思政青課心得體會推薦多篇

思政青課心得體會篇1

2月4日，北京冬奧會開幕式，如期而至。二十四節氣倒計時，五環破冰而出，點燃主火炬……開幕式上的這些瞬間，讓網友直呼震撼：“這是一場屬於中國人的浪漫”，“中國人把這場浪漫獻給了全世界”。我想説：冬去春來，陽和啟蟄，萬物起始更生，一起走向未來!

從二十四節氣組成的倒計時，到冰立方“雕刻”出奧運五環，再到阜平山區孩子們用希臘語演唱奧林匹克會歌……時隔14年，奧運再來，驚豔依舊!

開幕式“一朵小雪花的故事”，頗具童話色彩，以小馭大，以實寫虛，虛實相生，獨具匠心。冬奧，冰雪，雪花的世界，簡單，乾淨，浪漫，唯美。你我就是一朵小雪花。一朵朵小雪花凝聚在一起，就是一個乾淨瑩潔的和平鴿銜着橄欖枝的美麗家園。人類世界本就乾淨，清澈，我們都有責任維護這種乾淨清澈。生活本就是美好，我們也該維護這樣的美好。我似乎感覺到了主創人員的初衷，在營造一種運動健康吉祥和平的人類生存環境。與冰雪玩耍，與自然嬉戲，迴歸生命的本真。

“構建一朵雪花”的主題，貫穿了整場開幕式。現場引導員手中的引導牌，是一朵“雪花”，每個代表團象徵着奧林匹克大家庭的一片小雪花，每個代表團的冬奧會“小雪花”引導牌在橄欖枝的連接下變成了大雪花。“燕山雪花大如席”在“鳥巢”上演。這個世界上沒有兩片雪花是一樣的，更沒有一片雪花是孤獨的。求同存異，才能取長補短;眾人拾柴，方能抱團取暖。

兩個多小時的時間裏，我從頭到尾都被震撼着、感動着、意猶未盡着，而每一聲驚歎都透着咱中國人的自信、智慧和力量。奧林匹克歷史上首次點燃的“微火”，和由所有代表團雪花造型引導牌組成的主火炬，向世界講述了一個關於“我們”的故事。

微火雖微，永恆綿長，生生不息!

前有，星星之火，可以燎原!

現有，微火雖微，大國風采!

思政青課心得體會篇2

【教育的祕訣——尊重學生】

美國教育家愛默生説過：“教育的祕訣是尊重學生”。這句話深得教育的真諦。

作為社會交往活動中的成員，不管是成人，還是孩子，都有強烈的發自心底的需要，需要別人的尊重、關懷、幫助、信任，偶犯錯誤時，還需要別人的原諒。王毓珣老師在《德育培育與生成》一書中也説到師生關係具有無選擇性、平等性、合作性、人道性和履約性的特點，其實這些特點綜合起來就是一個詞語：尊重。學生是一個個鮮活的個體，他們擁有的是發展的靈魂，所以，我們的尊重是要尊重每個學生的個性。

本着尊重和愛護學生的前提，我在教育教學實踐中堅持做到以下幾點：

一、信任學生，尊重他們的自尊心。

教育在履行職責的過程中，首要的一點，應該相信學生。要善於發現深藏在每個學生心中的“寶貴財富”。蘇霍姆林斯基提出一個著名的口號“讓每個學生都抬起頭來走路”。這個口號形象的説明，必須尊重學生的自尊心。我認為我們的每一個學生都有進取心，都想爭上游。在幫助學生轉化的過程中，主要是幫助他們樹立自尊心和自信心，激發他們積極進取，追求進步。我在擔任七年級年級的任課老師時，有一位學生不愛學習，成績較差，自由散慢，早自習經常遲到，最要不得的是，這個學生早自習要遲到了，也不是緊張地走進教室，而是優哉遊哉地踱步進教室，對於學習，這位學生抱着的是一種無所謂的態度。為此，我多次找他談話，在班上也公開批評過他，可是效果不佳。直到有一次，我在課堂上提出一個關於歷史的生僻問題，全班同學全都一頭霧水，完全回答不出，只有這個學生，非常自然地説出了答案。當時，全班譁然，大家都不敢相信，一個平常不願意讀書的同學竟然有這麼豐富的知識。經過了解，我才知道，他不愛讀書只是因為他的家長不管他，每天晚上只知道自己出去玩牌，他的厭學是出於對家長的不滿，而他自身，是非常喜歡看課外書的一個學生，知識面非常廣。第二天，我在班上表揚了他平常的積累，也去他家家訪，和他家長説説孩子的情況，加強與家長的溝通，讓家長了解孩子的內心想法，家長也深刻反思自己的行為。之後的一個月，這位學生的早自習遲到情況有了明顯的改善。他的轉變説明，教師對有缺點錯誤的學生，要尊重愛護他們的自尊心，理解學生的心，因勢利導，才能達到教育轉化的目的。

