植樹節的心得體會多篇

植樹節的心得體會篇1

今天是一年一度的植樹節，植樹節人家都説要種樹，我們學校裏的一年級小隊員要在學校裏種下成長之樹。

我們班的同學都羨慕一年級的小妹妹們，我們都很想去看她們種樹，老師也建議我們在家裏也種樹，老師説：“可以種下一棵希望之樹，也可以種下一棵友誼常青之樹。”我種的是希望之樹，那是一棵石榴樹。因為我們家鄰居家裏有石榴樹，我非常喜歡。一到夏天，石榴樹就會開出了火紅的花，像燃燒的火把，遠遠望去，又像絢麗的晚霞。近看，彷彿一個個小喇叭，在綠葉的映襯下顯得十分美麗漂亮。

秋天，石榴樹上的葉子有的還是那麼翠綠，有的已經變得金黃金黃，還有的落在了地上，花兒全落光了，代替它們的是一個個大大的石榴，把樹枝都壓彎了。

我就打算在家後門口種下一棵，我先拿來了樹苗，用鏟子挖了一個坑，然後向裏面放入樹苗，輕輕鏟入土埋上，壓平，再澆點水，我站在小樹邊看着我剛剛親手種下的小樹，默默許下了一個願望，我希望小石榴樹能快快地健康成長，也希望自己也快快長大讀上好的大學。

看着我的石榴樹，好想知道同學們都種了什麼樹，是希望之樹，還是友誼常青樹。

今年的三月十二是個不平凡的植樹節。因為是我們種下未來和希望的日子。

植樹節的心得體會篇2

每年的3月12日，是一年一度。為了從小培養幼兒熱愛自然、保護環境的意識，為了進一步瞭解樹木的作用，在幼兒園內舉行了“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”的活動。

首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，帶領孩子們瞭解樹木的作用。如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態平衡，此外，樹木還是自動的調温器，天然除塵器，氧氣製造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心裏，已經知道了種樹有很多的好處。

接下來，我們與孩子們一起到户外分年級組進行了不同的教育：

1.小班給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲。

2.中班在幼兒園種植園地，和老師一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等)。

3.大班幼兒在老師的帶領下護送下騎小自行車和興社區內認識各種樹木並做調查——繪畫樹木。

這次的活動有很大的意義。通過我們植樹節的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高，我們已將“環保的種子”播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環保的問題。

植樹節的心得體會篇3

陽光明媚，晴空萬里。清澈的河水輕輕的淌着，告訴我們冬天過去了;枝上的喜鵲高興的叫着，告訴我們春天來了。在這春意盎然的日子裏，我們迎來了春天的節日――植樹節。

今年的植樹節讓我感覺與往年不同，它充滿了温馨與樂趣，充滿了生機與希望，因為我參加了由北京中實傑肯道夫物業管理有限公司組織的"獻一片愛心，多一片藍天"大型植樹活動。

作為一名學生，寒假的時候，我曾在我們的物業公司實習過一段時間，所以這一次我也算是帶着"雙重身份"開始我的312之旅。

時而與我的同事們和其他業主們説説笑笑，時而看看車窗外美麗的風景，近_個小時的路程在我看來也只有三秒鐘那麼長。大約上午_點我們到達了位於__縣的植樹基地。

分組、統計業主們要種的樹種、拿工具、帶領業主到各自的種植地點，物業公司的工作人員緊張而有序的忙碌着。他們這種全心全意為業主服務的態度讓我感到非常欽佩。雖然是周_而且還要緊張的工作，但從他們臉上掛着的笑容來看他們沒有絲毫的埋怨。我知道他們已經把卡爾生活館當作是自己的家，把每一位業主當作是自己的家人。

從挖坑到栽苗到填土再到澆水，我們一氣呵成，一棵小樹苗很快就栽好了。我們給它起了名字並希望它健康成長。雖然此時的我已是大汗淋漓，但看着我親手栽下的樹苗好像幸福的對我笑着，我一點也感覺不到累。

中午我們來到__度假村，物業公司為我們安排了豐盛的午餐和精彩有趣的節目。我們邊吃邊看，忘記了上午的疲憊，而留下了美好的回憶。

下午的時間很快就在歌聲、笑聲中過去了，_點我們坐上了回家的大吧車。在車上，忙碌了一天的人們靜靜的睡了，只留下了幾個不知疲倦的孩子的歡笑聲。

到家時已是晚上_點。下車時，物業公司的同事們與每位業主親切的道了一聲"再見"，那一刻掛在他們臉上的又是那春天般燦爛的笑容。

這個植樹節，因為有他們的陪伴，讓我感覺多了一份樂趣，少了一絲疲倦，多了一份温馨，也多了一份家的温暖。

植樹節的心得體會篇4

暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衞士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：

1、瞭解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座;

2、利用週末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等;

3、低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽;

4、中年級學生可創作愛樹護綠標語，製作標語牌;

5、高年級學生可上網瞭解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行彙報交流。

3月10日，全校以班為單位舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求;

3月7日，各班老師號召學生利用週末蒐集、瞭解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義;

3月12日，一年級各班的國小生一大早就捧着自己在家中精心繪製的關於種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優秀作品張貼於本班牆壁，營造綠化氛圍;五年級的學生利用美術課，集體設計創作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且製作精美;

下課後，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛於校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木!將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動：12日下午，六年級的學生從家裏帶來水桶、灑水壺、鐵杴等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花草澆水、鬆土，場面熱火朝天。

恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地説：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草彷彿更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。傳的文章，希望能給您幫助

此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城xx，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!

