蛋主題教育心得體會範本多篇

蛋主題教育心得體會篇1

從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這是黨的以來繼黨的羣眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化後，又一黨內主題教育，對於全體黨員和各基層黨組織來説，這是當前和今後一個時期的一件大事，也是理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的一次黨性錘鍊之旅。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，有利於堅定理想信念。習總書記多次在公開場合強調，革命理想高於天。理想信念對於人的正向激勵作用是不可忽視的。一些黨員幹部精神上“缺鈣”，導致得了“軟骨病”，走掉進了腐敗墮落的深淵。我們需要在不斷地學習活動中才能更好地為自己“充電”、堅定理想信念，擯棄私心雜念，更好開展工作。“不忘初心、牢記使命”主題教育為學習進步提供了契機，通過主題教育，廣大黨員幹部一定能夠更加堅定理想信念、以嶄新姿態和全新的精神面貌投入到工作中去。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，有利於凝聚黨心民心。民心向背，關係着一個政黨的發展中國共產黨從弱小到壯大，始終牢記為人民服務的宗旨，始終不忘初心與使命。習總書記指出，中國共產黨人的初心，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。革命時期，共產黨人用鮮血和生命踐行諾言，推翻了長期壓在人民羣眾身上的“三座大山”，贏得了和平發展的環境。開展主題教育，將使廣大黨員幹部更好地銘記初心使命、開展羣眾工作，更好抵禦“四種風險”，加強同人民羣眾的血肉聯繫，凝聚黨心民心。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，有利於錘鍊黨員品格。中國特色社會主義進入新時代，各種新的矛盾出現，還有很多亟待解決的問題。作為基層幹部，我們要處理的是和人民羣眾密切相關的事情，涉及到羣眾的切身利益。在實際處理中我們可能會迷茫、找不到方向。通過主題教育我們一定會更加懂得“羣眾利益無小事”的重要與深刻意義，黨員品格會得到錘鍊，以更加謙遜、樸實的心境去面對羣眾，疏導問題，很多看似毫無頭緒、無從下手的問題會迎刃而解。

通過精心組織，把開展主題教育同推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來，同應對化解各種風險挑戰、推動本地區本部門本單位的中心工作結合起來，防止“兩張皮”，“兩學一做”學習教育一定能夠取得實實在在、看得見的效果。

蛋主題教育心得體會篇2

要把開展維護核心、見諸行動主題教育和推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為重大政治任務，作為加強黨性教育的重要內容，落實省委要求，緊緊抓在手上，精心組織領導，確保取得實效。要按照中央和省委對當前經濟形勢的分析判斷和對經濟工作的部署要求，堅持穩中求進工作總基調，貫徹落實新發展理念，進一步提高執行黨中央方針政策的能力和水平，提高領導經濟工作的能力和水平，確保全年經濟平穩健康發展。要牢牢把握正確改革方向，對事關全局的重大改革要細化方案、建立台賬，有力有序強力推進。要以總體安全觀為指導，堅持把維護政治穩定放在首位，全力抓好安全生產各項工作，全力維護社會和諧穩定。要牢牢扭住幹部這個關鍵，對標一流、務實篤行，提升標杆標準、增強工作效能，紮實做好深化改革、脱貧攻堅、開發區建設、社會穩定、環保督察、“五道五治”等各項重點工作，以優異成績和良好風貌迎接黨的十九大勝利召開。

會議原則同意《關於貫徹落實省委的實施意見》。強調指出，認真落實省委《方案》要求，將維護核心、見諸行動主題教育作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要載體和有效抓手，堅持基礎在“學”、關鍵在“做”，切實突出維護核心這個靈魂，樹立忠誠看齊的高度自覺，形成擔當作為的濃厚氛圍，引導全市廣大黨員幹部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，真正把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員，確保中央、省委各項決策部署在長治全面正確有效地貫徹執行。