二、因材施教，尊重學生的個性。

教師對學生有管理的權力，有按照社會主義教育塑造學生的權力，但在人格上我們與學生是平等的。所以對於做錯了事的學生，我們若居高臨下，簡單粗暴的訓斥，禁止學生申辯，就勢必會損傷學生的自尊心，導致學生的自我教育能力下降。教育心理學研究表明，自尊心是促使學生自我教育的前提條件，一個人有了自尊心，才會自愛、自重，做錯了事才會自責。因而轉變學生常常要以尊重人格為前提，激發他們奮發向上，真正收到以理服人的教育效果。一位教育家説：“訓斥和咒罵一個對自己的錯誤已經認識的孩子，只能損壞他的自重心，甚至使他的悔改之意蕩然無存。”

三、認識自己，成為一個實誠的老師

兒童不是“縮小的成人”，孩子的心理活動與我們成人是不同的。他們容易犯錯，但也容易改正錯誤，而作為一個成人，犯錯容易，但是承認錯誤卻不是那麼容易的一件事。“人非聖賢，孰能無過”，教師該怎麼樣面對自己的失誤呢？我認為當老師因種種原因，造成過失的時候，要勇於面對事實，放下面子，和學生坦誠相見，該認錯的堅決認錯。在一次班級大掃除中，我代替班主任管理班級大掃除，再分配任務的時候，有一個學生似乎沒有聽我的分配，不停地和同桌説這話，於是我唬着臉説：“老師在説話的時候不許自己講話”這時，她只是委屈的看了我一眼，臉一紅，什麼也沒説。大掃除結束後，衞生委員來報告，説王某某同學自己的打掃任務比較輕，在做完自己的工作後，幫助其他同學做了很多事情，我一驚，王同學正是我在課堂上批評的那個人！我這才找來這位同學，向她瞭解上課講話的真實情況，她這才告訴我：“老師，我同桌今天身體不好，我剛才是和她説我幫她做值日。”思前想後，我誠懇的在全班同學面前承認了自己的過失，並表揚了她愛勞動，主動為班級做好事。王某某聽後感動了好一會兒。從此，她更愛勞動，更愛幫助別人。我想，這樣做，老師不但不會喪失威信，反而能使學生更加信賴，熱愛和尊重我們。

總之，教學過程本身就是一個雙向交流的過程。我們不能只要求學生“尊敬師生”而自身卻時時扮演着學生心目中的“反面角色”。在進行素質教育的今天，我們要充分挖掘學生的潛力，充分發展學生的個性，耐心引導，以愛換愛，激發他們前進的內在動力，在尊重人中教育人，造就人。前蘇聯教育家馬卡連柯用一句話概括了他的教育原則：“我的基本原則是永遠儘可能地多要求一個人，也儘可能的尊重一個人。”讓我們記住這一原則，實踐這一原則，讓每個學生都抬起頭來走路。

思政青課心得體會篇3

時光飛逝，轉眼間《思政第一課》的到來，在家度過漫長的暑假後，我們又迎來了開學的開學季。正所謂新學期，新面貌，我們都應該收拾好自己的心情，回到學校學習，繼續為我們的未來努力。同時，每個學期，我們的老朋友《思政第一課》節目將在全國範圍內與我們的學生舉行隆重的會面！説起《思政第一課》，作為檔有着_年曆史的老節目，多年來，一直堅持“教育”的宗旨，教育着全國的青少年，這是一個意義非凡的教育節目，它值得我們全國每個學生仔細觀看，仔細感受節目的價值和內涵。

今年的思政第一課主題是:，在瞭解過《思政第一課》的朋友會知道這個項目有特定的教育目的，它旨在傳達積極健康的積極能量概念，正確引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。每期的《思政第一課》主題都不盡相同，讓我們有一個深刻的感受，收穫很多。時間轉瞬即逝，轉眼間今年已經是，如此有意義的年份，賦予這期的《思政第一課》更有意義了，讓我們對黨和祖國有一個新的認識和感受。

觀看這期的《思政第一課》，回顧一年來中國共產黨的風風雨雨，年滄桑，恰是風華正茂。代代共產黨人前赴後繼，在革命、建設、改革的實踐中培育出的革命精神，匯聚成了首首動人的讚歌，先輩們披荊斬棘、砥礪奮進，為的是我們可以擁有如今的新生活，他們的付出值得我們銘記與感恩。

中國共產黨就像盞明燈衝破了漫漫長夜的黑暗，像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。觀看了這次的《思政第一課》，我們也應該懂得如何感謝黨和祖國，並採取行動，作為青少年，我們應該努力學習科學文化知識，提高自身素質，熱愛黨和祖國，成為有用的人，在未來為黨、祖國和社會做出貢獻，以展示我們最大的價值。

