警示教育房心得體會多篇

警示教育房心得體會篇1

9月27日上午，我參加了區裏組織開展的黨員幹部正反面警示教育學習活動。一路走來，頗有感觸。

在三線建設博物館，聆聽着講解員娓娓道來的三線故事，思緒翻飛到那段激情燃燒的歲月。那個年代，道路不通，飛鳥不行，現在的我們無法想象三線的建設者們當年面臨的是何等的艱苦，何等的困難，以及何等的危險。但在祖國號召“到大西南去，到最需要的地方去”的聲音中，就因為他們是黨員，就因為他們是技術工作者，就因為他們是大西南最需要的人，一名名黨員，一個個好人，翻山越嶺，篳路藍縷，砥礪前行，忠實踐行着“好人好馬上三線”的現實需要，忠實踐行着為人民服務的樸素意識，建設了三線，奉獻了西南。

想當年的人們，對比現如今的社會，時間和歷史的變遷同時映照着思想和行為的差距。三線的建設者們，一聲召喚，就在貴州西部的大山之中，把“不想爹，不想媽，不出煤，不回家”的誓言和口號，響應在祖國西南邊陲重地，響應在貴州六盤水的羣峯山谷之中，將自己的青春，自己的終身奉獻給了這片陌生而熟系的土地。

他們可能也沒有想到，在進行轟轟烈烈三線建設過程中，這片土地是如此的熱愛他們，祖國西南邊陲是如此地需要他們，西南人民是如此地渴望他們，他們留下了。留下的不僅是他們自己，還有他們的子孫，很多的是留下了他們的生命。這片土地因為他們而有了生機和活力，因為他們而有了新的面貌和希望，因為他們而有了靈魂和精神。這片土地因為他們而活了起來，醒了起來，動了起來，在祖國的西南部書寫着開發建設的歷史篇章，在國家危急的時刻鑄就了一道堅固的國防戰線。六盤水市因此而生，因此而起，也因此而立，我們感謝他們，致敬他們，緬懷英雄!

在接下來的學習教育中，我們又來到了看守所，牆上一幅幅貪心的畫像，無聲而又殘酷地訴説着“莫伸手，伸手必被捉”的現實。站在警示台前現身説法的罪犯，幾度哽咽，追悔莫及。曾經，他們也是奮鬥在各條戰線上的幹部，曾經，他們也在各自的崗位上努力過、奉獻過，但是在權力和利益的面前，他們倒下了，烙上了恥辱和失敗的印跡,一遭失足千古恨，一個污點毀一生。由此我能想到的是，由權力派生出的“利”字，是多麼形象的一個漢字啊。“禾”象徵着莊稼收成，豐衣足食，生活幸福;“刂”象徵着刀一樣的快速和鋒利，它是一把雙刃劍。如果權力是用來謀人民的“禾”，那麼這個“刂”就是提醒和要求我們更快速、更高效、更有力落實要求，響應期盼，實現目的的。為了人民更美好的生活期盼和願望，我們責無旁貸，積極工作，踐行宗旨。“為人民”，這是我們共產黨人出發的開端，是我們前進的目的。我們中國共產黨領導下的中國革命建設，正是一直緊緊依靠人民，服務人民，為着人民，時刻保持了與人們的血肉聯繫，時刻保證了革命建設的磅礴力量，才最終帶領人民，頑強地屹立在世界東方。

而如果我們的權力謀取的“禾”是為了我們自己，是用在騙取屬於個人和小團體的收成上，就會忘記了人民幸福生活，也就沒有了我們為什麼出發，沒有了向什麼地方前進。迷失和混亂之下，就會不斷背離人民大眾，導致遭到人民的拋棄，喪失根基和活力。這個“刂”就掉轉了刀口，變成了一把狠狠扎向自己的匕首，握刀的手，是我們自己，是我們自己葬送了自己的生命和我們的事業，怨不了別人。所以我們要時刻牢記，權力是人民託付給我們的，用好了，人民信任你，用不好，人民收回去，這簡單的一給一收，昭示着我們事業的興衰成敗。