蛋主題教育心得體會篇3

1921年7月1日，是我們偉大的中國共產黨成立的日子，在98年前，幾十位革命先驅，面對着列強欺凌、軍閥混亂、內憂外患、民生凋敝的中國，在浙江嘉興南湖的一隻小船上宣告了中國共產黨的成立，從此中國共產黨踏上了歷史的舞台，擔負起領導中國革命的歷史重任。

98年來，從建黨初期的50多名黨員，發展到擁有9000多萬黨員的執政黨，中國共產黨團結領各族人民羣眾，實現了中華民族的獨立和人民解放，實現了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍，把一個貧窮落後的舊中國變成了一個日益繁榮富強的新中國。中國共產黨為什麼能行，為什麼能充滿活力、屹立不倒，為什麼能得到人民的擁護，源於中國共產黨對“不忘初心、牢記使命”的堅守，就像一座燈塔，照亮各族人民不斷前進的方向，就像一個羅盤，帶領各族人民始終走在正確的道路上，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。

中國共產黨由革命黨進入到執政黨，是歷史的必然選擇。新時代對黨員也提出了新的要求，由此，要求我們廣大黨員的要求也隨之發生變化。

強化黨性，踐行忠誠。只有讓黨員黨性的意識強起來，擔負起在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的職責，才能讓黨的執政根基得到充分穩固，作為一名黨員，要認真貫徹落實“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘鍊忠誠乾淨擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮鬥，切實增強黨員的思想自覺、政治自覺和行動自覺。

樹立標杆，引領羣眾。在新時代，要塑好黨員先鋒形象，讓共產黨員形象莊重、高大、鮮亮起來，作為一名黨員，要進一步引導廣大黨員發揚革命傳統和優良作風，事事以身作則，處處率先垂範，樹立正確標杆，團結引領各族羣眾開拓眼界、轉變觀念、自力更生，共同走向幸福生活。

踐行宗旨，為民服務。羣眾利益無小事，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，踐行黨的宗旨，作為一名黨員，要牢牢抓住最需要關心幫助的羣眾，牢牢抓住羣眾最關心、最直接、最現實的問題，一件事情接着一件事情辦，凝聚人心，贏得民心。

身為9000萬黨員中的一員，身為13億中國人中的一員，讓我們在以習近平同志為核心的黨中央正確領導下，不忘初心、牢記使命，為實現中國夢貢獻自己的力量，共同書寫新時代中華民族偉大復興的新篇章。

蛋主題教育心得體會篇4

作為家長，能夠説天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當代，科學技術飛躍發展，知識經濟膨脹，社會競爭日趨激烈，人們所以對子女的期望更高。但目前的家庭教育確實出現了許多問題，下頭敍述一下孩子進入國中後本人在家庭教育中的一些做法和感受。

孩子在幼兒園和國小階段，學習很簡便，家庭儘量給他創造一個良好的生活環境。給予正確的引導，思想品德不出問題就行，並沒有感覺到家庭教育的.迫切和重要，進入國中階段，孩子的學習環境和學習任務發生了根本變化，家長的心態也徹底改變，對孩子的期望從遙遠到越來越臨近，家長和孩子兩者的變化使得家庭教育在現實生活中變得並不是想象的那麼簡單，也不是按書本上説的那樣容易得到控制。

