沒織完，風就吹破了網，蜘蛛也險些喪了命，可它定了定神，仍在繼續。那時，它的堅強讓我大吃一驚!它在挑戰自我，更是向命運發出不屈服的號角!因為它的精神，我堅強地一次又一次站了起來，學會了騎車!

人可以被打倒，但不能被打敗!人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長而充滿艱辛。要麼自己就永遠是個害怕失敗而不敢追求成功的弱者;要麼就堅強地面對命運，用足夠的信心和足夠的勇氣去迎接挑戰，成為真正的強者，收穫屬於自己的成功的果實!