![《藏戲》語文課文原文【精品多篇】]( "《藏戲》語文課文原文【精品多篇】")
- 藏戲的特色篇一1、劇種是戴着面具演出。2、劇種在演出時是沒有舞台。3、劇種一部戲可以演出三五天還沒有演完。4、固定的程式。5、唱腔、動作豐富。藏戲的藏語名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。據傳藏戲最早由七姐妹演出，劇目內容又多是佛經中的神話故事，故而得名。藏...
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![六年級上冊語文第1課《草原》課文原文及教案【多篇】]( "六年級上冊語文第1課《草原》課文原文及教案【多篇】")
- 六年級上冊語文第1課《草原》課文原文及教案篇一教學目標1.會寫9個生字，重點理解“境界、回味、灑脱、拘束、羞澀”等詞語。2.有感情地朗讀課文，想象草原迷人的景象，背誦第1自然段。3.感受內蒙古大草原美好的風光和風土人情，體會蒙古族和漢族人民之間的深情厚誼。4.揣摩優美...
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![《社戲》的原文多篇]( "《社戲》的原文多篇")
- 理解文章敍事詳略得當的特點是學習的難點。篇一文章材料的詳略，是由中心意思的需要決定的。一般説，凡能體現中心意思的，詳寫；和中心意思關係不緊密的，不寫又不足以使文章完整的，則略寫。理解本文的詳略安排，首先要引導學生明確文章的中心意思：表現“我”與農家小朋友純真的友誼，贊...
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![中國七年級語文課文原文【多篇】]( "中國七年級語文課文原文【多篇】")
- 中國七年級語文課文原文篇一教學目標：理解單元主題的含義學習堅韌不拔、敢於犧牲、勇於創新等精神並深刻體會。一、教學重點：學習堅韌不拔、敢於犧牲、勇於創新等精神。二、教學難點：對錶現人物幸福與堅強的詞語或句子的理解。三、教學過程：(一)檢查預習1.交流你在閲讀中遇到的...
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![西藏傳統文化藏戲【通用多篇】]( "西藏傳統文化藏戲【通用多篇】")
- 藏戲形成的原因篇一藏戲的形成是因為唐東傑布想為民造福，修築橋樑。於是和七位美麗的姑娘組成了一個戲班子。他們到處説唱，到處勸人捐獻錢財。不久，一座座的橋樑架起了，藏戲也因此形成了。經過不斷髮展完善，藏戲在17世紀以後已經形成了自己的一套系統完整的藝術形式，稱為中國戲...
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![六年級上冊語文課文原文【多篇】]( "六年級上冊語文課文原文【多篇】")
- 六年級上冊語文課文原文篇一看戲時間是晚上八點。太陽雖然早已經下落，但暑氣並沒有收斂。沒有風，公園裏那些屹立着的古樹是靜靜的。樹葉子也是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。但劇場裏並不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落裏都是人，連過道的石階上都坐着人：工人、...
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![語文課文《草原》教案精品多篇]( "語文課文《草原》教案精品多篇")
- 《草原》教案篇一教學目標：1、指導學生自學本課生字，會寫這六個生字。2、抓重點詞句，感受草原的美景和草原人民的熱情好客，體會蒙漢兩族人民之間的深厚感情。3、有感情朗讀課文。教學準備：有關草原的圖片、資料；預習課文。教學重、難點：抓重點詞句，感受草原的美景和草原人民的熱...
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![高中語文離騷課文原文（精品多篇）]( "高中語文離騷課文原文（精品多篇）")
- 高一離騷譯文：篇一我是高陽帝的後代子孫啊，我的偉大的先父名叫伯庸。太歲在寅那年，正當新正之月啊，又恰在庚寅之日我降生到世上。父親察看揣度我初生的姿態啊，一開始就賜我美好的名字。為我取名叫正則啊，又取了字叫靈均。我已經有這多內在的美質啊，又加上美好的容態。身披香草江...
