親子活動的心得體會（新版多篇）

親子活動心得體會 篇一

XX中心國小是我的母校，而今天踏入校門則是作為一名家長，來參加六一兒童節親子活動的。這種感覺很奇特，我想到了自己的國小生活，想到了自己的六一兒童節，想到了當初教我的老師……

清晨，我帶着複雜而又興奮的心情走進了母校校園。我看見門口整齊地站着兩排“紅領巾”，有的手臂上戴着兩條槓或者三條槓，這種感覺時曾相識，因為我以前也戴過，記得三條槓是大隊委員，這是很自豪的。正回憶着我的國小生活，突然有一名三條槓在我面前敬了一個禮，然後給我戴上了一條嶄新的紅領巾，站在他們中間，我就好像是其中的一員。我小時候也給大人戴過紅領巾，這是很榮幸的事，之前我練習了很久。記得剛才敬的一個禮應該叫“少先隊隊禮”，紅領巾之前的定語不應該是“嶄新的”而是“鮮豔的”，這是我們大隊輔導員教的。

校園環境設施比以前好多了，乾淨整潔、寬敞明亮是我的第一感覺。操場是塑膠的，有一個很大的“司令台”，旗杆比直挺拔，在清晨陽光的照耀下生機盎然。走進教室，裏面裝了投影儀，配了電腦，學生穿着統一的校服坐在課桌前等待新的一天開始，他們就是那一道清晨的陽光，而這裏將書寫他們的童年。

活動儀式在8：10分開始，先是入場和升國旗，這和我小時侯一樣。而接下來的學生演出使很多家長眼前一亮，每個節目都很經典，很難相信這些演員都是國小生，而且不是“小熒星藝術團”的。更不敢相信居然有武術和擊劍表演，我讀書的時候這些都是離我們很遙遠的，現在變化太大了。

演出結束後是小朋友的興趣小組活動，家長可以自由參觀。興趣小組包括了舞蹈、美術、圍棋、剪紙、書法、古箏、小提琴、籃球、足球、武術……琳琅滿目、應有盡有，粗略估計至少有四五十種之多，教室裏、操場上到處都是一羣羣朝氣蓬勃的小朋友，整個校園充滿了生機和活力。作為家長，我們應該感謝學校為我們的孩子創造了這麼一個優質的活動平台。

離開學校，心情依然激動，慶幸自己的孩子在這裏讀書。這是我的母校，是一個鄉下的國小。她今天之所有這麼大的變化，我想除了有社會發展的因素外，還與校長和老師教育理念上的突破，學生家長素質的提高是分不開的。

光陰荏苒，歲月如梭，自己的孩子走進了我的母校。對我來説今天是一個特殊的六一兒童節，也是感觸最深的一個。

親子活動心得體會 篇二

我有幸參加了xx所在幼兒園在xx公園舉行的親子互動活動。

我一進xx公園，就倍感老師、家長和孩子們的高漲熱情。家長裏面既有年長的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。

整個活動，首先由老師介紹了舉行此次活動的意義，之後就由老師們引領着家長和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動，和xx一起進行的每一個活動項目我都記憶猶新。一開始就是“大腳託小腳”，調皮的小傢伙，剛一出發就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機一樣，可是我們卻有了犯規的嫌疑，“大人不記小人過”，一樣發了獎品給我們啦！後面的活動更是越來越精彩，和孩子在一起忘記了時間、忘記了年齡。

作為xx的媽媽，對他今天的表現我很滿意。以前很多事都認為他還小，做不了；家中就他一個孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動，我對xx有了新的認識，原來他還這麼地能幹、這麼地會合作，嘿嘿，好開心的。

不過，今天xx也有不盡如人意的地方啊！在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時候，他一心念着去坐小船，根本沒有心思和大家一起做操。哎，這小傢伙，一點也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，唉，“集體主義”觀念太差。

今天開展的每項活動，都能體現老師的無私和其用心的良苦。在活動的設計安排上，達到了在活動與遊戲中注意訓練孩子的表現能力以及孩子和家長的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今後更加順利地在幼兒園各階段的學習奠定良好的基礎。

活動結束後，我最想感謝的就是老師。短短兩個月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺得他真的長大，給了我意外的驚喜。而我們家長就應該與時俱進地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長開展的各項活動。