在回來的車上，結合這段時間我們正在填寫的個人有關事項報告，我想起了區委經常要求大家“做好清廉人，算好七筆帳”的話來。作為區管幹部的我們，收入水平不能算高，但小康生活已經足矣。對比艱苦而清貧的三線建設者們，我們真的應該知足了。歲月靜好，是因為有人在替你負重前行。人民對美好生活的期盼，就是我們的工作。我們共產黨人，就是這個負重者，用我們的負重前行，守護着人民的歲月靜好，實現着人民的詩和遠方。

警示教育房心得體會篇2

1、利用班會課，專門設置“國小學生冬季交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。

2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。

在學校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；學生利用網絡查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學習活動取得顯著成效。

3、加強對學校師生各種車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規範停車”，12週歲以下學生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規以及校紀校規。

4、通過手抄報的形式，每個學生自做手抄報，通過手抄報來加強學生交通安全意識。

5、通過發校訊通、將《致學生家長的一封信》下發至學生，這樣對家長也能進行交通安全教育。

要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，並決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，並要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且擴大到家長，規範了家長的交通行為。

通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的`自覺行動。可以説，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學生交通安全意識得到了很大的提高。

警示教育房心得體會篇3

作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺昇華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成為一名紀律嚴、作風實、業務精、業績佳的教師。因此，我認為應該更多地思考如何從教育教學實踐的點點滴滴中做到細心呵護孩子們的幼小心靈，用心培養將來的棟樑之材，以回報家長對孩子、對教師、對教育的期望，尊重家長們最迫切希望子女成才的願望，這也是基層一線教育工作者的應有之義。

一位有着較好教學基本功的老師，在上一堂顯然是精心準備的公開課中，出現了一幕不應是“大意”的鏡頭。從上課開始到課中，一個小男孩一直熱情地舉手，想要回答老師的提問，老師沒有提問他。開頭大家還沒注意，以為是舉手的學生太多，輪不上他;後來老師的提問面已經很大了，提問了十來個以上的同學了，還是不提問他;再後來，小男孩急了，索性把手一直舉着，等着老師的下一個提問，可老師還是不提問他;最後，小男孩急得在別人回答問題時也在自己的位置上舉着手説了起來。老師熟視無睹，依然不提問他。那隻小手孤單而又固執地在教室裏舉着。聽課的人開始輕聲議論起來，這時這位老師在佈置完一個任務之後，極迅速地(她可能認為自己是神不知鬼不覺地)狠狠瞪了小男孩一眼，小男孩的手像被火燙了一樣，迅速地放下了。台上的老師又繼續表演着她的教案，幾個伶牙俐齒的學生繼續與她默契地配合着，這位老師的故事極大地震撼了我，也引起了我的深思。這個小男孩在遭遇老師的刀子般鋭利的目光後，他作何感想?老師這樣做究竟要給學生傳遞什麼?老師的目的何在?

顯而易見，這位老師此舉表明他沒有對學生的起碼尊重，就更説不上是新課程要求的"培養學生的自主、合作、探究的學習方式"，她這一舉動已經是在扼殺一顆探究知識的熱情之心，扼殺一株有可能是第二個愛因斯坦的幼苗。她再好的基本功，再精心的課堂準備已無多大意義了，因為她犯了一個為師者的根本性錯誤。

作為一線基層的普通教師，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動，一點一滴都對學生存在着影響，為師者就應該隨時清醒地知道學生首先是人，是人就有安全、情感、被愛、被尊重、渴望自我實現的需要，正是這一系列的需要成為學生髮展的內驅力。

教育如果能順應或激發學生的這種需要，就能最大限度地激發學生的潛能，使他們在自己的最近發展區得到最好的發展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數教師都已經接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學生進步和發展的動力。國小生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學活動中，一個親切的微笑，一句由衷的讚美，一個信任的眼神，這些看似細微、點滴的一舉一動，都會鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會。當我對孩子回報一個親切的微笑時，我常常發現孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮，洋溢着幸福，這表情又時常讓我幸福着。相反，老師的一個小小的否定，一個不經意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規範自己，甚至唱些高調，在教育教學的實踐中，還應更多地從點滴細微處入手，真心實意地把學生當成獨立的個體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關愛他們，用心培養他們，學會賞識他們，你會發現每一個孩子都是天才，每個孩子都是參天大樹。