一、權威性與平等溝通

家庭教育必須有權威性，但不是絕對的權威，否則實得其反，和兒子平等的溝通及朋友關係也能受到良好的效果，這是我的第一點感受。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，尤其是男孩，並且我的孩子在國小就喜歡網絡遊戲，以往因為多次請假不參加學校田徑隊的訓練，實際是到網吧玩遊戲，最終被學校田徑隊開除，也以往因為去網吧被我尋找發現。當時在無法溝通的情景下，作為父親的權威性是必須要體現的，那時兒子也較容易理解權威性的教育，當然，夫妻中只需要一個具有較高的權威性。進入國中階段，兒子的玩性仍然較大，雖然學習很緊張，但對網絡遊戲仍情有獨鍾，強制的權威性教育肯定是行不通的，完全杜絕玩遊戲並不現實，溝通才是的方法，當然溝通二字是需要付出的，需要不懈的努力，包括正確認識孩子的錯誤和理智地對他進行教育。七年級的時候我和兒子平等的簽定了一份協議，不去網吧，每週五在家裏上網三小時，實際上在家裏上網和去網吧上網是有本質區別的，一是上網資料能夠控制，二是不接觸不良環境。隨着孩子年齡的增長和不懈的引導，八年級時協議重新簽定，兩週上一次網。鼓勵他休息時間出去做一些有益的運動，如打籃球、乒乓球等。小孩在國中近兩年的學習中，雖然成績有時也有一些波動，但總體來説成績一向是很好的，思想也是健康的。這兩年感受較深的是引導，對孩子的關心和溝通是引導他們進取向上的基礎，我認為這也是目前在良好生活環境中成長的獨生子女的家庭教育的重要環節。

二、身教重於言傳

孩子的成長環境是家庭教育中值得十分重視的，家庭生活各方面的因素，都會對孩子起着潛移默化的滲透作用，所以家庭成員時刻注意自我的言行，我們家裏從不玩網絡遊戲，甚至小孩在寫作業的時候，我們連電視也很少看，以免引起他在心理上不平衡。這一點有過教訓，當孩子在房間做作業的時候，我們在客廳裏看電視，好像並無影響，實際上他畢竟是孩子，即使大人也未必如此，他總是要受到干擾的，找機會就出來和我們一看電視，這時候説的輕了他不會聽，説的重了他就會對你進行強有力的反駁，所以身教重於言傳。

三、正確對待成績和錯誤

每一個孩子在不一樣的成長階段都會出現各種各樣的問題，關鍵是要及時的發現問題並且正確對待，這一點和平時與孩子經常溝通是分不開的，沒有溝通就不能發現孩子身上的問題。關心孩子，除了身體方面的關心，更要注意他們的感受，當我和兒子平等的朋友關係密切時，兒子身上的動態掌握的十分清楚，包括他班上同學的狀況也能掌握的很清楚，因為此時他十分願意也十分期望向家長傾訴，所以要讓孩子有訴説的渠道，溝通的機會。出了問題如考試成績不夢想等，不能一味的一味指責、嘮叨，否則就會和孩子產生矛盾，你將得不到產生問題的根源，也會失去平等的朋友關係，這也是有教訓的，這種時候別想從他嘴裏得到任何信息，回到家裏不理不睬，問得多了他反而衝你發火（這可能是獨生子女的通病），問題自然得不到解決。一旦發現孩子出現問題，必須針對性的及時指出並加於引導，對兒子取得的成績進行鼓勵，並給必須經濟獎勵，但這種經濟獎勵只是每一天有一點零花錢，用於購買零食和飲用水，其效果也是很好的。

總之，孩子有了一點成績家長不要過於高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有餘地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情景而論。家長的對孩子的期望不等於孩子的奮鬥目標，正確的引導和孩子的興趣是至關重要的。

蛋主題教育心得體會篇5

現在的孩子，獨生子女佔大多數，他們都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“説一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這並不是“個別現象”的現實，我們不得不開始思考：今天的孩子怎麼了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什麼？

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會説，這不能不説是社會文明的一種悲哀。作為家長，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過相應的教育內容，對受教育者實施的知恩、感恩、報恩、施恩的人文關懷教育，是一種以情動情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報德的品性教育。

1.對孩子進行正面的思想教育，如講述感恩故事，蒐集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動，用身邊事去感動孩子，用身邊人去感染孩子，在一個個感人肺腑的故事中提高對感恩的認識，從而達到了提高感恩意識的目的。

2、情感。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩於己的人和事，激發孩子的報恩意識。

總之，我得到回報了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢也不大手大腳了，還學會幫大人做家務了。希望這項活動繼續下去，我也不會放棄。