最後還想説的是，非常感謝x老師、x教師和x老師，感謝你們為我們的孩子所付出的辛苦勞作，感謝你們為培養我們的孩子所花費的心血！

親子活動心得體會 篇三

此次參加博澳麗苑幼兒園週日組織的親子活動，讓我感觸很深，雖然只有短短的一個多小時，但活動確實非常的豐富，首先舉行升國旗儀式，所有的老師、家長、孩子全神貫注聽着國歌凝視國旗慢慢升起，接下來由多位老師表演精彩的舞蹈，緊接着每個班以口號入場，從大班到小託班，我們託二班的口號：我運動、我健康、我快樂、我陽光。是非常有活力的幾句話。入場後，由體智能老師教家長、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長、老師、孩子盡情的交流和互動。

本次活動培養孩子參加有益活動的興趣，提高參與精神，現場氣氛非常濃厚。小朋友和家長都踴躍參加。爸爸、媽媽、寶寶都玩的不亦樂乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛。從活動現場的佈置來看，充分的體現了學校和老師對孩子的關心和關愛，作為家長我感覺非常高興。

回想孩子進入幼兒園3個多月以來，從開始的鬧情緒，不動手吃飯，不會刷牙，到現在的高高興興上學，自己吃飯，自己刷牙，點點滴滴都看在眼裏。記得有一次週末，老師給孩子帶回了2本書，孩子認認真真的翻閲，本以為孩子都是在看裏面的圖案，誰知書裏好多的詞語他都會，才3個月的時間孩子就會這麼多，我很開心。老師慢慢的讓孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，讓我深刻的感受到老師對孩子細心照顧和耐心的教導，感受到幼兒教育的重要，知道家長教育雖然重要，但科學教育才是孩子需要的。非常感謝幼兒園和託二班的兩位老師！

對於這次幼兒園舉辦的親子活動，我非常的贊同，希望幼兒園多辦這樣的親子活動。

親子活動心得體會 篇四

為了增進家長、孩子、老師之間的溝通，10月20日星期六24國小開展親子運動會，由一年級老師、學生、家長參加。我們一家三口都來參加了這個富有主要意義的活動。

平時由於工作繁忙，很少跟孩子真正的一起玩，今天孩子們看到本身的爸爸媽媽來參加親子活動，都非常興奮、激動。

隨後是家長和孩子一起參加比賽，有媽媽或爸爸揹着孩子過障礙、媽媽和孩子幫着腿比賽（叫心有靈犀），班級和班級之間拔河比賽等項目。場上場下歡笑不斷，掌聲不斷，輪到上場的孩子和家長鼓足了勁，全力爭取，沒有上場的在一邊加油打氣，一個個項目下來，大家都彷彿回到了童年時代，一起喊着加油，為孩子也為每個不熟悉的家長伴侶，不知不覺中家長們都成了好伴侶，一起團結完成了比賽項目。活動中，孩子們臉上都掛着天真無邪開心的笑臉，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們家長也在活動中重温了童年。這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位交流的盛會。活動很快結束了，但我們對孩子的愛永遠不會結束，為了孩子美好的未來，只有學校、老師、家長一起的共同努力才能把我們的下一代偉德好，在此深深的祝願孩子們幸福、開心、快樂的學習，也祝願每一個愛着孩子們的老師有一個美好的人生。

親子活動心得體會 篇五

3月8日，迎着明媚的陽光我參加了魁星園中七班“三八”婦女節親子活動。活動中我深刻地感受到幼兒園老師對本次活動的精心準備，活動不僅提高了孩子的動手能力，同時將愛的氣氛在母子中傳播，增進了母子之間的情感。直到寫下感想的這一刻我還在回味當天下午活動期間的美好瞬間。

走進教室，小朋友們齊聲問“媽媽好”拉開了活動的序幕，在老師的帶領下，孩子們集體演唱了多曲兒歌，孩子們稚嫩而響亮的聲音句句唱到了媽媽的心坎裏，孩子們認真的表情和動作，作為媽媽從內心深處發出感謝，感謝老師們的悉心照顧和精心教導，感謝孩子們對媽媽最真的愛！手語表演《感恩的心》讓現場很多媽媽都潤濕了眼睛。隨後的動手製作賀卡環節是最有趣的，媽媽們與小朋友分工合作，一會兒美麗的賀卡就製作完畢了，當孩子手捧賀卡説“媽媽您辛苦了！”那種內心的感動無以言表。

通過參與此次親子活動，讓我們一同體驗了母子情深，母子之愛！同時，通過這樣的親子活動，在孩子們的心靈深處播種了一顆美麗的種子—感恩的心。擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得尊敬師長；擁有一顆感恩的心，讓孩子們珍惜友情，擁有幸福！

親子活動心得體會 篇六

這是第二次參加幼兒園的親子操表演，來到幼兒園與寶寶一同參加親子操表演，心裏面還是特別的激動。非常感謝幼兒園領導和老師們為家長和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更瞭解孩子在幼兒園的生活，更讓家長和孩子有這機會來增進彼此之間情感的交流。

