大學生心得體會心得優質多篇

大學生心得體會心得篇1

包裝設計的發展過程也是包裝形態的發展歷程，每一個時期的包裝都有其鮮明的時代烙印。包裝形態的發展，也反映出了人類文明與科技的發展。新產品的產生、消費形態的改變、商業流通的發展、新材料的湧現，製作工藝、技術的改進，市場營銷的發展等都會促進新的包裝形態的出現。甚至人們的生活觀念、審美情趣的改變也會對包裝形態產生影響。充分了解包裝新形態的發展因素，對於在設計中準確把握設計的理念和形態，着眼於包裝設計發展的未來是很有幫助的。

隨着人類文明的進步，新產品不斷出現，有些新產品所涉及的是人類以前尚未涉及到的新領域。比如説微電子、超導體、生物基因製品、納米產品等。這些新產品對包裝設計本身也提出了新的挑戰，如何保護、保存這些產品，如何讓它們安全地進人流通領域，又如何能在商業銷售中取得成功。這些新的課題促進了包裝結構、新材料、視覺傳達等方面的不斷更新與進步，從而適應新產品和時代的需要。

包裝設計是為消費者服務的，從消費者使用、喜好的角度考慮是包裝設計最基本的出發點。因此，消費形態的變化對包裝設計產生着重要的影響。進入科技信息飛速發展的今天，生活形態和消費形態都發生了很大的變化。從20世紀包裝的發展來看，像pop式包裝、便攜式包裝、易拉罐、壓力噴霧包裝、真空包裝等形態的出現，無一不是消費需求所導致的結果。如今網絡時代已宣告來臨，互聯網給人們的生活帶採了極大的方便，網上交易、網上購物等新的消費形態也漸漸被越來越多的人所接受。隨着網絡的普及和相關硬件技術的進步，包裝設計隨之而來也必將面臨更大的改變。

隨着人們生活節奏的加快，時間和效率成為最重要的因素，在商品包裝上更加要求體現出便利性、簡潔性。尤其是食品類，大量的半成品、冷凍食品、熟食製成品、微波食品湧現出來以適應人們生活節奏的變化。包裝設計也隨之在結構、材料、功能上配合着這種變化。現在，隨着微波爐的家庭普及，微波食品也越來越多，這促使冷凍食品和蒸煮食品的形態日趨多樣化。使用便利、可以直接適合微波加熱的各種包裝材料不斷出現。這種包裝材料目前主要採用了透氣性的特殊乙烯材料，在食品加熱時，蒸汽在包裝內壓力上升，由於具有透氣性而不至於爆裂。在國外，微波食品包裝上都明顯標註有可直接微波加熱的標記。此外，還出現了可以將點心烤得焦黃的包裝材料，這種材料是由紙、導電性材料和耐熱性材料三層構成的。在微波爐中烘烤時，微波爐中的微波通過材料中的導電性材料傳遞熱量，從而將點心烤得焦黃可口。在歐美和日本等一些發達國家，自動售貨機遍佈大街小巷和地鐵車站。我國這些年也開始發展自動售貨，將來必將非常普及，包裝設計為了適應自動售貨的特點，也會相應地在形態結構上進行變化。種種消費形態的變化，都會給包裝設計提出新的課題和挑戰。

1、通過這次實訓，我對包裝方面的知識有了更加深入得了解，對知識的掌握也更加紮實。在進行包裝設計前，我們必須充分的對顧客心理有一個深入的調查，瞭解顧客對包裝的需求，還充分考慮與包裝有關的任何因素，例如：

(1)、物品的性質

(2)、物品打包以後是進行哪種運輸

(3)、如果要託運，還要考慮什麼物品可以託運，什麼物品不能託運，什麼物品適宜託運，什麼物品不適宜託運。

2、經濟性。無論是什麼樣的項目，在設計時都要考慮它的經濟性，這是企業進行設計任務的最終目標，所以我們要充分考慮它的每個步驟，要求每個步驟的進行，既要達到客户的滿意，又要達到成本的最低。

3、在進行這次任務的展示時，通過老師和同學們的提問，讓我意識到，在此次的任務中，還有很多我們並沒有考慮到的問題，顯現出了我們的不足，所以我以後需要學習的知識還很多，需要在不斷的學習中提升自己的能力。

4、我們在進行報告中提到的每一個題目都有可能成為客户拿來詢問我們的問題，所以在進行之前，我們要儘可能的把每一個項我們提到的點，都要弄透徹，不要留下疑問，這些疑問會成為失敗的根源。沒弄明白的問題，最好是不要拿出來説，沒有做好充分準備的事情最好就不要去做，有句話説得好“機會是永遠降臨在有準備人的身上的”。

