讀三本書心得體會推薦多篇

讀三本書心得體會篇1

“東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在嘉陵江上。湛藍的天空，萬里無雲，絢麗的朝霞，放射出萬道光芒。”讀到結尾，我不禁笑了，但內心卻是波濤洶湧。

這樣的成功，背後又是多少的付出?是多少革命烈士的犧牲?是他們的鮮血，換來了人民的安樂……

死亡，對於一個革命者，是多麼無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動腳步，拖着鏽蝕的鐵鐐，不在回顧鶴立兩旁的特務匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路。”這是許雲峯將要被特務匪徒祕密殺害的描寫。面對死亡，許雲峯毫不畏懼，反而心中的那份執念更加深刻。

還有江姐，在敵人為獲取情報用竹籤訂進了她的十指時，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗!竹籤子是竹做的，共產黨人的意志是鋼鐵!”這是何等的堅強啊!不僅如此，當她知道她的丈夫犧牲了，她不也是堅強的擦乾了淚水，把失去親人的悲痛化為滿腔熱血，投入到黨的工作當中去嗎?

江姐和許雲峯，為了新中國，寧願自己受折磨，也不願透露情報，傷害自己的隊友，做對國家有害的事!也許敵人可以摧殘他們的肉體，但從來不能屈服他們的靈魂!

成崗，華子良，小蘿蔔頭，齊曉軒，龍光華……他們不也都是這樣大義凜然的人嗎?他們機智勇敢，臨危不懼;他們大公無私，寧死不屈!每每讀到他們的事件，就想為他們的行動拍手叫好，但同時也為那麼多的革命烈士的犧牲而悲痛。

死亡，也許是大多數人都畏懼的事，但那麼多的黨員，他們似乎不怕死。我也曾思考過原因，可能是心中那份不可動搖的信念吧!

突然想起最近讀的一篇文章《瞬息與永恆的舞蹈》中的一句話：我們總是渴望長久和永生，我們恐懼死亡和消解，但那也許是對生命的一種誤讀。許多時候，生命的價值並不以時間為計。

是啊，即使他們中的那麼多人都犧牲了，但他們的精神、信念是永恆的!他們用自己的行動體現了生命的價值!

書的最後一面寫到：“晨星閃閃，迎接黎明。”所以，我想把《紅巖》這本書稱為“黎明前的黑暗”。

讀三本書心得體會篇2

?教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動力。特別是裏面的一章挑戰工作——優秀教師的職業資本，這裏既有數學特級教師華老師的教，也有他對別的老師執教的課的評；既有他教學實踐的反思，也有他對人生的感悟。

講述教學實踐的真實短文，不僅操作性強、實用性強，使人想看，而且愛看。讀完全書，我感覺彷彿每個章節的背後都藴藏了無窮的玄妙，讓人懷着更為真切的敬畏之心，希望走近作者、走進名師。華老師致力於探索人文化的數學教學模式，“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學充盈着時代氣息，洋溢着濃濃的師生情誼，一股清新流動的生命活力讓學生特別愛上他的“瘋狂數學”。讀了這本書，我認識到課堂上，要解放孩子的思想，解放孩子的嘴，讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試，努力為學生營造一種寬鬆的氛圍，孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上，要千方百計帶給學生一些思考，讓其尋找數學知識背後的東西。

華老師雖然是一名數學教師，但卻有着豐富的文化底藴，文章中經常引古論今，從我國古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦；從詩歌到故事他都能結合課堂中發生的事，在全方位的反思中恰當地引用，而且他還善於以日常生活中的事，如農民種地、打籃球等事情聯繫到教師的教學，聯繫到數學。這些，都得益於他的喜讀善思。一個工作繁忙的教育者，在有限的時間裏閲讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師，在仰望書上一系列這麼優秀老師的高度時，不禁感歎，我能否實現從“經師”向“人師”的轉變？如何提升自己思想的高度？看完了，這本書帶給大家的收穫不僅改變着我們，更應該把這份收穫變成教育教學方法的改變，帶給孩子們！其實靜下心來想想，對於一個普通教師來説，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響着其人生是否快樂，更影響着學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福。

那麼，就讓我們翰林這個大家庭一起幸福吧，去寬容他人、寬容學生吧。努力地充實自己，提升自己的文化品位，做一個幸福的教師。

讀三本書心得體會篇3

?水滸傳》是一部十分經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》，號稱“中國四大名著”。看到這本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個個俠肝義膽，敢報天下之不平，其好爽的性格光彩照人，令世人敬仰。這本書中以超多的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大羣梁山英雄的形象。小説中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描述得繪聲繪色，引人入勝。