在今天的表演中，中三班的大朋友、小朋友都表現得特別好，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。感謝王老師和高老師的細心教導，也感謝秦老師在生活上給予寶寶們體貼入微的照顧，有了你們的幫助才能使寶寶們健康成長。

今天的表演非常的有意義，也很成功，對我很有感觸。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，我們也在這次活動中重温童年！兒子在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，不夠專心，這些都需要慢慢的培養。同時也讓家長與家長之間有了更深的接觸與瞭解，成為了朋友，也有了更好的交流！

這次活動，也讓我意識到，我們整天的在忙自己的事，真的沒有拿出過多少時間來和孩子快快樂樂的做遊戲，和孩子交流，傾聽孩子的想法。很多家長們都會“望子成龍”、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少，對幼兒教育瞭解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起製作手工作品、一起快樂，這也是創造了一個家長和老師溝通交流的機會。這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會！

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這裏凝聚着每位老師的辛勤和智慧，作為家長心裏非常高興，同時也非常感謝老師們。

在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的温情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之餘擁有了輕鬆、愉快、休閒的時刻。今後，作為家長，我們將會繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學校組織的親子活動！

再次感謝幼兒園的領導和老師對我們孩子的關心和教育，特別是我兒子所在的中三班的老師，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我兒子以及他的同伴們一定能健康、自由、茁壯地成長。

親子活動心得體會 篇七

孩子的教育一直都是我們家長和老師共同關心的問題，開學一段時間了，做為家長我們也很想了解一下孩子在學校各方面的表現。正好週五下午在我校老師的精心安排和組織下開辦了孩子入學以來的第三次家長會和趣味親子運動會。每次開家長會我都收穫很多，不僅加深了對學校教育理念的理解和認同，也學到很多教育孩子的正確方法，受益匪淺。

一，為學校和老師的精心安排和付出的努力而感動。首先要感謝老師們的辛勤付出和對孩子們無微不至的關愛，在這由衷地説一聲“老師，您們辛苦了”！

二，本次家長會由班主任姬老師和嶽老師主持。老師們通過近三週的觀察和了解向我們詳細地説了每個孩子的課堂表現和作業方面的的表現以及作業方面該注意的問題。通過老師的詳細介紹使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學到了一些優秀的教育方法。姬老師主要細説了語文的學習方向和內容，改變了以前作業的老一套，讓孩子寫話，抄詞語。教會了我們慢慢培養孩子的自學能力，為以後孩子寫作奠定了良好的寫作基礎，這點作為家長我們是非常欣賞的。還有作業方面對於已經是二年級的學生，不能總是依靠老師和家長記作業，一定要鍛鍊孩子自己記錄作業的觀念，無論如何要督促孩子認真完成家庭作業。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。作為家長首先要給孩子創作一個良好的學習環境，要對孩子的家庭作業給與足夠的重視，強調孩子書寫的認真和細心。嚴把家庭作業關。

三，學校精心組織的趣味家庭運動會增強了家校聯繫，通過學校搭建的平台給予一種很融洽的溝通方式，培養了孩子的參與意識和合作意識，在孩子們的心裏種下了集體榮譽的種子，增強了孩子的自信心，同時還增強了孩子與父母之間的情感溝通，以及家長們之間的溝通，讓孩子真正體會到了運動中的快樂。在這次運動會中老師們從孩子們的興趣出發，精心設計了豐富多彩的遊戲項目，促進孩子樂觀主動，團隊合作的精神。孩子們通過密切配合順利的完成了活動內容，並取得了踩氣球，雙人運氣球第一的好成績，讓孩子們在運動中學會了合作，學會了分享。學會了為別人加油吶喊，並學會了品味成功。通過這次運動會，我們深刻感受到了運動之樂，健康之美。歡樂在這裏洋溢，親情在這裏蔓延。

總之，家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互瞭解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利於孩子的成長。作為家長我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養好孩子。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。

親子活動的心得體會 篇八

“親子教育”不同於一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學的家庭教育模式，“親子教育”更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實現雙方互動，這不但能促進孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質得到不斷提高和完善。

我希望學校經常開展類似這樣的新穎的“親子”活動，通過這些活動，更新家長教育觀念，樹立科學育兒觀，豐富家長育兒知識。同時也使我們家長共同配合學校老師，通過這些活動讓孩子對所要學習的內容產生強烈的好奇心和興趣，從而達到我們教育孩子的目的，促進孩子們身心健康和諧的發展。