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![藏戲教學課堂反思]( "藏戲教學課堂反思")
- 《藏戲》是12冊第7課，是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，今天，小編為大家帶來了藏戲課堂反思，但願對你有借鑑作用!藏戲課堂反思篇1《藏戲》這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點。是為了讓孩子們瞭解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝...
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![鄭振鐸貓語文課文原文精品多篇]( "鄭振鐸貓語文課文原文精品多篇")
- 點評鑑賞篇一作者運用質樸的文字寫出了第一隻貓的可愛有趣，讓人“感着生命的新鮮與快樂。”同時，也表達了對第—只貓亡失的酸辛的感情。“周家的丫頭”代表着事不關己、漠不關心的一類人，“不知名的奪去小貓的人”代表着不顧別人，自私自利的—類人。作者借第二隻貓的失蹤事件...
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![《草原》語文説課稿]( "《草原》語文説課稿")
- 語文説課稿尊敬的各位評委，上午好！我是*號考生，今天我説課的題目是《草原》，接下來我將從説教材，説學情、説教學目標、説教學過程、説板書設計等幾個方面展開我的説課。首先，説教材。合理的教材分析是上好一節課的前提。《草原》是人教版國小語文六年級上冊第1單元的一篇精讀課...
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![《愛如茉莉》語文課文原文（新版多篇）]( "《愛如茉莉》語文課文原文（新版多篇）")
- 愛如茉莉教學反思篇一本文是一篇讚美人世間美好情感的美文。文中從細節處一次次表現了父母之間真摯、深厚的愛情。茉莉花是全文的線索，也是借茉莉純潔、樸實的特點來託物言志，讚歎這對普通父母之間的感情就如同這茉莉般感動人心，耐人尋味。考慮到這是第一課時，文章的篇幅較長...
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![人教版六年級語文——《藏戲》教學設計（多篇）]( "人教版六年級語文——《藏戲》教學設計（多篇）")
- 人教版六年級語文——《藏戲》教學設計篇一片段：瞭解藝術特色，領悟表達方法。師：藏戲有什麼特色呢？我們一起來交流交流。生：課文一開始，就概括地寫了藏戲的特點。我給大家讀一讀（朗讀1～3自然段）。從這三個自然段，也就是這三個反問句中，我們知道了藏戲有“戴着面具演出”“沒有舞台”...
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![部編版八年級下冊語文第1課《社戲》課文原文、知識點及教案精品多篇]( "部編版八年級下冊語文第1課《社戲》課文原文、知識點及教案精品多篇")
- 部編版八年級下冊語文第1課《社戲》知識點篇一一、字音宕dàng沁qìn頭昏腦眩xuàn憚dàn踱duó棹zhào歸省xǐng行háng輩攛掇cuānduō鳧fú水撮cuō桕jiù楫jí旺相xiàng二、結構第一部分：十年間兩次看京戲的回憶。（1）第一次看京戲的情形。（至“不由的毛骨悚然的走出了”...
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![蘇教版六年級語文課文原文]( "蘇教版六年級語文課文原文")
- 偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。就好比經驗，需多看多學，才會進步。下面就是小編為大家梳理歸納的內容，希望能夠幫助到大家。六年級上冊語文第四課《花之歌》課文原文我是大自然的話語，大自然説出來，又收回去，藏在...
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![高中語文課文蘭亭集序原文多篇]( "高中語文課文蘭亭集序原文多篇")
- .關於文體特點篇一説序《蘭亭集序》是一篇序言。“序言”簡稱“序”，也叫前言，屬實用文體，同“跋”是一類。列於卷首叫序，附於卷末叫“跋”。其作用在於推薦介紹某人著作或某一材料，説明寫作過程、寫作目的、主要內容或説明一些同書本有關的事情，幫助讀者更好地去閲讀或理解。...