植樹節的心得體會篇5

植樹節不光是植樹，還有護樹，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現在做起，我們祖國大地上的樹木才會越來越多，森林才會越來越密。

3月12日——植樹節。很多人沒有機會去植樹，但他們還是很關心綠化的。我就是其中的一員。沒有植樹我不免有些遺憾，但我要把自己對保護樹木，保護環境的很多感想説一説，以此為綠色工程做點事。

現在不少人紙張浪費嚴重。他們總是説，現在紙不貴，浪費一兩張沒什麼關係。但他們可曾想過，一個人浪費的紙雖不多，但是整個北京，整個中國呢?就按一人每天浪費一張紙算，每一天整個中國就可能浪費13億張紙。而現實中有些人每天又何止浪費一張紙，這要多少樹木才能製造出那些紙呢?

我們現在已不用以前的手絹了，這被一次性紙巾所替代，也就是我們説的面巾紙。我們每天都用掉很多張面巾紙，這消耗了多少木材。不是説我們絕對不能用面巾紙，而是我們為什麼在並不一定非得用面巾紙的時候毫不猶豫的選擇了面巾紙。以前沒有這麼方便的面巾紙的時候，很多人都是用手帕來解決。每天帶一兩個手帕，需要的時候用一下，晚上洗乾淨，晾乾，第二天繼續用。即不浪費紙又保護環境。在日本、歐洲許多發達國家，手帕的使用是相當普遍的，很多人都在使用手帕而不是一次性的面巾紙。他們認為地球上樹木資源是很有限的，不能過度消耗，而且造紙浪費水資源、污染環境，廢紙的回收處理成本很高，另外紙漿漂白及紙上面的熒光劑殘留還含有致癌物，不利於健康。為了環境和健康大多發達國家仍廣泛使用手絹，這已成為一個國家文明程度的一個具體體現，我們難道不應該學學他們嗎?

植樹節不光是植樹，還有護樹，最大限度減少木材的使用。我們可以提倡從使用小小的手絹開始，每天少用一些紙，相信只有我們從自己做起，從現在做起，我們祖國大地上的樹木才會越來越多，森林才會越來越密。

植樹節的心得體會篇6

前一天趙老師通知的時候，碰巧我值班（這邊就我們三個人，每個人值一週），這項活動我是很想參加的，但是又趕上我值班，魚與熊掌怎麼兼得呢，最後還是領導讓去了，這是一項全室的集體活動，要求每個員工都得去，正中我意，萬分高興。

這是一項全民性的活動，各局委都去了，路不算遠，可走的卻很艱辛。我們只知道什麼村，大概的方向，單位的車裏擠的滿滿的，司老師的車、俊民的車也坐滿了，路上還有一些不知去什麼地方的車跟着，可誰也不清楚具體在什麼位置，就這樣跑呀跑呀，費了好大勁才到目的地。如果事先各單位派一個人先來看看目的地，也不至於跑那麼多冤枉路。到的時候具體任務也不明確，只告訴樹坑的大小是80見方，至於栽在什麼位置，株距行距如何卻都不清楚，如果事先在要挖的坑上用石灰畫一個十字不就省事多了嗎。為什麼這幾個細節問題都沒考慮到呢，以前看過一篇文章，説是細節決定成敗，並舉了上海一號地鐵與二號地鐵，一個是德國人設計的，一個是中國人設計的，但中國人設計的許多細節問題都沒有考慮到，有許多敗筆之處，損失也很大。

上面給我們單位分的任務是48個樹坑，而實際上卻僅僅有12個，那多餘的幾個去哪裏了，不得而知，是不是其他單位也有這樣的情況呢，難道又那些領導們在玩一些數字遊戲還是為了自己不可告的利益？樹坑挖完之後，又通知先不讓栽樹，等領導驗收了合格後再栽，為什麼不能馬上就驗收一下呢，難道真的有必要再跑來一趟嗎？幹嗎要那麼多形式？

這次植樹節正好趕上星期天，有些老師沒有聯繫上，有些老師聯繫上了卻因私事而不能前往，而那天天氣也比較冷，領導對這次臨時性出勤不太滿意，説什麼有些人把個人利益放在首位，而不考慮集體利益，回來後又給前去挖樹坑的老師每人補助50元。我在想，誰會沒有個私事呢，況且這是星期天，又是個臨時性的活動，至於放到那個高度嗎，沒有去的員工也決不會有什麼私心而不願去植樹，實在是有些事情。

植樹是一項全民性的活動，如果我們每個公民都能夠在這個季節栽上一棵樹，過不了多久，我們生活的環境將會有很大的改善，將會變得生機盎然，如果每個人在離開生活的環境時，用一棵樹來代替佔去的那片耕地，生命將會畫上更完美的句號。