再次感謝老師對孩子的關心和呵護！

親子活動放風箏感想：家園攜手共創明天

和風絢日，春暖花開，到處呈現出一片生機，春天是放風箏的好季節，人們的精神也煥然一新。為增進孩子親近大自然、熱愛大自然的情感，我們家委會舉辦了以“放風箏”為主題的親子活動。孩子們興高采烈地在家長們的陪同下來到西郊水庫附近的小廣場，一起探索放風箏的技巧，體驗放風箏的樂趣。微風徐徐的小廣場內，小朋友們追逐風箏的身影，歡快的笑聲，大人和孩子其樂融融的氛圍，為小廣場增添不少動感和春色。不一會兒，便有幾隻憑藉好風力的風箏搖搖擺擺地飛上了藍天，贏得了大家的喝彩。

有的家長放風箏比較內行，風箏飛得又高又遠，孩子們歡呼雀躍，有心的家長在教孩子放風箏的方法，而有的家長一直是自己在放彷彿回到了童年，讓孩子在旁邊看，遇到這樣的家長，我們就提醒家長與孩子一起協作放風箏。而有的家長由於風箏的原因，在旁邊修理。還有的風箏被風吹跑了，家長和孩子們努力的尋找丟失的風箏……孩子們和家長手持風箏和線軸，在微風習習下合作努力將風箏放上天空，五彩繽紛的風箏扶搖直上、栩栩如生：有萌萌噠卡通動物、有翩翩飛舞的蝴蝶、有直插雲霄的飛機……它們在空中爭奇鬥豔，令人目不暇接。這些風箏都各自承載着孩子的喜悦、家長的期望。看着自己的風箏在藍天上愉快地飛舞，孩子和家長也都掩飾不住內心的喜悦，歌聲、笑聲、感歎聲混成一片……

活動中，孩子與家長的情緒得到釋放，增進了瞭解，交流了感情，鍛鍊了身體，收穫了友誼。孩子們在享受放風箏快樂的同時，也充分感受到了親情的温暖。

活動後，家長反映普遍很好，建議家委會多組織這樣的活動。有的家長説，要不是家委會組織放風箏，我們總沒時間去放呢！家長多抽出時間陪孩子玩玩，有助於增進親子之間的感情。家委會本次活動從組織到實施，我們都安排得比較恰當，實施起來家長配合得也比較好，取得很好的效果。期待我們今後多組織開展活動通過家園合作，增進親子感情，通過活動盡展人生潛能、共享成長喜悦，給孩子們的童年留下了美好的回憶。

參與親子活動心得體會 篇九

參加“家長走進課堂”活動有感

參加“家長走進課堂”活動有感

聽了一上午課，很有觸動，和我們小時候上課的情景大不一樣，無論是語文、數學還是品生、美術，每堂課都是在一種快樂的氛圍中進行的，也可以説既緊張又活潑。王老師啟發、聯想的教學方式讓孩子們舉一反三，比如説由“晶”這個字讓孩子們自己聯想到”鑫”、”森”、”品”等字，同時大量的和孩子們進行互動，再借助多媒體，讓孩子們在”趕、學、比、超”的氣氛下完成了第14課的學習。

徐老師在教給孩子學習分類時，給孩子們準備了很多的學具，使孩子們手中都有學具，這樣就讓抽象的數學概念形象化，形象化的東西擺在了孩子們的面前，孩子們真真切切感覺到，其實孩子們需要的就是這種感覺，有了這種感覺，他們的求知慾才會應運而生，學習趣味會更加濃厚，所以整堂課是在活躍的氣氛下進行的。

品生老師在講解“風”這種自然現象時，沒有給孩子講大道理，而是讓孩子通過自己的觀察和動手來理解”風”的原理。

美術常老師先是讓孩子們通過自己的觸覺來感知事物的表象，然後通過自己想象畫出感覺，這種畫圖方式沒有將孩子們的想法禁錮到一個圈裏，而是讓孩子們自己充分的想象，沒有標準的答案，每個孩子畫出來的答案都是正確的。

上午3個多小時的時間讓我們家長收穫很大，以前我們大多是根據自身的成長經歷來想象孩子們在學校中學習的情景，今天走到課堂和孩子們一起上課才發現，老師們的教學方式很先進，既讓孩子們學到了知識，同時還充分發揮了孩子的想象力，激發了他們的創新力！

感謝學校能有這樣讓家長走進課堂的機會，看到老師們的精彩教學，看到孩子們的快樂學習，讓我們相信孩子們的未來很美好！泉景國小的明天會更好！

陳禹齊爸爸

2020年4月14日