教師的教育心得感悟多篇

教師的教育心得感悟篇1

在入黨的時候，大學的黨委書記曾説過，“為什麼加入中國共產黨，不是因為外在的原因，而是黨的價值觀與行為宗旨與自己的相一致”，今天我走入臨沂一中，深刻地感受到這句話的含義，是的我與臨沂一中的辦學宗旨與處事風格相一致，我想説，我很幸運。

關於學科教學，因為工作過兩年，平台不一樣，來到一中我對於這羣高品質的學生需要授課到什麼難度把握不準，但是經過這兩天的培訓，尤其是今天，各位優秀青年教師的經驗傳授，還有骨幹教師與學科帶頭人的建議，我深知本着對學生負責的一中也不會讓我們不知深淺的就走上講台，這兩天我知道難度把握需要長時間準備，立足大學聯考説明，統籌知識深度，在教學中時刻敏感反饋才是真理，在聽課中,在磨課中，在與老教師的交流中……那麼多獲得學情的途徑，所以，努力的充實自己吧!

關於班級管理，在上學的時候我總會想“如果我是班主任，我將怎麼處理這件事”，在工作時，我總會想“如果我是班主任，我將會怎麼處理這件事”，是的，我有好多奇思妙想……但是自我進入臨沂一中這幾天，我發現我的奇思妙想都被“盜用”了……值得驚喜的是這只是九牛一毛，這裏有很多神來之筆，最主要的是它們被允許實施，這讓我很激動，一個學校能能做到這樣，潛力一定是無窮的。做班主任，我很嚮往，趁年輕還想多折騰折騰，走進學生的內心多麼幸福。一起打籃球，一起跑步，一起學習，一起玩，一起笑……

做什麼職業，只要想實現自己的價值開始的路就不會順暢，但萬事開頭難。今天，學校創造機會給我們培訓，有那麼多優秀教師和骨幹教師的指導，有那麼聰明的學生，我們有什麼理由不大幹一場呢?

教師的教育心得感悟篇2

時間如白駒過隙，轉眼間，快一學期，在這學期裏我學習了很多，也收穫了很多。下面我就以這學期談談師徒結對心得體會。

作為一個有些許教學經老師，在工作中我不敢放鬆，活到老學到老。教育也一樣，只要拜師都有收穫。從備課到上課的每一環節，熟悉教材，精心設計，力求把握重點難點，使課上內容簡單易懂，同時自己製作或借鑑網上比較好的教學課件，把傳統講授教學模式和現代教學模式結合。認真上好每一節課。堅持聽各位老師的課，學習師傅和其他老師的教學經驗，提高自己的教學方法。

古人云：“師者，傳道授業解惑也。”可見身為人師除了教書本知識以外，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑。育人難，難在對學生的説服和誘導上。教師要有淵博的知識。基本知識、基本理論掌握得不夠，不善於適當拓展學生的知識面，不善於補充教材之外的知識，這樣就無法完成教師的神聖使命。常言道：“給人一碗水，自己應備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見。教師想要淵博的知識和較高的人文素養，就不能滿足於現狀，已有的學歷和已掌握的知識。實踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自身學習的理念，主動進行知識的更新和“充電”。

吳老師的為人處事，經驗心得，他的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之餘，獲得了更多的學習、動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。組織的“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展。

這一學期以來，在吳恩慈老師的悉心指導下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的薰陶下，我各方面都有了不少的提高。

我總是時刻告訴自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神與實踐能力]情感、態度與價值觀的發展。讓自己更好成長，努力成為優秀的老師。把自己的全部知識教給學生。通過實踐，不斷總結經驗，誠心感動學生。我想，一名優秀教師是有愛心、勇於創新和思考的教師，這也是新時代對教師的要求，我要做的更好。

教師的教育心得感悟篇3

告別了中學時代，跨進大學，進入了一個全新的生活天地。人每踏進一個新環境，都會遇到一系列新問題。上大學後 ,緊張的學習、嚴格的紀律、寬鬆的生活環境，我們一下子難以適應。所以説，作為大學生應該注重心理健康，完成學業深造的同時，積極主動適應大學生活，讓大學生活過得充實而有意義。

學校給我們開設了心理課程，導師是陳理才。雖説陳導師其貌不揚，年紀與我們相仿，但卻絲毫沒有削弱其幽默的“威力”。課堂上總不乏有同學發自心底的笑。原本以為心理課是導師發表長篇大論，不大願意去，第一堂課還遲到哩。實際上呢，陳導師並不“簡單”，我凳還沒坐熱，已徹底被其迷住了。説實在，上陳導師的心理課是一種享受。在不知不覺中學到了知識，同時，還讓自己發現了自己。

健康是人生的第一財富，心理健康更是學業成就、事業成功、生活快樂的基礎。心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關係、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。“我心理有問題嗎?”“我的心理與他人比較是否正常?”這些可以説是每個成長中的大學生可能都會問到的問題。以前自己對心理健康標準缺乏認識，總覺得自己是個“怪人”，“心理有問題”。有時，還會因某方面的心理壓力或障礙過於緊張恐懼。學習了相關的心理知識後，覺得心理障礙其實也並不可怕。只要及時給予關注，並加以引導，這些成長中的困擾是可以消除的。

記得陳導師説過幾句趣話，“青春痘是青春的象徵”，“鼻子小也有好處，不容易被天上掉落的東西砸中”。説得太對了，不是麼?換一個角度看事物，其實也不會太壞，要樂觀啊。我們時常因自己的長相、能力、學習成績等因素產生各種各樣的焦慮，嚴重者還會過度自卑。有這樣一句名言“天生我材必有用”，關鍵在於自身怎樣看自己。我們要學會自我認識，在比較過程中，不能專門“以己之長比別人之短”，也不能“以己之短比別人之長”。通過比較認清自己的優勢和劣勢，長處和短處，達到揚長避短，縮小差距的目的。