教育行業曾流傳過一句話：小事都做不好，還能做大事?只要我們從一點一滴做起，從每一細微處做起，相信我們離高尚的師德、高尚的人格就已經不遠了。教師的職業是神聖的，擔負着培養、教育下一代人的艱鉅繁重的任務，教師用知識的力量去激勵學生求知的慾望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋樑，讓我們以熱情的期盼喚起學生高昂的自信，以高尚的師愛呵護幼小的心靈，真誠關愛、真心理解、真正愛護、真情給予，以理想的教育詮釋教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。讓稚嫩的幼苗在我們的細心呵護與精心栽培下，茁壯成長。

警示教育房心得體會篇4

我認真學習了學習組織的以案明紀，以案促廉教育活動，作為一名教師，在當前形勢下，我最深的體會是廉潔從教。如何做到廉潔從教 呢?我認為首先要具有以下幾點認識：

首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發揚奉獻精神。 教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規律取代教育活動，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。教師的奉獻精神就是以為學生服務為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂於獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神，不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。

其次，要正確認識教師職業的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業，不會帶來任何物質上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。因此，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業，要始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑。

再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在着腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的羣體，應以正確的心態來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，在加強自身政治理論學習的同時，聽取這些反面案例，使自己思想深處受到極大觸動，從最細小的事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財，要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而採取不同的態度和情感模式。

作為一名國中教師，我們擔負着培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命，作為奠基工程的我們，一言一行都影響着他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘鍊人品，為人師表，在教學中盡顯自己教學本色，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師。

警示教育房心得體會篇5

警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風廉政建設的重大舉措，是加快社會主義新農村建設的重要保證。反腐倡廉關係執政黨的命運，是永葆執政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎。

1、黨員領導幹部不能背離黨的宗旨。

2、黨員領導幹部不要把人民賦予的權力當作自己謀取私利的工具。正確的行使權力，能為人民辦實事、謀利益，反之，就會適得其反。那些居功自大、專橫跋扈，把權力當作自己謀取私利的資本，趁機撈財，損害黨和人民利益，損害黨在人民羣眾中的形象，到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領導幹部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然後就是這一念之差，一步之錯，讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最後導致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓太深刻了。

3、要切實加強學習，提高自身拒腐防變能力。警示資料裏的所有服刑人員，無一不是放鬆了學習，放鬆了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。作為一名領導幹部，我深刻意識到自己所從事的工作在人民羣眾心中的地位，事關社會主義和諧社會的成敗，因此自己更應該不斷加強對黨的方針、政策和黨紀、國法知識的學習，更要加強自身的世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀和理想信念，增強廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔規定，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，增強責任感和使命感，堅持原則，管好下屬，把好“民生關”，維護人民羣眾利益。

警示教育房心得體會篇6

在集團公司組織安排下，於5月25日觀看了《警示教育片》，片中講述了一個個從道德模範到高官再到囚犯的歷程，從自述中感受到了他內心的懺悔，增強了我們的遵紀守法和廉潔自律能力，築牢了拒腐防變思想道德防線。本次警示教育活動對我們觸動很大，感受頗深：“警鐘長鳴，頭腦常清”是我們最深刻的體會。

眾觀貪官從高官到囚犯，從黨的領導幹部到人民的罪人，他們有着共同特點。他們並不是一開始就腐敗，他們起初同樣有着正確的理想信念和遠大抱負，都有着不平凡的業績，但是後來由於地位和權力的改變，逐漸不能很好的把握自己，思想信念變化了，黨性修養淡化了，自身的世界觀、價值觀、人生觀扭曲了，從而最終淪落

從貪官的墮落軌跡我們不能難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪慾便如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。一個人手中有了一定的權利，就必然要和金錢打交道，各個方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻與索取的關係是對每一個為官者的嚴峻考驗。如何擋得住誘惑、耐得住清貧、管的住小節，為官一任，造福一方，永葆共產黨員本色，就需要我們做到：為人民的罪人。