在《水滸傳》中，我最喜歡的人物就是宋江了。他被人稱為“及時雨宋江”，是鄆城縣的一個小官史，為人好義疏財，並且十分孝順父親。因為他樂於幫忙窮困的人，所以各地方的人們，都景仰他的德望。他受了小人的陷害，蒙上了不白的冤罪，被判了死刑。在萬分危急的時候，梁山伯的英雄趕來劫法場，把他救上山去。之後，宋江當了他們的首領，大破高太尉所率領的軍隊。

?水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小説透過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍好處。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一羣禍國殃民的高官；在政權的中層，有受前者保護的樑士傑、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對於社會的揭露，是隨着長篇小説的誕生而第一次出現。

?水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小説，它標誌着古代通俗小説語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑，極富表現力，充滿生活氣息。

無論寫人敍事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或誇張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小説中，《水滸傳》是運用日常口語到達爐火純青藝術境界的典範。

?水滸傳》不僅僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典範。它以輝煌的藝術成就了彪炳文學史冊！

讀三本書心得體會篇4

?駱駝祥子》講述的是在殘酷現實摧殘下普通車伕的悲劇命運。故事主人公祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創造生活。他懷着買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉的小陀螺。

終於,祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對於祥子來説，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測風雲”車剛拉了沒幾天，就被官兵給搶了去，他恨世上的一切，憑什麼把人欺侮到這個地步，他不甘可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次地熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷地振作起來，再度奮鬥——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價的。

好景不長，虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也賣了車，終於窮途潦倒，一切都化為烏有了，像用橡皮擦筆痕般，一切都揮發了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了——他沒有辦法承受打擊，終還是沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被社會給打敗了，被社會給腐化了。他沒有了理想，沒有了目標，沒有了幹勁。他沒有力量從那個極度黑暗的環境中站起來，而是永永遠遠地跌下去了，與那個墜落的環境同化了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人，開始遊戲生活，吃喝嫖賭;從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥，他徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行屍走肉，逐漸消失在這座城門洞裏，不帶走什麼，只留下一個悲哀的故事……

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最後呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是，我依然堅信，命運是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對手，而是自己。我們要把挫折看成一種精神財富來珍惜，不要為一時的痛苦、失敗而蒙閉了自己的雙眼，而要將自己的命運交給自己來安排，努力找回自己的出路。

讀三本書心得體會篇5

做最好的幹部》讀書心得

?做最好的幹部》是一本值得認真去閲讀、去思考、去體會的好書。讀這本書，我獲得瞭如何當一名好乾部和如何判斷好乾部的知識;也看到了新形勢下黨中央對領導幹部的新要求;合上書靜靜思考，更是體會到了這是一本人生哲學之書，不單對幹部，對每一個人都具有很深的啟發意義。

幹部之書

好乾部人人稱頌，好乾部春風化雨。做一名好乾部，是每一名為人民服務的幹部應該追求的目標，做一名最好的幹部，則是更高層次的追求，是一門藝術，一門學問。《做最好的幹部》這本書用最平實的語言、最生動的例子闡述了“如何當最好的幹部”最深刻的道理。

這本書分為煉境界、煉思維、煉能力、煉作風、煉方法五個部分，全方位、立體化闡明瞭當一名最好的幹部的基本原理，是每一名幹部應該讀一讀的“課本”。其中，很多經典的案例，如李嘉誠思考問題全面性的例子、普通農民工徐萬年創新的故事、寶雞市政府原副祕書長譚茂生的管理事蹟，以及萬科、海爾、聯想、索尼、青島啤酒等這樣的國內外著名大企業的管理經驗，都讓人深受啟發，值得在我們的工作實踐中學習貫徹，舉一反三。

除此之外，很多例子對我們以前的固有觀念進行了一次革新，如“開拓創新”這一部分，大企業可以創新，領導幹部可以創新，普通員工也可以創新，幹部要創造適宜創新、鼓勵創新的氛圍。一般人會認為，

普通員工的工作重複性強，大多是按命令執行，如何去創新?這本書告訴讀者，普通的崗位也能創新，要鼓勵員工從苦幹型轉型為巧幹型，從汗水型轉型為智慧型。書中舉出了普通農民工徐萬年創新的故事，非常有説服力、有啟發性。

