計算機組裝實訓心得

第一篇：計算機組裝實訓心得

計算機組裝與維護實訓是完成本次培訓的第一個模塊，也是以後在教學計劃中加強對課堂知識和實際操作中的一個重要環節。通過這幾天的計算機組裝與維護幾個子模塊的學習和實踐，不但掌握了裝機的順序和方法，並且還能綜合運用學過的知識成功的組裝了一台全新配置的台式計算機和系統、各軟件的安裝和維護。歸納如下：

一、 首先是理論，主要針對硬件設備的外觀、性別指標、內部結

構、各部件的功能等做了詳細講解：

1.硬件：

①、主板：主板作為裝機的基礎單位

作用：主板一般為矩形電路板，上面安裝了組成計算機的主要電路系統，一般有bios芯片、i/o控制芯片、鍵盤和麪板控制開關接口、指示燈插接件、擴充插槽、主板及插卡的直流電源供電接插件等元件。如：華碩、技嘉等

②、cpu: 現在基本上pc上cpu以intel和amd為主

作用：中央處理單元指具有運算器和控制器功能的大規模集成電路，簡稱cpu或微處理器。是微機的心臟，構成了系統的控制中心，對各部件進行統一協調和控制。

參數：三大關鍵指標：主頻、外頻、緩存，主頻是cpu運行速度

③、硬盤：作用：硬盤是電腦最重要的外部存儲器之一

參數：a容量（volume）b轉速（rotationalspeed）c緩存（cache）

④內存：作用：用於存放當前待處理的信息和常用信息的半導體芯片內存

包括ram（隨機存儲器）、rom（只讀存儲器）和cache（高速緩衝存儲器）

⑤顯示卡 作用：將主機的輸出信息轉換成字符、圖形和顏色等信(來源好範 文網：)息，傳送到顯示器上顯示

參數：顯存和位寬

⑥顯示器：作用：顯示器是計算機的主要輸出設備 參數：點距、分辨率、掃描頻率、刷新速度、功耗、電磁輻射等

⑦機箱：用於將電腦的各個配件集中固定在一起，具有保護配件、屏蔽主機系統的作用

⑨聲卡： 作用：多媒體電腦中用來處理聲音的接口卡 參數：聲道

⑨光盤驅動器： 作用： 讀取光盤信息的設備 參數：dvd dl rw +-r

⑩網卡 作用：用於實現聯網計算機和網絡電纜之間的物理連接

12鍵盤 計算機系統中最基本的輸入設備

13鼠標 用於確定光標在屏幕上的位置 輸入設備

14電源：電源是對電腦供電的主要配件，是將ac交流電流轉換成直流電壓的設備。電源關係到整個計算機的穩定運行，其輸出功率不應小於250w。

二、軟件的維護、測試與性能優化：計算機所做的一切都是靠運行軟件來完成的，所以軟件的安裝、維護及性能的優化極為重要。

軟件：

① 系統軟件

系統軟件是一種綜合管理計算機硬件和軟件資源，為用户提供工作環境和開發工具的大型軟件，系統軟件主要有操作系統和程序設計語言兩類。操作系統是計算機的大管家，它負責管理和控制計算機各部件協調一致地工作，是一個最基本、最重要的系統軟件。一台計算機必須安裝了操作系統才能正常工作。dos、windows、unix、linux等都是計算機上使用的操作系統軟件。

程序設計語言是用來編制軟件的專門語言。我們使用的各種軟件都是用程序設計語言編寫的。程序設計語言的種類很多，有basic、pascal、c、foxbase、visual basic等。

② 應用軟件

應用軟件是計算機用户為了解決某些具體問題而編制的軟件。如ofifice、wps office、財務軟件、qq聊天軟件、優化大師、360安全衞士等等。

二、 實踐

1、檢查配件2、安裝準備

3、安裝電腦三大件

4、安裝主板6、安裝硬盤、光驅其他配件7、連接所有相關設備8、安裝系統調試9、xp系統和應用軟件的安裝和調試

10、學習了ghost軟件的應用

三、總結

21世紀是信息時代，而信息和計算機有着必然的聯繫，但人們更多想到的是計算機軟件和網絡技術，認為這是主要的，從技術角度看它們要比硬件如計算機組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護課非常非常重要，因為它是整個計算機的基礎是整個體系的一部分。基礎沒有了，其它的也就談不上了吧。