陳導師在課堂上做了不少的心理測試，有一次是要求學生把自己的幾個優點用紙寫下來，讓同學來猜。在此之前，我從沒發現自己有什麼優點，而且還是3個以上，有那麼多嗎?搜腸刮肚冥思苦想後，只寫了3個。經過課堂上導師的啟發，我又陸陸續續想到了好幾個，哇塞，原來自己的優點還蠻多的嘛，怎麼一直沒發現?一個小小的心理測試，讓我自信“番了一翻”。

教師的教育心得感悟篇4

近日，司法局以“不忘初心牢記使命”主題教育為契機，組織黨員幹部參觀了臨沂茶山廉政教育基地和沂南山東抗日民主政權創建紀念館，對廣大黨員幹部進行廉政和艱苦創業教育。通過此次學習，讓我精神警醒、感觸頗深。現將心得體會彙報如下：

在臨沂茶山廉政教育基地參觀了琅琊清風廉韻悠悠、紅色廉政薪火相傳、從嚴治黨利劍高懸、前車之鑑警鐘長鳴、不忘初心牢記使命五個部分的內容，從歷史與現實、正與反兩個方面警示黨員幹部要時刻警醒，保持清醒的頭腦，樹立正確的三觀，時刻牢記水能載舟亦能覆舟的道理，牢固樹立廉潔意識，乾乾淨淨做人，清清白白做事。在看到一些官員一步步貪污腐化的具體案例後，讓我深刻意識到為人清正、為官清廉的重要性，尤其是青年黨員幹部，在最初始就要扣好政治生命中的第一粒釦子，嚴把清廉關，保持昂揚的奮鬥精神，俯下身子沉入基層的同時，不僅自己守規則，更要弘揚正氣，自我淨化同時也要淨化他人，從而共同營造清潔、清正、清廉的工作生活環境，營造全心全意為人民服務的工作生活氛圍。

在參觀山東抗日民主政權創建紀念館時，深感軍民融合力量之強大，1940年，在抗戰形勢極其困難的時期，由山東省各界代表參加的聯合大會，山東省戰工會是中國共產黨領導下建立的第一個省級政權，也是抗戰時期全國一個以省區域為主體的抗日民主政權，在中國人民抗日戰爭中發揮了重要歷史作用，為抗戰勝利做出了重大歷史貢獻，八年抗戰期間，山東抗日根據地軍民對日偽軍作戰7.8萬餘次，斃傷俘日偽軍53萬餘人。山東八路軍發展到27萬餘人，民兵和自衞團達200萬人。在中國共產黨領導的幾個戰略區中，在山東組建、成長、壯大的武裝部隊最多。現在人民解放軍保留的18個集團軍中，就有7個是從山東根據地走出來的。這是中國共產黨正確領導和八路軍英勇奮戰的結果，也包括山東抗日民主政權在發動羣眾、動員參軍，發展生產、保障供給，擁軍優屬、支援前線等方面發揮的重要作用。

今年恰逢新中國成立70週年，回顧過往，無數仁人志士為新中國的成立而努力奮鬥，在中國共產黨的領導下，從星星之火到燎原之勢，從苦難走向了輝煌，此行讓我感到緬懷先烈不僅是心懷感恩、慨歎復興來之不易，更重要的從前輩們身上找到一種精神，那就是前仆後繼、勇往直前的精神，殺頭無所謂，只要主義真，要從他們身上找到堅定信仰的精神，找到無畏艱難的精神，找到隨時為共產主義事業奉獻一切的愛國精神、無私精神和奮鬥精神。

教師的教育心得感悟篇5

不經意間，實習生活已經過去x個月了，從x月到x月，從冷漠到感動，從陌生到熟悉，從懵懂到成長。回想起這x個月的一切，所有的感受都湧上心頭了，剛開始面對艱苦壞境的心酸，面對學生不聽話的苦楚，到現在，因為學生的關心和支持的滿足。第一次走進教室，第一次登上講台，第一次和你們聊天，第一次因為你們的吵鬧而對你們板下臉來，第一次覺察到你們的努力而開心，第一次的講課內容亂七八糟卻仍被你們包容……這許許多多的第一次，像一場真實、生動的電影，每一個場景，每一個細節，每一個人，每一個動作、神態，都鐫刻在我的腦海裏。我見證着你們的變化，他們更是陪伴着我的成長。

x個月的時間，我的實習工作了得了很圓滿的成功，而我也成長了許多。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來説還是第一次。從學生轉變為老師，就需要慢慢的摸索與積累。實習的前幾周是我們聽課的時間。我儘可能多聽課，聽不同老師的課，瞭解中學課堂的基本環節、常規的教學方法，以及瞭解學生，觀察學生學習物理的情況，分析學生對知識理解情況、接受知識的能力，為物理教學做準備。

半個月後，我開始上台講課，進入課堂教學實踐。備課是一份煎熬的任務，上課前我做足了準備工作，多次與指導老師討論確定教學方法，並接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講台講課。不過也順利完成。課後學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真備課，虛心請教老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節課，也得到了老師的較高的評價。

教學工作的最後階段是檢查教學效果的環節――練習與測驗，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然後根據反饋信息進行查漏補缺。其中學生們做的同步練習或者測驗是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我認為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應能力。除此之外，我獨自完成的《--學年上學期期會考考試分析》得到了科組老師的認可更是倍感欣喜。

在教育教學實習過程中，我深深感覺到作為一名物理老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多，但我從中學到了很多，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好”的感覺真好。