思政青課心得體會篇4

時間的步伐總是沉默的，我們不經意間溜走了。轉眼間，又是一年的金秋九月，這也意味着學生們已經準備好上學，回到學校繼續他們的學習之旅。隨着開學，我們又可以觀看《思政第一課》，它的節目以其不同的教學方法為特點，平時我們在課堂上感到無聊，而思政第一課的特點是寓教於樂和現身的説法。

9月x日晚8時，中央電視台的《思政第一課》在觀眾的期待下準時播出。今年的主題是“xx”。回首往事，今年是今年是《思政第一課》播出的第十五個年頭。《思政第一課》是一個公益教育項目，通過時事熱點和真實感受，向廣大中國小生展示核心價值觀，對現代學生具有深刻的教育意義。

看着這熟悉的畫面，我回想起了每年思政第一課節目記錄了祖國的一些輝煌事件，看完後我感到驕傲，祖國的發展離不開我們黨，離不開千千萬萬人民的共同努力。因此，作為中國小生，作為祖國未來的接班人，我們應該在學習和成長的同時弘揚黨的愛國主義精神，這種精神將永遠伴隨着我們成長。

此時此刻，我心中只有一股洶湧的熱血，它時刻提醒我，無論何時何地，我都要學會以堅定的態度為祖國的利益着想，保護祖國的每一寸土地，貫徹祖國和黨的路線，緊跟其後，始終保持一顆純淨的心，勇往直前。

觀看了今年的思政第一課後，這讓我明白，我們偉大的黨為我們現在的生活做出了巨大的貢獻，所以我們應該不斷學習和成長，成為我們偉大黨的堅強後繼者，為祖國的未來發展奠定堅實基礎。

思政青課心得體會篇5

中國奧運精神豐富。首先它是最深厚，最基本的愛國主義精神。當中國的運動員站到了領獎台上，當《義勇軍進行曲》一次次響徹大地，當五星紅旗一次次冉冉升起，相信自豪、激動的情愫會在每一個國人的心中湧動。

中國奧運精神也是頑強，拼搏，無私奉獻的精神。為了心中的夢想，拋灑過多少血淚?為了神聖的獎盃，流淌過多少汗水?多少辛苦摔打，幾經拼搏奮鬥，才有了運動場上那英姿瀟灑?獎牌和鮮花，屬於為國爭光的體壇強者，更屬於眾多的無名英雄。人的能力有大小，社會分工有不同，只要在自己的崗位上兢兢業業，彼此幫助，萬眾一心，那就無愧於民族。

中國奧運精神更是面向世界，博覽眾長的精神。八年前，北京申奧失利後，就提出了“堅定不移地走向世界”這個口號。面向世界“擇其善者而從之，其不善者而改之”，積極吸取世界各國的先進經驗，大膽嘗試，靈活運用，才有了我們今日的申奧成功。這是對我國綜合國力的肯定，也是對全體國人的肯定。

中國奧運精神，顯示出巨大的凝聚力，偉大的創造力，它已深入到每一個炎黃子孫的心中，奧運就是一種追求，一種人類挑戰自我的過程，一種不屈的精神，一種不服輸的力量。這種力量激勵着我們每一個人，鼓舞着我們每一個人，朋友們，讓我們永遠發揚中國奧運精神吧!努力拼搏，無私奉獻，為了祖國的強盛，為了更美好的明天!

思政青課心得體會篇6

新年伊始，一場突如其來的疫情，打亂了我們生活的節奏，各行各業都受到疫情的影響。教育行業的影響是我們所不能忽視的，老師是辛勤的園丁，學生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產安全，教育部發聲，學校要延期開學，並提出停課不停學。通過這兩週的教學，我進行了反思，現將線上教學的優勢及不足和大家分享一下。

一、線上教學優勢

1、線上教學最大的優勢就是讓孩子們真正的實現了停課不停學，突破了空間上的限制。讓孩子們在家能接受教師的教學內容，完成學生任務。

2、直播回放這一功能，很好的解決了學生由於各種原因不能準時參與聽課，或重難點知識不能夠一次突破這一困難。讓沒聽明白的學生再次觀看教師的講課視頻，自主的完成學生任務。

3、線上有很多優秀的課程資源，例如我本人在用的人教點讀app，英語數字課堂，優學派同步課程等，這些資源有利於提高學習內容的質量，孩子們利用這些資源既可以做好預習準備也可以課後進行鞏固複習，同時提高學生學習的興趣。

二、線上教學不足

1、線上教學不同與以往的課堂教學，不能和大部分學生進行很好的互動，導致教師無法很好的根據學生的聽課狀態區調整授課步調。

2、在作業批改上不能做到與學生面對面，對學生作業中的存在的問題指出不夠及時。

在今後的線上教學中，我會發揮線上教學的優勢，彌補線上教學的不足，在探索中不斷學習，以最適合的方式保證提升教學質量!