課程設計格式及心得體會（精品多篇）

課程設計心得體會 篇一

本學期實時測量技術實驗以電子設計大賽的形式，老師命題，學生可以選擇老師的題目也可以自己命題，並且組隊操作其他的事情（包括設計總體方案、硬件電路、軟件設計、焊接、調試等工作）。趣味性強，同時也可以學到很多東西。

我們認為，在這學期的實驗中，在收穫知識的同時，還收穫了閲歷，收穫了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日後最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

之所以使用avr單片機作為我們的執行核心，不僅是因為老師説avr現在是社會上應用比較多的單片機，也因為想通過使用avr鍛鍊自己的c 語言編程能力，養成良好的c語言編程風格。不管怎樣，這些都是一種鍛鍊，一種知識的積累，能力的提高。完全可以把這個當作基礎東西，只有掌握了這些最基礎的，才可以更進一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。

而且，這對於我們的將來也有很大的幫助。以後，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮鬥一樣，我們都可以在實驗結束之後變的更加成熟，會面對需要面對的事情。

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

電壓電流測量裝置雖然結束了，也留下了很多遺憾，因為由於時間的緊缺和許多課業的繁忙，並沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放棄，它是我們的驕傲！相信以後我們會以更加積極地態度對待我們的學習、對待我們的生活。我們的激情永遠不會結束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補自己的缺點，發展自己的優點，去充實自己，只有在瞭解了自己的長短之後，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進它。只有不斷的測試自己，挑戰自己，才能擁有更多的成功和快樂！to us, happiness equals success! 快樂至上，享受過程，而不是結果！認真對待每一個實驗，珍惜每一分一秒，學到最多的知識和方法，鍛鍊自己的能力，這個是我們在實時測量技術試驗上學到的最重要的東西，也是以後都將受益匪淺的！

對本學期實驗的評價

趣味性強，不僅鍛鍊能力，而且可以學到很多東西，在與老師和同學的交流過程中，互動學習，將知識融會貫通。老師提出的革新非常的好，認為本學期的實驗模式非常實用。但是提議可以申請將課程濃縮，在一定時間內只做這個，只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成為一個很大的問題。也希望老師可以為我們知道一下以後的發展方向。如果可以讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程，有專門的知道就更好了。

電壓電流測量的遺憾

如果可以製作出多量程的電壓電流測量並且使用更高精度的裝置就更好了。

但是對於我們這些初學者來説，能夠達到這個程度，相信也已經可以相當驕傲了！再接再厲！fight!！

項目成員貢獻排序

尹聰 軟件設計，硬件分析與調試，ppt報告內容設計，論文負責

神祥娜 網頁設計，ppt報告效果處理，論文負責

危清玉 硬件焊接，論文負責

團隊管理的體會

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。曾經聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團隊合作的精神和技巧。

課程設計格式 篇二

課程設計報告格式

封面格式如下：

《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》

課程設計報告

專業：

班級：

姓名：

指導教師：

二0xx年月日

目錄

（空兩行）

1………………………………………………………………頁碼

2………………………………………………………………頁碼

（要求：給出一級目錄，宋體加粗，四號字，1.5倍行距。）

（報告正文部分）：

（要求：正文部分一律用小四號字，宋體，1.5倍行距。一級大標題靠左，加粗 本站 。二級大標題靠左，不加粗。）

課程設計的內容如下：

1、課程設計目的

2、課程設計題目描述和要求

根據選定的監測項目來確定課程設計的題目。

3、課程設計報告內容

3.1 XXXXXXXXXXXXXXXX

3.2 XXXXXXXXXXXXXXXX

3.3 XXXXXXXXXXXXXXXX

4、總結

參考書目：（五號，宋體加粗）

[1] 柴誠敬，劉國維，李阿娜，《化工原理課程設計》，天津，天津科學技術出版社，1994年

[2] …………………………………………………………………………。.

（要求:五號字，宋體，單倍行距。按作者、書名、出版社、地點、出版時間格式逐一列出，中間用逗號格開）

《×××課程設計》大綱（黑體二號居中）

適用專業： 學時或週數： 學分：

主編： 主審： 打字： 校對：

一、課程設計的性質與任務（四號黑體）

正文五號宋體

二、課程設計的內容及其要求

三、課程設計的時間安排

四、課程設計的成績評定

五、有關説明

附件2 課程設計指導書格式

內頁（應不少於3頁）

《×××課程設計》指導書（黑體二號居中）

一、課程設計的目的（四號黑體）

正文五號宋體

二、課程設計的基本要求

三、課程設計的主要內容

應給出設計題目、較為詳細的設計步驟、設計方法、進度安排等。

多個題目要分別寫出。

四、主要技術關鍵的分析、解決、方案比較

五、課程設計考核方式

六、主要參考資料

1、設計報告的組成 課程設計報告的構成包括：(1)前置部分：封面、目錄頁；(2)主體部分：引言（設計目的、任務與要求等）、正文、結論、參考文獻；(3)附錄部分：設計圖件、照片等。 2、編寫格式 2.1前置部分 2.1.1封面 由設計題目、班級、學號、姓名、指導教師、設計時間等部分組成。 2.1.2目錄 由報告的章、節、附錄等的序號、名稱和頁碼組成，採用縮進格式。 2.2主體部分 2.2.1引言（設計目的、任務與要求等） 簡要説明設計題目的'目的、意義、內容、主要任務等。 2.2.2正文 正文是設計説明書的核心部分，佔主要篇幅。可以包括實驗與觀測方法和結果、儀器設備、計算方法、編程原理、數據處理、設計説明與依據、加工整理和圖表、形成的論點和導出的結論等。正文內容必須實事求是、客觀真切、準確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結構嚴謹，符合各學科、專業的有關要求。 2.2.3結論 結論應當準確、完整、明確精練；也可以在結論或討論中提出建議、設想、尚待解決問題等。 2.2.4參考文獻 3、版式説明 紙張大小：紙的尺寸為標準16開（東北大學課程設計用紙），或B5打印紙。 報告裝訂順序：封面、目錄、主體部分、附錄、封底。 3.1封面、目錄 格式見文後所附樣本。 3.2標題 報告正文按章、條、款分級。在不同級的章、條、款、項阿拉伯數字編號之間用點“。”（半角實心下圓點）相隔，最末級編號之後不加點。 此分級編號法只分至第三級。再分可用(1)、(2)……；①、②……等。 目錄、參考文獻、附錄等標題作為第一級標題排版。

課程設計格式 篇三

附件1 課程設計大綱格式

《×××課程設計》大綱（黑體二號居中）

適用專業： 學時或週數： 學分：

主編： 主審： 打字： 校對：

一、課程設計的性質與任務（四號黑體）

正文五號宋體

二、課程設計的內容及其要求

三、課程設計的時間安排

四、課程設計的成績評定

五、有關説明

附件2 課程設計指導書格式

內頁（應不少於3頁）

《×××課程設計》指導書（黑體二號居中）

一、課程設計的目的（四號黑體）

正文五號宋體

二、課程設計的基本要求

三、課程設計的主要內容

應給出設計題目、較為詳細的設計步驟、設計方法、進度安排等。

多個題目要分別寫出。

四、主要技術關鍵的分析、解決、方案比較

五、課程設計考核方式

六、主要參考資料