除了理念的闡述、案例的分析，本書還提供了方法論。如，幹部識別人才的方法，本書概括為賽馬法、按圖索驥法、海豚式訓練法。這些方法論層面的知識為幹部的工作實踐提供了借鑑和操作路徑。

既是知識，又充滿了思想的革新，還提供方法論，這本書可以稱得上是“幹部之書”。

時代之書

近些年，國際金融危機持續震盪，自然災害、各類疫情也頻發。當今社會是個系統社會，牽一髮而動全身，比較容易產生蝴蝶效應。在這種情況下，領導幹部特別應該提高應對風險的能力。如果對風險不能做出準確的判斷和預警，在風險面前束手無策，無計可施，就會給我國科學發展造成無法估量的損失。

近些年，國際政治局勢比較複雜，我國、台獨、勢力興風作浪，一些羣體性事件常有出現，農民工失業、大學生就業壓力加大等社會問題也比較突出，食品安全問題屢次被推上風口浪尖，這些社會矛盾對社會穩定構成了潛在的威脅。作為領導幹部，要善於提前預防問題，善於發現問題，及時化解矛盾、處理糾紛，妥善處理問題，提高維護穩定的能力，為我國的和諧社會發展盡到應盡的責任和義務。

近些年，隨着媒體的發展，信息的傳播速度、寬度、互動度得到了空前的膨脹，一方面是社會透明度提高，同時，過度的自由也會導致流言、錯誤信息或不健康思想的傳播，影響正常的輿論。黨和國家領導人對網絡民意民情也給予了越來越多的關注和重視，做到了善待媒體、善用媒體、主動接受媒體監督。

隨着時代的發展，對好乾部的要求會更新更高。當今中國，黨中央要求我國領導幹部隊伍深入學習理論體系，貫徹落實科學發展觀，不斷創新思想觀念，並對幹部隊伍提出了“六個能力”的新要求，《做最好的幹部》一書對這六個要求作了闡述。可以説，這是體現中國共產黨與時俱進和先進性的“時代之書”。

人生之書

“有多高的思想境界，就有多廣的人生。” 這是《做最好的幹部》在第一單元“煉境界”中特別打動我的一句話。這部分講述了時任甘肅省地質局副局長的温家寶同志關於“帳篷”的故事，故事一波三折，先是給帳篷，後來又不給帳篷。如果看不清事情的本質，可能有人會覺得領導出爾反爾，但是，本書的作者剖析了事情的本質，令讀者看到了更高層面的“境界”——當年温家寶同志的“給”，是因為盡職本職工作，要把工作完成;“不給”是因為當時倉庫裏只有一頂棉帳篷，而且拍攝中要把這頂帳篷燒掉，“西部的老百姓太窮、太苦!燒掉一頂好端端的帳篷，跟直接燒錢有什麼兩樣呢?那筆錢，比一户貧窮的西部人家一年的生活費還多„„我們中國目前還是一個經濟欠發達的國家，我們中國人應該長期樹立這樣的一種意識，一定要物盡其用„„”所以，“給”

和“不給”，只是事物的表象，其本質卻是相同的，那就是温家寶同志“幹任何事情，首先將責任擺到最重要的位置”，始終以人民的利益為最高利益。這就是最好的幹部的思想境界!

能力重要，精神境界更重要，心有多寬，世界就有多大。誠然，幹部需要修煉心胸和思想，而每一個普通人又何嘗不需要呢?誠然，能力非常重要，有能力的人，往往能夠出類拔萃、脱穎而出，但是，世界充滿了辯證法，很多事情並不是一味地追求“做成”就是對的，有能力的人也會遇到各種困惑、矛盾、彷徨，這種時候，就需要精神境界，即能把事情看到何種高度、哪個層面。精神境界高了，也許很多矛盾也就自動化解了，很多問題也就迎刃而解了。

社會有不同的分工，也許有人是幹部，有人是下屬，有人是羣眾;有人從政，有人經商，有人教書，有人搞科研，形形色色，各行各業。行業沒有高低貴賤之分，只有事業的大小之分。境界有多高，世界就有多寬，事業就有多大。修煉境界，每個人都能擁有整個世界，獲得人生價值和社會價值的和諧統一!在這個層面上，《做最好的幹部》，也是一本人生之書!(張家港質監局 陳超敏)