始終堅持共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念。堅持集體利益、國家利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我們今後加強學習和修養的追求方向。要堅持解放思想，實事求是。把對單位管理、紀律處分和這次的警示教育學習活動同實際工作結合起來，進一步深化認識、理解加強思想政治建設的重要性和必要性。在工作中要嚴於律己、寬以待人、以誠為本，以實為本，紮實有效地促進廉政建設和反腐鬥爭，牢記為國家創造效益的宗旨，不斷提高自警自律能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關、以案為鑑，以古為鏡，時刻為自己敲響警鐘，始終保持清醒的頭腦，要明白自己該做什麼，不該做什麼，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。

警示教育房心得體會篇7

x月xx日下午，公司組織全體員工觀看了北京市反腐倡廉警示教育展，此次展覽以圖文並茂的形式，重點展出了近幾年來北京市各級紀檢監察和司法機關查處的典型案例。這些案例涉及國有企業、黨政機關、金融、工程建設等領域。進入展區的第一個案例，是原北京市首都公路發展有限責任公司黨委書記、董事長畢玉璽受賄和私分國有資產案。此案的導言為：高速腐敗，人生路上亮紅燈。展板將畢玉璽案件的全過程作了再現，向人們展示了一個黨員領導幹部如何在自己的工作崗位上，利用手中職權逐步走向腐敗墮落的經過。展板上展示出畢玉璽向黨組織懺悔時痛哭流涕的照片。畢玉璽的懺悔發人深省，雖然他也是曾經多年受黨教育的領導幹部，但由於長期不認真學習，不認真改造世界觀，不接受監督，放縱自己，思想上逐漸發生變化，從工作上的懶惰，生活上的貪圖享受到極端自私個人主義。

隨着地位的提高，權力的增大，私慾惡性膨脹，目無黨紀國法。從而逐步走上犯罪的道路。展出的案件中，有的利用職權收賄受賄，有的罪犯為親情犯罪，有的進行權色和權錢交易，有的不擇手段侵吞國有資產，有的因個人貪利給國家造成巨大損失。不同崗位的典型案例，個個發人深省。在保持共產黨員先進性教育活動中，警示教育和先進性教育相結合很有現實意義。觀看這次展覽，對於我們黨員始終保持清醒頭腦和高度警覺，牢記全心全意為人民服務的宗旨，構築牢固的思想道德防線和黨紀國法防線，保持共產黨員先進性非常有益。

共產黨不允許任何人有超越憲法、法律的權力。唯有如此，才能純潔黨的組織，保持黨的先進性，提高黨的戰鬥力。典型案例中案犯的查處，充分反映了黨中央大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，繼續深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的決心和力量。典型案例向我們敲響警鐘，我們要加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，築牢拒腐防變的思想防線。作為一名共產黨員應該認真學習實踐三個代表重要思想，認真貫徹落實提出的為民、務實、清廉的要求，艱苦奮鬥、廉潔奉公，把最廣大人民的利益作為一切工作的出發點、立足點。時刻按照黨員的先進性標準要求自己、約束自己，做一名清正廉潔、遵紀守法的共產黨員。

警示教育房心得體會篇8

“什麼是科學發展，安全發展”

科學發展是主題，安全發展是根本。安全是企業的生命,安全生產是企業永恆不變的主題，只有安全生產，才有個人的幸福、家庭的幸福、企業的發展與社會的和諧。只有把安全意識和實際行動兩者同時進行，才能在本所發展中做出我們長期的安全工作。

安全，在我周圍的人都認識這兩個字，如果用實際行動對於我們員工來説就是太麻煩，但我知道安全對於一個農電員工來説是太重要了。

今年6月是第十一個全國“安全生產月”，通過參加公司組織的“安全學習”活動，我更加深了對安全的理解，進一步理解了安全生產知識，增強了安全意識，“關愛生命、安全發展”的主題更是深入我的心中。

安全是我們企業前進發展的基礎和保障，安全應該從“心”開始，在開始某項生產作業時，先用心考慮各種安全隱患和危險點，事先做好預防措施，作業中時時處處牢記安全，克服麻痺大意、三心二意、馬馬虎虎的思想，加強對安全的重視，才能實現親人朋友對我們“高高興興上班，平平安安回家”的渴望，才是對自己生命的負責。