早想親自去栽一些樹了，不是單位組織的，而是自己自發的、自願的，同時也要領着自己的女兒栽一些樹（如果按陰曆算的話，今年的植樹節正好是女兒的生日），每年去幾次，培育它，讓她感悟生命的意義，去感悟生命是如何在自己精心培育下延續的，去懂得關愛，更要懂得生命的珍貴。

昨天植樹節，我們辦裏去了5個人參加市裏組織的植樹。雖然這不是第一次參加這樣的活動了，但心裏還是有種在市內呆久了，到郊區吸吸新鮮空氣的激動。一路上，車外的人和事確實給了我們不少的議論話題目。一會兒就到了植樹地，一路排開的大大小小的車子，大概有100來輛，車旁的司機也是一字排開。來到山上，那橫幅，那人羣，那工具，真是人山人海、工程浩大。據説，參加勞動的人，回到單位都是有20—50元不等的補助的，有的單位，中午還要在外面吃一頓，可見，這不是種樹，這是在造秀啊！我想，領導要的不是要種多少樹，也不是要去多少人，關鍵是要電視上那幾分鐘的新聞報道，關鍵是要總結報告裏那個種樹的數據。植樹節，變了味的植樹節，這是種政治樹哦！把這一天所有單位的開銷加在一起，再去請人種樹，不知道要多種多少樹啊！這樣的植樹節不知道還要到什麼時候？

植樹節的心得體會篇7

又是一年植樹節，春風微蕩，氣温回暖，湯頭國小西校部舉行“植樹節愛心活動”，活動的口號是“動動小手，讓花草樹木快樂成長”， 活動地點是操場東側花園。

下午第一節課，三五、四一全體同學在許學壯、趙豔偉、葛續超、朱孔奎老師的帶領下準時集合，教導處人員講解活動意義、注意事項、明確分工後，大家立刻分頭行動，好一派熱火朝天的勞動景象。

有的同學，滿花園裏撿石頭、撿雜物，他們一絲不苟，非常認真，垃圾一桶桶的倒向外面的垃圾車。

有的同學，負責撿老師剪掉的花枝，一直跟着老師，及時將剪落的花枝放進垃圾桶，他們聚精會神，一點不落後。

有的同學，負責清理花園裏的雜草，有的用手拔，有的用鏟子鏟，一棵棵的雜草慢慢的被清理掉。

有的同學，負責澆水，水桶大、離水管遠，他們走一半、歇一會，堅持着。

人多力量大，經過兩節課的時間，在老師和學生的齊心協力、辛勤勞動下，原本雜草叢生、沒有生機的花園，竟然大變了個樣，煥發神采、春意盎然。

在整理工具的時候，我看到了很多同學的手上、衣服上沾滿了土和泥，臉上、頭上流了很多的汗，有的同學的鞋被水泡濕了、手被樹枝扎破了，可是，同學們的臉上沒有一絲的難過，而是無比的興奮、無比的開心。

是呀，能力所能及的為大自然、為學校做點事，讓花草樹木快樂成長，讓校園環境乾淨衞生，每個孩子都發自內心的自豪和欣喜，迎風飄揚的少先隊旗下，孩子們的身影可愛而靈動。

又是一年植樹節，學生很辛苦，他們很快樂;又是一年植樹節，草園變花園，校園更美麗;又是一年植樹節，花兒長高了，學生長大了。

植樹節的心得體會篇8

春天是孕育生命的季節，一切大號生命都在萌芽階段。3月12日下午我班開展了一次以“呵護環境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在鍾坡山，鍾坡山地勢較高，不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能親近大自然，培養同學們熱愛大自然的情趣，從而增強保護環境的意識。

當班委會向全班同學宣佈在3月12日開展植樹活動時，同學們都反應熱烈，積極響應，並有很多同學不斷詢問這次植樹活動的相關信息及具體的安排，希望在這特別的日子裏表達出對美好大自然的熱愛以及對本次活動的支持。但這次活動的主題是“呵護環境，奉獻綠色”，希望通過這次植樹活動，使大家能更加積極主動的去關注環境問題，從我做起，從身邊的小事做起，愛護環境，保護地球，為美化我們的家園貢獻自己的力量。

本次活動由材料六班的主要班幹負責。活動開展的很成功。3月12日中午十二點全體同學在學校大門口集合，集體乘車出發，於十二點四十到達預定地點。到達目的地之後，同學們都表現很積極，而且很偶秩序，按照先前的分組，很快就開始了植樹，有的挖坑，有的植樹苗，大家幹勁十足，和一致的團結協作，很快就將所帶的樹苗植完了。四點鐘集體乘車返校。

對於這次植樹活動，同學們都覺得意義非常。不但植樹造林，美化環境而且加強了班級間的交流，增進了同學間的瞭解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對環境問題和植樹知識的宣傳，使得大家更加認識到環境的重要性，切實投身“呵護環境”的行動中來，為我們的美好家園“奉獻綠色”，貢獻自己的一份力量。