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![《走一步再走一步原文》課文原文]( "《走一步再走一步原文》課文原文")
- 《走一步再走一步原文》那是在費城，一個酷熱的七月天——直到56年後的今天，我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠，以及用透鏡在幹樹葉上燒洞的遊戲，他們正在尋覓其他好玩的事。一臉雀斑的小內德説到：“嗨！我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了...
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![三下語文課文原文【新版多篇】]( "三下語文課文原文【新版多篇】")
- 《灰雀》篇一有一年冬天，列寧在郊外養病。他每天到公園散步。公園裏有一棵高大的白樺樹，樹上有三隻灰雀：兩隻胸脯是粉紅的，一隻胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三隻歡快的灰雀，還經常給它們帶來麪包渣和穀粒。一天...
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![六年級語文下冊《藏戲》精品教學設計多篇]( "六年級語文下冊《藏戲》精品教學設計多篇")
- 六年級語文下冊《藏戲》優秀教學設計篇一一、聊戲師：今天我們來學習一篇新的課文《藏戲》（板書：藏戲）。藏戲是藏族戲劇的泛稱。它有着1300多年的歷史，是中華民族歷史最久遠的戲劇之一。説到戲劇，老師特別想和同學們聊一聊你們知道的戲劇。注意請你用一句話把你想要説的表達清楚...
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![《早》課文原文【多篇】]( "《早》課文原文【多篇】")
- 給帶點字注音。篇一釀蜜壽命當鋪當然鋪路哪裏幾乎坐南朝北的確目的拓展：《早》課文解讀篇二《早》這一篇文章主要記敍了三味書屋的陳設、後園的梅花和魯迅書桌上“早”字的來歷，讚揚魯迅先生時時早、事事早的精神，暗示人們要珍惜時間。其的寫作特點為：1、按照作者的遊覽順序...
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![六年級下冊語文《藏戲》教案]( "六年級下冊語文《藏戲》教案")
- 六年級下冊語文《藏戲》教案1教學目標1.學習並積累“鼻祖、曠野、隨心所欲”等詞語和優美語句。2.瞭解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式，體會在表達上的特點。3.有感情地朗讀課文。教學重點通過默讀，瞭解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式。教學難點了解藝術特色，...
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![二下語文《雷雨》課文原文精品多篇]( "二下語文《雷雨》課文原文精品多篇")
- 雷雨教材分析篇一《雷雨》是《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊》中的一篇描寫夏季時節雷雨前後景色的優美看圖學文。雨前“黑沉沉的烏雲”那凝重的美；雨中大雨傾盆，滌盪萬物的美；雨後彩虹高掛，清新雋永的美，無疑是大自然所給予孩子們的偉大的恩賜。這篇課文，用精練的...
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![高二語文逍遙遊課文原文及譯文【多篇】]( "高二語文逍遙遊課文原文及譯文【多篇】")
- 《逍遙遊》原文篇一先秦：莊周北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千裏也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千裏也，怒而飛，其翼若垂天之雲。是鳥也，海運則將徙於南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙於南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息...
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![繁星課文原文]( "繁星課文原文")
- 附加閲讀：巴金語言風格巴金的語言風格特徵明顯，總體來説他的語言是熱烈、明快、樸素的，然而就情感對語言的影響，又可分為前後兩期來看待。前期以青春激情的抒情語言風格著稱，感染性極強，故而巴金前期以《家》為代表的小説受到青年人的熱烈追捧；而以小説《憩園》為節點的後期作品...
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![綠課文原文【多篇】]( "綠課文原文【多篇】")
- 《綠》賞析篇一《綠》結構小巧，全篇只有四段文字，大約有一千二百字。這不同於一般的遊記散文，而是通過梅雨潭的綠綠的潭水，抒寫作者之情。所以，第一段只用了一句話，“我第二次到仙巖的時候，我驚詫於梅雨潭的綠了。”起筆突兀，卻點了題，使讀者對本文抒寫的中心一目瞭然。“梅雨潭是...
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