大學生心得體會心得篇2

當代大學生的要求就是在學習的過程中，積極的參加社會實踐，在大學時期就可以鍛鍊成對社會極有經驗的人，在不斷的進步中，直到大學畢業。在參加社會工作以後，直接就可以參加社會工作而不需要實習，這是最基本的要求。我就是這樣做的，我開始了我的教育實習之路！

在一個月的實習期內，我主要進行了教學的實習工作，並獲得了寶貴的經驗，對我來説這在日後的生活與工作中都不啻為一筆巨大的財富，現將我個人在實習期間的表現與收穫作一總結。

一、社會調查方面

我在批閲作文時從文中發現的的一些問題引起了我的思考，並以“從高中作文談起”為題完成了一篇五千字的社會調查報告。

二、在語文教學實習方面

我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象與聯想”“表現與再現”兩個大題目的作文，共計六課時，並完成了筆記作業的批改與作文、週記的批閲工作。在授課過程中作到了依託“新課標”，結合實際情況，發展學生的思維能力，擴展學生的視野，並利用多媒體設備進行立體式教學。在指導教師羅長春老師的幫助下，增強了師生間的互動，活躍了課堂氣氛，積極調整自己的授課方式、個人簡歷教風教態與啟發與提問的方式，努力吸收羅老師寶貴的授課經驗以及高尚的師德師表，認真、努力、圓滿地完成了語文教師實習。並得到了羅老師的肯定與同學們的歡迎。

三、班主任實習方面

我被安排擔任221班的實習班主任，在班主任指導教師李老師的幫助下，順利的展開了班主任工作，保質保量的完成了班主任老師“早自習”“課間操”“眼保健操（一天兩次）”“午休”“讀報”“晚自習”等時間段查勤工作與班級日常工作，並在工作過程中與同學們溝通與交流，通過談心、打籃球等方式與同學們交朋友，及時瞭解學生們的心理狀態與情緒，並向班主任指導教師李霞老師學習寶貴的帶班經驗以及李老師優秀的管理才能與師範師風，成功的完成了班主任實習工作，並得到了老師與同學們的肯定。

總的説來，我的實習是成功的。在實習期間我增長了見識，積累了經驗，實習是一個將理論運用到實踐的過程，在這個過程中，我摔倒過、迷惑過，然而卻沒有動搖過，因為在系領導與老師、同學們甚至班上學生們的幫助下，我找到了屬於自己的授課風格與帶班方式，並體會到了做人做事的道理——一絲不苟、持之以恆！

這次實習是我第一次參加教學工作實習，在以後的工作路途中，這是一次寶貴的社會財富！我會記住這一次實習得到的收穫，我會不斷的進步，直到成為一名優秀的教師為止！

大學生心得體會心得篇3

靜坐常思己過，閒談莫論人非。能受苦，乃為志士，肯吃虧，不是痴人。

我認為人之所以平凡，在於無法超越自己。改變自己，是自救，改變到人是救人，而我希望我能成為那個能自救也能救人的人。

正如海明威説：“一個人不是生來就要被打敗的，你儘可以被消滅，但就是打不敗他。”我始終相信，我不會被任何事物打敗，因為我是一個意志堅強的人。告訴你吧，世界，我不相信，縱使你腳下有一千名挑戰者，那就把我算作第一千零一名。

我認為一個人要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。在軍訓的這兩天，我經常詢問自己這樣一個問題，這是我想要的生活嗎？我難道真的甘願一輩子碌碌無為嗎？我現在有了一個答案，“不”，我們都是成年人，都應該學會自我負責，而配合教官，努力訓練，便是這自我負責的第一步。

不是所有的人都能知道時光的含意，不是所有的人都懂得珍惜，這次軍訓是我們的一次寶貴機會，在這個過程中，我們可以提升自己，突破自己。一個人擁有一個夢想，至少就一個理由堅強，心若沒有棲息的地方，到哪裏都是在流浪，永遠過着居無定所的漂泊生活。

朋友，堅定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。正如俞敏洪所言，命運掌握在自己手中！

魯迅説：“我每看運動會時常常這樣想，優勝者固然可敬，但那些雖然落後而非至終點不止的競技者，和見了這樣的競技者，肅然不笑的看客，乃是中國將來的脊樑。縱使我不完美，但我仍在不斷努力，在軍訓時，我們對優秀者敬佩，但對那些不完美者，我們應不斷給予鼓勵，這才是一名真正的大學生，我要做國之棟樑，我們都是璀璨明珠。