六月就要過去，“安全生產月”活動也告一段落，可是安全生產卻是一個永恆的主題，希望在今後的生產中，我能以本次“安全生產月”為契機，更加關注安全，更加關愛生命，用我的實際行動來愛護我周圍的員工，用實際行動交一份滿意的答卷，為湔氐供電所安全生產的穩定發展貢獻一份力量。

安全生產是個圓，沒有起點和終點。如果這個圓有所斷裂，就有可能付出血的代價。但現實工作中，開關已經拉下，天氣晴朗就不必要戴絕緣手套、穿絕緣鞋了吧;工作位置離地面僅兩米多高，不繫安全帶也沒事;駕駛機動車輛三令五申要求手續奇全和穿戴好個人安全用品，但沒發現感覺沒事。每天重複的工作，今天也不會有事。“今後的工作，這裏一定要注意了!”可是，往往一段時間後，又總是認為那些離我們太遠了。我不會如此倒黴吧?差一點沒關係的，只要不出事就可以了，漸漸地麻痺思想，慢慢的動搖立場。然而，事故快報中那一起起事故案例，正是因為相差了那麼一點點就釀成了事故!一個生命的凋零，就意味着一個家庭的痛楚乃至解體。這後果，這悲傷，你能想象到嗎?誠然，他們是不幸的，可話又説回來，這些不幸卻又是那麼地讓人心痛啊!這不幸原是可以避免的，只要稍微注意一下，只要不偷那麼一點點的懶，只要按照規定多做一點點，結局可能就不大一樣。等等。每天面對同樣的工作、同樣的環境、同樣的面孔，久而久之思想上就形成了“零概率”、“不可能”的觀念，這種觀念是大多數事故發生的根源所在。我們應當牢記：安全生產操作規程不是哪幾個人坐在一起憑空想象出來的，而是付出血的代價換來的。因此，必須在思想上重視安全生產的重要性，我們的安全行為不是做給上級檢查的，把“不可能”的觀念永遠消除，工作中嚴格按操作規程去做，時時講安全，事事講安全，安全生產常抓不懈，才能有效地抓好安全生產。如我們的安全工器具在家時它是與周圍物品隔離的，但到了外面你看我們的接地是如此的混裝。

安全和健康，是人類最幸福的事情;安全工作更是供電企業生存的關鍵，不僅關係到企業的生產和效益，還關係到家庭的幸福美滿。在安全生產中，有些小事，只要我們多用點心、多動一下手，就可以順手做好，從而就能保障我們的安全。但因為是“小事”，沒有引起足夠的重視，以至於釀成禍災。個人行為細節是否安全，規章制度都有明確規定，大家也都知道其中的利害關係。但就是有人不在意，在安全認識上存在誤區，掉以輕心。如進入作業現場不戴安全帽、在檢修作業中不按規定穿戴工作服等，認為安全是做給領導人看的、是應付檢查的，領導在時、全副武裝，一切按規程操作;領導一離開，立刻變得大大咧咧、鬆鬆散散、滿不在乎;甚至視安監人員的提醒為“多管閒事”，產生牴觸情緒。是的，這次的確沒有發生安全事故，但是“常在河邊走、哪有不濕鞋”?但是，一次、二次……，時間長了就會養成一種習慣，給自己的人身安全埋下了隱患，一旦出了事故，輕者則皮肉受損，重者生命攸關，到頭來必然是自食其果。

所以，我們的安全不能如標語那樣用語言宣傳，而是要用實際行動，許多事故的發生，往往是發現了隱患但只是寫於檢查單或是安全隱患這樣流於形式主義的書面上，由於長期的疏忽，發生在一瞬間的事情，稍不注意，就會釀成悲劇。安全工作規程及制度，都是用血的教訓換來的，我們決不能以同樣的代價去驗證。我長説，安全帶是自己的保障，不是用來檢查的，而確實是自我的安全保障。

安全無小事，防範靠自己。