通過這個學習，使我掌握和了解了計算機的基本組成以及各個元件的結構和功能。並且，自己能夠組裝一台計算機，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對於一些簡單的故障，能夠自己動手排除，特別是羅老師以實例為主導，講解非常詳細，告訴我們操作技巧，容易出現哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經驗之談。

學了這門課之後，雖然説我還做不到對計算機出現了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機的結構有更進一步的瞭解，對計算機實際的使用能力有了明顯的提高。在以後的實際運用當中會起很大的作用。

第二篇：計算機組裝和維護實訓的實訓心得3

計算機組裝和維護實訓教程心得與體會

指導教師：楊建兵

班級：軟件3113 姓名：曹亮學號：1163303307通過這一週的實訓操作，我第一次把書本的知識帶入了現實生活之中，發現了理論知識的學習並不能代表擁有操作的能力，在之前的學習中，我們主要忙於理論知識的學習，在瞭解理論之後，再進行實踐的操作，在計算機裝機中，我第一次近距離的觸摸並且觀察了機箱的佈局和組成的元件，並且在楊建兵老師生動有趣的講解中更加深入了機箱裏各個部件的作用和名稱，通過實際的組裝和操作，真正的感受到了計算機的魅力，在初步的學會了計算機的基本組裝後，楊老師還進一步的給我們講解了計算機組裝的其他知識，瞭解了每台機箱內 的元件都要互相兼容，才能最大的發揮一台機箱的最大性能。楊老師給我們講解了對於機箱部件的一些分析和了解，讓我們能夠分出部件的新舊和基本的狀況，並且進行了故障排除的學習。一週的實訓很快就結束了，在實訓過程中我學習到了新的知識和對計算機進行了更深入的瞭解，充分的瞭解到了自己的不足和彌補了自己的不足，也很感謝楊建兵老師對我們的輔導和生動有趣的講解，這次實訓讓我懂得，理論知識只是實際操作的前提，要懂得把理論知識運用到實踐之中，發揮自己所學習的知識。

最後，我用幾個例子來總結我這次實訓所學的部分知識：

1、安裝機箱：主要是如何把機箱拆開，在機箱的背後擰下右面邊上的兩顆螺絲，就可以拆開機箱，在安裝機箱的過程中要注意各部分的安裝步驟，其中電源要安裝在機箱的固定位置上，注意電源的風扇要對朝機箱的後面，這樣才能正確的散熱，之後就用螺絲將電源固定起來，等安裝了主板後才把電源線連接到主板上。在機箱裝好之後還要仔細檢查各部件是否安裝好以及電線是否接上，那時候機箱才算裝好。

2、安裝軟件：在安裝計算機軟件的時候要注意安裝的目錄，最好不要在c盤下，並且每個軟件最好要有詳細的目錄，這樣便於管理。還有c盤的文件最好備份一下，在其他盤，以便電腦出問題時系統恢復之用。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房裏充滿了濃濃的學習氣氛。此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。讓我們更好的瞭解了計算機日常維護、基本的組裝的原理、故障的排除、軟件的安裝等知識。最後，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收穫到了自己想要學習的東西。真正的獲得了一些關於計算機維護與組裝的一些經驗。通過這周的實訓，我學習到了很多從前沒有接觸過的知識，使我眼界打開，感受頗深。基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。對於計算機我也

有了新的認識，以前只知道玩遊戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我瞭解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握後，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。