大學生心得體會心得篇4

突然發現來xx六中實習已經一個月了，原本以為很漫長的歲月已經過去了五分之一。在這一個月裏，我真是充分體驗了什麼是酸甜苦辣。日子一天一天的過着，感覺自己也越來越像一名正式的數學老師，每天備課，講課。佈置作業。一切都好似沿着正常的軌跡行駛着。

記得第一次面對七八十個調皮可愛的孩子時，我有點慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。鼓起勇氣站上講台的時候，一股神聖的力量支配着我，突然自己心中的忐忑消失一空，侃侃而談。心目中的第一節課是那麼的完美，在我心目中，孩子也是那麼的安靜，那麼的完美。錯錯錯，一切都是錯覺，但又那麼的真實，第一節課的狀態終究只是鏡花水月。孩子們的新鮮感過去後，我終究是沒法找回第一節課時的那種課堂。

檢驗我們頂崗實習質量的好壞，考試成績是必不可少的。沒有這次考試，我或許永遠都不知道他們到底有幾斤幾兩。考試的前一天晚上，孩子們開開心心的，畢竟沒有作業啊。看着他們純真的笑臉，。看到他們，不經想起十四歲的自己，那時的自己每到考試前都慌得要死，我的心中還是有點緊張的，畢竟第一門要考的要考的就是數學，而他們此時的狀態可以用談笑風生來形容，由不得我不緊張。

理想很豐滿，現實很骨感。終於在頂崗實習的崗位上，我再次瞭解了這句話的深刻含義。我沒法想象考試基本都是我上課講的原題的情況下，他們可以寫成那樣。看到試卷上的叉號，我是真的心酸，真的心累，真的束手無策。

那時，我就感覺自己在以後的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節課，還要備孩子們。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。這是我在教學中的失誤。以後再備課時，不僅要想辦法使課堂能吸引學生的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學習，學到知識，而不僅僅是流於形式！

這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以後的工作中，我要自我督促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的教師。

大學生心得體會心得篇5

迄今為止，實習已經將近四個多月了。心理上已經把自己從實習生的角色定位到教師這一角色，也日漸習慣於教師的言行舉止。在這裏，我想簡單談談我對教師這個職業的理解，以及如何成為學生的良師益友。

“師者，所以傳道受業也。”是古人對為人師者的詮釋。教師，肩負教書育人的重要使命，被人們稱為天底下最高尚、最純粹的職業。

“教書”和“育人”都是我們作為教師的職責，教書育人，換個説法就是教學，品德的培養。在自己這半年的實踐感悟中，我感覺這兩者皆為重要。

教書是為了育人，教的目的是為了教育。所以為了促進學生更好的成長和成才，需要處理好教書和育人的關係。在我們的日常教學中，我認為應該注意以下幾點：

一、作為教師，要是非分明。我們首先對學生要進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育。要培養出有道德，有理想，守紀律，懂法律，合格的社會主義事業接班人。培養的學生要具有與時俱進的思想和境界。

二、作為教師，要以身作則。身教重於言教，説到不如做到。如果教師要求學生做到的事情，或者教師認為可推崇的東西，自己都做不到，學生怎麼會認可和接受呢？“説得好，不如做得好。”“事實勝於雄辯”，都説為人師表，要求學生在待人接物，為人處事方面要以身作則。

三、作為教師，要因材施教。要注意因材施教，因人施教。每個學生都是有獨立特點的人，不同的孩子有不同的性格，也對應着不同的教育方法。因材施教，就是要根據受教育者的不同，要採取不同的教育方式方法。

現在我們的教育對象是正處在青春期的高一的學生，雖然説他們已經是高中生了。但他們畢竟是孩子處在青春期，性格和品質都處在可塑期。他們都有一些事情，分不清楚是非曲直。對於這些學生，單單憑藉空洞的説教是無濟於事的，甚至會產生逆反心理。

我們應該憑藉的是知識和對社會的認可來贏得學生的尊敬。在生活和學習中，做學生的良師益友。通過知識教學，引導學生去獲得這些知識。親其師，信其道。作為老師的我們應該給學生樹立好榜樣，讓自己的品德成為學生的思想標杆。

德高為師，學高為範。對學生，既教書，又育人；對自己，既有品德的修養又有知識的積累。

大學生心得體會心得篇6

從國小到大學，我先後經歷了三次軍訓，這次是為期最長、影響的。為何這樣説?因為，雖然這次軍訓為期九天，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，

在這次軍訓中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如説軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠在邊疆地區千千萬萬個保家衞國的戰士和哨兵。正是他們不怕風吹雨打日曬、年復一日的工作，才有了我們現在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。

軍訓中，同學們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣20分鐘站立不動，在教官的法眼注視下，想動一下都很難。就在我們都快堅持不住的時候，教官説了句讓我感到驚訝的話，他説他們當兵是最愛喜歡最享受站軍姿。驚訝之餘，他告訴了我們，因為他們當兵時站軍姿是最輕鬆的。是啊，軍官們如此，我們為何不能學學他們，何不換種享受的表情去接受軍姿呢?

軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悦耳;你看，那豪邁而整齊的步伐伴着那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悦目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，他讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。

軍訓，雖然簡簡單單的動作別我們反覆的重複了很多遍，但這反覆的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。備受關注的會操中、看到主席台上學校領導們滿意和讚許的表情、聽到同學們那一聲聲激烈的掌聲，那種心情那種感受真的可以用妙不可言來形容了。

軍訓就這樣不知不覺的結束了，雖僅僅九天微不足道，但讓我體會良多，給我留下了不可磨滅的印象。在這裏，還得提提我們連的一個同學，因為是他用他樂觀的心態感染了我，讓我堅持了這麼多天，他是站在我旁邊的徐劍華同學，他是一個真真實實的、身殘志堅的人，他本可以不用參加軍訓的，但他卻可以堅持到軍訓的最後一天，期間教官叫他休息下時，他都是笑着説：“教官、沒事我可以”，他尚能如此，我們這些身體完完整整的人還怎麼好意思以種種理由拒絕軍訓呢?他殘疾，但他的執着、他的坦然、他的樂觀已深深的感染了我，在這裏我真誠的感謝他給我的良多感觸和自信。

最後總結一下，軍訓不僅讓我們學會了自立自強、自尊自愛，還讓我們懂得的團結，樹立集體榮譽感，最重要的是在軍訓中我們懂得了如何做人，做怎麼樣的人，此所謂“我軍訓着、所以我成長”。

大學生心得體會心得篇7

為期十五天軍訓結束了在這十五里，我們有喜、有淚、有歡、有苦，真乃五味具全了。軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我願意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。

軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這裏有中命令是絕對的服從，在這裏有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這裏沒有個人的魅力，只有團結的力量，在這裏沒有婉轉的歌喉，卻有高歌蕩氣的迴腸。

軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嚐出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我並告訴我要堅持到底，勝利終將屬於有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬着我的執着。如果沒有這種訓練，我都不止到片刻的休息都會成為一種施捨，與平時休閒時間相比，那叫做真正的“奢侈”。

軍姿展現的是軍人的風采，也展現出的義憤從容之美，堅定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪，你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品，那麼軍姿就是美麗。

也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起“説句心裏話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的温暖，親人的懷抱。這不能不説是偉大的業績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的雲層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益於別人，有益於自己。因為有這樣一個羣體肩負着比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應該以軍人的姿態展現在詩人面前。

軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過後的泥土，先輩洗刷，然後拙見沉澱直至溶入我生命的最底層。

大學生心得體會心得篇8

軍訓的十二天已經過去了，對我們這羣大學生而言對我們的人生觀，價值觀產生深遠的影響。回頭看看，軍訓的日子有苦有樂，有淚也有笑，但掌聲覆蓋了所有的傷痛，留下的只是團結與歡樂。

從到了駐地的那一刻開始，我就告訴我自己，我現在是一個兵了，我的心裏暗暗發誓：就是再苦再累，我也要堅強地做一個好兵，做一個經得起考驗的優兵。軍訓內容包括隊列訓練，戰術訓練，射擊訓練和理論講座。

隊列訓練是作為一個軍人必須要做好的。在其中的軍姿應該是隊列訓練中最基本的一項，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，收臀，小腹微收，挺胸抬頭，收下顎，挺頸，兩眼平視遠方；兩手自然下垂，五指併攏，食指貼於褲縫。

這個動作看似簡單，但是要做的標準而且要能堅持很長時間就不是容易的事情了。站的時間一長就會覺得異常的累和苦。再加上天氣，頭上頂着白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會就汗流頰背，時間一長，頸，腰，膝，腳就受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。

有位哲人説過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的藴味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。

就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對於每個人，都別有一番滋味在心頭。而對於我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力。

一種生命的支持力，支撐着人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關係。這些年，這種人與人之間的關係已經很少見，很令人懷念和留戀，嚮往啊！

軍訓，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醖釀，然後在幾個親友聚雜一起的時候再把珍藏着的那些温馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動吧！