第三篇：計算機組裝與維護實訓心得

計算機組裝與維護實訓心得

為期一週的計算機組裝與維護的實訓在不知不覺中結束了,通過這次的實訓我學到了很多:對計算機軟件和硬件有了大概的瞭解;使我學會了遇到簡單的計算機問題的應急處理能力和經驗;自己的動手能力得到了提高，同時也樹立了獨立思考問題和解決問題的意識。學校給我們提供的這次實訓使我們能有機會把書本知識運用到了實踐當中，使我們受益匪淺。 實訓的第一天，面對計算機我們是那麼的好奇，雖然以其幾乎天天都能見它。我們都好奇的打量主機裏的各種硬件。有些同學都忍不住躍躍欲試了。老師對我們説：“無知者無畏，要一步一個腳印。”我們若有所思。接着老師開始給我們講計算機的工作環境要求。原來我們平時有許多小細節已經損傷了計算機，如：不能將強磁場的物體放在電腦旁，而我們常常將手機放在電腦旁充電。不能在電腦旁吃零食，喝飲料，而我們卻經常會做這些事。 接下來，老師給我們分了小組，每個小組分配了任務。於是，我們開始圍繞任務查找資料，進行學習。期間，老師為我們講解了bios的設置和硬件的知識。讓我們重新認識了計算機。

在查資料的過程中，我們學到了很多。圖書館的資料非常豐富，果然是知識的海洋。我們小組挑選了合適的資料，一起研究學習。遇到疑問我們就相互討論，或是請教老師。因此我們組由原來對任務的一無所知到後來能夠熟練掌握任務。這也與大家非常高的學習熱情有關。

星期三，老師開始對佈置給我們的任務進行測試。我因為不太熟悉知識點，對老師的提問不能準確，清晰地描述出來。老師對我進行了一番指導，讓我認識到了自己的不足，也讓我知道接下來該如何進行查漏補缺。

星期五我們開始了最後的答辯。我基本上完成了老師佈置的任務。

但是，本次實訓還是存在一些問題，如因為每個小組都佈置了任務，所以大家都忙着自己的任務，而忽略了對計算機組裝與維護知識的整體把握。我選了計算機系統安裝，就只關注了系統方面，對計算機硬件等方面瞭解就很少了。

總之，這次實訓還是讓我收穫了很多：

1、這次實訓使我的學習積極性提高。這次實訓同學們開始互相交流，這是以前從來沒有過的學習氣氛；

2、動手能力得到增強。通過這次實訓，讓我得到了更多的動手的機會，使自己的動手能力得到了提高；

3、學會了安裝操作系統；

4、讓我認識到了我們這個專業目前在行業中要生存所須具備的條件。

通過實訓，使我初步掌握和了解了計算機機的基本組成以及各個元件的結構和功能。並且，自己能夠組裝一台計算機機，而且瞭解了安裝過程中所要注意的事項。對於一些簡單計算機故障，自己也能夠動手排除了。這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺。現在，我們更應該把握時間，充實、完善自我，做一名有能力的，名副其實的大學生！

第四篇：計算機組裝實訓

計算機組裝實訓 網線製作需要的工具： 一年級12個班二年級5個班 實訓室分為六組：（每一組分為六個學生） 每一組需要的工具有；1、

2、

3、

4、

共有六組需要工具：六套測試儀 打線鉗夾 rj-45水晶頭 網線六根（一根一米） 1、測試儀（四個）2、 打線鉗夾（六把） 3、 rj-45（水晶頭）一次性的：共計9個班所需要（水晶頭20盒） 4、 網線需要100米

鄧維

2014年2月20號

第五篇：計算機組裝實訓

任課老師：朱信任

順德職業技術學院業餘班2014年上學期考查試題

專業：課程名稱：

班級：姓名：學號:

1、簡述xp操作系統的備份與還原：

(一) 用到的軟件名稱：

(二) 備份的目的：

(三) 備份操作步驟：

(四) 還原操作步驟：

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2、組裝微機的全過程：

(一) 微機的主要組成部件：

(二) 組裝注意事項：

(三) 用到的工具：

(四) 詳細的裝機操作步驟：

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